1 Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013
Transkrypt
1 Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013
Struktura zestawu zadań z matematyki OBUT 2013 Nr zadania Obszar badanych umiejętności Rodzaj zadania Zapis z podstawy programowej *cele kształcenia ogólnego **wymagania szczegółowe na koniec klasy III szkoły podstawowej Liczba punktów Ogólne zasady przyznawania punktów M1 M2 1a 1a sprawność rachunkowa typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania; 0-1 1 pkt za poprawnie wpisaną cyfrę M1: 8 M2: 8 1b 1b sprawność rachunkowa typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania; 0-1 1 pkt za poprawnie wpisane cyfry w oba okienka M1: 2 i 4 M2: 3 i 3 2 2 sprawność rachunkowa nietypowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za pomocą mnożenia; **zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź z działaniem lub bez M1: 51 M2: 51 3 3 sprawność rachunkowa typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **podaje z pamięci iloczyny w zakresie tabliczki mnożenia; sprawdza wyniki dzielenia za pomocą mnożenia; **zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1.000 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź z działaniem lub bez M1: 8 M2: 8 4 6 rozwiązywanie zadań tekstowych typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania **wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych 0-1 1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi M1: D (w czwartek) M2: A (w czwartek) 1 5 4 rozwiązywanie zadań tekstowych typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania ** rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty; **oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach); 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź bez względu na miana M1: 4 (w każdym z trzech okienek) M2: 4 (w każdym z trzech okienek) 6 5 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania **rozpoznaje i nazywa koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty (również nietypowe, położone w różny sposób oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie; **oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach); 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź bez względu na miana M1: 12 M2: 16 7 7 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania ; **mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar (bez zamiany jednostek i wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach formalnych); używa pojęcia kilometr w sytuacjach życiowych, np. jechaliśmy autobusem 27 kilometrów (bez zamiany na metry); 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź bez względu na miana M1: 28 M2: 14 8 10 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych; *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **waży przedmioty, używając określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram; wykonuje łatwe obliczenia, używając tych miar (bez zamiany jednostek i bez wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach formalnych); 0-1 1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi M1: D (13) M2: C (11) 9 8 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych; *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź M1: 7 M2: 6 10 9 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętność korzystania z podstawowych narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz prowadzenia elementarnych rozumowań matematycznych; *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; * *posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar; 0-1 1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi M1: C (25) M2: C (24) 2 11 11 rozwiązywanie zadań tekstowych nietypowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; 0-1 1 pkt za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi M1: B (motocykl) M2: C (motocykl) 12 12 czytanie tekstów typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny); 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź M1: 10.45 M2: 11.45 13 13 czytanie tekstów typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny); 0-1 1 pkt za poprawną odpowiedź bez względu na miana M1: 10 M2: 10 14 14 czytanie tekstów nietypowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; **posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny); 0-2 2 pkt za poprawnie wypełnioną tabelę 1 pkt za tabelę wypełnioną z jednym błędem M1: 2 wiersz tabeli: Oskar 3 wiersz tabeli: 58 4 wiersz tabeli: Franek 5 wiersz tabeli: 40 6 wiersz tabeli: Wojtek M2: 2 wiersz tabeli: Dorota 3 wiersz tabeli: 58 4 wiersz tabeli: Asia 5 wiersz tabeli: 40 6 wiersz tabeli: Kasia 15 15 czytanie tekstów typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań rozwiązywania problemów; **porównuje dowolne dwie liczby w zakresie 1.000; 0-1 1 pkt za odpowiedź będącą konsekwencją poprawnego wnioskowania z wypełnienia (poprawnego albo nie) tabeli z zadaniu 14. 16 16 czytanie tekstów typowe *umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań rozwiązywania problemów; **rozwiązuje zadania tekstowe wymagające wykonania jednego działania (w tym zadania na porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego); 0-1 1 pkt za odpowiedź będącą konsekwencją poprawnego wnioskowania z wypełnienia (poprawnego albo nie) tabeli z zadaniu 14. 3