REGULAMIN WYSTAWIANIA OCEN ZACHOWANIA UCZNIOM

REGULAMIN WYSTAWIANIA OCEN ZACHOWANIA UCZNIOM
XXXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
IM. STANISŁAWA KOSTKI POTOCKIEGO W WARSZAWIE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Podstawa prawna.
Uwagi ogólne.
Tryb i zasady ustalania ocen zachowania.
Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania.
Tryb odwoławczy.
Szczegółowe kryteria ocen zachowania i zasady wystawiania ocen zachowania.
Postanowienia końcowe.
1.
PODSTAWA PRAWNA
1.1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
poz. 2672 ze zmianami).
1.2. Rozporządzenie Ministra Edukacji narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w/s warunków
i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562 ze
zmianami).
2.
UWAGI OGÓLNE.
2.1. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy,
nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad
współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych
w statucie szkoły.
2.2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich
rodziców/prawnych opiekunów o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania
zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania.
2.3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
a) Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;
b) Promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.
2.4. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego ma obowiązek zapoznać
uczniów i ich rodziców /prawnych opiekunów z Regulaminem wystawiania ocen
1
zachowania. Uczniowie zostają zapoznani z Regulaminem na pierwszym spotkaniu
z wychowawcą (godzina wychowawcza), zaś rodzice – na pierwszym zebraniu
w semestrze. W przypadku wprowadzenia zmian w Regulaminie wystawiania ocen
zachowania do obowiązków wychowawcy należy zapoznanie uczniów i ich rodziców
/prawnych opiekunów ze zmianami w najbliższym możliwym terminie. Informacja
o poinformowaniu uczniów i rodziców musi być wpisana do dziennika lekcyjnego danej
klasy.
3. TRYB I ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA
3.1. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii
nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.
3.2. Wychowawca klasy pozyskuje systematycznie opinie o zachowaniu uczniów na
podstawie uwag (notatek o uczniu) odnotowanych w dzienniku elektronicznym.
3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych
opiekunów.
3.4. Na wniosek ucznia lub jego rodziców /prawnych opiekunów wychowawca ma
obowiązek pisemnego uzasadnienia ustalonej oceny.
3.5. Na 3 tygodnie przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej wychowawca
informuje ucznia i jego rodziców o przewidywanej dla niego rocznej (semestralnej)
ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
3.6. Semestralną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej
skali:
a. wzorowe,
b. bardzo dobre,
c. dobre,
d. poprawne,
e. nieodpowiednie,
f. naganne.
z zastrzeżeniem punktu 3.7. Regulaminu.
3.7. Przy ustalaniu semestralnej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia,
u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe uwzględnia się wpływ
stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii
publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni
specjalistycznej.
2
3.8. Dokumentacja, dotycząca punktu 3.7. Regulaminu wystawiania oceny klasyfikacyjnej
zachowania jest przechowywana przez pedagoga szkolnego.
3.9. Ocenę zachowania ucznia ustala się uwzględniając w szczególności:
3.9.1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
3.9.2. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
3.9.3. dbałość o honor i tradycje szkoły;
3.9.4. dbałość o piękno mowy ojczystej;
3.9.5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
3.9.6. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
3.9.7. postawę etyczną i kulturę osobistą; w tym okazywanie szacunku innym
osobom;
3.9.8. zaangażowanie społeczne.
3.10. Ocenianiu podlega dbałość o wygląd zewnętrzny ucznia na terenie szkoły oraz
wycieczek.
3.10.1. Na egzaminach, uroczystościach, akademiach i apelach szkolnych uczeń
zobowiązany jest do pojawiania się w stroju galowym. Za strój galowy uważa się:
a) damski: granatowa lub czarna spódnica do kolan lub dłuższa, biała koszula lub
bluzka oraz eleganckie buty, delikatny makijaż;
b) męski: biała koszula, czarne lub granatowe spodnie oraz eleganckie buty.
3.10.2. Na terenie szkoły, podczas zajęć i uroczystości uczniom zabrania się noszenia
nakryć głowy, przezroczystych ubrań, szortów, ostrego makijażu. Uczeń jest również
zobowiązany do zmiany butów. W budynku szkolnym dopuszcza się baleriny,
tenisówki, trampki, espadryle i kapcie.
3.11. Godziny nieobecności na zajęciach edukacyjnych oraz spóźnienia mogą być
usprawiedliwione przez wychowawcę:
3.11.1. na podstawie pisemnej notatki rodziców/prawnych opiekunów lub innych
uprawnionych do tego osób, np. znajdującej się w zeszycie korespondencji;
3.11.2. na podstawie pisemnej notatki, dostarczonej drogą poczty e- mailowej lub
dziennika elektronicznego, z tym jednak zastrzeżeniem, iż usprawiedliwienie
takie musi być potwierdzone osobiście przez rodzica /prawnego opiekuna na
najbliższym spotkaniu z wychowawcą klasy.
3.11.3. Nauczyciel może nie uwzględnić usprawiedliwienia (spełniającego warunki,
określone w punkcie 3.10.1.) lub odmówić zwolnienia ucznia z zajęć, jeśli nie
została podana przez rodziców/prawnych opiekunów przyczyna nieobecności
lub zwolnienia ucznia z zajęć.
3.11.4. Wychowawca klasy może nie uwzględnić usprawiedliwienia nieobecności
również w przypadku, kiedy uczeń lub jego rodzice /prawni opiekunowie nie
dostarczą usprawiedliwienia w nieprzekraczalnym terminie jednego tygodnia,
licząc od dnia przyjścia ucznia do szkoły po okresie nieobecności.
3.11.5. Pojedyncze godziny nieobecności, z wyjątkiem indywidualnych przypadków,
określonych przez wychowawcę klasy, nie są usprawiedliwiane.
3
3.12. Uczeń pełnoletni jest zobowiązany do złożenia oświadczenia o przyczynach
nieobecności na zajęciach szkolnych. Na jego podstawie nauczyciel może
usprawiedliwić nieobecność.
3.12.1. Uczeń pełnoletni może samodzielnie składać oświadczenia o przyczynach
nieobecności w takim trybie, jak czynią to osoby dorosłe, tj. składać
zwolnienia lekarskie itp., które są podstawa do usprawiedliwienia
nieobecności.
3.12.2. Uczeń pełnoletni może zadeklarować, że nieobecności będą usprawiedliwiane
na takich samych zasadach, jak w przypadku osób niepełnoletnich, tj. na
podstawie informacji od rodziców/dotychczasowych opiekunów prawnych.
3.12.3. Deklarację roczną o sposobie składania oświadczeń o przyczynach
nieobecności uczeń składa wychowawcy w terminie uzyskania pełnoletniości.
4. WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA
ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA.
4.1. Uczeń lub jego rodzice /prawni opiekunowie mają prawo wystąpić z pisemnym
wnioskiem do wychowawcy klasy o podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania w terminie nie dłuższym jak 3 dni od otrzymania informacji
o przewidywanej dla niego rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania.
4.2. Wniosek powinien zawierać uzasadnienie oraz ocenę o jaką uczeń się ubiega.
4.3. Wychowawca klasy sporządza imienny spis uczniów ubiegających się o podwyższenie
oceny zachowania i przedkłada ją do Dyrektora Szkoły.
4.4. Uczeń może ubiegać się o wyższą niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną
zachowania w przypadku, gdy:
a) proponowana roczna ocena klasyfikacyjna nie jest niższa od semestralnej oceny
klasyfikacyjnej zachowania,
b) opuścił w sposób nieusprawiedliwiony nie więcej niż 20 godzin
obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
4.5. Ocena zachowania ucznia może być podwyższona w przypadku wystąpienia co
najmniej trzech spośród wymienionych okoliczności:
a. otrzymania pozytywnej opinii Samorządu Uczniowskiego,
b. otrzymania pozytywnej opinii pedagoga /psychologa szkolnego,
c. uzyskania przez wychowawcę dodatkowych informacji na temat pozytywnych
zachowań, osiągnięć, pracy społecznej i/lub sytuacji rodzinnej ucznia,
d. otrzymania pochwały i/lub nagrody Dyrektora Szkoły,
e. otrzymania listów pochwalnych, nagród, wyróżnień itp. przyznanych przez
organizacje działające w środowisku,
f. osiągania sukcesów w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych na
4
szczeblu pozaszkolnym
oraz spełnienia następujących warunków:
a. co najmniej 90% frekwencji,
b. przedstawienia planu działań służących poprawie jego zachowania.
4.6. W przypadku uznania zasadności wniosku przez Zespół Wychowawczy prowadzone jest
postępowanie dotyczące podwyższenia przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej.
4.7. Postępowanie przeprowadza wychowawca klasy wraz z pedagogiem i psychologiem
szkolnym.
4.8. Z postępowania sporządza się protokół zawierający:
a) imiona i nazwiska nauczycieli prowadzących postępowanie,
b) termin postępowania,
c) informacje uzyskane w drodze postępowania na temat zachowania ucznia,
stanowiące aneks lub załącznik do protokołu,
d) wynik postępowania wraz z uzasadnieniem,
e) uzyskaną ocenę.
4.9. Protokół przechowuje wychowawca klasy w dokumentacji ucznia. Wychowawca
powiadamia ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów o wynikach postępowania,
w terminie nie krótszym niż 7 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady
Pedagogicznej.
4.10. Nie może ubiegać się o podwyższenie oceny uczeń, który permanentnie ignorował
postanowienia Statutu Szkoły a jego zachowanie narażało zdrowie i bezpieczeństwo
uczniów i/lub pracowników Szkoły oraz wpływało demoralizująco na społeczność
szkolną.
5. TRYB ODWOŁAWCZY.
5.1. Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest
ostateczna, z zastrzeżeniem punktów 5.2. i 5.3.
5.2. W przypadku ustalenia oceny rocznej niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu jej
ustalenia uczeń lub jego rodzice /opiekunowie prawni mogą zgłosić zastrzeżenia do
Dyrektora szkoły w terminie 2 dni od dnia wystawienia oceny.
5.3. W sytuacji stwierdzenia uchybień proceduralnych, zgodnie z postanowieniami
punktu 5.2:
5.3.1.
Dyrektor Szkoły powołuje komisję, w skład której wchodzą;
5
a. Dyrektor Szkoły lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze –
jako przewodniczący komisji;
b. wychowawca klasy,
c. wskazany przez Dyrektora Szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia
edukacyjne w danej klasie,
d. pedagog,
e. psycholog,
f. przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego,
g. przedstawiciel Rady Rodziców.
5.3.2.
5.3.3.
a.
b.
c.
d.
Komisja ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze
głosowania większością głosów, a w przypadku równej liczby głosów
decyduje głos przewodniczącego komisji.
Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
skład komisji,
termin posiedzenia,
wynik głosowania,
ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
5.4. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna i nie
może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
6. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA I ZASADY OCENIANIA
6.1. Ocenę zachowania ustala się, przyjmując za punkt wyjścia zachowanie dobre
6.2. Przy dokonywaniu oceny zachowania wychowawca korzysta z „Karty oceny
zachowania ucznia”. Progi punktowe przedstawiają się jak następuje:

powyżej 30 pkt. – ocena wzorowa

29 – 26 pkt. – ocena bardzo dobra

25 – 21 pkt. – ocena dobra

20 – 16 pkt. – ocena poprawna

15 – 12 pkt. – ocena nieodpowiednia

poniżej 11 pkt. – ocena naganna
6.3. Zastrzeżenia:
 za wyjściową ocenę uznaje się ocenę dobrą.
 upomnienie wychowawcy na forum klasy, upomnienie dyrektora oraz nagana
dyrektora skutkują obniżeniem oceny z zachowania.
 uczeń z ponad 45 godzinami nieusprawiedliwionych nieobecności semestralnie nie
może otrzymać oceny z zachowania wyższej, niż nieodpowiednie.
 uczeń dwukrotnie złapany na paleniu papierosów nie może otrzymać zachowania
wyższego, niż nieodpowiednie.
6

w przypadku wystawienia rocznej oceny klasyfikacyjnej uczniowi klasy maturalnej
wychowawca bierze pod uwagę cały okres pobytu ucznia w szkole, z uwzględnieniem
wszystkich osiągnięć ucznia, o których mowa w punkcie 3.9. Regulaminu.
6.4. Nauczyciel przechowuje karty ocen zachowania ucznia przez okres jednego roku.
KARTA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA
Uczeń/uczennica:
Semestr:
Kryteria
Przyznane punkty
Kryterium I.: Wywiązywania się z obowiązków
szkolnych (maks. 10 pkt.):
 systematyczność w nauce i przygotowywanie
się do zajęć (0-3 pkt.)
 dotrzymywanie terminów (0-2 pkt.)
 uczciwość na sprawdzianach i pracach
klasowych (nie ściąga) oraz samodzielnie
wykonywanie prac domowych (nie plagiatuje)
(0-2 pkt.)
 przestrzeganie regulaminów szkolnych,
w tym regulaminów pracowni oraz
nieopuszczanie terenu szkoły podczas zajęć
(0-3 pkt.)
Kryterium II.: Frekwencja na zajęciach (maks. 8 pkt.):
 Brak godzin nieusprawiedliwionych (6 pkt.)
 1-2 godziny nieusprawiedliwione (5 pkt.)
 3-4 godziny nieusprawiedliwione (4 pkt.)
 5-6 godzin nieusprawiedliwionych (3 pkt.)
 7-8 godzin nieusprawiedliwionych (2 pkt.)
 9-10 godzin nieusprawiedliwionych (1 pkt.)
 Ponad 10 godzin nieusprawiedliwionych
(0 pkt.)
 punktualność w stawianiu się na zajęcia,
szczególnie na kolejne lekcje w danym dniu
(0-2 pkt.)
Kryterium III.: Respektowanie zasad współżycia
społecznego i norm etycznych (maks. 11 pkt.):
 dbałość o estetyczny wygląd zewnętrzny i
higienę osobistą (0-1 pkt.)
 przestrzeganie stroju galowego na
uroczystościach i ważnych wydarzeniach z
życia szkoły (0-1 pkt.)
 dbałość o piękno mowy ojczystej i kulturę
7
słowa (0-1 pkt.)
 okazywanie szacunku innym uczniom,
nauczycielom i pracownikom szkoły
(0-1 pkt.)
 nieużywanie urządzeń elektronicznych
podczas zajęć, apeli i akademii (0-3 pkt.)
 dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo,
(w tym niestosowanie używek, np. epapierosów) (0-4 pkt.)
Kryterium IV.: (maks. 5 pkt.)
 wywiązywanie się z powierzonych i
dobrowolnie podjętych zadań (0-2 pkt.)
 zaangażowanie w życie klasy (0-2 pkt.)
 dbałość o honor i tradycje szkoły (0-1 pkt.)
Suma punktów
Ocena wynikająca z punktów
Inne (olimpiady, aktywność w wolontariacie,
nagany, sytuacje szczególne)
Samoocena ucznia
Przeważająca ocena klasy
Przeważająca ocena nauczycieli
Ocena z zachowania
7. POSTANOWIENIA KOŃCOWE.
7.1. Regulamin wystawiania ocen zachowania uczniom XXXVIII Liceum
Ogólnokształcącego wchodzi w życie w dniu podjęcia uchwały przez Radę Pedagogiczną.
7.2. Po przyjęciu uchwały przez Radę Pedagogiczną Regulamin umieszczony zostaje na
stronie internetowej Szkoły.
8