Klasa V - Zespół Szkolno-Przedszkolny w Balicach

WYMAGANIA EDUKACYJNE – KLASA V, OKRES I
Znajomość
środków
językowych:
gramatyka
Znajomość
środków
językowych:
słownictwo
Dopuszczający
Udziela
poprawnych
gramatycznie,
krótkich
odpowiedzi na
proste pytania, z
pomocą
nauczyciela
układa zdania we
wskazanym
czasie
teraźniejszym.
Dostateczny
Buduje proste
zdania czasów
Present Simple i
Present
Continuous.
Układa proste
zdania czasu Past
Simple.
Rozpoznaje
najprostsze
słownictwo
związane z
częściami ciała,
pracami
domowymi,
zawodami,
pomieszczeniami.
Operuje prostym
słownictwem z
zakresu części
ciała, prac
domowych,
zawodów,
pomieszczeń w
domu.
Dobry
Operuje
wszystkimi
formami i
trybami
czasów
teraźniejszych
oraz
najprostszymi
formami czasu
Past Simple.
Zna zasady ich
zastosowania.
Buduje
poprawne
gramatycznie
proste
wypowiedzi.
Zna szeroki
zakres słów
związanych z
częściami
ciała, pracami
domowymi,
zawodami.
Układa proste
swobodne
wypowiedzi.
Odczytuje proste
Czyta ze
Czyta dłuższe
informacje,
zrozumieniem
teksty,
dopasowuje
proste teksty,
odpowiada na
Rozumienie
obrazki do
odpowiada na
pytania
wypowiedzi
tekstu,
ogólne pytania
szczegółowe.
odpowiada na
dotyczące tekstów.
proste pytania.
Opisuje pogodę,
Układa proste
Formułuje
podaje godzinę,
zdania,
proste
uzupełnia proste
korzystając ze
wypowiedzi
teksty podanymi
wzorów, pyta o
pisemne,
Tworzenie
wyrazami.
drogę, opowiada o korzystając ze
wypowiedzi
zainteresowaniach.
wzorów;
wypowiada się
na temat
zainteresowań.
Dobiera obrazki
Odpowiada na
Wyszukuje w
do słuchanego
pytania do
nagraniu
Reagowanie
tekstu, odgrywa słuchanego tekstu
szczegółowe
na
proste role w
odgrywa scenki,
informacje,
wypowiedzi i
historyjce
odgrywa
poprawia błędy
przetwarzanie
trudniejsze role w
w tekstach.
wypowiedzi
historyjce.
Bardzo dobry
Płynnie stosuje
wszystkie formy i
tryby czasów
teraźniejszych i
czasu Past
Simple. Buduje
dłuższe
wypowiedzi ustne
i pisemne z
zastosowaniem
poznanych form
gramatycznych i
konstrukcji.
Płynnie operuje
szerokim
zakresem
słownictwa i
twórczo go
używa, układając
złożone
wypowiedzi na
temat własnych
zainteresowań i
przyzwyczajeń.
Wyszukuje
informacje w
tekście, dokonuje
porównań, odnosi
informacje z
tekstu do własnej
wiedzy.
Układa złożone i
oryginalne
wypowiedzi
pisemne,
wykraczające
poza wzory z
książki; płynnie
wypowiada się na
różne tematy
Zadaje innym
uczniom pytania,
nawiązuje
rozmowę, używa
zwrotów
grzecznościowych,
zwraca uwagę na
prawidłową
wymowę.
WYMAGANIA EDUKACYJNE – KLASA V, OKRES II
Dopuszczający
Dostateczny
Dobry
Bardzo dobry
Udziela
Buduje proste
Operuje
Płynnie stosuje
poprawnych
zdania w
formami czasów wszystkie formy i
gramatycznie
czasach
teraźniejszych i tryby poznanych
krótkich odpowiedzi teraźniejszych i
czasu Past
czasów.
Znajomość
na proste pytania,
w czasie Past
Simple. Zna
Wykorzystuje
środków
z pomocą
Simple.
zasady ich
poznane formy i
językowych: nauczyciela układa
Rozróżnia
zastosowania.
konstrukcje we
gramatyka
zdania we
rzeczowniki
Buduje
własnych
wskazanym czasie.
policzalne i
poprawne
wypowiedziach.
niepoliczalne.
gramatycznie
Stopniuje
proste.
przymiotniki.
wypowiedzi.
Zna określenia
Operuje
Zna szeroki
Płynnie operuje
pogody i nazwy
prostym
zakres słów
szerokim
najpopularniejszych słownictwem z
związanych z
zakresem
produktów
zakresu
geografią,
słownictwa i
Znajomość
spożywczych oraz
pogody,
jedzeniem i
twórczo go
środków
programów
jedzenia,
samopoczuciem. używa, układając
językowych:
telewizyjnych.
telewizji,
złożone
słownictwo
samopoczucia.
wypowiedzi.
Samodzielnie
poznaje nowe
słownictwo.
Odczytuje proste
Czyta ze
Czyta dłuższe
Wyszukuje
informacje z map,
zrozumieniem
teksty,
konkretne
list zakupów,
proste teksty,
odpowiada na
informacje w
pocztówek,
odpowiada na
pytania
tekście,
dopasowuje obrazki ogólne pytania
szczegółowe,
formułuje pytania
Rozumienie
do tekstu.
dotyczące
poprawia błędy
do tekstów,
wypowiedzi
tekstów.
w tekstach,
dokonuje
stosuje
porównań
zróżnicowane
pomiędzy
strategie
bohaterami
czytania.
tekstu a sobą.
Uzupełnia proste
Układa proste
Wypowiada się
Układa złożone i
teksty z podanymi
teksty,
na temat
oryginalne
wyrazami, kupuje
korzystając ze
ulubionych
wypowiedzi
bilet, zamawia
wzorów.
posiłków,
pisemne,
Tworzenie
posiłek.
Odgrywa proste
pogody,
wykraczające
wypowiedzi
scenki w
samopoczucia.
poza wzory z
restauracji.
Formułuje
książki; płynnie
Prowadzi
proste
wypowiada się na
rozmowę
wypowiedzi
różnorodne
telefoniczną.
pisemne.
tematy.
Udziela prostych
Odpowiada na
Wyszukuje w
Zadaje innym
Reagowanie
odpowiedzi na
pytania do
nagraniu
uczniom pytania.
na
pytania,
słuchanego
szczegółowe
Odgrywa ułożone
wypowiedzi i dopasowuje obrazki tekstu, pyta o
informacje, jest wcześniej złożone
przetwarzanie
do nagrania,
drogę, odgrywa świadomy formy
dialogi.
wypowiedzi
odgrywa proste
trudniejsze role
tekstu, jego
role w historyjce.
w historyjce
adresata.