Matematyka dyskretna- Zasady zaliczania.

Transkrypt

Matematyka dyskretna- Zasady zaliczania.
Matematyka dyskretna- Zasady zaliczania.
Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Student zobowiązany jest posiadać na ćwiczeniach własny egzemplarz
aktualnych list zadań w wersji papierowej. Usprawiedliwienia nieobecności na ćwiczeniach należy przedstawiać na
pierwszych zajęciach po ostatnim dniu zwolnienia. Nieusprawiedliwiona nieobecność na więcej niż 20% ćwiczeń skutkuje
oceną niedostateczną, jako oceną końcową grupy kursów.
1.
Na ćwiczeniach przeprowadzone będą dwa kolokwia, pierwsze ok. 45 -60 minut, drugie 60 -75 minut z
całości materiału. Na pierwszym z nich do zdobycia jest 1 2 p . , n a d r u g i m - 1 8 p . Za aktywność można
uzyskać dodatkowo do 6 punktów. Łącznie: 36p. Ocena końcowa, z zastrzeżeniem p.4, określana jest na
podstawie poniższej tabeli::
S
Ocena
0-17
2
18-20
3
21-23
3,5
24-26
4
27-29
4,5
30-36
5
2. Dla osób , które nie otrzymały zaliczenia w tym terminie odbędzie się w trakcie sesji kolokwium poprawkowe.
Na kolokwium do zdobycia będzie 30p. Ocena na podstawie liczby S wyliczonej wg wzoru:
S = (punkty z ćwiczeń) + 2 * (punkty z kolokwium poprawkowego), znów zastrzeżeniem p. 4.
S
Ocena
0-39
2
40-49
3
50-59
3,5
60-69
4
70-79
4,5
80 i więcej
5
3. W terminie kolokwium poprawkowego można też poprawiać ocenę uzyskaną w trakcie semestru, ryzykując
jednak jej pogorszenie. O zamiarze poprawy należy powiadomić wykładowcę najpóźniej na dwa dni przed
terminem kolokwium.
4. Osoby, u których wyniki z kolokwiów i/lub aktywność wykazują znaczną rozbieżność zostaną poproszone na
rozmowę ustną. W szczególności dotyczy to osób, które otrzymują ocenę wyłącznie na podstawie kolokwiów, a nie
wykazały się aktywnością. W skrajnych przypadkach rozmowa może skończyć się oceną ndst.
5. Student, który w trakcie semestru wykazał się znacząca aktywnością przy trudniejszych zadaniach i uzyskał
przynajmniej db+ po kolokwiach, może podjąć starania o ocenę celującą. Szczegóły zostaną sprecyzowane,
gdy zajdzie taka potrzeba.
6. Zwracam uwagę, że lekceważące traktowanie kolokwiów i aktywności w semestrze wyraźnie utrudnia zaliczenie
przedmiotu.