„Kreatywny Projekt Zespołowy”

„Kreatywny Projekt Zespołowy”
interdyscyplinarne projekty prowadzone metodyką PBL wspólnie z zespołem
rektorskim INFOX Politechniki Warszawskiej
Cele:
„Kreatywny Projekt Zespołowy” to projekt edukacyjny, który ma na celu
rozbudowanie zainteresowań z zakresu nauki i działań zespołowych. Uczestnictwo w
Projekcie umożliwia uczniom zdobycie umiejętności rozwiązywania konfliktów, dyskusji oraz
używania nowych narzędzi.
Partnerzy:
Zespół rektorski ds. innowacyjnych form kształcenia – INFOX PW, Politechnika Warszawska
Adresaci:
Uczniowie warszawskich szkół ponadgimnazjalnych.
Przebieg projektu:
Projekt jest działaniem uczniów pod opieką tutorów, mającym na celu rozwiązanie
rzeczywistego problemu, z wykorzystaniem metodyki PBL (Problem Based Learning nauczanie oparte na rozwiązywaniu problemu). W każdej z edycji bierze udział 5 grup. Jedna
szkoła będzie mogła zgłosić maksymalnie 3 grupy uczniowskie, które mają liczyć 8 osób. Za
ich rekrutację odpowiadają nauczyciele. Spotkania będą odbywać się w tygodniu szkolnym
oraz w soboty.
Metoda Project Based Learning została opracowana ponad sto lat temu (w 1897 r.) przez
Johna Dewey'a. Polega ona na samodzielnym realizowaniu przez uczniów zadania
przygotowanego przez nauczyciela na podstawie wcześniej ustalonych założeń. W centrum
znajduje się nietrywialny problem, który osoby uczące się poznają na pierwszych zajęciach.
Cały czas trwania projektu uczniowie są podzieleni na kilkoosobowe zespoły i zdobywają
wiedzę, która jest im potrzebna aby rozwiązać problem. Każdy zespół jest wspierany przez
opiekuna (facylitatora),który wspomaga członków zespołu w uczeniu się i rozwiązywaniu
zadania.
Praca dzieli się na dwa etapy: projekt badawczy, mający na celu rozwój wiedzy i umiejętności
w konkretnej tematyce oraz projekt działania lokalnego – akcja w otoczeniu lokalnym. Wszelkie
informacje udostępnia tutor. Zawierają one temat, cele projektu, wskazówki, źródła wiedzy,
z których można czerpać, sposób oraz czas prezentacji. Każde rozwiązanie zadania będzie
oceniane przez tutora, inne grupy, a także autorów rozwiązania.
Wprowadzające zajęcia warsztatowe oraz prace w grupach będą odbywać się pod opieką
nauczycieli ze szkół, którzy podejmą się opieki nad zespołami, a także tutorów – pracowników
Zespołu Rektorskiego ds. Innowacyjnych Form Kształcenia Politechniki Warszawskiej.
Finansowanie
Projekt jest współfinansowany przez Urząd Miasta Stołecznego Warszawa.
Program zajęć:
1. Spotkanie dla nauczycieli z pracownikami PW prowadzącymi Program. Spotkanie ma
na celu zapoznanie nauczycieli z metodyką PBL oraz przekazaniu podstawowych
informacji o roli tutora w projekcie (wrzesień 2016) (marzec 2017) – Politechnika
Warszawska.
2. Zajęcia wprowadzające dla uczniów, m.in. Marshmallow challenge. W kilku grach
uczniowie ustalą zasady jakimi będą się kierować pracując w grupie np. Gra „Zasada
7 dłoni”. Poznają narzędzia i metody do wykorzystania w projekcie PBL. Wybiorą
tematy i ustalą zasady współpracy z facylitatorami (wrzesień 2016) (marzec 2017) Politechnika Warszawska.
3. Praca w grupach pod nadzorem facylitatorów- nauczycieli - Uczniowie mając do
dyspozycji pomieszczenie (udostępnione przez szkołę) pracują w dowolnie ustalonym
przez siebie czasie, a raz w tygodniu (bądź rzadziej) zapraszają na spotkanie tutorów
i przedstawiają im wyniki dotychczasowej pracy. Facylitator na bieżąco ewaluuje
pomysły uczniów i nakierowuje w jaką stronę powinni pójść w realizacji projektu
(październik-listopad 2016) (kwiecień 2017) – szkoły.
4. Przygotowanie prototypów - końcowym etapem pracy jest zbudowanie prototypu (w
różnej formie w zależności od typu projektu) i przetestowanie jego działania. W ramach
projektu umożliwimy młodzieży dostęp do drukarek 3D na Politechnice Warszawskiej
(grudzień 2016) (czerwiec 2017) – szkoły.
5. Ewaluacja końcowa wraz z prezentacją końcową - etapem ostatnim projektu jest
przygotowanie raportu, przedstawienie prezentacji przez zespół, wraz z prezentacją
prototypów oraz ocena końcowa zespołu. Ocena końcowa jest łączną oceny:
samooceny uczniów, oceny pracy kolegów, oceny przez facylitatorów, zarówno pracy
zespołowej jak i merytorycznego zaawansowania projektu (grudzień 2016) (czerwiec
2017) – Politechnika Warszawska.
6. Finał i Konkurs, który będzie miał miejsce na Politechnice Warszawskiej - po ocenie
końcowej najlepsze zespoły będą miały możliwość zaprezentowania swojego projektu
przed zespołem rektorskim INFOX oraz m.in. studentami Politechniki Warszawskiej.
Przewidziane będą nagrody rzeczowe (grudzień 2016) (czerwiec 2017) – Politechnika
Warszawska.