small service

Nazwa przedmiotu
Kod ECTS
MAŁA USŁUGA
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY, BUDOWNICTWA I SZTUK STOSOWANYCH
Studia
kierunek
architektura i
urbanistyka
stopień
pierwszego stopnia
tryb
stacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
A. Formy zajęć
• wykład,
• ćwiczenia,
• projekty,
• laboratoria,
• lektorat,
• seminarium dyplomowe,
• praktyka zawodowa.*
* zaznaczyć właściwe
B. Sposób realizacji zajęć
• zajęcia w sali dydaktycznej
• zajęcia on-line / blended learning
• zajęcia poza pomieszczeniami dydaktycznymi (w tym przypadku
należy określić, gdzie są prowadzone)
C. Liczba godzin zgodnie z zatwierdzonym programem studiów
10h wykładu + 50h zajęć projektowych
Liczba punktów ECTS
Wykład = 1ECTS
Zajęcia projektowe = 3ECTS
Cykl dydaktyczny
Semestr 04, rok II
Status przedmiotu
Uzupełnia pracownik:
• obowiązkowy / fakultatywny
Język wykładowy
polski
Metody dydaktyczne
Studenci prowadzą własne projekty. Podstawa
zajęć to korekty indywidualne i grupowe.
Studenci przynoszą rozwiązania oraz materiał
pośrednie gromadzone w trakcie pracy, dla
pełnej oceny procesu projektowania. Korekty
dają możliwość wykazania błędów, kierunków
poszukiwań lepszych rozwiązań na różnych
płaszczyznach: formalnej, funkcjonalnej,
technicznej. Korekta w dwóch podstawowych
nurtach – pokazywanie wad i oczekiwanie
odnalezienia właściwego rozwiązania albo
pokazanie dochodzenia do właściwego
rozwiązania.
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
• egzamin
• zaliczenie z oceną*
* właściwe zaznaczyć
B. Formy zaliczenia:
• egzamin pisemny: testowy / z pytaniami (zadaniami) otwartymi /
dłuższa wypowiedź pisemna
• egzamin ustny
• zaliczenie ustne / kolokwium
• wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub
prezentacji / przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników
(pisemna / ustna) / wykonanie określonej pracy praktycznej
• ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych
otrzymywanych w trakcie trwania semestru*
* właściwe zaznaczyć
C. Podstawowe kryteria ocena projektu przedstawionego na planszach (4
elementy składowe oceny: forma, funkcja, konstrukcja oraz prezentacja graficzna)
autorska prezentacja prac na forum grupy ( maksymalnie 10 minut ), krótkie
zreferowanie przyjętych wytycznych i rozwiązania,
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
Wymagania wstępne, Rysunek odręczny, geometria wykreślna, materiałoznawstwo, historia architektury, teoria
architektury, komputerowe wspomaganie projektowania
Cele przedmiotu
CEL główny – doskonalenie umiejętności samodzielnego projektowania – definiowania a następnie rozwiązywania
problemów projektowych i przewidywania konsekwencji danych rozwiązań w skali fragmentu miasta ze szczególnym
podkreśleniem roli przestrzeni publicznej;
CEL uzupełniający 1 - nauka zapisu rozwiązań w postaci rysunków płaskich i odwzorowujących przestrzeń;
CEL uzupełniający 2 – nauka wartościowania architektury obserwowanej oraz wykorzystywania wzorów
wartościowych i odrzucania nieporządnych
tworzenie podstaw własnego „warsztatu” projektowego czyli indywidualnej metody dochodzenia do rozwiązań
projektowych.
CEL uzupełniający 3 – podniesienie wnikliwości w poznawaniu potrzeb człowieka mających wpływ na kształtowanie
środowiska.
Treści programowe
problematyka wykładów
W1 usługa – specyfika układu przestrzennego i funkcjonalnego;
W2 usługa – technologie konstrukcji i infrastruktury, trendy w innych krajach;
W3 usługa – rzeczywistość naszego otoczenia a nowoczesność w poszukiwaniu współczesnych rozwiązań
architektury użyteczności publicznej;
W4 usługa – rola odpowiedzialność architekta za kształt przestrzeni publicznej .
problematyka ćwiczeń
C1 projekt semestralny domu obiektu usługowego w samodzielnie ustalonej lokalizacji
C1a – dobór lokalizacji – aspekty planistyczne, aspekty „dobrej kontynuacji” i osadzenia środowisku przyrodniczym i
kulturowym, analiza urbanistyczna;
C1b – zagospodarowanie działki, układ funkcjonalny wnętrze-zewnętrze, wytyczne otoczenia dla układu obiektu;
C1c – program i układ funkcjonalny obiektu, relacje poszczególnych funkcji oraz ich wielkości i położenia;
C1d – rozwiązania materiałowe konstrukcji i wykończenia, zagadnienia projektowania wnętrz już na wczesnym
etapie projektowania, kompleksowość rozwiązywania problemów;
C1e – prezentacja graficzna projektu, sposób rysowania koncepcji architektonicznej, zawartość plansz, sposób
prezentacji, sposób obrony własnych rozwiązań w trakcie prezentacji publicznej
C1f – aspekty prawne i etyczne projektowania
Wykaz literatury
podstawowa
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY: “warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie”;
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA w sprawie wymagań, jakim powinny odpowiadać pod względem fachowym i sanitarnym
pomieszczenia i urządzenia zakładu opieki zdrowotnej;
Bartosz Czarnecki, Waldemar Siemiński „Kształtowanie bezpiecznej przestrzeni publicznej”, Difin, Warszawa 2004;
Janina Jankowska, Andrzej Uniejewski, Tadeusz Uniejewski, „Budownictwo szkól i przedszkoli”, Arkady, Warszawa 1962;
Janusz Włodarczyk, „Architektura szkoły”, Arkady, Warszawa 1992;
Juliusz Żórawski, „O budowie formy architektonicznej” Arkady Warszawa 1973;
Władysław Borusiewicz, „Konstrukcje Budowlane dla Architektów” Arkady Warszawa 1978;
Zdzisław Mączeński, „Poradnik budowlany dla architektów”, PWT Warszawa 1953;
Ernst Nuefert, Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady, Warszawa, 2004;
Mieczysław Twarowski, „Słońce w architekturze”, Arkady Warszawa 1996;
Wacław Ostrowski, “Urbanistyka współczesna”, Arkady, Warszawa 1975;
Christopher Alexander, “Język wzorców”, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne 2008;
Hans Peter Kappler, „Baseny kąpielowe”, Arkady, Warszawa 1977;
Zenon Błądek, „Hotele, programowanie, projektowanie, wyposażenie”, Albus, Poznań 2001;
uzupełniająca
Stanisław Juchnowicz, “Śródmieścia miast polskich. Studia nad ukształtowaniem i rozwojem centrów”, Komisja Urbanistyki i Architektury, Oddział
w Krakowie PAN 1971
Krzysztof Bojanowski, Piotr Lewicki, L. Moya González, Anna Palej, A. Spaziente, Wojciech Wicher, “Elementy analizy urbanistycznej”, Program
TEMPUS JEN-3533, Politechnika Krakowska, Kraków 1998;
Hubert Kuldschun, Erich Rossmann, „Budownictwo dla upośledzonych Fizycznie”, Arkady, Warszawa 1980;
Przemysław Trzeciak, „Przygody architektury XX wieku”, Nasza Księgarnia, Warszawa 1974
periodyki: Architektura Murator, Architektura & Biznes, ARCH, Archiwolta, Baumeister, ARCH
strony internetowe typu: Sztuka Architektury, Ronet,
Efekty uczenia się
Wiedza
- student zna podstawowe zasady i aspekty projektowania przestrzeni użyteczności
publicznej;
- student posiada podstawową wiedzę z dziedziny systemów budownictwa
użyteczności publicznej;
- student zna podstawowe problemy urbanizacji przestrzeni publicznych;
Umiejętności
- student umie zaprojektować obiekt usługowy o prostej funkci;
- student potrafi budować przestrzeń dla podstawowych czynności człowieka w
przestrzeni publicznej;
- student potrafi przekazać w formie graficznej własne wizje projektowe prostych
obiektów, zarówno na poziomie komunikacji fachowej jak i prezentacji laikom;
Kompetencje społeczne (postawy)
- student opanowuje podstawy warsztatu architekta polegające na koordynacji formy
budynku z jej funkcją i konstrukcją i prowadzące do kreacji architektonicznej o
niewielkiej skali;
- student dostrzega różnice pomiędzy społecznymi a indywidualnymi potrzebami ludzi;
- student buduje wrażliwość na potrzeby człowieka realizowane przy pomocy
architektury;
Kontakt