Kształtowanie pożądanych postaw w zawodzie architekta krajobrazu

Kształtowanie pożądanych postaw w zawodzie architekta krajobrazu

Nazwa przedmiotu
KSZTAŁTOWANIE POŻĄDANYCH POSTAW W ZAWODZIE ARCHITEKTA KRAJOBRAZU
Kod ECTS
6.17-KPP
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Przyrodniczo-Techniczny, Samodzielna Katedra Ochrony Powierzchni Ziemi
Studia
kierunek
Architektura Krajobrazu
stopień
I ( inżynierskie)
tryb
stacjonarne
specjalność
-
specjalizacja
-
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
dr hab. Krystyna Borecka, prof. UO
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
A. Formy zajęć
wykład (W)
konwersatorium (K)
•
•
B. Sposób realizacji
zajęcia w sali dydaktycznej: wykład, konwersatorium
zajęcia on-line
C. Liczba godzin
15 W + 15 K
Status przedmiotu
do wyboru (kurs stały)
Metody dydaktyczne
W: wykład konwersatoryjny, wykład ilustracyjny (z prezentacją multimedialną);
K: metody naprowadzające, opis słowny, dyskusja, praca
(indywidualna, grupowa) z pisanymi oraz elektronicznymi
źródłami wiedzy (m.in. zasoby Biblioteki UO).
Liczba punktów ECTS - 2
Godziny kontaktowe:
- udział w wykładach: 15 godz.
- udział w konwersatoriach: 15 godz.
Konsultacje: 2 godz.
Razem 32 godz. = 1p. ECTS
Praca własna studenta
- przygotowanie do konwersatorium: 10 godz.
- opracowanie prezentacji: 15 godz.
-przygotowanie do zaliczenia: 5 godz
Razem: 30godzin = 1.p ECTS
Suma: 62 godz. – 2p. ECTS
Język wykładowy
polski
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
•
Sposób zaliczenia
Wykład – zaliczenie z oceną
Konwersatorium - zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia:
W: Sprawdzian pisemny (30 min.) obejmujący 5 pytań otwartych,
dotyczących zagadnień omawianych podczas wykładu ( Efekty:
W1,W2,W3,U1,K3);
K: Bieżąca kontrola merytorycznego przygotowania do zajęć i ustna
ocena wyboru tematu, sposobu opracowania i przedstawienia przygotowanej prezentacji (Efekty: U1,U2,U3 ) oraz ustna ocena stopnia
samodzielności i kreatywności studentów oraz poprawności i zgodności z zasadami moralno-etycznymi zaprezentowanego projektu (Efekty:
K1,K2,K3 ) .
C. Podstawowe kryteria
W: ocena zależy od liczby punktów uzyskanych za udzielone odpowiedzi : 10-9 (bdb), 8-7 (db), 6-5 (dst);
K: ocena końcowa jest sumą ocen cząstkowych za: przygotowanie i
aktywne uczestniczenie w dyskusjach, argumentowanie własnych
przemyśleń, współpracę w zespole (40%) oraz za sposób opracowania i
przedstawienia przygotowanego projektu (60%).
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne,
B. Wymagania wstępne,
Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu waloryzacji, kształtowania i ochrony krajobrazu (w tym gospodarowania przestrzenią w
różnych typach krajobrazu). Umiejętność dokonywania analiz funkcjonalno-przestrzennych oraz korzystania z różnych źródeł wiedzy
(w tym z dokumentacji planistycznej)
Cele przedmiotu
Wykład: integrowanie kształcenia ogólnego i zawodowego; zapoznanie studentów z podstawami problematyki postaw, moralności i
etyki w kontekście specyfiki zawodu architekta krajobrazu.
Konwersatorium: kształtowanie moralnej i etycznej wrażliwości oraz zawodowej odpowiedzialności studentów drogą propagowania
pożądanych wzorców zachowań, postaw, wartości i przekonań oraz dobrych obyczajów w wykonywaniu zadań architekta, zwłaszcza
architekta krajobrazu.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu
Właściwości systemu krajobrazowego – holistyczna koncepcja przyrody. Związki przyczynowo-skutkowe w środowisku, typowe
relacje: człowiek – społeczeństwo – przyroda – twórca (architekt krajobrazu). Ograniczenia w gospodarowaniu przestrzenią, podstawowe przyczyny konfliktów przestrzennych. Klasyfikacja i charakterystyka wybranych typów postaw. Postawa jednostki a postawa
grupowa, postawy wobec norm społecznych i prawnych. Moralność a etyka, norma moralna a prawo, etyka zawodowa. Dynamika
postaw, dymorfizm wartości. Znaczenie projektowania małych form architektury krajobrazu w kategoriach wartości etycznych oraz w
tworzeniu dziedzictwa kulturowego. Morale architekta. Zasady etyczne i dobre obyczaje w zawodzie architekta krajobrazu.
B. Problematyka konwersatorium
Charakterystyka walorów przyrodniczych ikulturowych oraz zasad kształtowania i ochrony krajobrazu obszarów zurbanizowanych i
niezurbanizowanych.
Diagnozowanie i prognozowanie przyczyn i skutków sytuacji konfliktowych, w tym zagrożeń dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska, związanych z wykonywaniem zawodu architekta krajobrazu.
Wymiana poglądów na temat wybranych typów postaw (personalnych, rzeczowych, ideowych, indywidualnych i zbiorowych, ogólnych
i specyficznych) oraz tzw. podwójnej moralności.
Analizowanie i interpretowanie treści tekstów i opracowań instruktażowych, dotyczących postępowania architekta krajobrazu oraz
etyki zawodowej.
Określanie zakresu odpowiedzialności w wykonywaniu zawodu architekta krajobrazu w stosunku do zleceniodawcy (klienta), partnerów procesu inwestycyjnego oraz kolegów w zespole.
Prezentowanie i wzajemne ocenianie samodzielnie opracowanych planów i propozycji realizacji przykładowych obiektów architektury
krajobrazu, wymagających negocjowania porozumień społecznych.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
1. Czartoszewski J.W.(red.) 2001: Konflikty społeczno-ekologiczne, PWN, Warszawa
2. Kucza-Kuczyński K. 2004: Zawód architekt, o etyce zawodowej i moralności architektury, Politechnika Warszawska, Warszawa
3. Malec T. 2012: Projektowanie architektoniczne. Wprowadzenie do zawodu architekta, Helion, Warszawa
4. Marody M. 2000: Postawa (w) Encyklopedia socjologii, T.3, Oficyna Naukowa, Warszawa
5. Skalski J. 2007: Analiza percepcyjna krajobrazu jako działanie twórcze inicjujące proces projektowania, SGGW, Warszawa
6. Wolski K., Szymura M., Gerula A. 2005: Wybrane zagadnienia z ekologii krajobrazu, Uniwersytet Przyrodniczy
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
1. Bajerowski T., Sanetra A., Szczepańska A. 2000: Wycena krajobrazu – rynkowe aspekty oceny i waloryzacji krajobrazu,
EDUCATERA, Olsztyn
2. Królikowski J.T., Rylke J. 2001: Społeczno-kulturowe podstawy gospodarowania przestrzenią, SGGW, warszawa
3. Lisak M. 2006: Elementy etyki w zawodzie architekta, Politechnika Poznańska, Poznań
4. Wolski P. 1988: O pojęciu krajobrazu i jego stosowaniu w dziedzinie architektury krajobrazu. Problemy Architektury Krajobrazu, T.1, SGGW-AR, Warszawa
5. Zasady Etyki Zawodu Architekta, Kodeks Postępowania Architekta, SARP 2003
B. Literatura uzupełniająca
1. Aronson E. 2001: Człowiek – istota społeczna, PWN, Warszawa
2. Marody M. 1983: Wartości i działania. O niektórych teoretycznych i metodologicznych problemach badania wartości i ich
związków z działaniem, Studia Socjologiczne nr 3
3. Lenartowicz K.J. 1992: O psychologii architektury, Politechnika Krakowska, Kraków
4. Rychling J., Solon J. 2012: Ekologia krajobrazu. PWN, Warszawa
5. Wnuk-Lipiński E. 1989: Dymorfizm społeczny, Kultura i Społeczeństwo nr 3
6. Wojcieszke B. 2002: Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Scholar, Warszawa
7. Wolski P. 2002: Przyrodnicze podstawy kształtowania krajobrazu. Słownik pojęć., SGGW, Warszawa
Odniesienie do
efektów kształcenia dla kierunku
Efekty kształcenia
Po ukończeniu studiów student/studentka:
Wiedza
W1: scharakteryzować typowe relacje: człowiek – społeczeństwo – przyroda – twórca (architekt krajobrazu), w tym
ograniczenia w korzystaniu z przestrzeni oraz potencjalne przyczyny konfliktów społeczno-ekologicznych (przestrzennych).
AK1A_W05
W2: wymienić i zdefiniować podstawowe typy postaw, szczególnie wobec norm społecznych i uregulowań prawnych
oraz pojęcia związane z moralnością i etyką, zwłaszcza zawodową.
W3: wymienić typowe czynności zawodowe oraz zasady etyczne zawodu architekta krajobrazu.
Umiejętności
U1: przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska, związane z wykonywaniem
zadań zawodowych architekta krajobrazu.
AK1A_U02
AK1A_U17
U2: interpretować współzależności między postawą a zachowaniem jednostki oraz między zmianą postawy a wpływem społecznym.
U3: uwzględniać przesłanki teoretyczne z zakresu norm społecznych, ogólnych zasad kultury i etyki zawodowej w
projektowaniu i realizacji wybranego obiektu architektury krajobrazu.
AK1A_K03
AK1A_K04
AK1A_K05
AK1A_K07
AK1A_K08
AK1A_K09
Kompetencje społeczne (postawy)
K1: zaplanować wykonywanie podstawowych czynności architekta krajobrazu zgodnie z zasadami kultury, etyki
zawodowej i uregulowań prawnych, wykazywać konsekwencję w realizacji podejmowanych działań.
K2: przewidzieć skutki podejmowanych działań zawodowych, przyjmować odpowiedzialność za podejmowane
działania.
K3: formułować zrozumiałe wypowiedzi dotyczące typowych czynności zawodowych, umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy (współpracować w zespole) oraz w środowisku społecznym (negocjować warunki porozumień).
Kontakt
[email protected]
tel. 077 401 6003