Plan pracy wychowawcow swietlicy 16

PLAN PRACY WYCHOWAWCÓW ŚWIETLICY
w roku szkolnym 2016/2017
Termin
01.09 – 09.09





12.09 -16.09




19.09 - 23.09
26.09 - 30.09





Miesiąc i temat
WRZESIEŃ
„Wracamy do szkoły”
wprowadzenie dzieci, w szczególności z klas I
w zakres nowych obowiązków
zapoznanie wychowanków z regulaminem i zasadami funkcjonowania świetlicy
przyjęcie do grona nowych uczniów (klas I),
ułatwienie im adaptacji w szkole
wspomnienia z wakacji
zapoznanie się z wychowawcami świetlicy
„Bezpieczeństwo nie tylko w szkole”
zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego
poruszania się po jezdni i chodniku w drodze do i ze
szkoły
uczenie wychowanków obserwowania i analizowania
różnych sytuacji w czasie samodzielnego poruszania
się po drodze
uświadamianie dzieciom istniejących zagrożeń ze
strony nieznajomych, uczenie asertywności
uczulenie na przestrzegania zasad bezpieczeństwa
zawsze i wszędzie
„Sprzątamy świat”
udział świetlicy w akcji „Sprzątanie świata”
uczymy się segregować śmieci
poznajemy zasady ekologii
jak dbać o środowisko
korzyści płynące ze zdrowej natury
„Sto lat chłopaki!”
 wdrażanie do poszanowania odrębnej płci
 uczenie sprawiania innym przyjemności
 rola mężczyzny w życiu codziennym
03.10 - 07.10





PAŹDZIERNIK
„Czworonogi i cała reszta”
uczenie szacunku do żyjących obok ludzi innych istot
poszerzanie wiadomości o zwierzętach żyjących
w naszych domach i na wolności
wdrażanie do obowiązków związanych z opieką nad
zwierzętami
obyczaje zwierząt
04.10.- Światowy Dzień Zwierząt
10.10 - 14.10
„Nasi wychowawcy”
 rola nauczyciela w procesie nauczania
 budzenie u wychowanków szacunku dla pracy
nauczyciela i wychowawcy oraz innych
pracowników szkoły
 praca nauczyciela dawniej i dziś
17.10 - 21.10
„Lecą liście z drzewa”
uczenie rozpoznawania darów jesieni zebranych
z ogrodów, pól, lasów i łąk
zachęcanie dzieci do spożywania owoców i warzyw ze
względu na ich wartości odżywcze
budzenie szacunku dla pracy rolników i sadowników
rozbudzanie wrażliwości na piękno otaczającej nas
przyrody
nauka obserwacji zmieniających się zjawisk
przyrodniczych





24.10 - 28.10





31.10 - 04.11
„Książka moim przyjacielem”
jak zachęcić innych do czytania książek
moja ulubiona bajka, baśń, wiersz,
pogadanka z bibliotekarką nt. zachowania się w
bibliotece, poszanowania wypożyczanych książek
głośne czytanie bajek
wykonanie ilustracji do czytanego opowiadania
LISTOPAD
„Pamiętajmy o tych, którzy odeszli”
 wyjaśnienie wychowankom znaczenia obchodów
Święta Zmarłych
 uświadomienie dzieciom potrzeby zachowania
pamięci o zmarłych
 kontynuowanie tradycji okazywania szacunku
minionym pokoleniom przodków
07.11 – 11.11


„Symbole narodowe”
rozbudzanie u wychowanków dumy z przynależności
do narodu polskiego, propagowanie patriotyzmu
wśród najmłodszych – klasy I - III
motywowanie do poznania dziejów naszych przodków
uświadomienie powiązania tradycji rodzinnych
z tradycjami narodowymi
poznawanie symboli narodowych
11 listopada Narodowe Święto niepodległości





„Szanujmy swoją inność”
16.11. – Międzynarodowy Dzień Tolerancji
uczymy się empatii
poznajemy znaczenie słowa „tolerancja”
szanujemy poglądy innych
poznajemy obyczaje i religie innych krajów



14.11 – 18.11
21.11 - 25.11




28.11 - 02.12




05.12 - 09.12
„Ale wkoło jest wesoło”
zachęcanie do pozytywnego spojrzenia na świat
ukazanie korzyści z optymistycznego podejścia do
życia
uczenie życzliwości i „zarażania” nią innych
śmiech to zdrowie – jak zachować pogodę ducha
„Andrzejkowe wróżby”
zapoznanie z tradycjami ludowymi związanymi
z dniem imienin Andrzeja
rozwijanie u wychowanków umiejętności wspólnej
kulturalnej zabawy
uświadamianie różnicy między rozrywką a przesądem
wróżby andrzejkowe
GRUDZIEŃ
„Prezenty od św. Mikołaja ”
 kultywowanie tradycji mikołajkowych
 uczenie dzieci sprawiania radości innym
 podkreślenie znaczenia własnoręcznie wykonanych
upominków
 uczymy się artystycznie pakować prezenty
12.12 - 16.12
„Jan Kasprowicz – patron naszej szkoły”
 poznajemy bliżej sylwetkę Jana Kasprowicza
 zachęcanie dzieci do czytania poezji
 zapoznanie najmłodszych z historią wyboru Jana
Kasprowicza na patrona szkoły
19.12 - 22.12
„Przy wigilijnym stole”
znaczenie świąt bożonarodzeniowych
zacieśnianiu więzi rodzinnych
kultywowanie tradycji i zwyczajów świątecznych
święta w innych krajach i kulturach
02.01 - 05.01









STYCZEŃ
„Witamy Nowy Rok”
tradycje noworoczne
zapoznanie z historią powstania kalendarza
i wynalezienia zegara
nauka jednostek czasu i nazw miesięcy oraz
odczytywania godziny z tarczy zegara
nabycie umiejętności zapisywania poszczególnych
miesięcy cyframi rzymskimi
poznanie zwyczajów witania nowego roku w różnych
krajach świata
09.01 - 13.01
„Karnawał czas zacząć!”
 podtrzymanie karnawałowych zwyczajów
 wdrażanie do kulturalnej zabawy w dużym gronie
dzieci
 wyrabianie poczucia odpowiedzialności za udany
przebieg imprezy
16.01 – 20.01
„Dzień Babci i Dzień Dziadka”
 uczenie szacunku wobec osób starszych
 pomoc naszym seniorom w życiu codziennym
 przybliżenie sylwetek naszych babć i dziadków
23.01 – 27.01
„Dzień bezpiecznego internetu”
 ukazanie dzieciom jak bezpiecznie korzystać



z internetu
korzyści i niebezpieczeństwa czyhające w internecie
poznajemy programy i gry komputerowe dla dzieci
jak korzystać z Facebooka i innych portali
społecznościowych
co to jest piractwo i hakerstwo
przestrzeganie prawa w sieci
Dzień Bezpiecznego Internetu (08.02)





„Łapy, łapy, cztery łapy”
uczymy się szanować zwierzęta
poznajemy różne rasy kotów
poznajemy obyczaje kotów
wykonywanie rysunków swoich ulubieńców
Światowy Dzień Kota (17.02)



30.01 – 03.02
06.02 – 10.02
27.02 – 03.03
LUTY
„Bezpieczne ferie zimowe”
 wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa
podczas uprawiania sportów zimowych
 uczulenie dzieci na konieczność przestrzegania
zaleceń rodziców i zachowania ostrożności podczas
samodzielnego pobytu w domu




06.03 – 10.03
„Zima w białej sukience”
ukazanie dzieciom piękna krajobrazu zimowego
uczenie obserwacji cyklów zachodzących
w przyrodzie
poznanie przysłów z zimową porą roku
uwrażliwienie dzieci na konieczność niesienia pomocy
zwierzętom przydomowym i żyjącym na wolności
w tym trudnym dla nich okresie
MARZEC
„Sto lat drogie Panie”
 podkreślenie roli kobiety w różnych dziedzinach życia
a zwłaszcza w zacieśnianiu więzi rodzinnych
 wdrażanie do poszanowania odmiennej płci
 uczenie szacunku i wdzięczności dla wszystkich
kobiet z naszych rodzin i otoczenia
13.03 - 17.03
20.03 – 24.03
„Życzliwość na co dzień”
 uczenie dzieci optymistycznego patrzenia na świat
oraz jak, gdzie i kiedy wypada się śmiać
 rozwijanie u wychowanków takich cech jak:
życzliwość, tolerancja, empatia, przestrzeganie praw
dziecka i człowieka
 konstruktywne rozwiązywanie problemów




27.03 – 31.03




03.04 – 07.04
10.04 – 12.04









„Wiosna tuż, tuż ”
tradycje związane z powitaniem wiosny
kształtowanie wrażliwości na piękno przyrody
rozwijanie umiejętności obserwacji zjawisk
zachodzących w przyrodzie o tej porze roku
zachęcenie do pomocy rodzicom i dziadkom w
pracach ogródkowych
„Kurtyna w górę”
poznanie historii powstania teatru i zawodów z nim
związanych (Międzynarodowy Dzień Teatru – 27.03)
rozwijanie u dzieci wyobraźni i wrażliwości
estetycznej
uczenie kulturalnego zachowania się w teatrze, kinie
rozbudzanie inwencji twórczej i zachęcanie
do szukania własnych pomysłów poprzez zabawę
w „teatrzyk”
KWIECIEŃ
„Na zdrowie!”
propagowanie zdrowego trybu życia
07.04 – Światowy Dzień Zdrowia
aktywne spędzanie czasu wolnego
zdrowe odżywianie
„Palmy wielkanocne”
podkreślenie znaczenia świąt w życiu rodzinnym
kultywowanie świątecznych przygotowań
poznanie polskich zwyczajów wielkanocnych
„Latać jak Ikar”
urządzenia latające w kontekście Dnia Lotnictwa
i Kosmonautyki (12.04)
poznajemy początki lotnictwa
 podbój kosmosu
 rozbudzanie u dzieci chęci zaspokojenia ciekawości
przez korzystanie z różnych źródeł informacji
19.04 - 21.04








24.04 - 28.04
02.05 - 05.05
„W trosce o naszą Ziemię”
 uświadomienie istniejących współzależności między
światem ludzi, zwierząt i roślin
 uczenie ekologicznego myślenia i postępowania
 wdrażanie do poszanowania praw natury i dbałości
o najbliższe otoczenie w kontekście
Międzynarodowego Dnia Ziemi





08.05 – 12.05
„Pokochaj książki”
propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych
rozbudzanie wyobraźni
poszerzanie słownictwa
zdobywanie nowej wiedzy poprzez czytelnictwo
rozbudzanie ciekawości poznawczej – książka jako
źródło wiedzy o świecie
rozwijanie zainteresowań czytelniczych
wdrażanie do poszanowania książek
Światowy Dzień Książki 23.04




MAJ
„Maj – miesiąc ważnych dat”
historia Święta Pracy
znaczenie i zależności między sobą wszystkich
zawodów
wyjaśnienie pojęcia „konstytucja”
poznanie głównych twórców Konstytucji 3 Maja
ukazanie znaczenia uchwalonego dokumentu dla
naszej ojczyzny
„Wychowanie w duchu wartości”
wdrażanie wychowanków do stosowania form
grzecznościowych na co dzień
wpajanie zasad kulturalnego kontaktu z drugim
człowiekiem
budzenie poczucia odpowiedzialności za swoje czyny
zasady dobrego zachowania, kultura osobista a prawa
człowieka
 uczenie szacunku do innych
 wdrażanie do przestrzegania i stosowania ogólnie
przyjętych norm i wartości
15.05 - 19.05
22.05 - 26.05












29.05 - 02.06




05.06 - 09.06




„W rodzinnym gronie”
obchody 15.05 – Międzynarodowego Dnia Rodziny
uświadomienie dzieciom wartości rodziny
wzmacnianie zachowań prorodzinnych
rola rodziców
stosunki między rodzeństwem
rodziny wielopokoleniowe
„Małe ojczyzny – patriotyzm lokalny”
poznawanie historii swoich miejscowości,
ciekawych miejsc i budowli
budowanie więzi z osiedlem, dzielnicą i rodzinnym
miastem
rozbudzanie lokalnego patriotyzmu
„Nie ma jak u mamy”
uświadomienie dzieciom roli matki w życiu każdego
człowieka
uczenie okazywania miłości, szacunku i wdzięczności
swoim mamom
Dzień Matki – 26.05
CZERWIEC
„Świat dzieci”
czerpanie radości z bycia dzieckiem
rozwijanie u dzieci poczucia własnej wartości
poznawanie obyczajów i tradycji dzieci z innych
kręgów kulturowych
poznanie praw dziecka propagowanych przez UNICEF
„Misiaki, pluszaki”
przywiązanie do różnych przedmiotów
uczenie dzieci poszanowania zabawek
wdrażanie wychowanków do dzielenia się zabawkami
z innymi dziećmi
korzystanie z zabawek zgodnie z ich przeznaczeniem
12.06 – 16.06




20.06 - 24.06
„Odkrywamy młode talenty”
rozwijanie zainteresowań
opowiadanie o swoich pasjach
zachęcanie dzieci do uczęszczania na zajęcia
rozwijające talenty i uzdolnienia
prezentacja swoich talentów
„Ahoj przygodo – witajcie wakacje”
 zachęcanie dzieci do aktywnego i ciekawego
spędzania czasu wolnego
 zaproponowanie wychowankom prowadzenia kroniki
i zapisków ciekawych przygód i wydarzeń z wakacji
 uświadomienie zagrożeń związanych z wypoczynkiem
nad wodą, w lesie, w górach ...




„Chcę być jak mój tata”
Dzień Ojca – 23.06
ojciec jako wzór do naśladowania
tato jako głowa rodziny
relacje w rodzinie
Plan pracy może ulec zmianie i modyfikacji w zależności od potrzeb.
Opracował: mgr Arkadiusz Kołosiński
przy współudziale nauczycieli świetlicy