Podstawa programowa do przedmiotu Informatyka w zakresie

Podstawa programowa do przedmiotu
Informatyka w zakresie podstawowym
1. Cele kształcenia – wymagania ogólne
Symbol
Zapis z Podstawy programowej
WO1 Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem, wykorzystanie
sieci komputerowej; komunikowanie się za pomocą
komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych.
WO2 Wyszukiwanie, gromadzenie i przetwarzanie informacji z różnych źródeł;
opracowywanie za pomocą komputera: rysunków, tekstów, danych liczbowych,
motywów, animacji, prezentacji multimedialnych.
WO3 Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera,
z zastosowaniem podejścia algorytmicznego.
WO4 Wykorzystanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do
poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin oraz do
rozwijania zainteresowań.
WO5 Ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju
i zastosowań informatyki.
2. Treści nauczania – wymagania szczegółowe
Symbol
Zapis z Podstawy programowej
TN1
Bezpieczne posługiwanie się komputerem, jego oprogramowaniem i korzystanie
z sieci komputerowej.
Uczeń:
TN1.a.1 Opisuje podstawowe elementy komputera, ich działanie w zależności od wartości ich
podstawowych parametrów, wyjaśnia współdziałanie tych elementów;
TN1.a.2 Opisuje urządzenia zewnętrzne komputera i towarzyszące (np. aparat cyfrowy) i ich
działanie w zależności od wartości ich podstawowych parametrów,
wyjaśnia współdziałanie tych elementów;
TN1.b Projektuje zestaw komputera sieciowego, dobierając parametry jego elementów,
odpowiednio do swoich potrzeb;
TN1c.1 Korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej,
związanych z dostępem do informacji, wymianą informacji i komunikacją.
Symbol
Zapis z Podstawy programowej
TN1.c.2 Korzysta z podstawowych usług w sieci komputerowej, lokalnej i rozległej,
przestrzega przy tym zasad n-etykiety i norm prawnych, dotyczących bezpiecznego
korzystania i ochrony informacji oraz danych w komputerach w sieciach
komputerowych.
TN.2 Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie
informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł
i sposobów zdobywania informacji.
Uczeń:
TN2.a Znajduje dokumenty i informacje w udostępnianych w Internecie bazach danych (np.
bibliotecznych, statystycznych, w sklepach internetowych), ocenia ich przydatność
i wiarygodność i gromadzi je na potrzeby realizowanych projektów z różnych
dziedzin;
TN2.b Tworzy zasoby sieciowe związane ze swoim kształceniem i zainteresowaniami;
TN2.c Dobiera odpowiednie formaty plików do rodzaju i przeznaczenia zapisanych w nich
informacji.
TN3.a Wykorzystuje technologie komunikacyjno-informacyjne do komunikacji i współpracy
z nauczycielami i innymi uczniami, a także z innymi osobami, jak również w swoich
działaniach kreatywnych.
TN4
Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym: rysunków, tekstów, danych
liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów.
Uczeń:
TN4.a Edytuje obrazy w grafice rastrowej i wektorowej, dostrzega i wykorzystuje różnice
między tymi typami obrazów;
TN4.b Przekształca pliki graficzne, z uwzględnieniem wielkości plików i ewentualnej utraty
jakości obrazów;
TN4.c.1 Opracowuje obrazy i tworzy albumy zdjęć;
TN4.c.2 Opracowuje filmy pochodzące z różnych źródeł;
TN4.d.1 Opracowuje wielostronicowe dokumenty o rozbudowanej strukturze, tworzy spis
treści;
TN4.d.1 Stosuje style i szablony w dokumentach;
TN4.e Gromadzi w tabeli arkusza kalkulacyjnego dane pochodzące np. z Internetu,
TN4.f.1 Stosuje zaawansowane formatowanie tabeli arkusza;
TN4.f.2 Dobiera odpowiednie wykresy do zaprezentowania danych;
TN4.g.1 Tworzy bazę danych, porządkuje dane, wyszukuje informacje, stosując filtrowanie;
TN4.g.2 Posługuje się formularzami w bazach danych;
TN4.h Wykonuje podstawowe operacje
modyfikowania i wyszukiwania informacji na relacyjnej bazie danych;
TN4.i.1 Tworzy rozbudowaną prezentację multimedialną na podstawie konspektu
i przygotowuje ją do pokazu;
TN4.i.2 Przenosi prezentację do dokumentu i na stronę internetową,
TN4.i.3 Prowadzi wystąpienie wspomagane prezentacją;
TN4.j.1 Projektuje i tworzy stronę internetową, posługując się stylami i szablonami;
TN4.j.2 Projektuje i tworzy stronę internetową, posługując się elementami programowania.
TN5
Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera,
stosowa nie podejścia algorytmicznego.
Uczeń:
TN5.a Prowadzi dyskusje nad sytuacjami problemowymi;
TN5.b Formułuje specyfikacje dla wybranych sytuacji problemowych;
Symbol
Zapis z Podstawy programowej
TN5.c Projektuje rozwiązanie: wybiera metodę rozwiązania, odpowiednio
dobiera narzędzia komputerowe, tworzy projekt rozwiązania;
TN5.d Realizuje rozwiązanie na komputerze za pomocą oprogramowania aplikacyjnego lub
języka programowania;
TN5.e Testuje otrzymane rozwiązanie, ocenia jego własności, w tym efektywność
działania oraz zgodność ze specyfikacją;
TN5.f Przeprowadza prezentację i omawia zastosowania rozwiązania.
TN6
Wykorzystywanie komputera oraz programów edukacyjnych do poszerzania wiedzy
i umiejętności z różnych dziedzin.
Uczeń:
TN6.a Wykorzystuje oprogramowanie dydaktyczne i technologie informacyjnokomunikacyjne w pracy twórczej i przy rozwiązywaniu zadań
i problemów szkolnych;
TN6.b Korzysta, odpowiednio do swoich zainteresowań i potrzeb, z zasobów edukacyjnych
udostępnianych na portalach przeznaczonych do kształcenia na odległość.
TN7
Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do
rozwijania zainteresowań, opisywanie zastosowań informatyki, ocena zagrożeń
i ograniczeń, aspekty społeczne rozwoju i zastosowań informatyki.
Uczeń:
TN7.a Opisuje szanse i zagrożenia dla rozwoju społeczeństwa, wynikające z rozwoju
technologii informacyjno-komunikacyjnych;
TN7.b Omawia normy prawne odnoszące się do stosowania technologii informacyjnokomunikacyjnych, dotyczące m.in. rozpowszechniania programów komputerowych,
przestępczości komputerowej, poufności, bezpieczeństwa i ochrony danych
oraz informacji w komputerze i w sieciach komputerowych;
TN7.c Zapoznaje się z możliwościami nowych urządzeń i programów związanych
z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, zgodnie ze
swoimi zainteresowaniami i potrzebami edukacyjnymi.