2. oficjalny Newsletter projektu T

Listopad
2013
June
2013
Edycja
N.2
Edition N.
TT- Story
Story NEWSLETTER
NEWSLETTER
Oficjalny newsletter projektu T-Story – Storytelling Applied to Training, współfinansowanego przez Unię
Europejską w ramach programu Uczenie się przez całe życie – Działanie Kluczowe 3.
Jest nam bardzo miło zaprezentować drugi oficjalny newsletter odnośnie ostatnich działań i planów projektu T‐Story. My, zespół projektowy, mamy nadzieję, że razem z naszymi czytelnikami będziemy promować szersze zastosowanie Storytelling i Cyfrowego Storytelling w edukacji i na szkoleniach na wszystkich poziomach (edukacji formalnej i nieformalnej). Również spodziewamy się, że metoda Storytelling i Cyfrowego Storytelling może być pomocnym narzędziem do pogłębiania kreatywności, innowacyjności i efektywności nauczycieli/wykładowców oraz instruktorów w całej Europie dzięki tworzeniu cyfrowego kursu i interesujących materiałów potrzebnych w edukacji. O projekcie Storytelling jest innowacyjną metodą pedagogiczną, która jest użyteczna w:
•
zaangażowaniu uczniów w proces edukacji,
•
zwiększeniu motywacji ucznia za pomocą atrakcyjnych form
narracji osobistej,
•
wzbogacaniu swojej komunikacji i współpracy,
•
zaangażowaniu emocji w procesie tworzenia i analizowania
opowieści.
Storytelling umożliwia również uczniom wzbogacenie własnej refleksji na
temat procesu jakim jest uczenie się.
Storytelling ujawnia kreatywność i wspomaga wyobraźnię przez użycie
metafory i prostych narracyjnych form.
Storytelling może być połączony z najnowszymi technologiami, a ich
cyfrowa forma może posiadać potencjał by móc jej użyć w edukacji
formalnej i nieformalnej jak również w pracy. Cyfrowy Storytelling polega
na zespoleniu kontekstu narracyjnego i cyfrowego.
Cyfrowe opowieści mogą zawierać: •
interaktywne filmy
(wysokiej jakości) z
efektami wizualnymi
i audio,
•
prezentację slajdową
z narracją lub muzyką.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko ich
autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Produkty projektu, które będą tworzone •
Podręcznik na temat
Storytelling dla
nauczycieli/instruktorów/
wykładowców
zawierający teoretyczne
tło na temat
storytelling i technicznych
informacji o cyfrowym
storytelling.
•
Cyfrowy kurs dla
nauczycieli/instruktorów/
wykładowców
zawierający trening na
temat techniki
storytelling oraz
cyfrowego storytelling.
Niektórzy teoretycy uczenia się twierdzą, że storytelling – jako
technika pedagogiczna – może być efektywnie zastosowana w prawie
każdym przedmiocie. Konstruowanie form narratywnych wymaga
dokładnego przemyślenia tematu i perspektywy słuchaczy, tak by
była efektywnym narzędziem do rozwijania umiejętności komunikacji
i możliwości autoekspresji każdego z osobna.
Celem T-Story jest promowanie większej użyteczności
Storytelling i Cyfrowego Storytelling w edukacji i na szkoleniach
na wszystkich poziomach w całej Europie dzięki tworzeniu
cyfrowego kursu dla wykładowców, nauczycieli i instruktorów.
Nasze Ostatnie Międzynarodowe Spotkania W celu zapewnienia dobrej współpracy i wysokiej jakości pracy,
partnerzy
organizują
międzynarodowe
spotkania,
gdzie
podsumowują zadania, które dotychczas zakończyli, dyskutują na
temat przebiegu projektu, działań i produktów, a następnie planują
kolejne kroki.
2-gie Spotkanie Partnerskie w Timisoarze (Rumunia)
16-17.05.2013
Streszczenie pierwszego Newslettera Pierwszy Newsletter był
redagowany w czerwcu 2013
roku i zawierał ogólne
informacje o projekcie TStory. Przedstawia on
najważniejsze informacje
o projekcie:
•
•
•
•
Podczas tego spotkania została przedstawiona analiza danych z
badania na potrzeby treningu nauczycieli/ instruktorów/
wykładowców we wszystkich krajach partnerskich. Pierwsze rezultaty
wskazują na dwie ważne kwestie dotyczące tworzenia podręcznika
i cyfrowego kursu:
•
•
niski poziom wiedzy dotyczący koncepcji storytelling
jeszcze niższy poziom wiedzy na temat cyfrowego
storytelling i jego możliwości edukacyjnych.
główne cele
i osiągnięcia,
przewidywane rezultaty
i produkty
grupy docelowe
projektu T-Story
zalety edukacyjne
metody storytelling dla
uczniów.
Możesz znaleźć nasze pierwsze
wydanie Newslettera na naszej
stronie - www.tstory.eu
www.tstory.eu 2
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Partnerzy zaczęli tworzyć program nauczania i materiały do publikacji
podręcznika i kursu cyfrowego, które wesprą współpracę naukową.
Biorąc pod uwagę priorytety: atrakcyjność, innowacyjność,
interaktywność i elastyczność dostarczania wiedzy, partnerzy
przeprowadzili burzę mózgów aby zebrać pomysły na tematy, kroki,
pytania i kompetencje, które będą umieszczone w podręczniku
i cyfrowym kursie.
3‐cie Spotkanie Współpracowników w Łodzi (Polska) 17‐18.10.2013 Główne zestawy umiejętności, które będą rozwijane przez kurs cyfrowy to: •
•
•
•
•
empatia,
wyobraźnia,
kreatywność,
planowanie,
elastyczność.
To spotkanie posłużyło planowaniu, przeprowadzaniu wspólnych zadań
i oszacowaniu działań. Partnerzy zaprezentowali i przedyskutowali
tematy takie jak:
•
•
•
•
Ostateczna wersja raportu z badań na temat potrzeb treningu nauczycieli/instruktorów/wykładowców w zakresie głównych
kompetencji cyfrowego kursu i umiejętności ICT. Wstępna wersja podręcznika – zawartość książki i grafika.
Struktura Kursu Cyfrowego i jego układ graficzny
– wizualne elementy kursu.
Projekt filmu promocyjnego projektu
– jego aspekty wizualne i zawartość.
Wnioski z badania są użyteczne w projekcie
podręcznika i kursu cyfrowego.
Głównym zamysłem podręcznika jest nauka
storytelling poprzez opowiadania, tak więc
będzie on podzielony na cztery rozdziały:
•
•
•
•
•
I- “Dawno, dawno temu…”,
II - “Storytelling”,
III- “Komunikacja tecnologiczna cyfrowa
i informacyjna”,
IV- “Cyfrowy Storytelling”
V- “Podsumowanie”.
Ta książka tworzy opowieść dla uczniów!
Kurs Cyfrowego Storytelling będzie się opierał na zawartości podręcznika i będzie innowacyjny,
interaktywny i łatwy w użytku. Treść kursu będzie przygotowana w ośmiu językach (wszystkich krajów
partnerskich + angielski), więc każdy użytkownik będzie mógł wybrać język dla łatwiejszego przyswojenia
wiedzy.
www.tstory.eu 3
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
•
Jesteśmy na Facebooku, Twitterze i LinkedIn •
Rozwijamy zawartość Podręcznika •
Przygotowujemy Kurs Cyfrowy Storytellingu •
Wszyscy organizujemy Seminaria Krajowe dla naszych grup docelowych Co teraz robimy Seminaria Krajowe zaplanowano jako następne działanie projektu
i zorganizowaliśmy je jako odrębne wydarzenie - przeznaczone
w szczególności dla projektu, storytelling i metody cyfrowego
storytelling oraz głównych produktów projektu - podręcznika i kursu.
Seminaria Krajowe odbyły się w prawie wszystkich krajach.
Podczas tych wydarzeń zaprezentowaliśmy: •
•
•
•
•
•
Agenda Seminariów Krajowych • 12 czerwca 2013 – 1.
Seminarium Krajowe TStory Polski, AHE, Łódź,
• 19 czerwca 2013 – 1.
Seminarium Krajowe TStory Grecji, UOWM,
Florina, Grecja,
• 27 czerwca 2013 – 1.
Seminarium Krajowe TStory Hiszpanii,
Saragossa,
• 8 lipca 2013 – 1.
Holenderskie Seminarium
Krajowe (Konferencja
Okrągłego Stołu),
Hilversum
• 26 lipca 2013 – 1.
Portugalskie Seminarium
Krajowe, Oporto
• 5 października 2013 - 1.
Włoskie Seminarium
Krajowe na temat projektu
T-Story, Baveno,
• 14 października 2013 - 1.
Rumuńskie Seminarium
Krajowe na temat projektu
T-Story, Timisoara.
idee projektu T-story;
cele i zadania projektu T-Story;
planowane materiały wyjściowe i wyniki;
charakterystyka metody storytelling w praktyce
edukacyjnej;
specyfika cyfrowego storytelling, możliwe zastosowania
i narzędzia;
zalety storytelling i cyfrowego storytelling dla nauczycieli i uczniów.
Hilversum,
Holandia
Baveno,
Włochy
Oporto,
Portugalia
Zaragoza,
Hiszpania
www.tstory.eu Łódź,
Polska
Timisoara,
Rumunia
Florina,
Grecja
4
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Szczegóły Krajowych Działań Portugalia Projekt T-STORY został zaprezentowany na Międzynarodowym Zgromadzeniu Narracji w Porto w lipcu 2013 roku. Um Porto de Contos był krajowym wydarzeniem, które przygotowało
kilka artystycznych form do opowiadania historii. Ekspozycyje sztuki,
wizyty z przewodnikiem, sztuka plastyczna, przestrzeń do dyskusji,
koncerty muzyczne i przedstawienia teatralne, są to przykłady tego,
czego można było się spodziewać w ciągu trzech dni.
Ogólne informacje na temat tego wydarzenia można znaleźć na: https://www.facebook.com/
PortodeContosFestival
www.umportodecontos.com
Główne portugalskie
seminarium krajowe zostanie
zorganizowane wkrótce, a
wiadomości będą
publikowane na stronie
internetowej projektu i na
portalach społecznościowych.
Polska I Polskie Seminarium Narodowe na temat projektu T‐Story odbyło się w Łodzi w AHE w dniu 12 czerwca 2013 roku. Tematy
prezentacji duże zainteresowanie wśród
uczestników należących do grup docelowych.
Przygotowane prezentacje ilustrują konkretne
treści
projektu,
metodę
storytelling
i charakterystykę cyfrowego storytelling.
Pokazaliśmy jak korzystać z różnych narzędzi
multimedialnych
do tworzenia
historii.
Prezentacja T-story w programie Prezi była
dobrym sposobem, aby wzbudzić ciekawość
wśród słuchaczy i zachęcić ich do rozwijania
swoich kompetencji związanych z cyfrowym
storytelling.
Uczestnicy seminarium dowiedzieli się więcej na temat kursu i podręcznika do samodzielnej nauki metody
storytelling, które będą głównym produktem projektu i będą dostępne za darmo po rejestracji na naszej
stronie internetowej. W seminarium wzięło udział 25 osób. Byli to nauczyciele wszystkich poziomów
kształcenia, a także personel administracyjny z instytucji edukacyjnych.
www.tstory.eu 5
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Hiszpania Seminarium Narodowe odbyło się w dniu 27 czerwca 2013 r., w Saragossie. Seminarium zostało zorganizowane w FASE (Saragossa, Hiszpania) by przedstawić projekt T‐Story. Seminarium promowane
było przez portale społecznościowe, strony internetowe, a nawet przez
pocztę
elektroniczną
do
potencjalnych
użytkowników
lub
zainteresowanych. Dwadzieścia osób wzięło udział w seminarium.
Wiedza na temat Storytelling wśród respondentów różnych narodowości:
• Większa ilość
respondentów wskazuje,
że wcześniej wiedziała o
metodzie storytelling.
• Wiedza nie była taka sama
wśród respondentów z
różnych krajów (na
przykład w Polsce jest
więcej ludzi, którzy nie
wiedzą o storytelling, niż
tych, którzy wiedzą).
Prezentacja zawierała między innymi cele i zadania, europejskich
partnerów, pokrewne linki Storytelling w Hiszpanii, narzędzia Web, które
mogą być stosowane w Storytelling, filmy na temat Storytelling, jak
i wyniki badań oraz wiadomości o nadchodzących wydarzeniach. Tematy
prezentacji wzbudziły wielkie zainteresowanie wśród uczestników
należących do grup docelowych (głównie nauczycieli i instruktorów). Po
seminarium zorganizowaliśmy testowanie wina, gdzie uczestnicy
kontynuowali, w bardziej zrelaksowany sposób, rozmowę o storytelling,
przyszłych działaniach w ramach projektu, ich osobistych doświadczeń
i tworzeniu sieci społecznych.
Grecja T‐Story zostało zaprezentowane przez UOWM na 3. Konferencji Krajowej "Integracyjności i Przydatności ICT w Procesie Edukacyjnym", która miała miejsce 12 maja 2013 roku, w Pireusie, podczas dyskusji o cyfrowym storytelling przy okrągłym stole. Dyskusja na temat Cyfrowego Storytelling wzbudziła wielkie
zainteresowanie
wśród
nauczycieli
szkół
podstawowych
i gimnazjalnych. Ogólnie dziewiętnaście osób brało udział w dyskusji
i wyrażało swoją ciekawość co do następnych działań projektu,
włącznie z sesją treningową w przyszłości.
www.tstory.eu • Odpowiedzi na temat
cyfrowego storytelling były
bardzo różne,
porównywalnie do sekcji
stroytellying zdecydowana większość
respondentów nie słyszała
nawet o formie cyfrowego
storytelling. Niski poziom
wiedzy o cyfrowym
storytelling (57,89%
respondentów nie słyszało
o tym, 61% nie używało go
w klasie, 91,3% w życiu
społecznym, a 76% nie zna
przykładów) mogą być
związane z powierzchowną
znajomością storytelling.
6
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Włochy I Włoskie Seminarium Narodowe na temat projektu T‐Story zostało niedawno zrealizowane w Stresie (Włochy), nad jeziorem Maggiore, 15 października 2013 r., z publicznością składającą się z podyplomowych studentów. Przeprowadzona
została
lekcja
storytelling
i
jego
elastycznego
wykorzystania w różnych dziedzinach,
takich jak medycyna, biznes i oczywiście
edukacja. Prezentacja T-Story była
najlepszym sposobem na konkretną
ilustruję,
jak
storytelling
wraz
z cyfrowymi narzędziami mogą poprawić
wyniki nauczania, jak wiele potencjału
i możliwości korzystania z nich istnieje. Projekt wzbudził zainteresowanie
i ciekawość w młodych uczestnikach,
a teraz nasza uwaga jest skupiona na
wynikach ... kurs cyfrowego storytelling
jest oczekiwany!
www.tstory.eu 7
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Wyniki Analizy Potrzeb Szkoleniowych Partnerzy: Badanie potrzeb szkoleniowych nauczycieli/ instruktorów/
wykładowców było realizowane we wszystkich krajach partnerskich.
Badanie przeprowadzono za pomocą kwestionariuszy wysłanych do
respondentów. Wyniki pokazują różnice między wiedzą na temat
Storytelling respondentów różnych narodowości.
Pomimo braku wiedzy o cyfrowym storytelling i praktycznego
wykorzystana go w edukacji, nauczyciele i instruktorzy ze wszystkich
badanych krajów są zainteresowani metodami storytelling i cyfrowym
storytelling w kontekstach edukacyjnych.
Respondenci podkreślają swoje zainteresowanie w zakresie
kompetencji jakie chcieliby rozwijać, a później wykorzystać w swoich
działaniach dydaktycznych. Wśród potrzeb nauczyciele wymienili
poprawę współdziałania ze studentami, tworzenie dialogu z nimi
i znalezienie odpowiednich sposobów w celu uzyskania ich uwagi
i zaangażowania. Nauczyciele chcą zmniejszyć dystans do studentów,
poprzez poprawę ich kreatywność i zainteresowania.
Są również zainteresowani przekazaniem swoim uczniom kompetencji
związanych z metodą (cyfrowego) stroytelling. Poza zdobyciem wiedzy
typowo szkolnej ważny jest też rozwój osobisty uczniów i przygotowanie
ich do dorosłego życia i pracy zawodowej.
Respondenci również wyrazili swoje zainteresowanie przyszłymi
działaniami, wydarzeniami i produktami, które będą wytwarzane w trakcie
cyklu trwania projektu.
Co dalej? Aktualnie pracujemy nad treścią, strukturą i projektem graficznym Kursu Cyfrowego, który pomoże grupom
docelowym w nauczeniu się techniki opowiadania historii z wykorzystaniem nowych technologii. Treść kursu:
•
Będzie zawierać wszystkie elementy wizualne i dźwiękowe, aby uczynić go bardziej atrakcyjnym
do nauki.
•
Będzie uczyć nauczania przez storytelling.
•
Będzie dostępna na stronie internetowej projektu (jego wersja ostateczna).
•
Każdy użytkownik zarejestrowany na stronie projektu będzie mógł korzyść z kursu.
Wkrótce stworzymy również krótki film promujący projekt T-Story, w którym zaprezentujemy główne
metodę storytelling i cyfrowy storytelling w atrakcyjnej formie wizualnej. Nagrania będą dostępne na naszym
kanale YouTube (planujemy stworzyć go wkrótce), gdzie każdy użytkownik będzie mógł dodawać komentarze.
www.tstory.eu 8
Październik 2013
Edycja N.2
T- Story NEWSLETTER
Organizujemy również II Seminarium Krajowe w marcu 2014 r. by przedstawić Państwu wyniki naszej pracy
nad projektem, Kursem Cyfrowego Storytelling i podręcznika na temat metody Storytelling. Serdecznie
zapraszamy Państwa na te seminaria!
Następnego międzynarodowe spotkanie odbędzie się w dniach 10-11 marca 2014 roku we Włoszech.
Zapraszamy do śledzenia strony internetowej i fan‐page’u T‐Story na Facebooku. Jesteśmy również na LinkedIn i Twitterze, gdzie można znaleźć wiele ciekawych artykułów i filmów dotyczących Storytelling i Cyfrowego Storytelling: www.tstory.eu T‐Story Storytelling Applied to Training Zachęcamy Was do rejestracji na stronie internetowej T‐Story i zapraszamy do “polubienia” nas na Facebuku oraz śledzenia nas na Twitterze i LinkedIn. Dzięki temu będziecie na bieżąco informowani o nowościach w projekcie, rezultatach, wydarzeniach oraz otrzymacie darmowy dostęp do artykułów i materiałów na temat Storytelling i Cyfrowego Storytelling (włączając w to Podręcznik oraz Cyfrowy Kurs). Proszę się spodziewać naszych kolejnych Newsletterów w kwietniu przyszłego roku ‐ wtedy prace projektowe będą na bardzo zaawansowanym etapie i będziemy w stanie dać o wiele więcej informacji na temat projektu podręcznika i Kursu Cyfrowego na temat Storytelling. Jeśli chcesz podzielić się pewnymi faktami lub projektami na temat storytelling i cyfrowego storytelling lub
masz jakieś pytania, prosimy o kontakt z nami!
Partner projektu w Polsce: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi – [email protected]
Prosimy o wypełnienie krótkiego kwestionariusza, aby pomóc nam udoskonalić nasze biuletyny w przyszłości. www.tstory.eu 9