PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Klasa I
W klasach I – III uczniowie oceniani są oceną opisową zarówno na semestr,
jak i na koniec roku.
Ocena śródroczna - jest wynikiem półrocznej obserwacji. Jest ona skierowana
do dziecka i jego rodziców w formie pisemnej na formularzu opracowanym przez
nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.
Ocena roczna jest oceną opisową i obejmuje:
wywiązywanie się
z obowiązku ucznia; postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej; dbałość
o honor i tradycje szkoły; dbałość o piękno mowy ojczystej; godne i kulturalne
zachowanie w szkole i poza nią; okazywanie szacunku innym osobom; dbałość
o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; umiejętność wypowiadania się;
technikę czytania i pisania; podstawy ortografii i gramatyki, liczenie w zależności od
poziomu nauczania; rozwiązywanie zadań tekstowych; ogólną wiedzę o otaczającym
świecie; posługiwanie się komputerem i wybranymi programami; zaangażowanie
w zajęcia o charakterze artystycznym i sportowym; osobiste osiągnięcia uczniów.
Uczniowie oceniani są za pomocą literowych skrótów opisów ocen.
EDUKACJA POLONISTYCZNA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program
nauczania; czyta zdaniami płynnie, poprawnie i wyraziście z jednoczesnym
rozumieniem treści tekst nieznany; samodzielnie i chętnie czyta książki i czasopisma
dziecięce; pisze bezbłędnie, podaje reguły ortograficzne oraz przykłady trudności
ortograficznych, które nie były opracowywane na lekcji; posiada bogaty zasób
słownictwa; wypowiada się płynnie i poprawnie na różne tematy.
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania; czyta płynnie, poprawnie i wyraziście tekst przygotowany, z łatwością
wyszukuje potrzebne informacje; wyróżnia bohaterów utworu literackiego;
odpowiada na wszystkie pytania; swobodnie wypowiada się na tematy bliskie
dziecku (szkoła, dom, grupa rówieśnicza, utwory literackie, audycje radiowe
i telewizyjne, bajki ); bezbłędnie pisze z pamięci wyrazy, zdania i krótkie teksty
w zakresie poznanego słownictwa; bezbłędnie przepisuje tekst drukowany; dba
o estetykę pisma i poprawność graficzną pisma; zachowuje prawidłowy kształt liter
i ich połączeń; dba o estetykę zeszytu.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
w zasadzie opanował pełny zakres programowy; czyta biegle i poprawnie
wyrazy i krótkie teksty literackie opracowane podczas lekcji; chętnie i poprawnie
wypowiada się na tematy bliskie dziecku; wyróżnia postacie i zdarzenia w utworach
pod kierunkiem nauczyciela; omawia treść obrazków; odpowiada na zadane pytania;
stara się zachować prawidłowy kształt liter; raczej bezbłędnie przepisuje tekst
drukowany; popełnia drobne błędy w pisowni wyrazów z trudnościami
ortograficznymi; układa zdania z rozsypanki wyrazowej.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym
osiąganie postępów w dalszym uczeniu; jest mało samodzielny, większość poleceń
wykonuje pod kierunkiem nauczyciela; czyta sylabami i wyrazami poprawnie, ale
powoli; układa krótkie zdania z rozsypanki wyrazowej; wypowiada są na ogół
wyrazami lub w formie zdań pojedynczych; posiada mały zasób słownictwa;
przepisując tekst drukowany stara się zachować prawidłowy kształt liter popełniając
drobne błędy; popełnia błędy w pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi
w zakresie wyrazów opracowanych na lekcji; podstawowe części mowy rozpoznaje
z pomocą nauczyciela.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
ma braki w opanowaniu podstawowych treści programowych, ale realizował
wymagania konieczne, dające mu wiedzę i umiejętności niezbędne w dalszym
kształceniu; rozumie proste zagadnienia w sposób jednoznaczny; potrafi
współpracować w grupie; głoskuje; dokonuje analizy i syntezy słuchowej; czyta słabo;
wypowiada się najczęściej pojedynczymi wyrazami lub prostymi zdaniami nie zawsze
poprawnymi pod względem logicznym; przepisuje tekst odwzorowując litera po
literze; pisząc z pamięci popełnia wiele błędów (np. opuszcza lub dodaje litery, myli
litery o podobnym kształcie, robi błędy ortograficzne); nie zachowuje kształtu liter
i połączeń literowych; myli wielkie litery z małymi; często nie odrabia prac domowych
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
posiada duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, które
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy; nie spełnienia wymagań stawianych przez
program; nie potrafi rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet przy
pomocy nauczyciela; ciągle nie przygotowuje się do lekcji; nie chce korzystać
z pomocy nauczyciela i kolegów; popełnia błędy w głoskowaniu wyrazów; ma
trudności w dokonywaniu analizy i syntezy słuchowej i słuchowo-wzrokowej
wyrazów; nie czyta; nie odpowiada na zadawane pytania; przepisuje tekst
odwzorowując litera po literze, popełnia przy tym liczne błędy; nie potrafi pisać
z pamięci; nie zachowuje liniatury, kształtu liter i połączeń literowych; myli wielkie
litery z małymi.
EDUKACJA SPOŁECZNO - PRZYRODNICZA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
posiada rozległą wiedzę o otaczającym środowisku przyrodniczym
i społecznym; zna symbole narodowe i symbole Unii Europejskiej; wie, gdzie znajdują
się miejsca pamięci narodowej w jego najbliższej okolicy; zawsze szanuje otaczające
środowisko przyrodnicze; okazuje szacunek innym ludziom; jest tolerancyjny; chętnie
pomaga innym; zawsze współpracuje z innymi; zachowuje się bardzo dojrzale; zawsze
dba o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych osób; potrafi rozróżnić zagrożenia
i przeciwdziałać im; zawsze stosuje w praktyce wiadomości i umiejętności dotyczące
zachowania się w ruchu drogowym;
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
rozpoznaje i nazywa wybrane gatunki roślin i zwierząt; potrafi zaobserwować
zachodzące zmiany w przyrodzie; potrafi wymienić pory roku; zna formy ochrony
środowiska naturalnego; szanuje przyrodę; zna zagrożenia dla środowiska
przyrodniczego ze strony człowieka i zagrożenia ze strony zwierząt oraz zjawisk
przyrodniczych; zna swój adres zamieszkania; zna symbole narodowe; rozpoznaje
flagę i hymn Unii Europejskiej; wie na czym polega praca w poznanych zawodach;
zawsze używa form grzecznościowych wobec innych osób; zgodnie współpracuje
z innymi; zachowuje się dojrzale; stosuje w praktyce wiadomości i umiejętności
dotyczące zachowania się w ruchu drogowym.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
niektóre gatunki roślin i zwierząt; potrafi zaobserwować zachodzące zmiany
w przyrodzie; potrafi wymienić pory roku; potrafi odróżnić zagrożenia dla środowiska;
zna swój adres zamieszkania; wie na czym polega praca w poznanych zawodach;
dobrze współpracuje z innymi; używa form grzecznościowych; zna symbole narodowe
i rozpoznaje flagę i hymn Unii Europejskiej; na ogół stosuje w praktyce wiadomości
i umiejętności dotyczące zachowania się w ruchu drogowym; wie jak bezpiecznie
wypoczywać w lesie, nad wodą, w górach, w mieście, na wsi; rozumie konieczność
ochrony przyrody.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
ma braki w opanowaniu podstawowych treści programowych, ale realizował
wymagania konieczne; zna pojęcia: miejscowość, miasto, wieś, dzielnica; zna
symbole narodowe (flaga, hymn, godło); potrafi wymienić nazwy poznanych warzyw
i kwiatów; zna niektóre ptaki i ssaki hodowane w Polsce; zna pory roku; zazwyczaj
okazuje szacunek innym ludziom; stara się współpracować z innymi; posiada
podstawowe wiadomości dotyczące zachowania się w ruchu drogowym; zna
przydatność znaczków odblaskowych i jest w nie wyposażony.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
ma braki w opanowaniu podstawowych treści programowych, ale zrealizował
wymagania konieczne, dające mu wiedzę i umiejętności niezbędne w dalszym życiu;
rozwiązuje proste zadania praktyczne przy pomocy nauczyciela; często nie odrabia
prac domowych; częściowo zna swój adres zamieszkani; myli pory roku; myli symbole
narodowe; rzadko okazuje szacunek innym osobom; nie zawsze potrafi
współpracować z innymi; z trudem bezpiecznie porusza się w ruchu drogowym.
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
posiada duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, które
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy; nie wykazuje żadnych postępów
w nauce;
bardzo słabo orientuje się w otaczającym środowisku społecznoprzyrodniczym; nie zna swojego adresu zamieszkania; nie zna pór roku; najczęściej nie
okazuje szacunku innym osobom; nie zna symboli narodowych; nie potrafi
współpracować w grupie; nie stosuje zasad bezpiecznego poruszania się w ruchu
drogowym; ciągle nie przygotowuje się do lekcji.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą; biegle posługuje się
zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych
i praktycznych; na sprawdzianach rozwiązuje zadania o wyższym stopniu trudności
aniżeli na ocenę bardzo dobrą; twórczo i samodzielnie rozwija swoje uzdolnienia;
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania; rozumie i wykonuje samodzielnie dodawanie i odejmowanie w zakresie
10; sprawnie rozwiązuje zadania tekstowe z użyciem jednego lub dwóch działań;
poprawnie układa zadania tekstowe; prawidłowo i samodzielnie dokonuje pomiarów
długości i masy; obliczeń pieniężnych; zna pojęcie długu i konieczności spłacenia go;
określa czas z pomocą zegara i kalendarza; nazywa dni tygodnia i nazwy miesięcy;
starannie kontynuuje rozpoczęty wzór, (np. szlaczek); dostrzega symetrię;
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
w zasadzie opanował materiał programowy; rozwiązuje proste
jednodziałaniowe zadania tekstowe; układa proste zadania tekstowe do ilustracji lub
działania; rozumie pojęcie "działania wzajemnie odwrotne '' i stosuje je w praktyce;
wykonuje obliczenia dotyczące mierzenia, ważenia, płacenia, zegara i kalendarza; zna
pojęcie długu i konieczności spłacenia go; prawidłowo potrafi współpracować
w grupie; objaśnia wyniki pracy; logicznie je uporządkowuje; dostrzega symetrię,
kontynuuje rozpoczęty wzór.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym
osiąganie postępów w dalszym uczeniu się; rozumie i wykonuje działania popełniając
liczne błędy; z pomocą nauczyciela rozwiązuje łatwe równania jednodziałaniowe
w postaci okienka; nie potrafi wykorzystywać w praktyce posiadanych wiadomości;
nie zawsze odrabia pracę domową; w miarę poprawnie dokonuje prostych pomiarów
długości i masy; zna pojęcie długu i spłacenia go; zna nazwy dni tygodnia; w miarę
poprawnie używa nazw miesięcy; z pomocą nauczyciela dostrzega symetrię; stara się
kontynuować rozpoczęty wzór.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
ma braki w opanowaniu podstawowych treści programowych, ale
zrealizował wymagania konieczne dające mu wiedzę i umiejętności niezbędne
w dalszym życiu; ma trudności w działaniach matematycznych; posługuje się
w większości konkretami; często popełnia błędy w obliczeniach; nie rozwiązuje
samodzielnie zadań tekstowych; z pomocą nauczyciela wykonuje proste pomiary
długości, masy oraz obliczeń pieniężnych; słabo zna nazwy dni tygodnia i nazwy
miesięcy; nie dostrzega symetrii; ma problemy z kontynuacją rozpoczętego wzoru.
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
posiada duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, które
uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy; nie potrafi rozwiązać zadań
o elementarnym stopniu trudności nawet przy pomocy nauczyciela; nie liczy
samodzielnie nawet przy pomocy liczmanów; nie potrafi rozwiązywać prostych zadań
tekstowych nawet z pomocą nauczyciela; nie wykonuje pomiarów długości i masy,
obliczeń pieniężnych; nie zna dni tygodnia i nazw miesięcy; nie dostrzega symetrii; nie
potrafi kontynuować rozpoczętego wzoru; ciągle nie przygotowuje się do lekcji.
EDUKACJA ARTYSTYCZNO -TECHNICZNA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia; osiąga sukcesy
w szkolnych konkursach; sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami
i umiejętnościami w praktyce; samodzielnie wykonuje prace, stosując ciekawe
i nietypowe rozwiązania; chętnie podejmuje wszelką działalność techniczną
i plastyczną; rozpoznaje różne materiały; aktywnie współdziała w grupie.
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem
nauczania; samodzielnie rozwiązuje zadania i problemy w sposób twórczy; potrafi
oszczędnie gospodarować materiałem; wykonywane prace są wyróżniane ze względu
na estetykę i pomysłowość wykonania; bierze udział w konkursach ogólnoszkolnych;
uwzględnia kształt, wielkość, proporcje, barwę, położenie, fakturę.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
chętnie podejmuje działalność plastyczną i techniczną; stosuje poznaną
technologię wykonania prac; wyraża własne myśli i uczucia w różnorodnych formach
plastycznych; korzysta z bogatej bazy kolorów; wykonuje prace według wzoru;
rozpoznaje materiały z których wykonuje prace; uwzględnia kształt, wielkość,
proporcje, barwę.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym
osiąganie postępów w dalszym uczeniu się; potrafi współpracować w grupie;
wymaga zachęty i dokładnego wyjaśnienia sposobu wykonania pracy; nie potrafi
rozplanować pracy; rozpoznaje niektóre materiały; dostrzega linie proste i owalne
w przedmiotach; kreśli je po śladzie; uzupełnia tłem kontury przedmiotów.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
opanował treści programowe w zakresie umożliwiającym osiąganie
postępów dalszym uczeniu się; potrafi współpracować w grupie; nie potrafi
wykorzystywać w praktyce posiadanych wiadomości; prace są mało estetyczne
i pomysłowe; ma kłopoty z samodzielnym wykonaniem prac; często powiela pomysły
kolegów; nie przynosi potrzebnych materiałów.
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
posiada duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, które uniemożliwiają
dalsze zdobywanie wiedzy; ciągle nie przygotowuje się do lekcji; nie chce korzystać
z pomocy nauczyciela i kolegów; nie kończy rozpoczętej pracy; każda technika
plastyczna lub techniczna stwarza dla ucznia problem nie do pokonania.
EDUKACJA MUZYCZNA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
posiada dużą wiedzę muzyczną; ma wybitne umiejętności muzyczne; chętnie
uczestniczy w przedstawieniach muzycznych klasy, szkoły; gra na instrumentach;
potrafi śpiewać i muzykować; świadomie i aktywnie słucha muzyki; bierze udział
w koncertach; potrafi zatańczyć kilka tańców ludowych.
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
opanowuje treść i melodię piosenki; dostrzega zmiany dynamiczne
w muzyce i reaguje zgodnie z umową; poprawnie odtwarza proste rytmy;
prawidłowo wyraża nastrój muzyki poprzez ruch; świadomie i aktywnie słucha
muzyki; uczestniczy w koncertach muzycznych; zawsze kulturalnie zachowuje się na
koncercie i podczas słuchania hymnu państwowego.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
zna tekst i melodię piosenek po długotrwałym powtarzaniu; poprawnie
śpiewa piosenki zbiorowo i indywidualnie; dostrzega zmiany dynamiczne
w muzyce; poprawnie odtwarza krótkie rytmy; wyraża nastrój muzyki poprzez ruch;
świadomie i aktywnie słucha muzyki; kulturalnie zachowuje się na koncercie i podczas
słuchania hymnu państwowego.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
zna teksty piosenek i melodie po długotrwałym powtarzaniu, z pomocą
nauczyciela dostrzega zmiany dynamiczne w muzyce i odtwarza proste rytmy; stara
się wyrażać nastrój muzyki poprzez ruch; stara się aktywnie słuchać muzyki; wyraża
swoje uczucia; nie zawsze kulturalnie zachowuje się na koncercie i podczas słuchania
hymnu państwowego.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
ma trudności z opanowaniem treści i melodii piosenki w czasie do tego
przewidywanym; nawet z pomocą nauczyciela ma duże problemy z odtworzeniem
prostego rytmu; ma duże trudności z wyrażeniem nastroju muzyki poprzez ruch i w
świadomym i aktywnym słuchaniu muzyki; rzadko zachowuje się kulturalnie na
koncertach i podczas słuchania hymnu.
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
nie opanowuje treści i melodii piosenki w czasie do tego przewidywany; nie
potrafi wyrazić nastroju muzyki poprzez ruch; nawet z pomocą nauczyciela nie potrafi
odtworzyć prostego rytmu; niechętnie słucha muzyki; nie potrafi kulturalnie
zachowywać się podczas koncertu i podczas słuchania hymnu.
EDUKACJA MOTORYCZNO – ZDRTOWOTNA
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
precyzyjnie i celowo wykorzystuje swoją sprawność ruchową; bierze udział
w zawodach szkolnych i pozaszkolnych; wykazuje sportową postawę wzajemnej
pomocy i zdrowej rywalizacji; rozpoznaje potrzeby uczniów niepełnosprawnych
i chętnie pomaga; cieszy się z sukcesów sportowych innych; dba o higienę osobistą;
zna i stosuje podstawowe działania profilaktyczne.
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania; jest
sprawny fizycznie; starannie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia; wykazuje się właściwą
postawą społeczną i zaangażowaniem na lekcjach; zna i stosuje przepisy gier i zabaw
ruchowych; zawsze jest przygotowany do zajęć sportowych.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
w zasadzie opanował materiał programowy; ćwiczenia wykonuje
prawidłowo, lecz nie dość lekko i dokładnie; zna zasady gier sportowych; potrafi
bawić się w grupie i grać w zespole; najczęściej jest przygotowany do zajęć
sportowych; przestrzega zasad higieny osobistej i orientuje się w podstawowych
działaniach profilaktycznych.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
opanował podstawowe treści programowe w zakresie umożliwiającym
osiąganie postępów w dalszym uczeniu się; dysponuje przeciętną sprawnością
fizyczną; nie zawsze precyzyjnie wykonuje ćwiczenia i jest przygotowany do zajęć;
oczekuje pomocy ze strony nauczyciela; nie zawsze chętnie współdziała w grupie;
czasami dostrzega potrzeby uczniów niepełnosprawnych i pomaga im; stara się dbać
o higienę osobistą.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
ma trudności z wykonywaniem poszczególnych ćwiczeń; niechętnie
współdziała w grupie podczas ćwiczeń, gier itp.; rzadko dostrzega potrzeby uczniów
niepełnosprawnych; często jest nieprzygotowany do zajęć sportowych; ma problemy
z przestrzeganiem zasad higieny osobistej; wykazuje małe postępy w usprawnianiu
własnego ciała.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
ma trudności z wykonywaniem ćwiczeń programowych; nie chce podejmować
aktywności fizycznej; niechętnie współdziała w grupie; zagraża bezpieczeństwu
współćwiczących; nie dostrzega potrzeb uczniów niepełnosprawnych; nie przestrzega
zasad higieny; ciągle jest nieprzygotowany do zajęć.
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Ocenę celującą (W) otrzymuje uczeń, który:
wskazuje na szczególne zainteresowanie przedmiotem informatyka, wykracza
poza program, zawiera treści zaczerpnięte ze źródeł poza podręcznikowych, potrafi
w swojej pracy wykorzystać wiadomości i umiejętności wykraczające poza program
nauczania.
Ocenę bardzo dobrą (A) otrzymuje uczeń, który:
sprawnie posługuje się komputerem, samodzielnie uruchamia program
korzystając z myszy i klawiatury, pracuje samodzielnie, potrafi w pełni wykorzystać
poznane możliwości programu, w którym pracuje, wymienia zagrożenia dla zdrowia,
jakie może powodować komputer i wie, jak im zapobiegać, wie, dlaczego należy
stosować się do ograniczeń podczas korzystania z komputera.
Ocenę dobrą (B) otrzymuje uczeń, który:
posługuje się komputerem w podstawowym zakresie, umie uruchomić
program korzystając z myszy i klawiatury, popełnia jedynie nieliczne błędy, zna zasady
bezpiecznego dla zdrowia korzystania z komputera, świadomie stosuje się do
ograniczeń dotyczących korzystania z komputera.
Ocenę dostateczną (C) otrzymuje uczeń, który:
wykonuje zadanie na miarę swoich możliwości, zna podstawowe funkcje
i opcje programu, zna najważniejsze fakty dotyczące pracy z komputerem, zna
klawiaturę, wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego
zdrowia, stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera.
Ocenę dopuszczającą (D) otrzymuje uczeń, który:
z pomocą nauczyciela posługuje się komputerem w podstawowym zakresie,
uruchamia program korzystając z myszy, nie potrafi wykorzystać podanych przez
nauczyciela wiadomości, przejawia niechęć do większego zaangażowania we
właściwe wykonanie zadania, potrzebuje ciągłych przypomnień.
Ocenę niedostateczną (E) otrzymuje uczeń, który:
tylko z pomocą nauczyciela posługuje się komputerem w podstawowym
zakresie, potrzebuje pomocy nauczyciela uruchamiając program za pomocą myszy,
często nie przestrzega zasad bezpiecznego korzystania z komputera.
W ocenianiu uwzględnione będą możliwości indywidualne ucznia, wkład pracy,
osiągnięcia oraz zalecenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w stosunku do
uczniów mających specjalne potrzeby edukacyjne.
Wiadomości i umiejętności uczniów sprawdzane są poprzez:
- obserwacje uczniów
- karty pracy
- sprawdziany
- kartkówki
- testy
- analizę wytworów pracy uczniów
- zadania praktyczne
- prace domowe
- samokontrolę uczniów.