MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION

MEDIA, CULTURE AND COMMUNICATION
The programme focuses on theoretical and practical aspects of communication and
explores its institutionalized, mediatized, and intercultural dimension. The thematic
areas it covers include:
Discourse and Communication in Media and Politics
Rhetoric, Persuasion and Propaganda
Communicating across Cultures
The questions it addresses can be summarized as follows:
Who says what to whom in the media and politics?
How do media create images in our minds?
What matters in intercultural communication?
Why are implicit messages successful?
How to decode media messages?
How to construct effective, persuasive, and logical arguments?
COURSE DESCRIPTIONS
Discourse and Communication in Media and Politics
Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)
Dr Monika Kopytowska
[email protected]
Wymagania
wstępne
Podstawowe informacje o przedmiocie
Celem kursu jest zapoznanie
The objective of the course is
studentów z charakterem i
to familiarize the students
dynamiką komunikacji
with the characteristics and
medialnej i politycznej, w tym
dynamics of media and
strukturalno-funkcjonalnymi
political communication,
cechami dyskursu mediów i
including the structuralpolityki w jego wymiarze
functional features of public
leksykalnym, gramatycznym,
discourse in its lexical,
stylistycznym i
grammatical, stylistic, and
pragmatycznym. Kurs jest
pragmatic dimensions. It is
nowatorskim połączeniem
an innovative combination of
krytycznej perspektywy
a critical analytic perspective
analitycznej (w tym Krytycznej (Critical Discourse Analysis,
Analizy Dyskursu, pragmatyki, pragmatics, rhetoric, and
retoryki, medioznawstwa) oraz media studies) and a practical
praktycznej perspektywy
journalistic perspective, and
dziennikarskiej, i zakłada
involves both analysis and
zarówno analizę i interpretację interpretation of public
tekstów dyskursu publicznego
discourse and
w ich wymiarze werbalnocreating/editing media texts.
wizualnym, jak i ich
Hence, it includes workshops
tworzenie/redagowanie. Stąd w in media institutions and
ramach kursu przewidywane są meetings with journalists and
warsztaty w instytucjach
PR practitioners.
medialnych i spotkania z
dziennikarzami i pracownikami
PR.
Podstawowa wiedza z
Basic knowledge within the
dziedziny językoznawstwa.
field of linguistics.
Efekty kształcenia
Student powinien:
Student should:
Wiedza
E1. definiować podstawowe
pojęcia z zakresu teorii
komunikacji medialnej i
politycznej
E1. define key terms within
the field of masscommunication and political
communication
Skrócony opis
01A—2A_W02
01A—2A_W04
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E2. przedstawić i zastosować
główne krytyczne podejścia i
modele metodologiczne
dotyczące komunikacji
medialnej i politycznej
E2. present and apply main
critical approaches and
methodological models
within the field of media and
political communication
01A—2A_W02
01A—2A_W04
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E3. wymienić i opisać
strukturalno-funkcjonalne
cechy dyskursu mediów
E3. list and describe
structural and functional
features of media discourse
01A—2A_W02
01A—2A_W02
E4. rozpoznawać, klasyfikować E4. recognise, classify, and
i interpretować strategie
interpret communication
komunikacyjne
strategies
01A—2A_W01
01A—2A_W07
01A—2A_W04
01A—2A_W01
01A—2A_W07
01A—2A_W04
E5. analizować dyskurs
polityczny i medialny w jego
wymiarze werbalnym i
wizualnym
E5. analyse media and
political discourse in its
verbal and visual dimension
01A—2A_W04
01A—2A_W07
E6. rozpoznawać i omawiać
szereg wzajemnych powiązań
miedzy sferą polityki, mediów
a społeczeństwem, oraz wpływ
czynników ideologicznych,
kulturowych i
socjoekonomicznych na
dyskurs medialny i polityczny
01A—2A_W03
01A—2A_W04
01A—2A_W04
01A—2A_W07
E6. discuss numerous
interrelations between
politics, media and society
and the impact of ideological
and cultural as well as
socioeconomic factors on
media and political discourse
01A—2A_W03
01A—2A_W04
Umiejętności
E7. tworzyć teksty medialne,
polityczne i PR-owskie
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U10
E7. construct media, PR, and
political texts
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U10
E8. wybierać odpowiednie
strategie komunikacyjne w
zależności od funkcji tekstu
E8. choose adequate
communication strategies
depending on the function of
the text
01A—2A_U06
01A—2A_U10
01A—2A_U11
01A—2A_U06
01A—2A_U10
01A—2A_U11
E9. identyfikować, analizować
i stosować szereg figur i
strategii retorycznych mających
na celu wpłynąć na odbiorców
E9. identify, analyze and
apply a vast array of
rhetorical figures and
strategies meant to influence
the audience
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
E10. identyfikować i stosować
wizualne środki perswazji
01A—2A_U03
E11. wyjaśniać w jaki sposób
językowe środki wyrazu
wykorzystywane przez
dziennikarzy i polityków
przyczyniają się do tworzenia
określonego obrazu
rzeczywistości
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
01A—2A_U12
01A—2A_U13
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
E10. identify, analyze and
apply means of visual
persuasion
01A—2A_U03
E11. explain the way in
which
journalists’/politicians’
choices of words and
grammatical structures result
in a particular picture of
reality being conveyed to the
audience
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
01A—2A_U12
01A—2A_U13
Kompetencje
E12. follow the
E12. śledzić dyskurs publiczny
i krytycznie go interpretować
developments in the public
discourse and interpret them
critically
01A—2A_K04
01A—2A_K04
E13. dyskutować o treściach
ideologicznych w mediach i
dyskursie polityki
E13. discuss ideological
meanings in the media and
political discourse
01A—2A_K05
01A—2A_K04
E14. mówić i pisać w sposób
jasny, logiczny, perswazyjny
01A—2A_K04
E15, krytycznie porównywać
komunikaty z różnych źródeł
medialnych
01A—2A_K05
01A—2A_K04
01A—2A_K05
01A—2A_K04
E14. speak and write in a
clear, logical and persuasive
way
01A—2A_K04
E15. critically compare
messages from various media
sources
01A—2A_K05
01A—2A_K04
Informacje o zajęciach w cyklu
1. Strukturalno-funkcjonalna
Treści
charakterystyka dyskursu mediów i
kształcenia
polityki.
2. Główne podejścia teoretyczne i modele
metodologiczne w badaniu języka
mediów i polityki (Krytyczna Analiza
Dyskursu, pragmatyka, retoryka,
medioznawstwo).
3. Dyskurs jako przestrzeń społeczna i
źródło władzy.
4. Kulturowe i ideologiczne
uwarunkowania dyskursu medialnego.
5. Językowe i wizualne strategie wpływu
na odbiorcę.
6. Perswazja, manipulacja, propagandamechanizmy, narzędzia,
przedstawiciele.
7. Dyskurs a konflikt.
8. Ramy, legitymizacja i proksymizacja.
9. Od metafor, którymi żyjemy po
metafory, które mogą zabijać.
10. Obraz innego w dyskursie mediów i
1.
2.
3.
4.
5.
6.
The structural-functional
characteristics of media
and political discourse.
Main theoretical
approaches and
methodological models in
the studies of media and
political discourse
(Critical Discourse
Analysis, pragmatics,
rhetoric, media studies)
Discourse as a social
space and a source of
power.
Cultural and ideological
determinants of media
discourse.
Verbal and visual
strategies of influencing
the audience.
Persuasion, manipulation,
and propaganda –
polityki; język jako narzędzie
dyskryminacji rasowej.
11. Mity, archetypy i symbole.
7.
8.
9.
10.
11.
Metody i
kryteria
oceniania
Metody
dydaktyczn
e
Ocena końcowa obejmuje:
1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4, E6,
E7, E9, E12-15
2. Mini-projekty przygotowane w trakcie
trwania kursu E1- E6, E9, E10, E11, E15
3. Test końcowy E1- E6, E8
1.
2.
3.
4.
Wykład konwersatoryjny.
Studium przypadku.
Metoda ćwiczeniowa.
Metoda projektowa.
mechanisms, tools and
representatives.
Discourse and conflict.
Framing, legitimization,
and proximization.
From metaphors we live
by to metaphors that can
kill.
The representation of the
Other in media and
political discourse;
language as a tool of racial
discrimination.
Myths, archetypes and
symbols.
The final mark comprises
1. Attendance and active participation
E1, E4, E6, E7, E9, E12-15
2. 3 mini projects prapared during the
course E1- E6, E9, E10, E11, E15
3. Final test E1- E6, E8
1.
2.
3.
4.
Seminar
Case study
Exercise method
Project-method
Literatura
Charteris-Black, J. (2005) Politicians and Rhetoric. The Persuasive Power of Metaphor.
New York: Palgrave Macmilan.
Chilton, P. (2004). Analysing Political Discourse: Theory and Practice. New York:
Routledge.
Drager, M. W. and Fedler. F. Reporting for the Media. NY: Oxford University Press.
Fairclough, N. (1989) Language and Power. London: Longman.
Fairclough, N. (1995) Critical Discourse Analysis. London: Longman.
Fairclough, N. (1995) Media Discourse. London: Edward Arnold.
Fowler, R. (1991). Language in the News: Discourse and Ideology in the Press. London:
Routledge.
Kress, G. and T. van Leeuwen. (1990). Reading Images - The Grammar of Visual Design.
Victoria: Deakin University Press.
Newson, D. and Haynes, J. (2008). Public Relations Writing. Form and Style. Belmont:
Thomson Wadsworth.
Ryan, M. and Tankard, J. W. (2004). Writing for Print and Digital Media. Boston:
McGraw Hill.
Van Dijk, T. A. (1997) Discourse studies: A multidisciplinary introduction. London .
England: Sage Publications.
Van Dijk, T. A. (1998). Ideology. A multidisciplinary approach. London: Sage.
Verschueren, J. (1999). Understanding Pragmatics. London: Arnold.
Rhetoric, persuasion and propaganda
Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)
Dr Monika Kopytowska
[email protected]
Wymagania
wstępne
Podstawowe informacje o przedmiocie
Celem kursu jest zapoznanie
The objective of the course
studentów z mechanizmem
is to familiarize the students
perswazji i propagandy w ich
with the mechanisms of
wymiarze werbalnym i
persuasion and propaganda
wizualnym i znaczeniem dla
in their verbal and visual
komunikacji interpersonalnej i dimension, and their
instytucjonalnej. Skupi się on
significance for both
również na retoryce w życiu
interpersonal and
codziennym i publicznym, a co institutional communication.
za tym idzie na wykorzystaniu It will also focus on rhetoric
narzędzi i strategii
in everyday and public life,
retorycznych w celu zmiany
and the use of rhetorical
postaw odbiorców.
figures and strategies with a
view to changing the
attitudes of the audience.
Podstawowa wiedza z
Basic knowledge within the
dziedziny językoznawstwa.
field of linguistics.
Efekty kształcenia
Student powinien:
Skrócony opis
Wiedza
E1. definiować podstawowe
pojęcia z zakresu retoryki,
argumentacji i komunikacji
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E2. przedstawić i zastosować
główne krytyczne podejścia i
modele metodologiczne
dotyczące komunikacji
interpersonalnej i
instytucjonalnej
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E3. wymienić i opisać
strukturalno-funkcjonalne
cechy mechanizmu perswazji i
propagandy
01A—2A_W02
Student should:
E1. define key terms within
the field of retoric,
argumentation, and
communication
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E2. present and apply main
critical approaches and
methodological models
within the field of
interpersonal and
institutional communication
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E3. list and describe
structural and functional
features of the mechanism of
persuasion and propaganda
01A—2A_W02
E4. rozpoznawać,
klasyfikować i interpretować
strategie komunikacyjne
01A—2A_W01
01A—2A_W07
01A—2A_W04
E5. analizować retorykę
dyskursu codziennego i
publicznego
01A—2A_W04
01A—2A_W07
E4. recognise, classify, and
interpret communication
strategies
01A—2A_W01
01A—2A_W07
01A—2A_W04
E5. analyse the rhetoric of
everyday and public
discourse
01A—2A_W04
01A—2A_W07
Umiejętności
E6. tworzyć teksty medialne,
polityczne i PR-owskie
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U10
E6. construct media, PR, and
political texts
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U10
E7. wybierać odpowiednie
narzędzia i strategie retoryczne
w zależności od funkcji tekstu
E7. choose adequate
rhetorical tools and
strategies depending on the
function of the text
01A—2A_U06
01A—2A_U10
01A—2A_U11
01A—2A_U06
01A—2A_U10
01A—2A_U11
E8. identyfikować, analizować
i stosować szereg figur i
strategii retorycznych
mających na celu wpłynąć na
odbiorców
E8. identify, analyze and
apply a vast array of
rhetorical figures and
strategies meant to influence
the audience
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
E9. identyfikować i stosować
werbalne i wizualne środki
perswazji and propaganda
E9. identify, analyze and
apply verbal and visual
means of persuasion and
propaganda
01A—2A_U03
01A—2A_U03
Kompetencje
E10. krytycznie interpretować
komunikaty językowe
01A—2A_K04
01A—2A_K05
E11. dyskutować o treściach
ideologicznych w mediach i
dyskursie polityki
01A—2A_K05
01A—2A_K04
E12. dostosowywać swoje
zachowanie komunikacyjne do
potrzeb sytuacji
E10. interpret critically
linguistic messages
01A—2A_K04
01A—2A_K05
E11. discuss ideological
meanings in the media and
political discourse
01A—2A_K05
01A—2A_K04
E12. adjust their linguistic
behaviour to the situation
01A—2A_K04
01A—2A_K04
Informacje o zajęciach w cyklu
12. Retoryka: od Arystotelesa po
Treści
współczesność.
kształcenia
13. Rodzaje perswazji i rola języka w
tym procesie.
14. Retoryczne narzędzia i strategie
efektywnej komunikacji.
15. Podstawy argumentacji.
16. Perswazja wizualna.
17. Retoryka codzienna.
18. Retoryka dyskursu publicznego.
19. Mistrzowie perswazji i propagandy.
20. Perswazja w dyskursie reklamowym.
21. Propaganda: rodzaje, narzędzia i
cele.
22. Tajemnice NLP.
Metody i
kryteria
oceniania
Ocena końcowa obejmuje:
1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4,
E6, E7, E9, E10-12
2. Mini-projekty przygotowane w trakcie
trwania kursu E1- E5, E7, E8, E9, E15
3. Test końcowy E1- E5, E8, E9
12.
Rhetoric: from Aristotle to
contemporary times.
13. Types of persuasion and the
role of language in that
proces.
14. Rhetorical tools and
strategies of effective
communication.
15. Basics of argumentation.
16. Everyday rhetoric.
17. Visual persuasion.
18. The rhetoric of public
discourse.
19. Masters of persuasion and
propaganda.
20. Persuasion of advertising
discourse.
21. Propaganda: types, tools and
goals.
22. The mystery of NLP.
The final mark comprises
1. Attendance and active participation E1,
E4, E6, E7, E9, E10-12
2. 3 mini projects prapared during the
course E1- E5, E7, E8, E9, E15
3. Final test E1- E5, E9
Metody
dydaktyczn
e
5.
6.
7.
8.
Wykład konwersatoryjny.
Studium przypadku.
Metoda ćwiczeniowa.
Metoda projektowa.
5.
6.
7.
8.
Seminar
Case study
Exercise method
Project-method
Literatura
Batko, A. (2010). The Art of Persuasion: The Language of Influence and Manipulation.
Barnes and Noble.
Cavender, N. M. and Kahane, H. (2010). Logic and Contemporary Rhetoric. The use of
Reason in Everyday Life. Belmont: Wadsworth Cengage Learning.
Charteris-Black, J. (2005) Politicians and Rhetoric. The Persuasive Power of Metaphor.
New York: Palgrave Macmilan.
Cialdini, R. Influence. (2006). The Psychology of Persuasion. Collins.
Newson, D. and Haynes, J. (2008). Public Relations Writing. Form and Style. Belmont:
Thomson Wadsworth.
Ryan, M. and Tankard, J. W. (2004). Writing for Print and Digital Media. Boston:
McGraw Hill.
Communicating across Cultures
Konwersatorium językowe (przedmiot bloku spec. mgr)
Dr Monika Kopytowska
[email protected]
Skrócony opis
Podstawowe informacje o przedmiocie
Celem kursu jest zapoznanie
The objective of the course is
studentów z dynamiką i
to familiarize the students
zasadami komunikacji
with the principles and the
międzykulturowej w jej
dynamics of intercultural
wymiarze interpersonalnym i
communication, in its both
instytucjonalnym, oraz
interpersonal and institutional
podniesienie umiejętności
dimension.
Drawing
on
efektywnego komunikowania w various theories discussing
środowisku wielokulturowym.
language and communication
W oparciu o szereg teorii
in the context of culture, the
dotyczących języka i
course explores verbal and
komunikacji w kontekście
non-verbal, implicit and
kultury, zajęcia omawiają
explicit ways of coding,
werbalne i niewerbalne,
communicating
and
implicytne i eksplicytne sposoby negotiating
cultural
kodowania, komunikowania i
meanings. Its scope of
negocjowania znaczeń
interest will thus include
kulturowych. Zakres tematyczny issues of cultural identity,
obejmuje, między innymi,
collectivist vs. individualist
zagadnienia takie jak: tożsamość societies,
kulturowa, społeczności
communication/negotiation
kolektywistyczne a
styles,
politeness
and
indywidualistyczne, style
indirectness
in
komunikacyjne/negocjacyjne,
grzeczność językowa i związana
z nią bezpośredniość
komunikacyjna,
konceptualizacja czasu i
przestrzeni, językowe
manifestacje władzy,
komunikacja niewerbalna, itd.
communication,
conceptualization of time and
space,
linguistic
manifestations of power,
nonverbal
communication,
etc.
Wymagania
wstępne
Podstawowa wiedza z dziedziny Basic knowledge within the
językoznawstwa.
field of linguistics.
Efekty
kształcenia
Student powinien:
Student should:
Wiedza
E1. definiować podstawowe
pojęcia z zakresu teorii
komunikacji międzykulturowej
Knowledge
E1. define key terms within
the field of intercultural
communication
01A—2A_W02
01A—2A_W04
01A—2A_W02
01A—2A_W04
E2. wymienić i opisać poziomy
i wymiary zależności między
językiem a kulturą
E2. list and describe levels
and dimensions of
interrelations between
language and culture
01A—2A_W01
01A—2A_W05
E3. rozpoznawać, klasyfikować
i interpretować style
komunikacyjne
01A—2A_W02
01A—2A_W04
01A—2A_W07
01A—2A_W01
01A—2A_W05
E3. recognise, classify, and
interpret communication
styles
01A—2A_W02
E4. analizować dyskurs
międzykulturowy
01A—2A_W01
01A—2A_W04
01A—2A_W07
01A—2A_W04
01A—2A_W07
E4. analyse intercultural
discourse
01A—2A_W01
01A—2A_W04
01A—2A_W07
Umiejętności
E5. tworzyć teksty
uwzględniające kulturowe
normy komunikacyjne
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U07
01A—2A_U11
E5. construct texts adhering
to cultural norms
01A—2A_U05
01A—2A_U06
01A—2A_U07
01A—2A_U11
E6. rozpoznawać werbalne i
niewerbalne nośniki treści
kulturowych
E6. recognize verbal and
nonverbal markers of cultural
meanings
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U08
01A—2A_U12
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U08
01A—2A_U12
E7. wybierać odpowiednie
strategie komunikacyjne
E8. choose proper
communication strategies
01A—2A_U11
01A—2A_U07
01A—2A_U08
01A—2A_U11
01A—2A_U07
01A—2A_U08
E8. wyjaśniać przyczyny i
skutki barier kulturowych w
komunikacji
E8. explain the causes and
implications of cultural
barriers in communication
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
01A—2A_U12
01A—2A_U02
01A—2A_U03
01A—2A_U10
01A—2A_U12
E9. prezentować i odpowiednio
reagować na różne style
komunikacyjne
E9. present and respond
adequately to various
communicative styles
mmunication
01A—2A_U05
01A—2A_U07
01A—2A_U11
01A—2A_U05
01A—2A_U07
01A—2A_U11
Kompetencje
E10. dostosowywać zachowania
komunikacyjne do
obowiązujących norm
kulturowych
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K07
E11. rozwiązywać konflikty
komunikacyjne o podłożu
kulturowym
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K07
E12. stosować zasady
grzeczności językowej
E10. comply with cultural
norm in his/her
communicative practices
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K07
E11.solve culture-based
communication problems
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K07
E12. conform to the
principles of linguistic
politeness
01A—2A_K04
01A—2A_K04
E13. pracować w środowisku
międzykulturowym
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K06
01A—2A_K07
Treści
kształcenia
E13. work in multicultural
environment
01A—2A_K01
01A—2A_K04
01A—2A_K06
01A—2A_K07
Informacje o zajęciach w cyklu
23. Definicje kultury, wymiary relacji
język-kultura-komunikacja oraz rodzaje
komunikacji międzykulturowej.
24. Podejścia teoretyczne do komunikacji
międzykulturowej i wybrane modele
komunikacyjne.
25. Tożsamość kulturowa i jej manifestacje.
26. Style komunikacyjne w
społeczeństwach
1. Definitions of culture,
dimensions of language-culturecommunication interrelation,
and types of intercultural
communication.
2. Theoretical approaches to
intercultural communication and
selected models of
communication.
indywidualistycznych/kolektywistyczny
ch,
demokratycznych/zhierarchizowanych.
27. Grzeczność językowa i bezpośredniość
komunikacyjna.
28. Konceptualizacja czasu i przestrzeni.
29. Kulturowe uwarunkowania komunikacji
niewerbalnej.
30. Bariery kulturowe w komunikacji,
etnocentryzm i stereotypy kulturowe.
31. Język a konflikt.
32. Style negocjacyjne.
33. Komunikacja międzykulturowa w
biznesie.
34. Rola mediów lokalnych i
międzynarodowych w dialogu
międzykulturowym.
Metody i
kryteria
oceniania
Metody
dydaktyczn
e
Ocena końcowa obejmuje:
1. Obecność i udział w dyskusjach E1, E4, E6,
E7, E9, E10-13
2. Mini-projekty przygotowane w trakcie
trwania kursu E5, E6, E7, E8, E9
3. Test końcowy E1, E2, E3, E4, E5, E6, E8
9. Wykład konwersatoryjny.
10. Studium przypadku.
11. Metoda ćwiczeniowa.
12. Metoda projektowa.
3. Cultural identity and its
manifestations.
4. Communication styles in
individualist/collectivist,
democtatic/hierarchical
societies.
5. Politeness and directness in
communication.
6. Conceptualization of time and
space.
7. Cultural determinants of
nonverbal communication.
8. Culture-related barriers in
communication, ethnocentrism
and cultural stereotypes.
9. Language and conflict.
10. Negotiating styles.
11. Intercultural communication in
business.
12. The role of local and
intercultural media in
intercultural dialogue.
The final mark comprises
1. Attendance and active participation
E1, E4, E6, E7, E9, E10-13
2. 3 mini projects prapared during the
course E5, E6, E7, E8, E9
3. Final test E1, E2, E3, E4, E5, E6, E8
9. Seminar
10. Case study
11. Exercise method
12. Project-method
Literatura
Duranti, A. 1997. Linguistic Anthropology. Cambridge University Press.
Ferraro, G. 2005 The Cultural Dimension of International Business, 5th edition. Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall
Gannon, M. 2001. Understanding Global Cultures: Metaphorical Journeys through
23 Nations. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Hall, E. and Hall, M. 1990 Understanding Cultural differences. Yarmouth, ME:
Intercultural Press
Hofstede, G. 1980. Culture's consequences, international differences in work-related
values. Sage Publications.
Hofstede, G. and Hofstede, G. 2005. Cultures and Organizations. Software of the
Mind. New York: Mc Graw Hill.
Hofstede, G., Pedersen, P. and Hofstede, G. 2002. Exploring Culture. Exercises,
Stories and Synhetic Cultures. Boston: Intercultural Press.
Lewis, R. D. 1999. Cross-Cultural Communication. A Visual Approach. London:
Transcreen Pblications.
Samovar, L. A. Porter, R.E. and McDaniel, E.R. 2006 (eds.). Intercultural
Communication. Wadswarth Cengage Learning. 6-17.
Reynolds, S. and Valentine, D. 2004 Guide to Cross-Cultural Communication Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall
Scollon, R. and S. Wong Scollon. 2001. Intercultural Communication: A Discourse
Approach. Blackwell Publishers.
Verschueren, J. 1999. Understanding Pragmatics. London: Arnold.