KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
ujętych w planie
studiów
Punkty ECTS
Pracochłonność
w godzinach
8
9
10
11
12
13
st. stacjonarne
Suma
st. niestacjon.
Suma
Razem
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
Efekty
kształcenia
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Turystyczne walory środowiska przyrodniczego i ich wykorzystanie.
Turystyki, Rekreacji i Ochrony Środowiska
PPWSZ-TiR-2-32a-s
PPWSZ-TiR-2-32a-n
Turystyka i rekreacja, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
Specjalność: gospodarowanie walorami turystycznymi
stacjonarne i niestacjonarne
Rok studiów: II
Semestr: III
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Ogółem:
45
w tym
Wykłady: 15
Ćwiczenia: 30
Ogółem: 25
w tym
Wykłady: 10
Ćwiczenia: 15
4 ECTS
Zajęcia z bezpośrednim udziałem
nauczyciela
Wyk
łady
Ćwiczenia/
seminaria
15
30
Praca własna studenta
Konsultacje
obowiązkowe
Egzaminy
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
5
2
22
1
2
32
26
48
40
72
52
15
10
28
Inne
-
100
prof. dr hab. Krystyna German
prof. dr hab. Krystyna German
Podstawowa wiedza o elementach środowiska przyrodniczego i głównych formach
turystyki i rekreacji.
Poznanie turystycznego i rekreacyjnego potencjału środowiska przyrodniczego i
zrozumienie jego regionalnych uwarunkowań.
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
efektów
efektów
społeczne)
kierunkowych
obszarowych
WIEDZA
Student przedstawi podstawowe czynniki i zasoby
środowiska przyrodniczego sprzyjające rozwojowi
różnych form turystyki i rekreacji; rozumie i
K_W09
P2P_W04
opisze ich przestrzenne zróżnicowanie i
uwarunkowania.
UMIEJĘTNOŚCI
Oceni przydatność i stopień wykorzystania
walorów środowiska dla konkretnych form
K_U14
P2P_U06
turystyki i rekreacji zgodnie z zasadami
zrównoważonego rozwoju.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Ma świadomość odpowiedzialności za stan
środowiska i racjonalne korzystanie z jego
K_K03
M2_K02
zasobów.
Efekt kształcenia
14
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
Student przedstawi podstawowe
czynniki i zasoby środowiska
przyrodniczego
sprzyjające
rozwojowi różnych form turystyki i
rekreacji; rozumie i opisze ich
przestrzenne
zróżnicowanie
i
uwarunkowania.
Oceni
przydatność
i
stopień
wykorzystania walorów środowiska
dla konkretnych form turystyki i
rekreacji zgodnie z zasadami
zrównoważonego rozwoju.
Ma świadomość odpowiedzialności
za stan środowiska i racjonalne
korzystanie z jego zasobów
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Ustna prezentacja własnej pracy pisemnej,
egzamin pisemny
Sposób wyboru treści merytorycznych i
samodzielnego zaprezentowania własnej
analizy tematycznej.
Prawidłowe korzystanie ze zdobytej wiedzy,
dostrzeganie sytuacji konfliktowych i
formułowanie
propozycji
ich
minimalizowania.
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład informacyjno-problemowy z wykorzystaniem technik multimedialnych,
ćwiczenia, dyskusja zagadnień, samokształcenie.
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Wykład: Potencjał turystyczny środowiska przyrodniczego jako wartość podlegająca
zmianom w przestrzeni i czasie. Czynniki kształtujące wysoki potencjał turystyczny
środowiska przyrodniczego: litologia i tektonika, formy terenu o wysokich walorach
turystycznych i rekreacyjnych, czynniki klimatyczne inspirujące lub utrudniające
ruch turystyczny. Typy wód powierzchniowych, jako baza dla różnych form
turystyki, zasoby wód podziemnych, w tym wód termalnych i mineralnych, ich
uwarunkowania geologiczne i możliwości wykorzystania, wpływ zbiorowisk
roślinnych na atrakcyjność krajobrazu, typy krajobrazu i ich rola w turystyce.
Czynniki przyrodnicze i antropogeniczne przekształcające, degradujące lub niszczące
walory turystyczne i rekreacyjne środowiska przyrodniczego. Współczesna
transformacja wizualnych wartości krajobrazu gór, wyżyn, pojezierzy, pobrzeży a
problemy ich ochrony.
Ćwiczenia: Kategorie walorów przyrodniczych a formy turystyki. Walory
turystyczne wybranych typów krajobrazu, metody oceny, wykorzystanie i
potencjalne możliwości intensyfikacji funkcji turystycznej. Wpływ naturalnych
zjawisk ekstremalnych w przyrodzie na lokalne i regionalne obniżenie walorów
turystycznych i rekreacyjnych. Współczesne konflikty funkcji turystycznej i
zanieczyszczenia środowiska – możliwości przeciwdziałania lub minimalizowania.
17
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia do
egzaminu
/zaliczenia
Egzamin po sem. III.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń na poziomie
minimum 60% wiedzy, umiejętności i kompetencji.
Zaliczenie modułu: egzamin pisemny sprawdzający wiedzę, umiejętności i
kompetencje na poziomie minimum 60%. Ocena końcowa jest średnią w 50 % z
oceny ćwiczeń i w 50 % z oceny z egzaminu.
15
18
Wykaz literatury
podstawowej
19
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Kożuchowski K., 2005, Walory przyrodnicze w turystyce i rekreacji, Wyd. Kurpisz,
Poznań.
Krzymowska-Kostrowicka A., 1997, Geoekologia turystyki i wypoczynku, Wyd.
Naukowe PWN, Warszawa.
Kurek W., 2007, Turystyka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
Wyrzykowski J., 1991, Ocena krajobrazu Polski w aspekcie fizjonomicznym na
potrzeby turystyki, Uniwersytet Wrocławski, Instytut Geografii, Wrocław.
Tokarczyk N., Znaczenie górnoreglowych polan dla turystyki w Gorcach, Folia
Turistica 26, AWF, Kraków
Warszyńska J., 1985, Funkcje turystyczne Karpat Polskich, Folia Geographica Ser.
Geogr. Oeconom. 18.
Zaręba D., Ekoturystyka. Wyzwania i nadzieje, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
(wybór)