podstawy projektowania biżuteri

Nazwa przedmiotu
Kod ECTS
PODSTAWY PROJEKTOWANIA BIŻUTERII
PROJEKTOWANIE BIŻUTERII
Naz wa je dnostki prowadzące j przedmiot
WYDZIAŁ ARCHIT EKT URY, B UDOWNICTWA I SZTUK S TOSOWANYCH
Studia
kierunek
Wzornictwo
stopień
Studia I stopnia
tryb
Stacjonarne
i niestacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
Prof. Andrzej Boss, mgr M ichał Wysocki.
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana i m liczba godzin
·
·
A. Formy zajęć
wykład,
projekty,
·
B. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba g odzin zg odnie z zatwierdzonym programem studi ów
Podstawy projektowania biżuterii
Studia stacjonarne – 30 godzin:
Sem. 2 – 30 godzin
Studia niestacjonarne – 18 godzin:
Sem. 2 – 18 godzin
Projektowanie biżuterii
Studia stacjonarne – 60 godzin
Sem. 3 – 30 godzin
Sem. 4 – 30 godzin
Studia niestacjonarne – 36 godzin
Sem. 3 – 18 godzin
Sem. 4 – 18 godzin
Realizacje biżuterii
Studia stacjonarne – 30 godzin
Sem. 3 – 15 godzin
Sem. 4 – 15 godzin
Studia niestacjonarne – 18 godzin
Sem. 3 – 9 godzin
Sem. 4 – 9 godzin
Liczba punktów ECTS
Podstawy projektowania biżuterii
Studia stacjonarne – 3 punkty ECTS:
Sem. 2 – 3 punktów ECTS
Studia niestacjonarne – 3punkty ECTS:
Sem. 2 – 3 punkty ECTS
Projektowanie biżuterii
Studia stacjonarne – 4 ECTS
Sem. 3 – 2 punkty ECTS
Sem. 4 – 2 punkty ECTS
Studia niestacjonarne – 4 ECTS
Sem. 3 – 2 punkty ECTS
Sem. 4 – 2 punkty ECTS
Realizacje biżuterii
Studia stacjonarne – 2 ECTS
Sem. 3 –1 punkty ECTS
Sem. 4 – 1 punkty ECTS
Studia niestacjonarne – 2 ECTS
Sem. 3 – 1 punkty ECTS
Sem. 4 – 1 punkty ECTS
Cykl dydaktyczny
3 semestry
Podstawy projektowania biżuterii- rok I, sem. II
Projektowanie biżuterii- rok II, sem. III i IV
Status przedmiotu
· obowiązkowy
Język wykładowy
polski
Metody dydaktyczne
Studenci otrzy mują do realizacji ćwiczen ia i realizują
Forma i s posób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
1
je indywidualnie. Forma zajęć ma ro żny charakter
i zależna jest od tematu ćwiczenia, etapu jego
omawian ia i indywidualnych potrzeb studentów.
Forma zajęć:
- wykład konwersatoryjny i wy kłady monograficzne
z elementami dyskusji
- dialog dydaktycznego w relacji mistrz- uczeń,
- e-lernig z wykorzystaniem prezentacji
mu lt imedialnej
- praca indywidualna i zespołowa
A. S posób zaliczenia
· zaliczenie z oceną –semestr 02 i 03
· egzamin – semestr 04
B. Formy zaliczenia:
· wykonanie pracy zaliczenio wej: przygotowanie projektów
i wykonanie określonej pracy praktycznej
C. Podstawowe kryteri a
Osiągnięcia w poszczególnych semestrach i latach studiów oceniane są
na koniec każdego semestru.
Ocenie podlega:
- aktywne uczestnictwo w zajęciach
- stopień zaangażowania w realizację programu kształcenia, u miejętność
przeło żenia wskazań, wytycznych uzyskanych w trakcie konsultacji
nad projektem
- kreatywność, umiejętność indywidualnego podejścia do podanego
zadania plastycznego, pozio m projektów, adekwatne uży wanie
środków p lastycznych, opanowane umiejętności i jakość gotowych
realizacji.
Skala ocen określona jest według punktacji obowiązującej w Wyższej
Szkole Technicznej w Katowicach
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymog ami wstępnymi
Przed miotem wspomagający m jest Materiało znawstwo i technologie
Wymogi wstępne:
- predyspozycje psychologiczne,
- zdolności manualne,
- wid zenie przestrzenne,
- podstawowa znajo mość ko mpozycji,
- podstawowa wied za z zakresu historii wzorn ictwa i sztuki.
Cele przedmi otu
Celem kształcenia w pracowniach Podstaw projektowania b iżuterii i Projektowania biżuterii jest wykształcenie świadomego
artysty. W trakcie studiów student opanuje podstawowe u miejętność projektowania i wytwarzan ia biżuterii i. Studenci będą
projektować i realizować b iżuterię
Studenci powinni nauczyć się:
- świadomego realizo wania wy znaczonych celów d ziałan ia,
- opanowania metod pobudzania twórczego myślenia,
- u miejętności formu łowan ia problemó w projektowych,
- opanowania metod badawczych w procesie projektowania,
- two rzen ia ograniczeń pozwalających na głębsze ro zpatrywanie prob lemu,
- szu kania oryginalnych rozwiązań projektowych,
- u miejętności czerpania z tradycyjnych form, zachowując o ryginalność i indywidualizm.
2
Treści programowe
Student otrzy muje zadania w postaci ćwiczeń. Poszu kiwanie nowych fo rm i rozwiązań technicznych nie mo że ograniczać
podstawowych funkcji p rzedmiotów, projektowane obiekty muszą spełniać wy mogi funkcjonalne i estetyczne. Studenci muszą
opanować umiejętność nadania projektowanemu przed miotowi poprzez ró żne działania cech dzieła sztuki.
W każdy m semestrze studenci realizują po dwa ćwiczenia. Trudność ćwiczeń jest stopniowana, a ich treść dostosowana do
kolejnych etapów kształcenia. Student w czasie studiów musi opanować:
- u miejętność projektowania określonego produktu w określonej technologii,
- u miejętność doboru środków plastycznych ( materiałów, technologii) do wybranego projektu,
- u miejętność świadomej inspiracji o kreślonym stylem historycznym, formą lub motywem,
- u miejętność przetwarzania o kreślonych motywów w znaki graficzne lub formy przestrzenne,
- u miejętność projektowania obiektów przestrzennych,
- u miejętność adaptacji ró żnych materiałów i form do projektowan ia przed miotów użytko wych,
- zdolność zapro jektowania przed miotów do określonego wnętrza, ceremonii lub użytkown ika,
- metody prezentacji i doku mentacji zadań projektowych.
Studenci muszą u mieć u zasadnić podjęte decyzje plastyczne. Studenci na warsztatach realizują wszystkie ćwiczen ia. Ocenie
podlega oryginalność projektu, właściwy dobór środków plastycznych i jakość wykonania realizacji.
Wykaz literatury
Brak podręczn ików na temat problemó w pro jektowych tej specjalizacji. Po mocne mogą być:
1.Katalogi z wystaw i konkursów tematycznych prezentujące różne rozwiązania poruszanych w ćwiczeniach zagadnień.
2.Internet- informacje o wystawach, trendach, artystach.
3. Czasopisma bran żowe:
- gazety polskie: Polski Jubiler, Zegarki i Biżuteria
-gazety niemieckie: Goldschmiede Zeitumng, Sch muck
4. Podręczn iki z zakresu technologii np.:
- Złotnictwo i prob iernict wo- Franciszek Zastawniak
- Dawne złotnictwo- technika i terminologia- M ichał Gradowski
- A rtystyczna obróbka metali- A.W Flo row
- Kamienie szlachetne- Kazimierz Maślankiewicz
- W ielka encyklopedia kamien i szlachetnych i ozdobnych- N.T. Sobczak
- Lutowanie- T. Rado mski, A. Ciszewski
- Obróbka kamieni jub ilerskich- Kazimierz Bo liński
Publikacje obcojęzyczne:
- Teorie und Praxis des Go ldshmieds- Erhard Brepol
- Sch muck und Uh ren- E. Brephol, R. Koch
- Kunsthandwerkliches Emalieren- Erhard Brephol
- Jewelry Concept and Technology- Oppi Untracht
- Uczebnik Juwelira- montiro wszczika- Ju. Ko mjagin, W. No wikow.
Efekty uczenia się
Wiedza
Student/absolwent powinien osiągnąć wied zę w zakresie:
- realizacji prac artystycznych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów
i specjalności,
- środków ekspresji i u miejętności warsztatowych tej dyscypliny artystycznej,
- znać określony zakres problematyki związanej z technologiami stosowanymi w danej
dyscyplinie artystycznej ( w u jęciu całościowy m) i jest świado my ro zwo ju technologicznego
związanego ze studiowanym kierunkiem studiów i specjalnością,
- u mie two rzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami
potrzebnymi do ich wyrażen ia,
- kształtowan ia formy w relacji do funkcji i wartości estetycznych.
- roli wizji autorskiej w przygotowywaniu koncepcji projektowej,
- wykorzystania współczesnych technologii i materiałó w w procesie projektowy m
i wy konawczy m.
3
Umiejętności
- tworzenia i realizo wania koncepcji p rojektowej z zakresu danej specjalizacji,
- przygotowywania projektów u żytkowych,
- posiadać umiejętność kreatywnego posługiwania się dostępnymi środkami p lastycznymi,
- kreowania dzieł unikatowych i artystycznych,
- posiadać umiejętność dokonywania analizy i oceny procesu projektowania,
- posługiwania się podstawowym warsztatem projektowy m i złotniczy m,
- opanowania u miejętności warsztatowych, u możliwiających ciągły rozwój poprzez samodzielną
pracę,
- łączen ia technik i zagadnień z zakresu różnych specjalizacji,
- twórczego wykorzystania swoich umiejętności i wied zy z zakresu sztuk pięknych
w kreowaniu i realizacji pro jektów wzorn iczych.
Kompetencje s połeczne (postawy)
Student/ absolwent powinien być zdolny do:
1. Podjęcia pracy w zespołach projektowych oraz d ziałalności artystycznej.
2. Myślenia innowacyjnego łączącego metody intuicyjne z elementami metod
naukowych.
3. Myślenia w zakresie projektowania wieloaspektowego.
4. Analizy i syntezy zagadnień funkcjonalnych, ergonomicznych, konstrukcyjno
-technologicznych, estetycznych i rynko wych.
5. Pro jektowania wyrobów un ikatowych i seryjnych.
6. Dostosowania projektu do wy magań odbiorcy czy obowiązujących trendów.
7. Zap rezentowania i o mówienia zaró wno projektu jak i realizacji finalnej.
4