regulamin - Zielona Lekcja

REGULAMIN XI MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU EKOLOGICZNEGO
„MY W NASZYM REGIONIE”
Zapraszamy do wzięcia udziału w XII Międzyszkolnym Konkursie Ekologicznym „My w naszym regionie”.
Po raz dwunasty pragniemy stworzyć młodzieży okazję do konkursowej przygody z ekologią w najbliższej okolicy. Wiemy, że już samo uczestnictwo w zajęciach wpływa bardzo korzystnie na rozwój naszych uczniów, ich
sytuacji w rodzinie, szkole, zespole klasowym, czy internacie. Świadomość ekologicznego stylu życia i działania
ekologiczne są bardzo ważne i należy je kształtować na każdym etapie edukacyjnym.
1. Termin: 10 października 2016 r. – 20 kwietnia 2017 r.
Szczegółowe terminy zamieszczone są w informatorze konkursowym oraz poniżej.
2. Temat: „Drugie życie opakowań – szkło”.
3. Organizator: Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy Nr1 w Kaliszu, ul. A. Kordeckiego 17 A,
telefon: 062/ 502-33-90 lub 062/ 502-33-60.
4. Uczestnicy:
 uczniowie szkół i placówek specjalnych każdego typu z województwa wielkopolskiego
 uczniowie Specjalnych Ośrodków Szkolno Wychowawczych,
 uczniowie klas integracyjnych ze specyficznymi trudnościami w nauce,
 uczniowie nauczania indywidualnego ze specyficznymi trudnościami w nauce,
 uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
5. Zasady uczestnictwa:
 W konkursie biorą udział ww. uczniowie.
 Udział w imprezie finałowej w dniu 20 kwietnia 2017 r. mogą wziąć zespoły niezależnie od faktu czy wykonały wszystkie przewidziane zadania.
 Zespół może składać się z 1 – 15 osób oraz opiekunów.
 Zespoły mogą stanowić klasy, oddziały, koła zainteresowań, indywidualni uczniowie, grupy internackie i inne.
 O przystąpieniu do konkursu należy poinformować pisemnie (meilem, faksem, listem) organizatorów do dnia
20 listopada 2015 r. z podaniem przybliżonej liczby uczestników imprezy finałowej.
 Wpisowe od uczestnika imprezy finałowej wynosi 6 zł (opiekun bezpłatnie).
 Wpisowe należy przywieźć na finał.
 Do 6 kwietnia 2017 r. prosimy o podanie dokładnej ilości uczestników finału (liczba uczniów i opiekunów).
 Formy zaliczenia należy przesyłać do organizatorów do 20 dnia danego miesiąca.
Każdemu zadaniu organizator przyznaje od 0 – 5 punktów (informacje dotyczące wyników zamieszczone
zostają na naszej stronie internetowej: www.sosw1kalisz.pl).
 Organizator zapewnia każdemu uczestnikowi pamiątkowy znaczek oraz słodki poczęstunek, a każdej grupie
pamiątkowy dyplom.
 Jury konkursowe przyzna nagrody w różnych kategoriach.
 W imprezie finałowej grupy biorą udział pod opieką swoich opiekunów.
 Grupy powinny posiadać apteczkę pierwszej pomocy, a uczestnicy ważne legitymacje szkolne.
 Uczestników obowiązuje przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.
6. Idea naczelna:
 rozwijanie zainteresowań ekologicznych i regionalnych oraz
 szeroko pojęta integracja starszych dzieci z młodszymi, słabszych intelektualnie z silniejszymi, dzieci
z rodzicami i rodzeństwem,
 integracja pod względem zainteresowań, dążeń, osiągnięć,
 integracja środowisk.
7. Cele konkursu:
 Rozbudzanie wrażliwości estetycznej na piękno przyrody opisywane w utworach literackich.
 Ćwiczenie umiejętności poruszania się w terenie i posługiwania się mapą i planem miasta.
 Pomóc szkołom, nauczycielom, uczniom w zrozumieniu konieczności i praktykowaniu zwyczaju selekcji
i segregacji odpadów u źródła ich powstawania
 Przybliżenie postaci opiekuna lasu – leśniczego.
 Rozwijanie zdolności manualnych, wyobraźni plastyczno – technicznej i koordynacji wzrokowo – ruchowej.
 Ćwiczenie umiejętności wyszukiwania informacji w różnych źródłach.
 Budzenie wiary w siebie poprzez ekspozycję społeczną (autoprezentacja).
 Ćwiczenie umiejętności prezentacji własnych dokonań.
 Praktyczne wykorzystanie aktywizujących metod pracy z młodzieżą.
 Wdrażanie do słuchania utworów literackich i muzycznych opiewających piękno i ochronę przyrody.
 Budzenie wrażliwości muzycznej.
 Podziwianie piękna otaczającego świata przyrody.
 Propagowanie postawy dotyczącej przestrzegania zasady (nie niszczenia) chronienia przyrody.
 Poznanie historii papieru w oparciu o legendy, baśnie, podania historyczne.
 Budzenie więzi z regionem.
 Rozbudzanie zainteresowania najbliższą okolicą.
 Wzbogacenie słownika czynnego o nowe słownictwo związane z przyrodą, ekologią, regionalizmem.
8. Przebieg i zadania dla grup:
Miesiąc
Listopad
l. p.
Zadanie
1. Stworzenie „mapy myśli” skojarzeń ze szkłem.
2. "Szklana Wędrówka Przez Kontynenty" Przedstawienie
historii szkła w obrazkach. Przedstaw na czym polega
tworzenie szkła.
Wykonanie projektu ciekawej ozdoby choinkowej ze
Grudzień 3.
szkła.
4. Wykonanie plakatu zachęcającego do zbierania i wykorzystania szkła i opakowań szklanych.
5. Napisanie 5 wierszy o szkle (historia, znaczenie, wykorzystanie, oszczędzanie, wytwarzanie, …).
6. Wykonanie projektu witrażu.
Styczeń
Luty
7.
8.
9.
Marzec
Kwiecień
Napisanie 3 żartów na temat związany ze szkłem.
„Szkło” – przedstawienie znaczenia, drugiego życia,
wykorzystania, zastosowania, potrzeby ochrony, … .
Przedstawienie drogi opakowania szklanego.
Z czego można otrzymać szkło? – Przedstawienie rodzajów szkła, sposobu jego pozyskiwania.
Forma zaliczenia
metaplan
wierszyki, rebusy, rysunki, plakaty,
piosenki, puzzle, historyjki,
komiks, projekt szklanych medali, …
5 sztuk projektów ozdób (płaskie,
przestrzenne, z różnych materiałów)
plakat metodą kolażu
wiersze
projekt witrażu, który można wykonać ze szkła, …
żarty, dowcipy, ilustracje
wydzieranka
gra planszowa (z opisem zasad gry)
przedstawienie określeń z przykładami w formie opisowej, rysunkowej
lub innej plastycznej czy multimedialnej
Drugie życie opakowania szklanego.
wykonanie prac z różnych materiaMalowanki na szle.
łów: butelek, słoików, kartek papieru,
farb witrażowych, którymi można
ozdobić szyby lub wykorzystując zużyte opakowania szklane oraz inne
materiały przeznaczone do wyrzucenia, zaprojektuj i stwórz niepowtarzalny przedmiot.
Stworzenie „Szklanego obrau”.
wykonanie obrazu farbami
witrażowymi, na przygotowane wcześniej wzory zwierząt, roślin lub postaci nanieś na folię lub szkło, a następnie powstałe kontury wypełniaj
farbami. W ten sposób powstają
szklane obrazy.
Opowiedz o historii produkcji szkła.
plakat
Korzyści wynikające z oszczędzania szkła i Zbierania
prezentacja PowerPoint
opakowań szklanych oraz sposoby oszczędzania szkła.
Finał XII Międzyszkolnego Konkursu Ekologicznego
miejsce podamy w marcu 2017 r.
„My w naszym regionie”.
Serdecznie zapraszamy
Dajmy naszym uczniom szansę,
aby mogli rywalizować i osiągać sukcesy.
Opracowały:
Izabela Efinowicz
Iwona Graczyk – Rykowska
Katarzyna Bieniasiewicz
Małgorzata Kot
nauczycielki SOSW Nr1 w Kaliszu, ul. A. Kordeckiego 17
A