1 Prace opublikowane w roku kalendarzowym 2013 Publikacje

Transkrypt

Prace opublikowane w roku kalendarzowym 2013
Publikacje pracowników INoE
Liczba publikacji
Książkowych
Artykułów
RAZEM:
Wydrukowanych
Krajowych
42
67 +145*
(212)
254
Zagranicznych
4
1+21*
(22)
26
Przyjętych do druku
Krajowych
21
17+46*
(63)
84
Zagranicznych
0
0+2*
(2)
2
* rozdziały w pracach zbiorowych
a)Wykaz artykułów opublikowanych (autor, tytuł, czasopismo, liczba stron):
W czasopismach posiadających współczynnik wpływu Impact Factor, znajdujących się w bazie Journal Citation Reports (część A wykazu MNiSW)
1. Adamski A.: Quantum nature of consciousness and the unconscious collective of
Carl G. Jung. NeuroQuantology V. 11, Nr 3, 2013, s. 466-476, ISSN 1303-5150, pkt.
15,
2. Ogrodzka-Mazur E.: Intercultural education in schools of the Polish-Czech borderland: experiences – problems – prospects,„The New Educational Review” 2013, Vol. 34, No.
4, s. 99-110, ISSN 1732-6729, pkt.15, 24 376;
3. Szczurek-Boruta A. : Social experiences of future teachers – a research report, „The
New Educational Review” 2013, Vol. 34, No. 4., s. 238-247, ISSN 1732-6729, pkt.15,
24 361;
W czasopismach nieposiadających IF (część B wykazu MNiSW),
1. Chojnacka-Synaszko B.: Recenzja książki: Edukacja w społeczeństwach wielokulturowych. W. Kremień, T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, S. Sysojewa (red). Warszawa 2012, Wyd.
WSP ZNP, Uniwersytet w Białymstoku. [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd.
WEiNoE, A. Marszałek, s. 240-244, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0,
12354
2. Czepiel K. W.: Wyznaczniki poczucia tożsamości regionalnej mieszkańców Zagłębia Dąbrowskiego, [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 163178, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 26225
3. Gajdzica A.: Balast czy narzędzie władzy – opinie nauczycieli o politykach i polityce
oświatowej MEN. „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja” 2013, nr 2, s. 127-138, ISSN:
1505-8808, pkt. 10, 30407
4. Gajdzica A.: Zmiana jako element zawodowego funkcjonowania nauczyciela. [w]:
„Chowanna” 2013, nr 2, Wyd. UŚ, 51-60, ISSN: 0137-706X, pkt.6, 18932
5. Gajdzica A.: Recenzja książki: T. Lewowicki, J. Suchodolska (red.): Dzieci i młodzież w procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej, wielo- i międzykulturowej. Materiały dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimna1
zjalnych. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”. Cieszyn – Warszawa – Kraków
2012. [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 247-250, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt.0, 8686
6. Gancarz A.: Wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w Kole Naukowym Edukacji Międzykulturowej w pracy zawodowej absolwentów Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A.
Marszałek, s. 153-162, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 21084
7. Grabowska B.: Prace z edukacji wielo- i międzykulturowej wydane w roku 2012, [w]:
„Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 285-288, ISSN: 22994106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 7607
8. Grabowska B.: Nauczyciel jako refleksyjny praktyk (propozycja przedmiotu „Kształtowanie kompetencji nauczyciela w środowisku wielokulturowym”, [w]:Wychowanie na co
dzień, 2013, nr 1-2, s. 17-20, ISSN: 1230-7785, pkt. 5, 22736
9. Hruzd-Matuszczyk A.: Sprawozdanie z konferencji naukowej: Kultura w edukacji
międzykulturowej Cieszyn-Ustroń Zawodzie, 24-26 09.2013, [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s.263-268, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780692-0, pkt. 0, 13477
10. Kasperek A.: Oczyszczając drzwi percepcji. Szkic o idei imaginacji w romantyzmie,
kontrkulturze i New Age, [W:] „Studia Humanistyczne AGH” 2013, tom 12/3, s. 31-48, ISSN
2084-3364, pkt. 9
11. Klajmon-Lech U.: Wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka z niepełnosprawnością sprzężoną. Z doświadczeń własnych, [w]: „Niepełnosprawność i Rehabilitacja”
2013, nr 4, s. 127-138, ISSN: ISSN: 1642-1981, pkt. 6, 28024
12. Kwadrans Ł.: Praca kuratora sądowego w środowisku odmiennym kulturowo,[w]:
„Probacja” 2013, nr I, s. 211-244, ISSN: 1689-6122, pkt. 4, 90798
13. Kwadrans Ł. : Nowe trendy w obszarze zastosowania sprawiedliwości naprawczej w
Republice Czeskiej, [w]: „Probacja” 2013, nr I., s. 57-83, ISSN: 1689-6122, pkt. 4, 73553
14. Kwadrans Ł.: Analiza porównawcza modeli w ramach probacji i mediacji w Republice Słowackiej i Austrii, „Probacja” 2013, nr II, s. 157-172, pkt. 4, 40118
15. Kwadrans Ł.: Oczekiwane efekty resocjalizacyjne a rzeczywiste możliwości oddziaływania kuratorów sądowych, [w]: „Resocjalizacja Polska” 2013, nr 4. Pedagogium WSNS w
Warszawie, s. 275-287, ISSN: 2081-3767, pkt. 5, 39876
16. Kwadrans Ł.: Prawo jako zewnętrzny i wewnętrzny czynnik warunkujący zachowanie w
społeczności romskiej – potrzeba podjęcia badań, [w]: „Studia Romologica” 2013, nr 6, Muzeum Okręgowe w Tarnowie, s. 127-133, pkt. 5, 16014
17. Lewowicki T.: Edukacja wobec odwiecznych i współczesnych problemów świata –
konteksty i wyzwania edukacji międzykulturowej, [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2.,
Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 19-37, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 5, 41470
2
18. Lewowicki T.: Recenzja książki: S. Sysojewa, T. Kristopczuk: Oswitni systemy krain europejskiego sojuzu: zagalna charakteristika [w]: „Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2.,
Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 235-239, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0,
13765
19. Lewowicki T.: Pro cili ta rezultati reform – miż triwalimi rozmowami reformatoriw
ta oswitnoju dijsnistju. „Oświatologia”/ „Освітологія” Polsko-ukraiński rocznik. 2013, T. II.,
s. 15-28, ISSN: 2226-3012, pkt. 4
20. Łuc I.: Kumulacja najniższych cen…i Wielka kumulacja promocji …– czyli o ekspansywności języka kultury konsumpcyjnej na przykładzie reklam, Prace Językoznawcze
XV/1, Olsztyn 2013, s. 43-56, ISSN 1509-5304, pkt. 8
21. Minczanowska A.: Recenzja książki: T. Lewowicki, J. Suchodolska (red.): Dzieci w
procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej,
wielo- i międzykulturowej. Materiały dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych. Katowice – Cieszyn – Warszawa – Kraków 2011, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, [w]: Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 244-247, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780-692-0, pkt. 0, 9045
22. Ogrodzka-Mazur, Szczurek-Boruta A.: Działalność naukowo-badawcza Zakładu
Pedagogiki Ogólnej Uniwersytetu Śląskiego na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji w latach 1989-2012. Wokół cieszyńskiej szkoły badań pogranicza, [w]: Edukacja Międzykulturowa”2013, nr 2., Wyd. WEiNoE, A. Marszałek, s. 219-231, ISSN: 2299-4106; ISBN: 978-83-7780692-0, pkt. 5, 31544
23. Ogrodzka-Mazur E.: Reforma sistemi oswiti ta miżkulturnie wichowanija w intergrowanomu nauczani u poczatkowij szkoli, [w]: „Oświatologia”/„Освітологія” Polskoukraiński rocznik. 2013, T. II., s. 147-154, ISSN: 2226-3012., pkt. 4
24. Olbrycht K.: Współczesne obszary pedagogiki chrześcijańskiej,[w:] "Paedagogia
Christiana", 1/31(2013), ISSN 1505-6872, pkt. 6, 29148
25. Olbrycht K.: Nowy humanizm Jana Pawła II jako perspektywa dla współczesnej
rzeczywistości szkolnej i wychowawczej, [w:] "Paedagogia Christiana" 2/32 (2013), ISSN
1505-6872, pkt. 6, 30955
26. Rembierz M.: Humanizm nauk pedagogicznych a niektóre założenia nauk społecznych, [w]: „Społeczeństwo i Rodzina” 34/2013, s.8-32, ISNN 1734-6614, pkt. 8, 46500
27. Różańska A.: Miejsce edukacji religijnej w polityce oświatowej wielokulturowej
Europy, [w]: „Oświatologia”/ „Освітологія” Polsko-ukraiński rocznik. 2013, T. II. , s. 58-66,
ISSN: 2226-3012, pkt. 4,
28. Sieroń-Galusek D.: Rethinking Heritage, the Polish lesson, - recenzja pracy M. Murzyn-Kupisz: Dziedzictwo kulturowe a rozwój lokalny, [w:] „New Eastern Europe”, No
3(VIII)2013, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2013, s. 191
– 193, ISSN: 2083-7372, pkt. 0
3
29. Sieroń-Galusek D.: The Ethos of Bridge Builders - recenzja pracy K. Czyżewski
(red.) Podręcznik Dialogu. Zaufanie i tożsamość, Sejny 2012, [w:] „New Eastern Europe”,
No 1(X)2014, s. 192 – 194, ISSN 2083-7372, pkt. 0
30. Smyrnova-Trybulska E. , Heba A.: Sprawozdanie z konferencji na temat: Wykorzystanie eLearning’u dla potrzeb społecznych, [w]: Nauczyciel i Szkoła 1 (53) 2013, Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna imienia Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach, s. 301306, ISSN: 1426-9899, pkt. 2
31. Szczurek-Boruta A.: Edukacja międzykulturowa na Śląsku Cieszyńskim, [w]: „Pedagogika Społeczna” 2013, nr 1(47), s. 9-26, ISSN: 1642-672, pkt. 6, 51000
32. Szczurek-Boruta A.: Nauczyciel i kształtowanie kompetencji międzykulturowej
uczniów [w]: „Pogranicze. Studia Społeczne”, Tom XXI, , J. Nikitorowicz, A. Sadowski,
M. Sobecki (red.) Kompetencje do komunikacji międzykulturowej, Białystok 2013, Wyd.
Uniwersytetu w Białymstoku, s. 155-169, ISSN: 1230-2392, pkt. 6, 38043
33. Szuścik U.: Edukacja kulturalna a edukacja przez plastykę, [w:] B. Pituła (red.),
Nauczyciel we współczesnej kulturze, „Chowanna” Tom 2 (41), Wydawnictwo Uniwersytetu
Śląskiego, Katowice 2013, s. 81-92, ISSN: 0137-706X, pkt. 6
34. Śleziński K., Whiteheada filozofia procesu i panenteistyczna koncepcja Boga, [w:]
„Bielsko-Żywieckie Studia Teologiczne” 14(2013), ss. 221-230, ISSN 1427-9207, liczba
punktów: 3.
35. Śleziński K., Wywiad z ks. Leszkiem Łysieniem z okazji kapłańskiego Jubileuszu
przeprowadzony przez dra hab. Krzysztofa Ślezińskiego, [w:] „Bielsko-Żywieckie Studia Teologiczne” 14(2013), s. 9-14, ISSN 1427-9207, pkt.3.
36. Śleziński K.: Wybrane elementy krytyki platonizmu Rogera Penrose’a, [w:]
„Ruch Filozoficzny” 1(2013)70, s. 60-74, ISSN: 0034-9599, pkt. 4
37. Śleziński K.: Znaczenie kategorii przyczynowości w rozumieniu rzeczywistości u Czesława Białobrzeskiego [w:] M. Rembierz, K. Śleziński (red.) Studia z Filozofii Polskiej T.8 2013, s. 159-178, ISSN 1897-8584, pkt. 3
W czasopismach znajdujących się w bazie European Reference Index for the Humanities (część C wykazu MNiSW),
1. Gajdzica Z.: Źródła wiedzy polskich i czeskich nauczycieli na temat przemian kształcenia uczniów niepełnosprawnych – doniesienie z badań. „Studia Edukacyjne” 2013, 24, ss.
103-114, ISBN: 978-83-232-2576-8, pkt.10
2. Gajdzica A.: Rola definiowania pojęć w procesie wprowadzania zmian, [w]: „Ruch
Pedagogiczny” 2013, nr 2, s. 55-63, ISSN: 0483-4992. pkt. 10, 21582
3. Grabowska B.: Stereotyp Białorusina, Czecha, Ukraińca i autostereotyp Polaka w
środowisku wielokulturowym, [w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 145-151, ISSN: 04834992. pkt. 10, 22958
4
4. Kasperek A.: Antykonsumpcjonistyczna duchowość w czasach kryzysu, czyli Leo Babauty pochwała minimalizmu , [w]: „Przegląd Religioznawczy”, 119-136, ISSN1230-4379,
pkt. 10 63382
5. Kasperek A., Cabała A.: The Forgotten Slavism. A sociological study on the depreciation of the memory concerning the Slavic heritage in history textbooks and curricula for
secondary schools, „Kultura i Edukacja” („Culture and Education”) 2013, no 5 (98), s. 207220, ISSN 1230-266X, pkt. 2,5
6. Lewowicki T.: Wasyl A. Suchomliński – nieznane o zapomnianym znanym, „Ruch
Pedagogiczny” 2013, nr 2, s. 79-90, ISSN: 0483-4992. pkt. 10,
7. Lewowicki T.: Łady społeczne i edukacja – ku pytaniom o funkcjonalność edukacji,
{w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 17-28, ISSN: 0483-4992. pkt. 10
8. Lewowicki T.: Recenzja książki: L. L. Choruża: „Eticznij rozwitok pedagoga”, [w]:
„Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 1, ISSN: 0483-4992, pkt. 0
9. Lewowicki T.: Recenzja książki: P. Sauch: „Suczastna oswita: portret bez prikras”,
[w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 179-183, ISSN: 0483-4992. pkt. 0,
10. Ogrodzka-Mazur E.: Reformowanie oświaty a wychowanie międzykulturowe w niższych klasach szkoły podstawowej, [w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 2, s.103-112, ISSN:
0483-4992. pkt. 10, 30778
11. Suchodolska J.: W poszukiwaniu mechanizmów przeciwdziałania wykluczeniu osób
niepełnosprawnych, [w]: Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 2, s.113-122, ISSN: 0483-4992. pkt.
10, 33480
12. Szczurek-Boruta A.: Kultura pedagogiczna kandydatów na nauczycieli a edukacja
międzykulturowa, [w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 133-143, ISSN: 0483-4992, pkt.
10
13. Urban J.: Obywatelstwo w hierarchii treści kształcenia szkół dla mniejszości i większości w środowiskach wielokulturowych państw Grupy Wyszehradzkiej, [w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 153-161, ISSN: 0483-4992, pkt. 10
14. Zalewska-Bujak M: Retrospektywne spojrzenie na szkolne doświadczenia komunikacyjne uczniów, [w]: „Ruch Pedagogiczny” 2013, nr 4, s. 89-100, ISSN: 0483-4992, pkt. 10
W czasopismach recenzowanych innych niż wymienione powyżej
krajowe
1. Bortliczek M.: Tabuizowanie starości w reklamach kosmetyków, [w:] K. Ożóg (red.),
„Słowo. Studia językoznawcze” nr 3, Rzeszów 2013, s. 39-55, ISSN 2082-6931, pkt. 0
2. Bortliczek M.: Małe słowa w ważnych sprawach. Od dziecięcego instynktu nazywania do zdrabniania i spieszczania nazw w codziennej komunikacji, „Refleksje. Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy”, nr 6 (listopad/grudzień) 2013, s. 46-51, ISSN14255383, pkt. 0
5
3. Misik M.: „Czy mogę usiąść obok ciebie?” – czyli o studiowaniu „na gapę” [w]:
„Most. Magazyn Kultury”. Półrocznik Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Wyższej Szkoły Administracji w Bielsku-Białej. Nr 6-7, 2013, s. 141-142, ISSN2081-6359, pkt. 0
4. Ruman N.M.: Kultura w edukacji religijnej [w:] „Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 2. s. 20-21, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 11021
5. Ruman N.M.: Porządek praw i wartości [w:] „Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 4, 10-12, ISSN1230-3720, pkt. 0, 13017
6. Ruman N.M.: Media w kulturze, [w:] „Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i
Wychowawców Katolickich” 2013, nr 7-8, s. 5-7, ISSN 1230-3720, pkt. 0, 9748
7. Ruman N.M.: Profilaktyka w działalności wychowawczej, [w:] „Wychowawca. Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 9, s. 10-13, ISSN 1230-3720,
pkt.0, 18341
8. Ruman N.M.: Istota autorytetu w wychowaniu, [w:] „Wychowawca. Miesięcznik
Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 10., s. 12-15, ISSN 1230-3720, pkt. 0,
16575
9. Ruman N.M.: Konteksty patriotyczno-historyczne w edukacji. [w:] „Wychowawca.
Miesięcznik Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 11, s. 5-7, ISSN 1230-3720,
pkt. 0, 14915
10. Ruman N.M.: Skuteczne i mądre wychowanie, [w:] „Wychowawca. Miesięcznik
Nauczycieli i Wychowawców Katolickich” 2013, nr 12, s. 5-7, ISSN1230-3720, pkt.0, 16875
11. Ruman N.M.: Ku pełni człowieczeństwa. Wychowanie integralne we współczesnej
pedagogice wczesnoszkolnej, [w:] „Refleksje. Zachodniopomorski Dwumiesięcznik Oświatowy” 2013, nr 3., s. 34-35, ISSN1425-5383, 5756
12. Ruman N.M. : Nie taka młodzież zła… [w:] „Pszczyński Niezależny Orędownik
Kulturalny” 2013, nr 129, s. 7, ISSN 1425-5316, pkt. 0, 1798
13. Ruman N.M.: Godność rodziny u Jana Pawła II na kanwie interpretacji Pieśni nad
Pieśniami. [w:] „Religious and Sacred Poetry: An International Quarterly of Religion, Culture and Education” („Poezja Religijna i Sakralna: Międzynarodowy Kwartalnik Religii, Kultury i Wychowania”)
2013, Vol. 3., s. 103-124, ISSN 2299 9922, pkt. 0, 42 879
zagraniczne
1. Studenska A.: Gender, Self- Motivating Strategies Use, Foreign Language Learning
Motivation and Foreign Language Grade [w:] “The Asian Conference on Language Learning Conference Proceedings 2013”, s. 359-371, ISSN: 2186-4691, pkt. 5, 25158
artykuły w pracach zbiorowych
Krajowe:
1. Adamski A.: Homo electronicus jako nowa rzeczywistość w psychologii. [w:] M.
Cieślarczyk, A. Filipek, A. W. Świderski, J. Ważniewska (red.), Różne rodzaje promieniowania jako wyzwanie, szansa i zagrożenie dla bezpieczeństwa człowieka. Monografie nr.140,
6
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Siedlce 2013, s. 169-189,
2083-4179, pkt. 4
ISSN
2. Adamski A.: Holistyczna koncepcja rozwoju psychicznego człowieka w poglądach
Juliana Aleksandrowicza i Włodzimierza Sedlaka, :] M. Cieślarczyk, A. Filipek, A. W. Świderski, J. Ważniewska (red.), Różne rodzaje promieniowania jako wyzwanie, szansa i zagrożenie dla bezpieczeństwa człowieka. Monografie nr.140, Uniwersytet PrzyrodniczoHumanistyczny w Siedlcach, Siedlce 2013, s. 142-157, ISSN 2083-4179 pkt. 4
3. Bełza M.: Asystent studenta niepełnosprawnego jako jedna z form wsparcia osób
niepełnosprawnych w ramach działalności Biura ds. Osób Niepełnosprawnych, [w:] I. FajferKruczek (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania, praktyka, Tom 1,
Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, s. 56-60, ISBN: 978-83-931587-2-0, pkt. 0, 13 656
4. Bełza M.: Support of the Office for the Disabled – difficult challenges for the helper
(the case of the University of Silesia), [w:] J. Rottermund, I. Fajfer-Kruczek (red.): Problemy
edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby
niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 76-85,
ss. 170, ISBN: 978-83-7308-492-6, pkt. 5, 26108
5. Bieńkowska I, Fajfer- Kruczek I.: Osoba niepełnosprawna w bezpiecznej przestrzeni
publicznej [w:] Bieńkowska I, Fajfer- Kruczek I, Kitlińska-Król M., Olszówka I. (red.) Profilaktyka w przestrzeni publicznej. Tom I. Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, s.33-43,
ISBN 978-83-64028-12-0, pkt 4, 22769
6. Bieńkowska I.: Przygotowanie osób niepełnosprawnych do pracy zawodowej w Polsce i Republice Czeskiej w aspekcie przepisów unijnych, [w:] Z. Gajdzica, I. Bieńkowska,
Człowiek ze specjalnymi potrzebami w przestrzeni edukacyjnej i społecznej Polski i Republiki
Czeskiej. Tom 14. Impuls, Kraków 2012, s. 161-185, ISBN 978-83-7850-115-2, pkt. 4,
64503
7. Bortliczek M.: Od edukacji dorosłych do kreowania potrzeb dziecka – świat potrzeb
dziecka w językowym obrazie reklam, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.)
Edukacja małego dziecka. T. 4, Konteksty rozwojowe i wychowawcze, Wydział Etnologii i
Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn-Kraków
2013, s. 295-318, ISBN 978-83-7587-468-6 , ISBN: 978-83-7850-423-8, pkt. 4
8. Bortliczek M.: Językowe obrazy świata (wirtualny i realny) kreowane przez formacje
z e- i eko-, [w:] E. Badyda, J. Maćkiewicz, E. Rogowska-Cybulska (red.), Słowotwórstwo w
różnych odmianach języka, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2013, s. 189207, ISBN978-83-7865-094-2. pkt. 4
9. Bortliczek M.: Leksem starość i leksemy pokrewne oraz ich synonimy w polszczyźnie,
[w:] K. Walotek-Ściańska, M. Šerák, M. Szyszka, Ł. Tomczyk (red.), Starzenie się i starość
w dynamicznie zmieniającym się świecie – Stárnutí a stáří v rychle se měnícím světě, Oficyna
Humanitas, Sosnowiec-Praha 2013, s. 25-38, ISBN 978-83-61991-19-9, pkt. 4
10. Bortliczek M.: Sposoby konceptualizacji rzeczywistości w czasopismach dla dzieci,
[w:] „Stare” i „nowe” – czasopisma dla dzieci i młodzieży, red. B. Olszewska, E. Łucka-
7
Zając, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 269-288, ISBN 978-83-7395583-7 pkt. 4, 58 894
11. Chojnacka-Synaszko B.: Oczekiwania rodziców wobec realizacji zadań współczesnej szkoły – rozważania z uwzględnieniem perspektywy społeczeństwa opartego na wiedzy.
[w:] M. Jeziorański, D. Opozda, A. Rynio (red.): Rodzina przestrzenią rozwoju osoby. Perspektywa pedagogiczna, Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana
Pawła II, Lublin 2012 (publikacja ukazała się w marcu 2013 roku), s. 297-311, ISBN: 97883-7306-590-1, ISBN: 978-83-7702-582-6, pkt. 4, 42601
12. Chojnacka-Synaszko B.: Kultura pedagogiczna rodziny w obliczu wielo- i międzykulturowości, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i
Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek,
Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 81-91, ISBN: 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 26127
13. Chojnacka-Synaszko B.: Rodzice dzieci w młodszym wieku szkolnym w roli
(nie)wymagających odbiorców informacji o uczniowskich osiągnięciach szkolnych. [w:] E.
Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.): Edukacja małego dziecka. T. 4. Konteksty
rozwojowe i wychowawcze. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ, Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013, 257-276, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 978-83-7850423-8, pkt. 4, 45320
14. Chrząszcz K.: Asystent Studenta Niepełnosprawnego – zakres działań, [w:] J. Wojtaś (red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wyd. Państwowa
Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy, Legnica 2013, s. 97-106, ss. 224, ISBN:
978-83-61389-69-9, pkt.4, 21588
15. Chrząszcz K.: Wsparcie studenta niepełnosprawnego na polskiej uczelni wyższej, [w:] I. Fajfer-Kruczek (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania,
praktyka, Tom 1, Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, s. 48-55, ss. 104, ISBN: 978-83931587-2-0, pkt.4, 22 919
16. Dziadzia B.: Nowe media środowiskiem wyzwań animacji kultury, [w:] D.
Kubinowski, U. Lewartowicz (red.), Animacja Kultury. Współczesne dyskursy teorii i
praktyki, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2013, s. 289-296, ISBN 978-83-927780-7-3. pkt. 4,
21600
17. Dziadzia B.: Tabloidyzacja na peryferiach. Doksa i stygmat prowincji, [w:] M. Kita,
M. Ślawska (red.), Transdyscyplinarność badań nad komunikacją medialną. T. 3. Tożsamość
dziennikarza, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 71-87. ISBN: 97883-226-2213-1, pkt. 4, 45600
18. Dziadzia B.: Pomiędzy geografią a mediami. Upowszechnianie kultury na „prowincji” [w:] K. Olbrycht , B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 39-50, ISBN 97883-63041-18-2, pkt. 4, 34715
8
19. Fajfer-Kruczek I.: O niemożliwej integracji społecznej osób niepełnosprawnych bez
integracji systemowej sektorów polityki państwa. Analiza paradoksów prawnych i wdrożeniowych [w:] Z. Gajdzica (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni
publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Impuls, Kraków 2013, ISBN: 97883-7850-179-4, pkt 4, 25428
20. Fajfer-Kruczek I.: Prawne i organizacyjne aspekty systemu kształcenia asystentów
osoby niepełnosprawnej w Polsce, [w:] J. Rottermund, I. Fajfer-Kruczek (red.): Problemy
edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby
niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17, Oficyna Wydawnicza Impuls, Katowice-Kraków 2013,
s. 29-37, ISBN: 978-83-7308-492-6, pkt. 4, 25413
21. Fajfer-Kruczek I.: Rodzaje wsparcia asystenckiego dla osób niepełnosprawnych,
[w:] Fajfer-Kruczek I. (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania,
praktyka, Tom 1, Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, s. 18-24, ISBN: 978-83-931587-2-0,
pkt. 4, 20216
22. Fajfer-Kruczek I.: Współczesne wyzwania rehabilitacji i edukacji dorosłych osób
niepełnosprawnych, [w:] Wojtaś J. (red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona, Legnica 2013, s. 51-60, ISBN: 978-83-61389-69-9, pkt. 4, 28423
23. Gajdzica A.: Narzekanie jako element kultury czy podstawa jej funkcjonowania?
Analiza wypowiedzi studentów reprezentujących różne kręgi kulturowe. [w:] T. Lewowicki,
A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura i edukacja międzykulturowa. T. 2., Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP
w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 205220, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 32380
24. Gajdzica A.: Kształcenie na obczyźnie – szansą na (prze)trwanie Polskości? O sposobach kreowania polityki oświatowej [w:] Z. Dacko-Pikiewicz, I. Emmerova (red.): Nauki
społeczne wobec kryzysu i nowych wyzwań. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Edukacyjne
„Akapit”, Toruń 2013, s. 197-205, ISBN: 978-83-63955-16-8, pkt. 4, 21785
25. Gajdzica A.: Nauczyciel i szkoła w przestrzeni społeczności lokalnej W: M. Sobecki,
w. Danilewicz, T. Sosnowski (red.): Szkoła – Kultura – Tożsamość. Pedagogika społeczna
wobec zmian przestrzeni życia społecznego. Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa
2013, s. 296-306, ISBN: 978-83-62015-64-1, pkt. 4, 22579
26. Gajdzica Z., Iwińska J.: Reorganizacja sieci szkół specjalnych – oszczędność, racjonalizacja przestrzeni, profesjonalizacja usług czy zwykła głupota, [w:] Z. Gajdzica (red.):
Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Impuls, Kraków 2013, ss. 124-138, ISBN: 978-83-7850-179-4, pkt.
2, 35197
27. Gancarz A.: Obcy w ojczyźnie przodków. Społeczeństwo polskie wobec repatriantów
z Kazachstanu, [w:] Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Wyd. Elipsa, Toruń 2013, s. 114-126,
ISBN: 978-83-7151-927-7, pkt. 4, 30110
28. Gaweł A.: Nauczyciel a terapeuta we współczesnej przestrzeni edukacyjnej [w:] J.
Skibska, Kochanowska (red.), Nauczyciel i uczeń w teorii i praktyce pedagogicznej - kontek9
sty zmian, Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała
2013, s. 337-346, ISBN 978-83-63713-62-1, pkt. 4
29. Gąszczak-Wilde J.: Babcia, [w:] T. Rus (red.), Pokolenia. Generations; seria Sztuka i Dydaktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Cieszyn 2012, s. 109,
ISBN 978-83-932942-4-4, pkt. 0, 18000
30. Głyda B.: Upowszechnianie sztuki współczesnej na prowincji. Uwagi o działalności „Galerii Szara” w Cieszynie [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn
2013, s. 267-277, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 25770
31. Grabowska B.: Meandry poczucia tożsamości uczniów ze szkół z polskim językiem
nauczania na Białorusi, Ukrainie i w Czechach. [w:] I. Chrzanowska, B. Jachimczak, K.
Pawelczak (red.): Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. W poszukiwaniu
pozytywów, Wydział Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w
Poznaniu, Wydawnictwo UAM w Poznaniu, Poznań 2013, s. 497-511, ISBN 978-83-2322530-0, pkt. 4, 41403
32. Grabowska B.: Między Polską a Czechami – poczucie tożsamości młodych Zaolzian. [w:] M. Dębicki, J. Makaro (red.): Sąsiedztwa III RP – Czechy. Zagadnienia społeczne.
Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2013, s. 259-270, ISBN
978-83-62584-32-1. pkt. 4, 29086
33. Grabowska B.: Zachowania tożsamościowe przejawiane przez młodzież w obszarze
kultury. [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji
międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o
Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 191-204, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 32367
34. Grabowska B.: Funkcjonowanie polskich mniejszości narodowych na Białorusi i
Ukrainie, [w:] I. Głuszyńska, K. Lankosz (red.): Państwo polskie wobec Polaków w diasporze, Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, Wydział Studiów Międzynarodowych,
Bielsko-Biała 2013, s. 101-109, ISBN: 978-83-63705-56-5, pkt.4, 33194
35. Grabowska B.: Hasła: Towarzystwo Rolnicze w Czeskim Cieszynie; Mosty; Jan
Muthmann; Kasy Raiffeisena. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.) Leksykon Polaków w
Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2. Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu
Opolskiego, Opole 2013, s. ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4, 23771
36. Grabowska B.: Hasła: Kristen Alfred; Palowski Władysław; Górniak Franciszek;
Śląski Kalendarz Ludowy; Tacina Jan; Żebrok Rudolf. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.),
Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej. T.2., Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. , ISBN 978-83-929872-4-6 , pkt. 4, 21947
37. Hruzd-Matuszczyk A., Minczanowska A.: Kształtowanie kompetencji pedagogicznych przyszłych nauczycieli poprzez realizację praktyk zawodowych. [w:] E. Musiał, M. Bednarska (red.): Współczesna przestrzeń edukacyjna. Geneza, przemiany nowe znaczenia. T. 2.,
Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, s. 403-415, ISBN 978-83-7850-545-7, 97883-7850-536-5, pkt. 4, 35078
10
38. Hruzd-Matuszczyk A.: Rodzina w świecie wartości, świat wartości w rodzinie –
szkic zagadnienia, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w
edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii
i Nauk o Edukacji w Cieszynie, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn –
Warszawa – Toruń 2013, s. 93-109, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 40040
39. Juruś D.: Homo oecomomicus miłosierny [w:] J. Mysona-Byrska, W. Zuziak (red.)
Równość a życie publiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu JP II, Kraków 2013, s. 211-230 ,
ISBN 978-83-7438-327-1, pkt. 4
40. Kania T.: Typowe i specyficzne miejsca pracy absolwentów kierunku PPKO – ASK z
cieszyńskiej Filii Uniwersytetu Śląskiego ( na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci) [w:] K.
Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej,
WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 167-188, ISBN 978-83-63041-18-2,
pkt. 4, 58460
41. Kasperek A.: Romantyzm a tradycja ezoteryczna. Obecność ezoterycznych wątków i
inspiracji w twórczości Augusta Cieszkowskiego i Zygmunta Krasińskiego, [w:] R. T. Ptaszek, D. Sobieraj (red.), Ezoteryczne tropy w kulturze Europy [seria wydawnicza: Religijność
Alternatywna nr 3], Wydawnictwo KUL, Lublin 2013, s. 13-28, ISBN: 978-83-7702-667-0,
pkt. 4
42. Kasperek A. : Społeczne wytwarzanie obcości. Socjologiczne studium zjawiska gettoizacji osób niepełnosprawnych, [w:] A. Klinik (red.), Racjonalność oraz uwarunkowania
procesów terapeutycznych osób niepełnosprawnych [seria Problemy Edukacji, Rehabilitacji i
Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych], Tom XVI, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków
2013, s. 27-44, ISBN: 978-83-7308-492-6; ISBN: 978-83-7850-479-5, pkt. 4
43. Klajmon-Lech U.: Fenomen społeczności internetowej jako formy komunikowania
się między ludźmi. [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w
edukacji międzykulturowej – doświadczenia i propozycje praktyczne. Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 176-186, ISBN
978-83-7780-752-1, pkt. 4, 22689
44. Klajmon-Lech U.: Pedagogizacja rodziców dzieci niepełnosprawnych [w:] A. Weissbrot-Koziarska, I. Dąbrowska-Jabłońska (red.): Słownik metod, technik i form pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 2. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013,
s. 100-102, ISBN 978-83-7395-545-5, pkt. 0, 1879
45. Klajmon-Lech U.: Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju dzieci.
[w:] A. Weissbrot-Koziarska, I. Dąbrowska-Jabłońska (red.): Słownik metod, technik i form
pracy socjalnej, opiekuńczej i terapeutycznej. T. 2., Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego,
Opole 2013, s. 163-165, ISBN 978-83-7395-545-5, pkt. 0, 5443
46. Klajmon-Lech U. : Terapia neuro-odruchowa Temprana – jako nowatorski sposób
rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Z doświadczeń rodziców. [w:] S. Wrona, J. Rottermund
(red.): Praca na rzecz osób niepełnosprawnych. Uniwersytet Śląski, Wydział Etnologii i Na11
uk o Edukacji, Oficyna Wydawnicza „Humanitas” Sosnowiec - Cieszyn 2013, s. , ISBN
978-83-61991-51-9, pkt. 4
47. Kocurek D.: Kary stosowane wobec więźniów w Polsce Ludowej (na przykładzie
procesu Kazimierza Moczarskiego), [w:] Ruman N. (red.) „Katharsis” kary. Wybrane obszary
problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum” , Kraków 2013, s. 47-60, ISBN 97883-60163-97-9, pkt. 4
48. Kocurek D.: Udział zakonów w opiece nad seniorami i chorymi. Na przykładzie
działalności Zgromadzenia Sióstr Boromeuszek w Pszczynie, [w:] Zawada A, Tomczyk Ł.,
(red.), Seniorzy w środowisku lokalnym (badania empiryczne i przykłady dobrych praktyk),
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 226-244, ISBN 978-83-226-21318, pkt. 4
49. Kocurek D.: Janusz Korczak postrzegany współczesne (w świetle badań ankietowych), [w:] Szuścik U (red.), „Cieszyński Almanach Pedagogiczny”. T.2, Teoria i praktyka
pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej , Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego,
Katowice 2013, s. 129-137, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4
50.. Kocurek D.: The issue of the European identity in secondary education [w:] W.
Musialik (red.), The Identity: Global, European and Local Perspective. Anthology", Studia i
Monografie Politechniki Opolskiej, Opole 2013, z. 367, s. 100-106, ISBN: 978-83-64056-406, pkt. 5, 24085
51. Kocurek D.: Kajzar Paweł (1877-1946), Kajzar Paweł (1873-1976), Kajzar Paweł
(1854-1931), Glajcar Jan, Pilch Józef, Chlebowczyk Franciszek [w:] Z. Jasiński, B. Cimała
(red.): Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2, Uniwersytet
Opolski, Opole 2013, s. ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4
52. Kocurek. D.: Tematyka holocaustu w gimnazjum- refleksje nauczyciela historii, [w:]
Kocurek. D. Ruman N.M. (red.) Ku pamięci, przestrodze i wybaczeniu, Wydawnictwo
„Scriptum”, Kraków 2013, s. 67-79, ISBN 978-83-64028-17-5, pkt. 4, 25962
53. Konieczna E.: Doświadczenia i kompetencje liderów edukacji filmowej [w:] K. Olbrycht., B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej,
WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 359-376, ISBN 978-83-63041-18-2,
pkt. 4, 45987
54. Kwadrans Ł.: Romowie – poprzez poznanie do zrozumienia, [w:] M. BulerskaMarszałek, A. Jaroszewska (red.) Feder dziwipen, Wyd. Poldruk, Wałbrzych 2013, s. 16-45,
ISBN 978-83-922759-7-8, pkt. 4, 92280
55. Kwadrans Ł. Edukacja Romów w Polsce okresu transformacji – stan obecny i możliwe propozycje na przyszłość. [w:] J. Faryś, P. J. Krzyżanowski, B. A. Orłowska (red.): Romowie w Europie. Tożsamość i współczesne wyzwania. Wydawnictwo Naukowe Państwowej
Wyższej Szkoły Zawodowej, Gorzów Wielkopolski 2013, s. 237-259, ISBN 978-83-6313445-7, pkt. 4, 61515
56. Kwadrans Ł: Z Romami, dla Romów, o Romach…-ideały międzykulturowej
wrażliwości. [w:] J. Horyń (red.): Zatrzymane tabory – wyzwania edukacyjne Europy.
12
Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław 2013, s. 139-157, ISBN 978-83-7789237-4, pkt. 4, 44043
57. Kwadrans Ł.: Próba opisu i ewaluacji Programu rządowego oraz innych działań
skierowanych do społeczności romskiej (na przykładzie gminy Świebodzice). [w:] P. Borek
(red.): Studia o Romach w Polsce i w Europie. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu
Pedagogicznego, Kraków 2013, s. 70-90, ISBN 978-83-7271-849-0, pkt.4, 71224
58. Kwadrans Ł.: Roma Identity - Sociological Reflection. [w:] J. Balvin, Ł. Kwadrans,
H. Kyuchukov (red.): Roma in Visegrad Countries: History, Culture, Social Integration,
Social Work and Education. Wydawnictwo Fundacji Integracji Społecznej Prom, Wrocław
2013, s. 19-37, ISBN 978-83-62969-13-5, pkt. 5, 49505
59. Kwadrans Ł.: Tożsamość romska - refleksja socjologiczna, [w:] J. Balvin, Ł.
Kwadrans, H. Kyuchukov (red.): Roma in Visegrad Countries: History, Culture, Social
Integration, Social Work and Education. Wydawnictwo Fundacji Integracji Społecznej Prom,
Wrocław 2013, s. 39-58, ISBN 978-83-62969-13-5. pkt.4, 48672
60. Kurzyna-Chmiel D.: Oświatowe zadania państwa w świetle wybranych koncepcji
teoretycznych [w:] K. Motyka R. Stec (red.) Socjologia administracji in statu nascendi,
Wyd. Aspra Warszawa 2013, s. 103-115, ISBN 9788375454345, pkt. 4, 31500
61. Lewowicki T.: O przybliżenie spraw szkolnictwa dla mniejszości narodowych i etnicznych – perspektywa edukacji międzykulturowej. [w:] T. Lewowicki, J. Nikitorowicz,
A. Szczurek-Boruta (red.): Szkoły dla mniejszości narodowych i społeczności kaszubskiej
w Polsce – stan, problemy i perspektywy, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytet w Białymstoku,
Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa – Cieszyn – Białystok
2013, s. 11-20, ISBN: 978-83-87301-20-0, pkt. 4,
62. Lewowicki T.: Szkoły dla mniejszości – meandryczne losy, kondycja, pytania
o perspektywy, [w:] T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, A. Szczurek-Boruta (red.): Szkoły dla
mniejszości narodowych i społeczności kaszubskiej w Polsce – stan, problemy i perspektywy,
Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytet w Białymstoku, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa – Cieszyn – Białystok 2013, s. 205-210, ISBN 978-83-87301-20-0,
pkt. 4
63. Lewowicki T.: Interdyscyplinarność pedagogiki – tradycje i współczesność, problemy i szanse. [w:] Z. Szarota, F. Szlosek (red.): Interdyscyplinarność pedagogiki i jej subdyscypliny. Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN, APS im. M. Grzegorzewskiej, ITE – PIB,
Radom 2013, s. 17-30, ISBN 978-83-7789-217-6, pkt. 4
64. Lewowicki T.: O Profesorze Tadeuszu Wacławie Nowackim – garść wspomnień w
100-lecie Jego urodzin, [w:] B. Baraniak, G. Sanecki (red.): Pamięć i dziedzictwo. Tadeusz W.
Nowacki w 100-lecie urodzin, Wydział Pedagogiki i Psychologii UMCS, Lublin 2013, s. 4951, ISBN pkt. 0
65. Lewowicki T.: Jubileuszowe okoliczności, [w:] F. Szlosek (red.): Badanie – dojrzewanie – rozwój (na drodze do doktoratu). 70-lecie urodzin Profesora Henryka Bednarczyka,
13
Instytut Pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej, ITE – PIB, Warszawa – Radom 2013,
s. , ISBN, pkt. 0
66. Lewowicki T.: Gospodarka i edukacja – relacje dawne i nowe (perspektywa pedagogiczna). [w:] W. Kojs (red.): W. Kojs i in. (red.), Edukacja w dobie globalizacji w aspekcie
przemian gospodarczych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2013,
s. ISBN: 978-83-62897-54-4, pkt. 4
67. Łuc I., Bortliczek M., Podyplomowe studia humanistyczne i dwuspecjalizacyjne studia polonistyczno-pedagogiczne w cieszyńskiej uczelni, [w:] Szuścik U., R. Mrózek (red.): Z
przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 153-162, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1.
pkt. 4, 22663
68. Minczanowska A.: Znaczenie wychowania przez i do dialogu w edukacji międzykulturowej, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydawnictwo Wydział Etnologii
i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 30-40, ISBN 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 29745
69. Oelszlaeger-Kosturek B.: Pedagogika korczakowska w kontekście wybranych koncepcji pedagogicznych. [w:] E. Smak, T. Kłosińska, I. Konopnicka (red.): Edukacja wczesnoszkolna. Teoria i praktyka. Księga Jubileuszowa dedykowana Profesor Gabrieli Kapicy.
Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2013, s. 165-176, ISBN:978-83-7395-558-5,
pkt. 0, 19800
70. Oelszlaeger-Kosturek B.: Podmiotowość w edukacji: wybrane problemy kształcenia
studentow pedagogiki. [w:] G. Kryk, J. Gabzdyl, R. Stefańska-Klar (red.): Wybrane konteksty
edukacji dzieci i młodzieży. Wydawnictwo PWSZ w Raciborzu, Racibórz 2013, s. 152-162.
ISBN 978-83-60730-70-6, pkt. 0, 18000
71. Oelszlaeger-Kosturek B.: Działania przygotowawcze nauczycieli i uczniów w kontekście integralnej edukacji, [w:] U. Szuścik (red.) : „Cieszyński Almanach Pedagogiczny”, T.
2 Teoria i praktyka pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 95-111, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4, 28800
72. Oelszlaeger-Kosturek B.: O nabywaniu kompetencji „refleksyjnego praktyka” (w
kontekście kształcenia nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego)
[w:] W. Kojs i in. (red.), Edukacja w dobie globalizacji w aspekcie przemian gospodarczych.
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2013, s. ISBN: 978-83-6289754-4, pkt. 4, 24711
73. Oelszlaeger-Kosturek B.: Realizacja idei aktywnego uczenia się dzieci w teorii
i praktyce - wybrane problemy, [w:] J. Skibska, E. Kochanowska, (red.), Uczeń w teorii i
praktyce pedagogicznej a dylematy współczesnej edukacji. Wydawnictwo Naukowe ATH,
Bielsko-Biała 2013, s. 25-38, ISBN ISBN 978-83-63713-60-7, pkt.4, 23400
74. Ogrodzka-Mazur E.: (Nie)obecność patriotyzmu w świadomości aksjologicznej młodego pokolenia Polaków – „przesuwanie się horyzontu aksjologicznego” czy kryzys w warto14
ściowaniu? [w:] J. Nikitorowicz (red.): Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej? Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, s. 106-127, ISBN 978-83-7850-173-2
ISBN 978-83-7850-177-0, pkt. 4, 58178
75. Ogrodzka-Mazur E.: Wychowanie międzykulturowe małego dziecka w opinii studentów – przyszłych nauczycieli. [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, M. Zalewska-Bujak (red.):
Edukacja małego dziecka. T. 5. Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, Wydział
Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013, s. 307-327, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 978-83-7850-204-3, pkt. 4,
41948
76. Ogrodzka-Mazur E.: Polskie szkolnictwo za granicą i problemy edukacji w diasporze polskiej. [w:] I. Głuszyńska, K. Lankosz (red.): Państwo polskie wobec Polaków w diasporze., Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej, Bielsko-Biała 2013, s. 147-161,
ISBN 978-83-63705-56-5, pkt. 4, 40702
77. Ogrodzka-Mazur E.: Wartości w wychowaniu międzykulturowym. Potrzeby, możliwości i ograniczenia edukacji aksjologicznej dzieci z klas I – III. [w:] E. Smak, I. Konopnicka, T. Kłosińska (red.): Edukacja wczesnoszkolna. Teoria i praktyka, Uniwersytet Opolski,
Opole 2013, s. 51-60, ISBN: 978-83-7395-558-5, pkt. 4, 30395
78. Ogrodzka-Mazur E: Kordula František, Maryniok Józef, Maultz Karol, Ogrocki
Gabriel, Rucka Anna, Rzycki Władysław. [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Re-publice Czeskiej i Republice Słowackiej. T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s.
,ISBN pkt. 4, 20053
79. Ogrodzka-Mazur E., Szczurek-Boruta A.: Z teorii i praktyki edukacji międzykulturowej [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice – Cieszyn 2013,
s.113-126, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4
80. Olbrycht K.: Kształcenie pedagogów - animatorów społeczno-kulturalnych, [w:] U.
Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice – Cieszyn 2013, s. 103-112, ISSN
0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4, 22220
81. Olbrycht K.: Uznanie w człowieku osoby – odpowiedzią na dylematy współczesnego wychowania i podstawa ich rozstrzygania. [w:] M. Kopsztejn (red)., Myśleć sercem, czyli
być dla… Krótka historia spotkań nauczycieli i pracowników oświaty w Piekarach Śląskich
2004-2013, Wydawnictwo Piekary Śląskie 2013, s. 83-93, ISBN 978-83-64414-00-8, pkt. 4,
25999
82. Olbrycht K.: Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej – wobec kompetencji „kluczowych” [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 13-26,
ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4
83. Oleksy J.: Elementy pedagogiki Marii Montessori jako inspiracja dla działań nauczyciela. [w:] E. Kochanowska, J. Skibska (red.): Nauczyciel wobec wyzwań współczesności.
15
Dylematy, poszukiwania i inspiracje. Wyd. ATH, Bielsko-Biała 2013, s. 129-142, ISBN 97883-63713-62-1, pkt. 4, 23401
84. Oleksy J.: Podręcznik w pracy domowej uczniów na szczeblu edukacji zintegrowanej – duży problem w edukacji małego dziecka. [w:] Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Zalewska-Bujak M. (red.): Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole. Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, WEiNoE UŚ, Cieszyn-Kraków 2013, s. 101-126. ISBN 978-83-7587-468-6; ISBN
978-83-7850-204-3, pkt. 4,
85. Piechaczek-Ogierman G.: Uczestnictwo uczniów w kulturze regionu – na przykładzie młodzieży licealnej, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura
w edukacji międzykulturowej – doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydział Etnologii
i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
86. Pindór M.: W kręgu aktywności towarzystw i komisji naukowych w cieszyńskim środowisku uczelnianym, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności
kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice –
Cieszyn 2013, s. 163-186, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4
87. Pindór M.: Edukacja kulturalna jako kształcenie kompetencji obywatelskich. Z doświadczeń Teatru polskiego w Bielsku-Białej. [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak
(red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 239-254, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 45921
88. Porczyńska-Ciszewska A.: Działania skierowane na poprawę warunków sprzyjających autonomii osób niepełnosprawnych. [w:] Bieńkowska I., Fajfer-Kruczek I., KitlińskaKról M., Olszówka I. (red.), Profilaktyka w przestrzeni publicznej, Kraków 2013, Wydawnictwo "Scriptum", s. 207-216,
ISBN 978-83-64028-12-0, pkt. 4, 22416
89. Prysak D., Wrona S.: Działania profilaktyczne wczesnej interwencji w kształceniu
prawidłowych relacji społecznych dorosłych osób niepełnosprawnych, [w:] J. Baran, T. Cierpiałowska, D. Kornaś (red.):Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających
rozwój osób z niepełnosprawnością tom 2.2. Impuls, Kraków 2013, s. 11-23, ISBN: 978-837850-290-6, pkt. 4,
90. Prysak D.: Założone a rzeczywiste funkcje terapii zajęciowej w domach pomocy społecznej dla osób niepełnosprawnych intelektualnie [w:] Z. Gajdzica (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T.
3. Impuls, Kraków 2013, s. 284-297, ISBN: 978-83-7850-179-4, pkt. 4,
91. Raszka R.: Rozwijanie myślenia matematycznego dziecka w przekonaniach nauczycieli i kandydatów na nauczycieli, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, M. Zalewska-Bujak,
Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, t. 5, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, s. 329-354, ISBN: 978-83-7587-468-6, ISBN: 97-83-7850-204-3, pkt. 4
92. Raszka R.: Świat matematyki widziany oczami przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego, [w:] U. Szuścik (red.), Nauczyciel kreatorem rzeczywistości edukacyjnej. Kształcenie – teoria – praktyka nauczycielska, Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała 2013, s. 239-249, ISBN: 97883-63713-61-4, pkt. 0, 18000
16
93. Raszka R.: Various sides of the Internet, [w:] I. Bieńkowska, I. Fajfer-Kruczek, M.
Kitlińska-Król, I. Olszówka (red.), Profilaktyka w przestrzeni publicznej, Wydawnictwo
Scriptum, Kraków 2013, s. 133-140, ISBN: 978-83-64028-12-0, pkt. 0, 12600
94. Rembierz M.: O zagadnieniu uprawiania i pisania historii filozofii po raz wtóry i
nieostatni, [w:] M. Woźniczka, M. Rembierz (red.): Jak uprawiać historię filozofii i jak jej
nauczać?, Wyd. Multograf w Bydgoszczy, Akademia im. J. Długosza w Częstochowie, Częstochowa 2013, s. 79-100, ISBN 978-83-918607-6-2 , pkt. 4, 76755
95. Różańska A.: Kulturowy kontekst dokonywania indywidualnych wyborów w kwestiach religijnych a edukacja międzykulturowa, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B.
Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społecznopolityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła
Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Warszawa –
Toruń 2013, s. 67-80, ISBN: 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 32830
96. Rolka M.: Romantyczność i tragiczność. O przygodach sztuki w filozofii Fryderyka
Nietzschego [w:] M. Kruszelnicki, W. Kruszelnicki (red.) Nietzsche i romantyzm, Wyd. Naukowe Dolnośląskiej szkoły wyższej, Wrocław 2013, s. 181-199, ISBN 978-83-62302-59-8,
pkt. 4, 55280
97. Rolka M.: Od oralności do posttypografii – rozwój technologii słowa a perspektywy
kultury wyczerpania [w:] A. Kucner, E. Starzyńska-Kościuszko, P. Wasyluk (red.): Pesymizm,
sceptycyzm, nihilizm, dekadentyzm – kultury wyczerpania, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski
w Olsztynie, Olsztyn 2013, s.181-199, ISBN 978-83-60636-30-5, pkt.4, 37598
98. Ruman N.M.: Refleksje o problemach etycznych związanych z karaniem. Postawy
wobec kary śmierci, [w:] N. M. Ruman (red.): „Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2013, s. 11-28, ISBN: 978-83-6016397-9, pkt. 4, 38015
99. Ruman N.M.: Skazani – możliwości „powrotu” do funkcjonowania w społeczeństwie. Działalność resocjalizacyjna i duszpasterstwo więzienne. [w:] N. M. Ruman (red.):
„Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum”,
Kraków 2013, s. 77-94, ISBN: 978-83-60163-97-9, pkt. 4, 35296
100. Ruman N.M.: Zarys historyczny więziennictwa. Działalność penitencjarna na
przykładzie Zakładu Karnego w Cieszynie, [w:] N.M. Ruman (red.): „Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2013, s. 105131, ISBN: 978-83-60163-97-9, s. 105-131, pkt. 4, 48047
101. Ruman N.M.: Wychowanie religijne w edukacji dziecka, [w:] E. Ogrodzka-Mazur,
U. Szuścik, J. Oleksy (red.): Edukacja małego dziecka. T. 4. Konteksty rozwojowe i wychowawcze, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza
„Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013, s. 341-363, ISBN 978-83-7850-423-8, pkt. 4, 41975
102. Ruman N. M.: Niepełnosprawność – poszukiwanie sensu życia, W: J. Wojtaś
(red.): Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona, Legnica 2013, s. 189-201, ISBN 978-837850-115-2, pkt. 4, 29455
17
103. Ruman N.M.: Przekaz tradycji i kultury na przykładzie dziecięcych zespołów folklorystycznych, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydział Etnologii i Nauk o
Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn
– Warszawa – Toruń 2013, s. 125-140, ISBN 978-83-7780-752-1, pkt. 4, 37235
104. Ruman N.M.: Pomoc rodziny i szkoły dziecku przeżywającemu żałobę. Psychologiczny i teologiczny aspekt śmierci i żałoby, [w:] U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek,
L. Wollman (red.): Dziecko w świecie innowacyjnej edukacji, współdziałania i wartości. T. 2.,
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013 s. 201-211, ISBN, pkt. 4.,49486
105. Sieroń-Galusek: Biografia kulturalna jako studium postaw – propozycja dla edukacji kulturalnej, [w:] W. Żłobicki (red.) Współczesna przestrzeń edukacyjna. Geneza, przemiany, nowe znaczenia. Tom 1, Oficyna Wydawnicza „Impuls” , Kraków 2013, s.451 – 462,
ISBN 978-83-7850-545-7, ISBN 978-83-7850-535-8, pkt. 4, 31472
106. Sieroń-Galusek D.: Refleksyjność w edukacji kulturalnej [w:] K. Olbrycht, B.
Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE,
Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 103-112, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4,
21684
107. Skutnik J.: Kompetencje organizatorów i realizatorów edukacji kulturalnej w śląskich instytucjach kultury i instytucjach oświatowych – w świetle wyników badań [w:] K.
Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej,
WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s.71-102, ISBN 978-83-63041-18-2,
pkt. 4, 86414
108. Skutnik J.: Animacja jako mediacja w modelu działalności społeczno – kulturalnej
we Francji, [w:] D. Kubinowski, U. Lewartowicz (red.), Animacja kultury. Współczesne dyskursy teorii i praktyki, Wydawnictwo Makmed, Lublin 2013, s.71-87, ISBN 978-83-9277807-3, pkt. 4, 39500
109. Skutnik J.: W kręgu myślenia pragmatystycznego i personalistycznego – dwie orientacje w edukacji muzealne, [w:] W. Wysok,
A.Stępnik (red.) Edukacja muzealna w Polsce. Aspekty, konteksty, ujęcia., Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s.83 – 105, ISBN:978-8362816-12-5., pkt. 4, 34400
110. Skutnik J: Komunikacja, relacja, wspólnota – teoretyczne uwarunkowania praktyk mediacyjnych w sztuce, [w:] R. Solik (red.) Kształty
i myśli. Dyskurs a doświadczenie sztuki. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss.35-47. ISBN 978-83-60743-83-6, pkt. 4,
21000
111. Smyrnova-Trybulska E.: Systemowe podejście w zakresie informatycznego przygotowania nauczycieli, [w:] M. Sysło, A. B. Kwiatkowska (red.) Informatyka w Edukacji,
Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń 2013, ISBN 978-83-231-3105-2, s. 168-179. pkt. 4,
22327
112. Smyrnova-Trybulska E.: About conception of postgraduate studies “multimedia
application and e-learning teacher” [w:] N. Reynolds, M. Webb (red.) World Conference on
Computers in Education, T. 2: Practice Papers, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Toruń
2013, s. 45-50, ISBN 978-83-231-3093-2, pkt. 5, 22327
18
113. Smyrnova-Trybulska E.: E-learning and Lifelong Learning, [w:] SmrnovaTrybulska (red.) E-learning & Lifelong Learning, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. Wydawnictwo Studio-Noa, Katowice-Cieszyn 2013, s. 115-132, ISBN
978-83-60071-66-3, pkt. 5, 40687
114. Stefańska-Klar R.: Uczniowie z Zespołem Aspergera i pokrewnymi kondycjami w
systemie edukacji. Jak wyrównać szanse edukacyjne uczniów, którzy są „specyficznie inni?”
[w:] J. Wojtaś (red), Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Seria
wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, Legnica 2013
s.141-151, ISBN 978-83-61389-69-9, pkt. 4, 28135
115. Stefańska-Klar R.: Zdrowie psychiczne w więzieniu. Profilaktyka i promocja. [w:]
N. M. Ruman (red), „Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2013, s.63-85, ISBN 978-83-60163-97-9, 42195
116. Suchodolska J.: Jakość kultury i jakość życia. Społeczne i edukacyjne uwarunkowania adaptacji do zmian, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.):
Kultura w edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział
Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, s. 110-126, ISBN 978-83-77-80-790-3, pkt. 4, 44878
117. Szczurek-Boruta A.: Kontekst kulturowy uczenia się – konsekwencje dla edukacji
międzykulturowej. [w:] T. Lewowicki A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.:) Kultura w
edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i
Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie,
118. Szczurek-Boruta A.: Uczenie się i uwrażliwianie kulturowe w bezpośrednim kontakcie z innym człowiekiem – warunki kształtowania się tożsamości i integracji społecznej.
[w:] M. Sobecki, Danilewicz, T. Sosnowski (red.), Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego. Szkoła - Kultura - Tożsamość, Wydawnictwo Akademickie „Żak”,
Warszawa 2013, s. 158-173, ISBN 978-83-62015-64-1, pkt. 4, 30888
119. Szczurek-Boruta A. Uwrażliwianie kulturowe i kształtowanie (się) tożsamości perspektywa edukacji międzykulturowej. W: L. Pawelec (red.): Edukacja i wychowanie – wyzwania współczesności. Cz.1. Wychowanie według różnych koncepcji pedagogicznych i działań społecznych, Oficyna Wydawnicza Staropolskiej Szkoły Wyższej w Kielcach, Kielce
2013, s. 12-24, ISBN 978-83-63981-09-9, pkt. 4, 35546
120. Szczurek-Boruta A.: Hasła. Kubik Jan, Kubaczka Jerzy, Michalik Franciszek, Onderka Antoni, [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.) Leksykon Polaków w Republice czeskiej i
Republice Słowackiej, T. 2., Uniwersytet Opolski, Opole 2013., s. , ISBN 978-83-929872-4-6,
pkt. 4., 20000
121. Szuścik U.: Placówki edukacyjne w cieszyńskiej tradycji kształcenia nauczycieli,
[w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego
w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice – Cieszyn 2013, s. 69-76,
ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 0, 12600
19
122. Szuścik U.: Edukacja plastyczna dziecka w kontekście kształcenia formy plastycznej, [w:] A. Weiner, A. Boguszewska (red.), Konteksty wczesnej edukacji artystycznej, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 81-97, ISBN: 978-83-7784-250-8, pkt. 4, 28800
123. Szuścik U.: Semantyczność rysunku dziecka, [w:] A. Boguszewska, A. Mazur
(red.), Wybrane problemy edukacji plastycznej dzieci i młodzieży, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 33-43, ISBN: 978-83-7784-272-0, pkt. 0, 18000
124. Szuścik U.: Twórczość dziecka w świetle wybranych koncepcji psychologii i pedagogiki twórczości, [w:] A. M. Żukowska (red.), Edukacyjny i terapeutyczny aspekt sztuki,
Wydawnictwo UMCS, Lublin 2013, s. 11-22, ISBN: 978-83-7784-332-1, pkt. 0, 19800
125. Szuścik U.: How does a graphic sign come into being in the child’s drawing creation? [w:] B. Muchacka, I. Czaja-Chudyba (red.), Early Education. Practice & Reflection,
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2013, s. 183-197, ISSN:
0239-6025, ISBN: 978-83-7271-782-5, pkt. 5, 25081
126. Szuścik U.: Sztuka i twórczość dziecka w kontekście jego rozwoju i wychowania
estetycznego, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, J. Oleksy (red.), Edukacja małego dziecka. Konteksty rozwojowe i wychowawcze. T. 4, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013,
s. 191-202, ISBN: 978-83-7587-468-6, ISBN: 978-83-7850-423-8, pkt.0, 19800
127. Szurmik T., Lizis P.: Wpływ krioterapii ogólnoustrojowej na dolegliwości bólowe
lędźwiowo-krzyżowego odcinka kręgosłupa, [w:] Mucha, A., Zięba, H.R. (red.) Obszary zagrożeń zdrowia współczesnego człowieka, Wydawnictwo Podhalańskiej Państwowej Wyższej
Szkoły Zawodowej, Nowy Targ 2013, s. 455-461, ISBN: 978-83-60621-23-3, pkt. 0, 10800
128. Tomaszewska E.: Teatr studencki przestrzenią spotkań mieszkańców Cieszyna,
[w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego
w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice – Cieszyn 2013, s. 187-196,
ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4, 24530
129. Tomaszewska E.: Jan Dorman w Teatrze Dzieci Zagłębia/Jan Dorman at the Theatre of the Children of the Basin, [w:] M. Oziomek, (red), Jan Dorman i jego teatr /Jan
Dorman and His Theatre, Teatr Dzieci Zagłębia, Będzin 2013, s. 108-113, ISBN: 978-83905770-1-2, 30858 , pkt. 0, 15358
130. Tomaszewska E.: Jan Dorman – wychowawca, inspirator, animator/Jan Dorman –
Pedagogue, inspirer, animator, [w:] M. Oziomek, (red.), Jan Dorman i jego teatr /Jan Dorman and His Theatre, Teatr Dzieci Zagłębia, Będzin 2013., s. 124-135, ISBN 978-83905770-1-2, pkt. 4, 65767, pkt. 4, 32867
131. Tomaszewska E.: To co nas uskrzydla; o działaniach animacyjnych w połączeniu
z teatrem [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia
edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 227-238, ISBN
978-83-63041-18-2, pkt. 4, 33532
132. Tomaszewska E.: Teatr interaktywny. Między sztuką a edukacją [w:] M. ZalewskaPawlak (red.) Sztukmistrze XXI wieku. Uniwersytet Łódzki, Wydział nauk o Wychowaniu,
20
Zakład Edukacji Artystycznej, Łódź 2013, s. 249-264, ISBN 978-83-7969-026-8, pkt. 4,
40132
133. Urban J.: Szkoła podstawowa ze słowackim językiem nauczania w Nowej Białej a
historia szkolnictwa mniejszości słowackiej na przykładzie ostatniej szkoły w Polsce. [w:] T.
Lewowicki, J. Nikitorowicz, A. Szczurek-Boruta (red.) Szkoły dla mniejszości narodowych i
społeczności kaszubskiej w Polsce – stan, problemy i perspektywy. Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Uniwersytet w Białymstoku,
Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa – Cieszyn – Białystok
2013, s. 123-142, ISBN: 978-83-87301-20-0, pkt. 4, 48000
134. Winnicka-Gburek J.: Kompetencje krytyczno-artystyczne w edukacji kulturalnej.
W kierunku etycznej krytyki artystycznej [w:] K. Olbrycht, B. Głyda, M. Matusiak (red.):
Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek Cieszyn 2013, s. 203-214, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 33360
135. Wollman L.: Jak przygotować uczniów do uczenia się przez całe życie? Wyzwania
dla szkoły i nauczyciela, [w:] E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, M. Zalewska-Bujak (red.):
Edukacja małego dziecka. Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, tom 5, Oficyna
Wydawnicza Impuls, Cieszyn-Kraków 2013, s. 15-51, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 97883-7850-204-3, pkt. 4, 70200
136. Wollman L.: Głos uczniów – zaniedbany obszar w edukacji małego dziecka, [w:]
H. Krauze-Sikorska, M. Klichowski, K. Kuszak (red.): Świat małego dziecka, Wydawnictwo
Naukowe UAM, Poznań 2013, s. 57-83, ISBN 9/8-83-232-2637-6, pkt. 4, 96800
137. Wollman L.: Rozwijanie potencjału uczenia się jako kluczowe zadanie nauczyciela
XXI wieku, [w:] E. Kochanowska, J. Skibska (red.): Nauczyciel wobec wyzwań współczesności. Dylematy, poszukiwania i inspiracje, Wyd. Naukowe ATH, Bielsko Biała 2013, s. 103114, ISBN 978-83-63713-62-1, pkt. 0, 19800
138. Wrona S.: Assistant of family in the process of early intervention, [w]: J. Rottermund, I. Fajfer-Kruczek (red.): Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, s. 66-75, ISBN: 978-83-7308-492-6, pkt. 5, 26640
139. Zalewska-Bujak M.: Nauczyciel – jego rola i zadania w opinii studentów pierwszego roku kierunków pedagogicznych, [w:] Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Zalewska – Bujak M. (red.), Edukacja małego dziecka. Nauczyciel – wychowawca w przedszkolu i szkole,
Tom 5, Oficyna Wydawnicza Impuls, Cieszyn - Kraków 2013, s. 283-306, ISBN 978-837850-204-3, pkt. 4, 41400
140. Zalewska-Bujak M.: Nauczyciel inspirowany ideami pedagogicznymi Janusza
Korczaka, [w:] M. Lubińska-Bogacka i M. Banach (red.), "Jestem nie po to, aby mnie kochać
i podziwiać, ale po to abym ja działał i kochał" - dzieło i życie Janusza Korczaka, Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, s. 320-328, ISBN, pkt. 0, 14400
141. Zalewska-Bujak M.: Nauczyciel kreator szkolnych doświadczeń komunikacyjnych
ucznia, [w:] U. Szuścik (red.), Nauczyciel – kreator rzeczywistości edukacyjnej. Kształcenie –
21
teoria – praktyka nauczycielska, Wydawnictwo Naukowe Akademii Techniczno- Humanistycznej, Bielsko-Biała 2013, s. 203-213, ISBN: 978-83-63713-61-4. pkt. 0, 18000
142. Zawada A.: Starość w ponowoczesności. Relacje międzypokoleniowe, [w:] W. Wilimska, R. Barański, E. Mazanek, A. Gajda-Górecka (red.) (Nie) czekając na starość – wyzwania dla polityki społecznej w obliczu demograficznych przemian, Wyd. Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej, Kraków 2013, s. 23-33, ISBN 978-83-60242-64-3, pkt. 4, 35769
143. Różańska A.: Hasła: Heczko Jerzy Bogusław, Wyprawa Akademików ze Śląska
Cieszyńskiego do Prus 1930; Buryan Józef, Glajcar Jan, Kaleta Karol (publicysta), Kaleta
Karol (rzeźbiarz), [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Republice Czeskiej
i Republice Słowackiej, T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s.
, ISBN 978-83929872-4-6, pkt. 4, 20677
144. Różańska A.: Hasła: Koziełek Paweł, Nasz Kalendarz Ewangelicki, Teper Karol,
Wałoszek Leopold, [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s. ISBN 978-83929872-4-6, pkt. 4, 20010
145. Szuścik U.: Pedagog sztuki – plastyki a rzeczywistość szkoły polskiej, [w:] M. Zalewska – Pawlak (red.) Sztukmistrze XXI w. Rzecz o pedagogach wychowujących przez sztukę,
WydawnictwoUniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 31-42, ISBN 978-83-7969-026-8,
pkt.4, 28964
Zagraniczne
1. Bieńkowska I.: Wybrane problemy kurateli społecznej w Polsce. [w]: Zborník
vedeckovýskumných prác Katedry Pedagogiky (8). Banská Bystrica 2012, s. 145-157, ISBN
978-80-557-0464-, pkt. 4, 27796
2. Bieńkowska I.: Alkoholizm- współczesne oblicze syndromu uzależnienia wśród młodzieży. [w]: Sociálnĕ – výchovné kontety prace s ohroženou mládeží,. Jabok - Vyšší odborná
škola sociálně pedagogická a teologicka, Praha 2012:, s. 256-265, ISBN 978-80-904681-0-8 ,
EAN 9788090468108, pkt 4, 25014
3. Bieńkowska I.: Wsparcie uczniów zdolnych w polskim systemie edukacyjnym i poradnianym [w:] J. Škrabánková, R. Kovářová (eds.) Učíme nadané žáky, Pedagogická fakulta
Ostravské univerzity v Ostravě, Ostrava 2012, s. 77- 85, ISBN 978-80-7464-104-6, pkt4,
20815
4. Chojnacka-Synaszko B.: Mechanizmy wpływu społecznego a aktywność edukacyjna
seniorów. [w:] M. Bargel jr., E. Janigová, E. Jarosz, M. Jůzl (ed.): Sociální pedagogika v
kontextu životních etap člověka, Instytut Mezioborovych Studii, Brno 2013, s. 1059-1067,
ISBN 978-80-87182-43-7, pkt. 4, 26340
5. Gajdzica A.: Polityka oświatowa w Polsce po transformacji systemowej – opinie nauczycieli o politykach i polityce oświatowej MEN. [w:] W. Кремен, Т. Левовицьки, В. Огнев’юк, С. Сисоєва (red.): Oсвітні реформи. Місія, дійсність, рефлексія, Національна
аадемія педагогічних наук України, Київ 2013, s. 405-419, ISBN 978-966-2748-31-4,
pkt. 4, 28415
22
6. Gajdzica A.: Trendy diagnostikovania v Poľsku a analýzy skúsenostíi, [w:] Kasáčová, B., Cabanová, M. Pedagogická diagnostika v teórii a aplikáciách, PF UMB, Banská Bystrica 2013, s. 170-187, ISBN: 978-80-557-0606-1, pkt. 5
7. Gancarz A.: Wolontariat osób starszych w Polsce i we Francji. [w:] M. Bargel, E. Janigová, E. Jarosz, M. Jůzl (red.): Pedagogika społeczna w kontekście etapów życia człowieka,
Institutu Mezioborovych Studii, Brno 2013, s. 1022-1032, ISBN 978-80-87182-43-7, pkt. 4,
33927
8. Grabowska B.: Вища освіта у Польщі в контексті забезпечення мобільності та
полікультурності освіти. Szkolnictwo wyższe w Polsce w świecie mobilności i zróżnicowania kulturowego. [w:] W. Кремен, Т. Левовицьки, В. Огнев’юк, С. Сисоєва (red.): Oсвітні
реформи. Місія, дійсність, рефлексія., Національна аадемія педагогічних наук України,
Київ 2013 s. 107-118, ISBN: 978-966-2748-31-4, pkt. 4, 25168
9. Jas K.: Rola Zakładu Opiekuńczo – Leczniczego Sióstr Miłosierdzia św. Karola Boromeusza w Cieszynie w usprawnianiu oraz opiece osób w wieku późnej dorosłości. [w:] M.
Bargel, E. Janigová, E. Jarosz, M. Jůzl (red.): Pedagogika społeczna w kontekście etapów
życia człowieka, Institut Mezioborových Studií, Brno 2013, s.1068-1076, ISBN 978-8087182-43-7, pkt. 4, 22713
9. Kasperek A. : Antagonismus und Versöhnung zwischen Polen und Tschechen im
Teschener Schlesien, W: B. Olschowsky (red.), Geteilte Regionen – geteilte Geschichtskulturen? Muster der Identitätsbildung im europäischen Vergleich, Bundesinstitut für Kultur und
Geschichte der Deutschen im östlichen Europa, Oldenbourg, s. 77-102, ISBN: 978-3-48671210-0, pkt. 5
10. Kasperek A., Rusek H. : Memory sites versus antagonism and reconciliation - the
case of Polish-Czech relations Reconciliation, W: J. Kurczewski (red.), Reconciliation in
Bloodlands. Assessing Actions and Outcomes in Contemporary Central Eastern Europe, Peter
Lang Edition, Frankfurt am Main 2013, ss. 195-213, ISBN: 978-3-631-64502-4, pkt. 2,5
11. Kwadrans Ł.: Rządowy program na rzecz społeczności romskiej w Polsce –
charakterystyka, priorytety, ewaluacja, perspektywy. [w:] M. Rusnáková (ed.): Aktuálne
dianie, perspektívy a vývojové trendy v sociálnej, edukačnej a zdravotníckej práci s
marginalizovanými Skupinami. Ružomberok 2013, s. 191-195, ISBN 978-80-561-0026-4, pkt.
0, 18723
12. Lewowicki T.: O celach i rezultatach reform – między syrenim śpiewem reformatorów a rzeczywistością oświatową, [w:] T. Lewowicki, W. Kremien, W. Ogniwjuk, S. Sysojewa (red.): Oswitni reformi: misja, dijsnist', refleksja, Національна аадемія педагогічних
наук України, Київ 2013, s. 155-181, ISBN 978-966-2748-31-4, pkt. 4
13. Lewowicki T.: Humanistyka i pedagogika – filozofia edukacji Iwana A. Ziaziuna,
[w:] N. Niczkało i in. (red.): Pedagogiczna maisternost' akademika Iwana Ziaziuna. NAPN
Ukrainy, Kyjiw 2013, s. 26-40, ISBN, pkt. 4
14. Lewowicki T.: Ucziteli ta ich pidgotowka na meżi XX ta XXI stolit' – ewolucja czi
rewolucja? [w:] W. O. Ogniewjuk, S. O. Sysojewa (red.): Oswitologia. Chrestomatija dla
23
studentów wiszczich nawczalnich zakładiw, Ministerstwo oswiti i nauki Ukraini, Kyjiwskij
uniwersytet imieni Borisa Grinczenka, Kyjiw 2013, s. 90-104, ISBN, pkt. 5
15. Lewowicki T.: Rocznik polsko-ukraiński/ukraińsko-polski „Kształcenie zawodowe:
pedagogika i psychologia” – 15-lecie pożytecznej działalności. [w:] T. Lewowicki, J. Wilsz,
I. Ziaziun, N. Nyczkało (red.): Kształcenie zawodowe: pedagogika i psychologia. Rocznik
polsko-ukraiński. T. XV, Akademia J. Długosza, Częstochowa – Kijów 2013 s. , ISBN , pkt.
4
16. Lewowicki T.: O misji nauki/uczonych. [w:] J. Kunikowski, N. Nyczkało (red.): Innowacijnost u nauci i oswity, NAPN Ukrainy, KNP PAN w Warszawie, Chmielnickij Nacionalnij Uniwersitet, Kyjiw – Warszawa – Chmielnicki 2013, s, 34-35, ISBN , pkt. 0
17. Murzyn A.: On cosmopolitanism – selected issues, [w:] N. Pelcová T. Kasper, S. Sztobryn
(red.) Úloha osobností a institucí v rozvoji vzdělanosti v evropském kontextu (Prezentace
školství a vzdělanosti), Praha 2013, s. 71-78, ISBN 9788024622866 , pkt. 5, 21360
18. Ogrodzka-Mazur E.: Reforma systemu edukacji a wychowanie międzykulturowe w
zintegrowanym kształceniu wczesnoszkolnym, [w:] В. Кремен, Т. Левовицьки, В. Огнев’юк, С. Сисоєва (red.): Oсвітні реформи. Місія, дійсність, рефлексія, Національна
аадемія педагогічних наук України, Київ 2013, s. 204-219, ISBN 978-966-2748-31-4, pkt.
4, 30813
19. Różańska A.: Young people of Cieszyn Silesia in Interfaith Dialogue, [w:] J.
Kurczewski (red.): Reconciliation in Bloodlands. Assessing Actions and Outcomes in Contemporary Central-Eastern Europe. III tom serii „Polish Studies in Culture, Nations and Politics“. Frankfurt am Main 2013, Peter Lang, s. 149-166, ISSN 2192-1822; Nr ISBN: 978-3631-64502-4, pkt. 5, 45002
20. Stokłosa M.: Obraz szkoły w rysunkach gimnazjalistów. Diagnoza sytuacji szkolnej
uczniów, [w:] M. Bargel, E. Janigová, E. Jarosz, M. Jůzl (red.): Pedagogika społeczna w kontekście etapów życia człowieka, Instytut Mezioborovych Studii, Brno 2013 s. 621-633, ISBN
978-80-87182-43-7, pkt. 4, 21424
21. Szczurek-Boruta A.: Społeczno-psychologiczne i pedagogiczne aspekty jakości życia
młodych ludzi we współczesnym społeczeństwie, [w:] А.П. Орловой (науч. ред.) Социальнопсихологические проблемы современного общества и человека: пути решения Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, Витебск 2013, s. 117-120, ISBN 978985-517-414-2, pkt. 4, 20088
c) Wykaz publikacji książkowych opublikowanych
krajowe
1. Bieńkowska I., Fajfer-Kruczek I., Kitlińska- Król M., Olszówka I. (red.): Profilaktyka
w przestrzeni publicznej. Tom I. Wydawnictwo Scriptum, Kraków 2013, ss. 262. ISBN 97883-64028-12-0, pkt. 2
2. Bortliczek M. : Od A(lfabetu) do Z(drobnień). Tuzin szkiców o języku. Wydawnictwo
Galeria „Na Gojach”, Ustroń- Cieszyn 2013. ss. 64, ISBN 978-83-6551-50-9, pkt. 0
24
3. Fajfer-Kruczek I. Rottermund J,: (red.): Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji
osób niepełnosprawnych, Rozwój usług asystenta osoby niepełnosprawnej w Polsce, Tom 17,
Oficyna Wydawnicza Impuls, Katowice-Kraków 2013, ss. 170, ISBN 978-83-7308-492-6,
pkt. 2
4. Fajfer-Kruczek I. (red.): Asystent osoby niepełnosprawnej - założenia, oczekiwania,
praktyka, Tom 1, Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, ss. 104, ISBN 978-83-931587-2-0,
pkt.4
5. Fajfer-Kruczek I., Chrząszcz K., Wojtas A.: Asystent osoby niepełnosprawnej - VADEMECUM, Tom 2, Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, ss. 122, ISBN 978-83-931587-75, pkt. 20
6. Gajdzica A. : Portret zbiorowy nauczycieli aktywnych – między zaangażowaniem a
oporem wobec zmian., Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego,
Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Toruń 2013., ss. 382, ISBN978-83-7780-690-6,
pkt.20
7. Gajdzica Z.: Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnych jako
przyczynek poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej. Oficyna Wydawnicza Impuls –
UŚ, Kraków – Katowice 2013, ss. 275, ISBN 978-83-7850-443-6, pkt. 20
8. Gajdzica Z.: Uczniowie i studenci z obszaru pogranicza wobec sytuacji osób niepełnosprawnych w środowisku lokalnym – nastawienia i opinie. Stowarzyszenie Wsparcia Społecznego “Feniks” z siedzibą w Skoczowie, Cieszyn – Skoczów 2013, ss. 148. ISBN: 978-83937072-1-8, pkt. 20
9. Gajdzica Z., Franiok P. : Special Education of Learners with Mental Retardation in
the Czech Republic and Poland Stowarzyszenie Wsparcia Społecznego “Feniks” z siedzibą w
Skoczowie, Cieszyn – Skoczów 2013, ss. 156.. ISBN 978-83-937072-0-1, pkt. 12,5
10. Gajdzica Z. (red.): Człowiek z niepełnosprawnością w rezerwacie przestrzeni publicznej. Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki. T. 3. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków
2013, ss. 400. ISBN 978-83-7850-173-2, pkt. 4
11. Grabowska B.: Poczucie tożsamości młodzieży uczącej się w szkołach z polskim językiem nauczania na Białorusi, Ukrainie i w Republice Czeskiej, Wydział Etnologii i Nauk o
Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Toruń 2013, ss.
519, ISBN: 978-83-7780-659-3, pkt. 20
12. Klinik A.: Terapie zajęciowe w praktyce. Metody i modele postępowanie w terapiach zajęciowych i terapiach pedagogicznych, Wydawnictwo „Arka”, Cieszyn 2013, ss. 145.
ISBN: 978-83-937072-2, pkt. 20
13. Klinik A. (red.): Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji, Racjonalność oraz
uwarunkowania procesów terapeutycznych osób niepełnosprawnych, Tom 14. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, ss. 165, ISBN 978-83-7808-492-6, pkt . 4
14. Kwadrans Ł., Balvin J., Kyuchukov H.: Roma in Visegrad Countries: History, Culture, Social Integration, Social Work and Education, Wydawnictwo Fundacji Integracji Społecznej Prom, Wrocław 2013, ss.500, ISBN 978-83-62969-13-5, pkt. 8,3
25
15. Kocurek D., Korzeniowska W.: Śląsk Cieszyński w latach 1741-1918 w aspekcie
czynników integrujących i dezintegrujących region. Studium monograficzne, Wydawnictwo
„Scriptum”, Kraków 2013, ss.119, ISBN 978-83-64028-11-3, pkt. 10
16. Kocurek D.: 100-lecie kaplicy w Gilowicach, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków
2013, ss.79, ISBN 798-83-60163-99-3, pkt. 0
17. Kocurek D., Ruman N.M. (red.): Ku pamięci, przestrodze i wybaczeniu, Wydawnictwo „Scriptum”, Cieszyn – Kraków 2013, ss. 176, ISBN 978-83-64028-17-5, pkt. 4
18. Kurzyna-Chmiel D.: Oświata jako zadanie publiczne, Wydawnictwo Wolters Kluwer Warszawa 2013, ss. 360, ISBN 978-83-264-4158-5, pkt. 20
19. Lewowicki T., Nikitorowicz J., Szczurek-Boruta A. (red.): Szkoły dla mniejszości
narodowych i społeczności kaszubskiej w Polsce – stan, problemy i perspektywy, Wyższa
Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Uniwersytet Śląski w Katowicach, Uniwersytet w
Białymstoku, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Warszawa – Cieszyn –
Białystok 2013, ss. 226, ISBN978-83-87301-20-0, pkt. 4
20. Lewowicki T., Szczurek-Boruta A.,Grabowska B. (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne,Wydział Etnologii i Nauk o
Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn
– Warszawa – Toruń 2013, ss. 229, ISBN 978-83-7780-790-3, pkt. 4
21. Lewowicki T., Ogrodzka-Mazur E., Gajdzica A. (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej – doświadczenia i propozycje praktyczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji
Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie
Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn – Warszawa – Toruń 2013, ss. 250, ISBN: 978-83-7780-790-3, pkt. 4
22. Murzyn A.: Wokół Kena Robinsona kreatywnego myślenia o edukacji, Oficyna
Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, ss. 116, ISBN 978-83-7850- 490 – 0, pkt. 20
23. Oelszlaeger-Kosturek B.: Studia o aktywnym uczeniu się dzieci. Wybrane problemy
edukacji wczesnoszkolnej. Materiały dla studentów i nauczycieli., Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss.160, ISBN 978-83-226-2186-8; ISSN: 0208-6336, pkt. 20
24. Ogrodzka-Mazur E.: Dziecko w świecie literatury i życiu współczesnym, Wydział
Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSA w Bielsku-Białej, Wydział Nauk
Humanistycznych i Społecznych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Bielsko-Biała –
Kraków 2013, ss. 267, ISBN: 978-83-7308-000-3, ISBN 978-83-7850-4521-8, pkt. 20
25. Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Oleksy J. (red.): Edukacja małego dziecka. T. 4.
Konteksty rozwojowe i wychowawcze, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu
Śląskiego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013, ss.368, ISBN: 978-837587-468-6 ISBN 978-83-7850-423-8, pkt. 4
26. Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Zalewska-Bujak M. (red.): Edukacja małego
dziecka. T. 5. Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole, Wydział Etnologii i Nauk o
26
Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Kraków 2013,
ss. 385, ISBN 978-83-7587-468-6, ISBN 978-83-7850-204-3, pkt. 4
27. Ogrodzka-Mazur E., Szuścik U., Wąsiński A. (red.): Edukacja małego dziecka. T.
6. Wybrane obszary aktywności, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSA w Bielsku-Białej, Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Cieszyn – Bielsko-Biała –– Kraków 2013, ss. 320, ISBN 978-83-7587468-6 ISBN 978-83-7850-424-5, pkt. 2
28. Ogrodzka-Mazur E. (red. naczelny): „Edukacja Międzykulturowa” 2013, nr 2, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszałek,
Cieszyn – Toruń 2013, ss. 299, ISBN: 2299-4106, pkt. 5
29. Olbrycht k., B. Głyda, M. Matusiak (red.): Kompetencje do prowadzenia edukacji
kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, ss. 480, ISBN 978-8363041-18-2, pkt. 4
30. Porczyńska-Ciszewska A.,: Cechy osobowości a doświadczanie szczęścia i poczucie
sensu życia, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Katowice 2013, ss. 303, ISBN 978-83226-2156-1, pkt. 20
31. Rembierz M., Woźniczka M. (red.): Jak uprawiać historię filozofii i jak jej nauczać?,
Wyd. Akademii im. J. Długosza w Częstochowie, Wydawnictwo Multograf, Częstochowa 2013, ss. 279, ISBN 978-83-918607-6-2, pkt. 2
32. Ruman N. M. (red.): „Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wyd. „Scriptum”, Cieszyn – Kraków 2013, ss. 173, ISBN 978-83-60163-97-9, pkt. 4
33. Sieroń-Galusek D.: Moment osobisty. Stempowski, Czapski, Miłosz, Wydawnictwo
Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss. 318, ISBN 978-83-226-2179-0, pkt. 20
34. Smyrnova-Trybulska E. (eds.): E-learning & Lifelong Learning, Monograph, University of Silesia, Studio-Noa, Katowice - Cieszyn, 2013, ss. 583, ISBN: 978-83-60071-66-3,
pkt. 5
35. Szuścik U., Oelszlaeger-Kosturek B.: Koncepcja praktyk pedagogicznych w zakresie
specjalności nauczycielskich – zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne, zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i terapia pedagogiczna, Wyd. Galeria „Na
Gojach” w Ustroniu, Cieszyn-Ustroń 2013, ss. 60, ISBN: 978-83-60551-43-1, pkt. 4
36. Szuścik U. (red.): Cieszyński Almanach Pedagogiczny, Tom 2. Teoria i praktyka pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss. 240, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4
37. Szuścik U., R. Mrózek (red.): Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss. 220, ISSN
0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 4
27
38. Szuścik U. (red.): Nauczyciel kreator rzeczywistości edukacyjnej. Kształcenie –
teoria - praktyka nauczycielska, Wydawnictwo Naukowe Akademii HumanistycznoTechnicznej, Bielsko-Biała 2013, ss. 310, ISBN: 978-83-63713-61-4, pkt. 4
39. Szczurek-Boruta A.: Doświadczenia społeczne w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do pracy w warunkach wielokulturowości, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn– Toruń 2013, ss. 350, ISBN:
978-83-7780-829-0, pkt. 20
40. Wollman L.: Rozwijanie potencjału uczenia się w społecznej przestrzeni edukacji, Wyd.
Stowarzyszenia Nauczycieli Edukacji Początkowej w Katowicach, Katowice 2013, ss.
64, ISBN 978-83-86566-23-5, pkt. 0
41. Wrona S., Rottermund J. (red.): Praca na rzecz osób niepełnosprawnych. Oficyna
Wydawnicza Humanitas, Sosnowiec 2013, ISBN 978-83-61991-51-9, pkt. 2
42. Zawada A.: Aspiracje życiowe młodzieży w środowisku kulturowo zróżnicowanym,
Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, ss. 404, ISBN 978-83-7850-418-4, pkt. 20
43. Zawada A., Tomczyk Ł. (red.): Seniorzy w środowisku lokalnym (badania empiryczne i przykłady dobrych praktyk), Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss. 264,
ISBN 978-83-226-2131-8, pkt. 2
zagraniczne
1. Bieńkowska I., Fula M., Martinek M.: Sociálně-výchovné kontexty práce s ohroženou
mládeží. Saleziánum – Žilina. Praha 2012, s. 300 ISBN 978-80-904681-0-8, pkt. 6,6
2. Lewowicki T., Kremien W., Ogniewjuk W., Sysojewa S. (red.): Oswitni reformi: misja, dijsnist', refleksja, Ministerstwo oswiti i nauki Ukraini, NAPN Ukraini, Wyższa Szkoła
Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Kyjiwskij uniwersytet imieni Borisa Grinczenka, Kyjiw
2013, ss. 460, ISBN 978-966-2748-31-4, pkt. 0,8
3. Lewowicki T., Ogniewjuk W., Sysojewa S. (red.): Oświatologia/Oswitołogija.
Rocznik polsko-ukraiński. T. II., Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Kijowski
Uniwersytet im. Borysa Grinczenki, Warszawa–Kijów 2013, ss. 170, ISSN 2226-3012, pkt.
1,3
4. Lewowicki T., Wilsz J., Ziaziun I., Nyczkało N. (red.): Kształcenie zawodowe: pedagogika i psychologia. Rocznik polsko-ukraiński. T. XV. Wyd. Akademii J. Długosza,
Częstochowa – Kijów 2013, ss. 280, ISSN: 2083-2753, pkt. 1
Publikacje pracowników IEiAK
Liczba publikacji
Wydrukowanych
Krajowych
Książkowych
4
Artykułów
8*, 18**
RAZEM:
30
*artykuły w czasopismach
** rozdziały w pracach zbiorowych
Zagranicznych
8*, 3**
11
Przyjętych do druku
Krajowych
3
2*, 10**
15
Zagranicznych
2*, 1**
3
28
a) Wykaz artykułów opublikowanych (autor, tytuł, czasopismo, liczba stron):
W czasopismach posiadających współczynnik wpływu Impact Factor, znajdujących się w bazie Journal Citation Reports (część A wykazu MNiSW):
1. J. Kajfosz: Magic in the social construction of the past. The case of Teschen Silesia,
W: “Polish Sociological Review” 2013, nr 3(183), ss. 351-367, ISSN: 1231-1413, pkt. 15,
liczba znaków: 46 591
W czasopismach nieposiadających IF (część B wykazu MNiSW):
1. G. Błahut: Mapy mentalne jako wyobrażenia miejskich obszarów kulturowych, W:
„Studia Etnologiczne i Antropologiczne” 2013, t. 13, ss. 47-56, ISSN: 0208-6336, ISSN
1506-5790, pkt. 5, liczba znaków: 24 870
2. A. Drożdż: Kołysanie diabła ... - zwyczaje wierzeniowe jako przykład niematerialnego dziedzictwa kulturowego, W: „Nauka” 2013, nr 1, ss. 129-149, ISSN: 1231-8515, pkt. 6,
3. M. Rembierz: Oblicza samotności w edukacji. Samotność i odosobnienie wśród zasad
wychowania intelektualnego i kształtowania samodzielności poznawczej, W: „Horyzonty Wychowania” (23) 2013, nr 12, ss. 55-75, ISSN: 1643-9171, pkt. 7, liczba znaków: 34 900
4. M. Rembierz: Polskie doświadczenie wielokulturowości w interpretacji Jana Pawła
II jako inspiracja dla edukacji międzykulturowej, W: „Edukacja Międzykulturowa” 2013, nr
2,
ss. 57-94, ISBN: 978-83-7780-692-0, ISSN: 2299-4106, pkt. 5, liczba znaków: 73 300
5. M. Rembierz: Zmierzch i mrok. O metaforyce i wartościowaniu doświadczeń egzystencjalnych w kręgu opozycji światłość-ciemność, W: „Świat i Słowo” 2013, nr 21, ss. 9-24,
ISSN: 1731-3317, pkt. 8, liczba znaków: 47 000
W czasopismach znajdujących się w bazie European Reference Index for the Humanities (część C wykazu MNiSW):
1. K. Czerwińska: Folk art and etnodesign to search for cultural identity. Polish examples,
W: „Etnologické rozprawy”. Rocznik XX, 2013, nr 1-2, ss. 26-37, ISSN: 1335-5074,
pkt. 10, liczba znaków: 27 732
2. A. Drożdż: Mapy etnograficzne a pamięć zbiorowa. Znaczenie materiałów Polskiego
Atlasu Etnograficznego w interpretowaniu przeszłości, W: „Ethnologia Europae Centralis”
2013, nr 11, ss. 55-62, ISBN: 978-80-903911-4-7, ISSN: 1210-1109, pkt. 10, liczba znaków:
34 300
3. G. Odoj: Rzeka Przemsza jako element krajobrazu kulturowego miasta, W: „Ethnologia Europae Centralis” 2013, nr 11, ss. 7-18, ISBN: 978-80-903911-4-7, ISSN: 1210-1109,
pkt. 10, liczba znaków: 38 368
4. A. Pieńczak: Polski Atlas Etnograficzny –dawne i współczesne badania nad dziedzictwem kulturowym wsi polskiej, W: „Ethnologia Europae Centralis” 2013, nr 11, ss. 63-68,
ISBN: 978-80-903911-4-7, ISSN: 1210-1109, pkt. 10, liczba znaków: 27 217
29
5. R. Stoličná: Etnografické výskumy kulinárnej kultúry v Poľsku a na Slovensku, W:
„Ethnologia Europae Centralis” 2013, nr 11, ss. 40-47, ISBN: 978-80-903911-4-7, ISSN:
1210-1109, pkt. 10, liczba znaków: 18 355
6. R. Stoličná: Kalendárna obradová kultúra v prostredí slovenskej menšiny
v Chorvátsku, W: Folia Etnographica, 2012, roč. 46, č. 2/2013, ss. 141-153, ISSN: 08621209, pkt. 10, liczba znaków: 33 222
7. R. Stoličná: Kulinárna kultúra Slovenska: výskum regionálnej diverzity, W:
„Slovenský národopis”, 2013, roč. 61, č. 2/2013, ss. 155-167, ISSN: 1335-1303, pkt. 10, liczba znaków: 31 213
W czasopismach recenzowanych innych niż wymienione powyżej
1. A. Drożdż: Życie i dzieło Profesora Zygmunta Kłodnickiego, W: „Twórczość Ludowa”,
R. XXVIII (74) 2013, nr 1-2, ss. 28-29, ISSN: 0860-4126, pkt. 0, liczba znaków: 8
200
2. J. Szczyrbowski: Globalizacja a dziedzictwo kulturowe w Europie ŚrodkowoWschodniej – konferencja w Cieszynie, W: „Twórczość ludowa”, R. XXXVIII 74/2013, nr 12, ss. 52-53, ISSN: 0860-4126, pkt. 0, liczba znaków: 7 821
3. K. Marcol: Two Sources of Culture and Language in Creative Activity of Children in
Cieszyn Silesia, W: „Studia Ethnologica Pragensia” 2013, nr 1, ss. 225-229, ISSN: 18039812, pkt. 0, liczba znaków: 15 405
c) Wykaz publikacji książkowych opublikowanych:
krajowych:
1. Kłodnicki Z., Pieńczak A. (red.): Zwyczaje, obrzędy i wierzenia urodzinowe „Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego”, t. 9, cz. 2: Zwyczaje, obrzędy i wierzenia
związane z matka i dzieckiem, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego – Uniwersytet Wrocławski, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Cieszyn-Wrocław 2013, ss. 216, ISBN: 978-8360431-80-1; 978-83-87266-59-2, pkt. 4, liczba znaków: 447 288
2. Odoj G., Szalbot M. (red.): Obszary kulturowe współczesnego miasta – funkcje
i pogranicza. „Studia Etnologiczne i Antropologiczne” tom 13, Wydawnictwo Uniwersytetu
Śląskiego, Katowice 2013, ss. 180, ISSN: 0208-6336, ISSN 1506-5790, pkt. 4, liczba znaków: 431 071
3. Kubica-Heller G., Rusek H. (red.): „Granice i pogranicza – państw, kultur, dyscyplin,
dyskursów… Perspektywa antropologiczna i socjologiczna”, Wydawnictwo Uniwersytetu
Śląskiego, Katowice 2013, ss. 349, ISBN: 978-83-226-2233-9, ISSN: 0208-6336, pkt. 2, liczba znaków: 660 200
4. Rusek H., Drożdż A. (red.): Polski i czeski humor zaangażowany - dowcip, anegdota
i karykatura polityczna, Wydawnictwo "Bibliotheca Ethnologiae Europae Centralis", vol. III,
Cieszyn - Katowice - Brno 2013, s. 182, ISBN: 978-83-60431-84-9, pkt. 4, liczba znaków:
303 777
Wykaz rozdziałów w pracach zbiorowych opublikowanych:
30
krajowe:
1. G. Błahut: Rzeka jako droga w filmie „Czas Apokalipsy” F.F. Coppoli, W: J. Adamowski, K. Smyk (red.): Obrazy drogi w literaturze i sztuce, Wydawnictwo Uniwersytetu
Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2013, ss. 223-232, ISBN: 978-83-7784-258-4, pkt. 4, liczba znaków: 20 083
2. K. Czerwińska: Stroje ludowe Śląska Cieszyńskiego – tradycje i transformacje, W: A.
W. Brzezińska, M. Tymochowicz (red.): Stroje ludowe jako fenomen kulturowy. Seria: Atlas
Polskich Strojów Ludowych, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Poznań 2013, ss.131-142, ISBN: 978-83-87266-64-6, pkt. 4, liczba znaków: 26 400
3. K. Czerwińska: O konieczności zachowania polskiego dziedzictwa kulturowego w
kontekście Międzynarodowej Organizacji Sztuki Ludowej (IOV) – zakres aktywności a perspektywy współpracy, W: K. Braun, J. Żołnierowicz-Jewuła (red.): Niematerialne Dziedzictwo
Kulturowe: identyfikacja - dokumentacja - ochrona - interpretacja - pojęcia – poglądy, Wydawnictwo Muzeum Kultury Ludowej, Węgorzewo 2013, ss. 307-316, ISBN: 978-83-7901013-4, pkt. 4, liczba znaków: 27 637
4. A. Drożdż: Drobne ciasteczka cieszyńskie - kulinarne dziedzictwo Śląska Cieszyńskiego, W: J. Adamowski, K. Smyk (red.): Niematerialne dziedzictwo kulturowe: źródła wartości - ochrona, I tom serii: Niematerialne dziedzictwo kulturowe w Polsce i jego ochrona,
Wydawnictwo Uniwersytetu im. M. Curie-Skłodowskiej, Lublin-Warszawa 2013, ss. 339350, ISBN: 978-83-7784-426-7, pkt. 4, liczba znaków: 24 500
5. Z. Kłodnicki: Zbiór anegdot i dowcipów politycznych i społecznych Mieczysława Mazurkiewicza, W: H. Rusek, A. Drożdż (red.): Polski i czeski humor zaangażowany – dowcip,
anegdota i karykatura polityczna. „Bibliotheca Ethnologia Europae Centralis”, vol. IV, Wydawnictwo Offsetdruk i media, Cieszyn-Katowice 2013, ss. 125-126, ISBN: 978-83-6043184-9, pkt. 0, liczba znaków: 1 500
6. Z. Kłodnicki: Miejsce Polskiego Atlasu Etnograficznego w etnologii Polski i Europy,
W: J. Schmidt (red.): Regiony etnografii. Szkice dedykowane Profesorowi Andrzejowi Brenczowi w 70. rocznicę urodzin. „Poznańskie Studia Etnologiczne” 2013, nr 15, Wydawnictwo
Nauka i Innowacje, Poznań 2013, ss. 83-105, ISBN: 978-83-63795-5, pkt. 4, liczba znaków:
36 400
7. M. Kurcz: Granica, transgraniczne migracje i Armia Oporu Pana, W: W. Cisła, J.
Różański, M. Ząbek (red.): Bilad as-Sudan. Kultury i migracje, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Afrykanistycznego, Międzynarodowe Centrum Dialogu Międzyreligijnego i Międzykulturowego UKSW, Warszawa 2013, ss. 99-119, ISBN: 978-83-7401-364-2, pkt. 4, liczba znaków: 35 390
8. G. Odoj: Wielokulturowe tradycje Mysłowic – symbioza i współdziałanie, W: M.
Wójcik (red.): Tradycje i współczesność edukacji mysłowickiej, Wydawnictwo Górnośląskiej
Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. A. Hlonda, Mysłowice 2013, ss. 29-47, ISBN: 978-8389032-73-7, pkt. 4, liczba znaków: 41 909
9. G. Odoj: Komizm a uczestnictwo we wspólnocie kulturowej, W: H. Rusek, A. Drożdż
(red.): Polski i czeski humor zaangażowany – dowcip, anegdota i karykatura polityczna. „Bi-
31
bliotheca Ethnologia Europae Centralis”, vol. IV, Wydawnictwo Offsetdruk i media, CieszynKatowice 2013, ss. 11-20, ISBN: 978-83-60431-84-9, pkt. 4, liczba znaków: 23 389
10. A. Pieńczak: Czynności magiczne ułatwiające poród, W: Z. Kłodnicki, A. Pieńczak
(red.): Zwyczaje, obrzędy i wierzenia związane z matką i dzieckiem, „Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego” tom 9, cz. 2. Zwyczaje, obrzędy i wierzenia urodzinowe,
Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego - Uniwersytet Śląski - Uniwersytet Wrocławski, Wrocław-Cieszyn 2013, ss. 67-77, ISBN: 978-83-60431-80-1, ISBN: 97883-87266-59-2, pkt. 4, liczba znaków: 23 014
11. A. Pieńczak: Zwyczaje związane z karmieniem dziecka piersią, W: Z. Kłodnicki, A.
Pieńczak (red.): Zwyczaje, obrzędy i wierzenia związane z matką i dzieckiem, „Komentarze
do Polskiego Atlasu Etnograficznego”, tom 9, cz.2. Zwyczaje, obrzędy i wierzenia urodzinowe, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego - Uniwersytet Śląski - Uniwersytet Wrocławski, Wrocław- Cieszyn 2013, ss. 78-99, ISBN: 978-83-60431-80-1, ISBN: 97883-87266-59-2, pkt. 4, liczba znaków: 46 784
12. M. Rembierz: Kulturowe dziedzictwo Beskidów i kształtowanie osobowej tożsamości
i interpretacji Jana Szczepańskiego, W: S. Cader, T. Kowalik (red.): Beskidzkie dziedzictwo
Wydawnictwo Beskidzki Instytut Nauk o Człowieku, Szczyrk 2013, ss. 97-110, ISBN:
978-8362092-36-9, pkt. 4, liczba znaków: 44 000
13. M. Rembierz: Rzetelność i jakość kształcenia. Rzetelność edukacji jako warunek
osiągania wyższej jakości kształcenia, W: L. Pawelski (red.): O poprawę efektywności kształcenia, Wydawnictwo Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Twórczych, Szczecinek 2013, ss.
151-174, ISBN: 978-83-936269-0-8, pkt. 4, liczba znaków: 59 100
14. H. Rusek: W cieszyńskiej siedzibie Uniwersytetu Śląskiego, W: R. Mrózek, U. Szuścik (red.): Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss.89-102, ISDN: 0208-6336, INBN: 978-83226-2185-1, pkt. 4, liczba znaków: 46 700
15. R. Stoličná: Możliwości interpretacji kultury kulinarnej w świetle metody etnogeograficznej (na przykładzie Etnografického atlasu Slovenska), W: J. Schmidt (red.): Regiony
etnografii. Szkice dedykowane Profesorowi Andrzejowi Brenczowi w 70. rocznicę urodzin.
„Poznańskie Studia Etnologiczne” nr 15/2013, Wydawnictwo Nauka i Innowacje, Poznań
2013, ss. 106-120, ISBN: 978-83-63795-5, pkt. 4, liczba znaków: 35 100
16. G. Studnicki: Pomniki cieszyńskie w wymiarze czasowym, horyzontalnym i wertykalnym, W: G. Kubica-Haller, H. Rusek (red.): Granice i pogranicza – państw, kultur, dyscyplin, dyskursów… Perspektywa antropologiczna i socjologiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu
Śląskiego, Katowice 2013, ss. 159-174, ISSN: 0208-6336, ISBN: 978-83-226-2233-9, pkt. 4,
17. G. Studnicki, J. Gruchała: Rolnictwo i przemiany cywilizacyjne na wsi cieszyńskiej,
W: K. Nowak, I. Panic (red): Dzieje Śląska Cieszyńskiego od zarania do czasów współczesnych, t. 5, Śląsk Cieszyński od Wiosny Ludów do I wojny światowej (1848-1918), Wydawnictwo Starostwa Powiatowego, Cieszyn 2013, ss. 257-298, ISBN: 978-83-935147-3-1, pkt.
2, liczba znaków: 68 400
32
18. M. Szalbot: „Oswajanie” granic. Działania podejmowane w obrębie przestrzeni
granicznej w wybranych europejskich miastach podzielonych, W: G. Kubica-Heller, H. Rusek
(red.): Granice i pogranicza – państw, kultur, dyscyplin, dyskursów… Perspektywa antropologiczna i socjologiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, ss. 195-215,
ISSN: 0208-6336, ISBN: 978-83-226-2233-9, pkt. 4, liczba znaków: 51 107
Zagraniczne:
1. J. Kajfosz: Die polnisch-tschechische Grenze und die Konzeptualisierung der Vergangenheit des Teschener Schlesien aus anthropologischer Perspektive…., W: Burkhard
Olschowsky (red.): Geteilte Regionen – geteilte Geschichtskulturen? Muster der Identitätsbildung im europäischen Vergleich, Wydawnictwo Oldenbourg Verlag, München 2013, ss. 4157, ISBN: 978-3-486-71210-0, pkt. 5, liczba znaków: 44 594
2. J. Kajfosz: Folklor a kwestia światotwórczej mocy słów, W: Z. Profantová (red):
Folklór a folkloristika vo svete postmoderny. Minsk 2013, Wydawnictwo Ústav etnológie
Slovenskej akademie vied, Bratislava 2013, ss. 93-116, ISBN: 978-80-88997-51-1, pkt. 4,
liczba znaków 52 608
3. H. Rusek, A. Kasperek: Memory Sites versus Antagonism and Reconciliation: The
Case of Polish-Czech Relations, W: J. Kurczewski (red.): Reconciliation in Bloodlands. Assessing Actions and Outcomes in Contemporary Central-Eastern Europe, Vol. 3/2013,
Wydawnictwo Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wiessenschaften, Frankfurt am
Main 2013, ss. 195-213, ISBN: 978-3-631-64502-4, ISSN: 2192-1822, pkt. 2,5, liczba
znaków: 49 554
33

1 Prace opublikowane w roku kalendarzowym 2013 Publikacje

Transkrypt

Podobne dokumenty

Informacja od wydawcy o wykorzystaniu numeru ISBN

Załącznik nr 5

formularz zamówienia - Biblioteka PWSZ w Nysie

Wniosek o nadanie nr ISBN

Wykaz literatury dotyczącej przeciwdziałania uzależnieniom

Tytuł Gdy odchudzanie jest chorobą ISBN 83-87021-94

IM-fPt7t r6 20l5.MS ty!konowc! bio|ąc! nd.ial N poslgpo$"niu

BIBLIOGRAFIA MATURALNA

MANUFAKTURA PORCELANY I FAJANSU W KORCU THE