RAPORT opis szkolnego przedsięwzięcia artystyczno

RAPORT
opis szkolnego przedsięwzięcia artystyczno - edukacyjnego
Lubelski Tryptyk Styczniowy
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Romualda Traugutta w Lublinie włączyła się w miejskie
i wojewódzkie obchody 150. rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego. Wśród wielu
działań
w ramach szkolnego projektu edukacyjnego jest przedsięwzięcie artystyczne -
autorskie oratorium poświęcone powstańczym wydarzeniom, związanym z Lubelszczyzną.
Zobowiązani dziedzictwem Romualda Traugutta - Patrona Szkoły, przygotowaliśmy
"Lubelski Tryptyk Styczniowy". Autorką muzyki jest Pani Alicja Grzeszczyk - Nauczyciel szkoły,
dyrygent szkolnego chóru. Libretto i narrację tryptyku przygotowała Danuta NowakowskaBartłomiejczyk. Instrumentację i reżyserię dźwięku opracował Pan Mariusz Ostański, twórca
muzyki do wielu filmów. Najważniejsze spośród nich to "Węgierskie serce" oraz wielka
monografia Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Pan Mariusz Ostański jest
także autorem tytułowej pieśni lubelskiej akcji "Pomóż dzieciom przetrwać zimę" i akcji
wolontariatu na rzecz uchodźców "Byłem przybyszem". Mariusz Ostański jest laureatem
prestiżowej nagrody ORŁY`2012, jako twórca muzyki filmowej.
Oratorium wykonywane jest przez chór szkolny Kasjopea pod kierunkiem Pani Alicji
Grzeszczyk oraz solistów - młodych lubelskich artystów wokalnych. Chór Kasjopea ma swój
dorobek artystyczny uhonorowany prestiżowymi nagrodami.
Prapremierą tryptyku rozpoczęliśmy wojewódzkie i miejskie obchody rocznicowe
podczas Mszy Świętej w Kościele Garnizonowym parafii cywilno - wojskowej przy Alejach
Racławickich w Lublinie 22 stycznia 2013 r. Fragmenty oratorium zadedykowaliśmy uczniom
szkół województwa lubelskiego noszących imię bohaterów powstania 1963 r., podczas
uroczystości zorganizowanej przez Wojewodę Lubelską w Sali Błękitnej Urzędu
Wojewódzkiego w Lublinie. Fragmenty oratorium zaprezentują chóry podczas Koncertu
Galowego Konkursu Poezji, Prozy i Pieśni Patriotycznej Ojczyzno moja najmilsza w ramach
miejskich obchodów 95. rocznicy Odzyskania Niepodległości 7.11.2013 r. w Lublinie.
str. 1
Premierowym koncertem 16 stycznia 2014 r. w Centrum Kultury UMCS Chatka Żaka
w Lublinie zwieńczymy obchody Roku 150. rocznicy. Patronat honorowy nad koncertem
objęła Pani Jolanta Szołno-Koguc Wojewoda Lubelska.
Styczniowy koncert podsumuje uroczystości, jako końcowy akcent zaplanowanych
na ten dzień: Uroczystej Mszy Świętej, przemarszu na miejsce straceń lubelskich
powstańców styczniowych przy ulicy Generała Langiewicza w miasteczku studenckim UMCS.
Przed koncertem Społeczność Lublina odda hołd prochom powstańców pod Grobowcem
na Cmentarzu przy ulicy Lipowej.
Jako współorganizatorzy uroczystości czujemy się zaszczyceni współdziałaniem
z inspiracji Pani Wojewody i Prezydenta Miasta Lublin także w kontekście funkcji i dokonań
Leona
Frankowskiego.
Realizując
z
uczniami
wiele
rocznicowych
przedsięwzięć
zdeklarowaliśmy swoje zaangażowania na rzecz pamięci powstańczego zrywu,
jako
spadkobiercy patriotycznego ducha Romualda Traugutta i współcześni podkomendni Leona
Frankowskiego.
Do artystyczno - edukacyjnego przedsięwzięcia włączył się chór La Musica
z Gimnazjum nr 16 im. Fryderyka Chopina w Lublinie pod dyrekcją Zdzisława Ochara.
"Lubelski Tryptyk Styczniowy" to autorska wdzięczność Nauczycieli, absolwentów
i uczniów Szkoły Podstawowej nr 6 im. Romualda Traugutta w Lublinie należącej
do Ogólnopolskiego Bractwa Szkół Trauguttowskich.
Cele przedsięwzięcia:
 propagowanie dokonań bohaterów Powstania Styczniowego 1863 - 1864,
szczególnie lubelskich powstańców styczniowych;
 pielęgnowanie tradycji szkoły i dziedzictwa jej patrona;
 uroczyste obchody Roku Powstania Styczniowego;
 bogacenie wizerunku szkoły przez kultywowanie tradycji i dziedzictwa Leona
Frankowskiego i Romualda Traugutta.
Adresaci przedsięwzięcia: mieszkańcy Miasta, społeczność szkół noszących imiona
bohaterów powstańczego zrywu
w województwie lubelskim, szkoły zrzeszone
w Ogólnopolskim Bractwie Szkół im. Romualda Traugutta
Wsparcie merytoryczne i konsultacja artystyczna - UMCS Wydział Artystyczny oraz
koordynatorzy Ogólnopolskiego Programu Chórów szkolnych "Śpiewająca Polska".
str. 2
Oratorium w trzech częściach nawiązuje do powstańczej Mszy Świętej. Jej porządek
oddaje metaforycznie ofiarę powstańczego zrywu 1963 r.
Kompozycję otwiera Kołysanka powstańcza Arpedżiowe figury akompaniamentu
fortepianu, harmoniczne pochody, pozwalają soliście rozwinąć bogatą skalę nastrojowego wyrazu.
Śpiewna, wręcz bajkowa melodia przywołuje ciepłe i miłe obrazy świąteczne. Refren wybrzmiewa
pełnią triumfalnej ekspresji poprzez potężne unisono orkiestry i 6 chórów. W tym miejscu otwiera się
uroczysta narracja OBRZĘDÓW WSTĘPNYCH, by wprowadzić utwór Niewiast chór. On we wstępie
brzmieniem organów przywołuje charakter sakralny utworu. Nagła zmiana tonacji i charakteru
utworu sugeruje o tym, że w życiu tych kobiet zaszła jakaś zmiana. Żeńskie brzmienie głosów
w sekundowych pochodach określa wyraźnie kto jest bohaterem utworu. Żeński śpiew liturgiczny
nagle zmienia się w zmasowany chór, śpiewający głośno i przenikliwie w wysokich przeważnie
rejestrach. Burzliwy akompaniament instrumentów, nagłe zmiany tonacji stwarzają- przy zachowaniu
tego samego aparatu wykonawczego- nowy koloryt brzmieniowy. Ostatnia cześć utworu jest
stonowana, wyciszona, przeradza się w akt nadziei i prośby o łaskę i wiarę w najwyższe miłosierdzie.
Część II na wzór Liturgii słowa przywołuje dzieło Romualda Traugutta i ofiarę lubelskich
bohaterów stycznia Anno Domini 1963 r. Im poświęcono kolejny utwór Idą młodzi lubelscy
powstańcy ... W pieśni tej prym wiedzie początkowa, marszowa melodia z charakterystycznym
rytmicznie motywem refrenowym. Jest to utwór o bardzo silnym kontraście brzmieniowym
i wyrazowym. Część pierwsza utrzymana jest w duchu powstańczego zrywu, pełna entuzjazmu , wiary
i nadziei w zwycięstwo. Tempo tej części jest wyraźnie ożywione. Na pierwszym planie słychać
instrumenty perkusyjne i dęte blaszane. Druga część jest rzewna i dramatyczna. Tempo diametralnie
się uspokaja. To swoisty krzyk rozpaczy spowodowany upadkiem powstania przechodzący
w przejmującą modlitwę solisty potem chóru. Tutaj role główną przejmują instrumenty smyczkowe
i waltornia.
W części III, po recytacji OBRZĘDÓW I ROZESŁANIA wybrzmiewa wspomnieniowa intencja
oddziału puławskich studentów, których waleczność uwieczniła historia tamtych dni. Puławiacy
to utwór pełen uczucia i dramatycznego wyrazu. Solista wprowadza nas w nastrój rozmarzenia,
a z wydobywających się dźwięków fortepianu przebija się nuta tęsknoty. Łagodne głosy dziecięce,
śpiewające w durowych tonacjach przywołują obrazy spokoju, beztroski i ciepła . Nastrój ten
za chwilę przecięty jest powagą i smutkiem . Pojawiają się akcenty dramatyczne wyrażone wysokimi
partiami chóru, by znów za chwilę rozjaśnić się sielankowym brzmieniem. Sukcesywne stopniowanie
napięcia tworzą wzajemne przeplatanie się chóru i solisty by w końcu zabrzmieć w całej symbiozie
w triumfalnym finale będącym niepohamowanym wybuchem młodzieńczej radości ,podziękowaniem
za wolną ojczyznę.
str. 3