karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Transkrypt
karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie
Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Edukacji Muzycznej kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej specjalność: edukacja muzyczna poziom: studia II stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KURSU A. Informacje ogólne Metodyka i teoria nazwa kursu kształcenia nauczycieli edukacji muzycznej kod kursu (wypełnia spec. ds. JK) SM.EM.II.S2 przynależność do bloku (wypełnia spec. ds. JK) prowadzący dr A. Delecka-Bury rok I semestr typ kursu liczba godzin e-mail 1-2 obowiązkowy wykłady ćwiczenia warsztaty E-learning punkty ECTS język wykładowy Blok kierunkowy alicja.delecka-bury @akademiasztuki.eu 3+3 polski 30+30 60 suma B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji wiedza psychologiczno-pedagogiczna i metodyczna dotycząca edukacji muzycznej z zakresu studiów I st., kompetencje komunikacyjne i łatwość pracy w grupie C. Informacje dotyczące celów kursu C1 – Dostarczenie elementarnej wiedzy pedeutologicznej. C2 – Uświadomienie konieczności rozwoju nauczyciela przez całe życie, możliwości rozwoju nauczyciela muzyki. C3 - Wspomaganie i ukierunkowanie samodzielnego rozwoju studentów jako przyszłych nauczycieli refleksyjnych praktyków oraz do tworzenia i realizacji własnych programów autorskich i koncepcji metodycznych. D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Efekty bloku Efekty kierunkowe Efekty obszarowe (w.sp.ds.JK) (w.sp.ds.JK) BK2_W04 EM2_W04 A2A_W03 A2A_W05 BK2_W04 EM2_W04 A2A_W03 A2A_W05 EM2_W10 A2A_W07 EM2_W06 A2A_W03 (wyp. spec. ds. JK) (EKB) (EKK) (EKO) Wiedza: EK_W01 – posiada elementarną wiedzę dotyczącą pedeutologicznej literatury pedagogicznej i psychologicznej EK_W02 –posiada wiedzę dotyczącą warsztatu badań teoretyczno-naukowych i możliwości rozwoju nauczyciela EK_W03 – wykazuje się głębokim zrozumieniem i opanowaniem najważniejszych koncepcji pedagogiki oraz umiejętnościami ich zastosowania w praktyce EK_W04 – posiada wiedzę dotyczącą swobodnego korzystania z BK2_W08 BK2_W06 różnorodnych mediów oraz umiejętność samodzielnego poszerzania i rozwijania wiedzy dotyczącej współczesnych metod kształcenia muzycznego Umiejętności: EK_U01 – posiada umiejętność praktycznego zastosowania pogłębionej wiedzy dotyczącej szerokich aspektów pedagogiki dającą kwalifikacje do nauczania EK_U02 – posiada umiejętność prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii, popierając je argumentacja w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych, poglądów różnych autorów EK_U03 – potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowaniu działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje skutki działań pedagogicznych Kompetencje społeczne: EK_K01 – jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej aktywności zawodowej EK_K02 – świadomie umie zaplanować swoją ścieżkę kariery zawodowej, na podstawie zdobytych na studiach umiejętności i wiedzy, wykorzystując również wiedzę zdobytą w procesie ustawicznego samokształcenia EK_K03 – wykorzystuje mechanizmy psychologiczne, wykazuje się umiejętnością funkcjonowania w społeczeństwie w zakresie wykonywania własnych działań artystycznych i pedagogicznych oraz dostosowywania się do współczesnego rynku pracy BK2_U12 EM2_U17 A2A_U10 BK2_U13 EM2_U18 H2A_U06 BK2_U14 EM2_U19 S2A_U05 S2A_U06 EM2_K05 A2A_K04 EM2_K08 A2A_K03 EM2_K06 A2A_K02 BK2_K05 BK2_K08 BK2_K06 E. Treści programowe typ Wd Wd wykład temat 1 semestr: Przygotowanie zawodowe nauczyciela Kompetencje nauczyciela (praktycznomoralne i techniczne) Rozwój zawodowy nauczyciela Osobliwości roli nauczyciela Ewolucja funkcji zawodowych nauczyciela Koncepcje kształcenia nauczycieli Profesjonalizm nauczyciela Tożsamość zawodowa polskich nauczycieli Uwarunkowania sukcesów zawodowych nauczycieli 2 semestr: Role nauczyciela edukacji muzycznej Kompetencje nauczyciela muzyki. Rozwój zawodowy nauczyciela muzyki. Kształcenie nauczycieli muzyki i formy doskonalenia zawodowego Zagrożenia zawodowe nauczycieli muzyki. ilość godz. 15 15 typ ćwiczenia temat ilość godz. Głos jako warsztat pracy nauczyciela. Stres i wypalenie zawodowe nauczyciela. Innowacyjność w pracy nauczyciela muzyki. warsztaty E-learning ilość godz. typ ilość godz. typ Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa 1. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.), Pedagogika. Podr. akad., t. II, Warszawa 2009 2. Kwiatkowska H., Pedeutologia, Warszawa 2008 3. K. Konarzewski (red.), Sztuka nauczania. Szkoła, Warszawa 2005 4. Kataryryńczuk-Mania L. Nauczyciel edukacji muzycznej we współczesnej rzeczywistości kulturalnej, Zielona Góra 2010 F2. Literatura uzupełniająca G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Efekty kształcenia dla kursu Wk Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El Wd EK_W01 X EK_W02 X EK_W03 X EK_W04 X EK_U01 X EK_U02 X EK_U03 X EK_K01 X EK_K02 X EK_K03 X Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany egzamin ustny niestandaryzowany egzamin pisemny standaryzowany egzamin pisemny niestandaryzowany egzamin pisemny "z otwartą książką" egzamin pisemny test otwarty egzamin pisemny test zamknięty egzamin praktyczny kolokwium ustne kolokwium pisemne sprawdzian ustny sprawdzian pisemny klauzura konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ocena ciągła ocena formatywna ocena sumatywna Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk Oc Of Os Efekty Oc Of Os kształcenia Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp dla kursu Kl EK_W01 X X X X EK_W02 X X X X EK_W03 X X X X EK_W04 X X X X EK_U01 X X X X X X X EK_U03 X X X EK_K02 X X EK_K03 X X X X Ps Pk X EK_U02 EK_K01 Ko Pc X X X X X I. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia Semestr kończy się zaliczeniem, na podstawie: - testu semestralnego (60% oceny końcowej) - aktywności studenta w semestrze (20%) - postępów w procesie kształcenia (20%) Inne: ocena celująca (25) ocena bardzo dobry (21-24) ocena dobry plus (19-20) Warunki egzaminu Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest: - zaliczenie semestru ocena dobry (16-18) ocena dostateczny plus (14-15) ocena dostateczny (11-13) ocena niedostateczny (10) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 30+30 przygotowanie do zajęć 30+30 opracowanie materiału po zajęciach 15+15 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 15+15 suma godzin 90+90 liczba punktów ECTS ......................................................................... 3+3 ................................................................ Podpis Autora treści Kursu ................................................................ Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie ......................................................................... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej .................................................... Data sporządzenia karty kursu