docWybieram rzemiosło, by piąć się w górę
download 
Reklamacja Transkrypt
Wybieram rzemiosło, by piąć się w górę
Z życia szkół i placówek oświatowych Wybieram rzemiosło, by piąć się w górę Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Pilźnie Strategia rozwoju kraju na lata 2007-2015, dokument przyjęty przez Radę Ministrów w dniu 29 listopada 2006 r. zwraca uwagę na przywrócenie rangi i jakości edukacji zawodowej. Konieczne jest zwiększenie znaczenia praktycznej nauki zawodu, głównie przez ścisłą współpracę z pracodawcami. Takie podejście do kształcenia zawodowego zwiększa szansę absolwentów na rynku pracy. To wyzwanie podjęła Izba Rzemieślnicza w Tarnowie, kształcąc młodzież w swoich szkołach w systemie dualnym. Wielką rolę w upowszechnianiu tego systemu odgrywa rzemiosło – mówi Dyrektor Izby pan Franciszek Uszko. Uczniowie Zasadniczych Szkół Zawodowych zarówno w Pilźnie jak i w Tarnowie pobierają praktyczną naukę zawodu w zakładach pracy, mając status pracowników młodocianych. Analizując liczbę pracowników młodocianych będących już absolwentami okazuje się, iż zainteresowanie młodzieży tą formą przygotowania zawodowego jest duże – mówi Dyrektor RZSZ w Pilźnie Anna Smołucha. Ten fakt należy odczytywać jako pełne potwierdzenie społecznego uznania dla takiej drogi przygotowania zawodowego. Przygotowuje ono wszechstronnie młodych ludzi do pracy zawodowej, do oczekiwań i wymagań rynku pracy, a tym samym przedsiębiorców. Umożliwia szybkie podjęcie pracy i nie zamyka szans dalszego kształcenia. Wszystkich młodych ludzi, którzy zastanawiają się nad wyborem swojej ścieżki zawodowej, zachęcamy do głębokich przemyśleń. To ich bardzo odpowiedzialny krok w przyszłość, od którego będzie zależeć ich byt i byt ich rodzin. Warto postawić na rzemiosło, które daje takie możliwości, gwarantuje sukcesy finansowe i wykształcenie zawodowe, które idą w parze. Z pokolenia na pokolenie Głównym zadaniem szkół rzemieślniczych jest przede wszystkim kształcenie i szkolenie zawodowe w oparciu o istniejące od lat zakłady rzemieślnicze oraz nowoczesne przedsiębiorstwa a szczególnie ich nowoczesne zaplecze techniczne. Takie terminowanie od podstaw to od wieków sprawdzony sposób zdobywania kolejnych stopni zawodowego wtajemniczenia, szczególnie w rzemiośle. Widzimy to na co dzień w kontynuacji rodzinnej tradycji, np. rodzina Dropińskich to znany w Pilźnie klan piekarzy, firma stolarska „Limba” pana Sasa przeszła w ręce syna; podobnie firma „Taurus” pana Stanisława Jarosza, „AKPIL” pana Kazimierza Anioła oraz „Met-Chem” pani Haliny Świerczek – są firmami rodzinnymi. Mnóstwo jest innych rodzinnych zakładów, drobnych warsztatów rzemieślniczych przekazywanych następnym pokoleniom. To dobry trend, bowiem nie giną tradycje. Na rynku funkcjonują zawody, które Wizyta młodzieży Rzemieślniczej Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Pałacu Prezydenckim 18 Nauczyciel i Szkoła nr 4 (38) Z życia szkół i placówek oświatowych Wręczenie młodzieży dyplomu finalisty ”Szkoły Dialogu” przez doradcę Prezydenta pana Henryka Wujca kiedyś uznano za zaginione, a dziś się odradzają – mówi pan Czesław Skalski, Prezes Izby Rzemieślniczej w Tarnowie. Rodzinne firmy to jeden z mocnych filarów polskiej gospodarki, to również dobra szkoła zdobywania zawodowych kwalifikacji. Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Pilźnie działa współpracując z 60 zakładami pracy. Możliwość wyboru zawodu w niej to jak długi korytarz, każde drzwi to inna umiejętność, jest ich 32. Wszystkie dają bezpieczeństwo na rynku pracy. Wokół nas są krawcowe, piekarze, cukiernicy, fryzjerzy, mechanicy samochodowi i nie wyobrażamy sobie życia bez nich – mówi Dyrektor RZSZ w Pilźnie Anna Smołucha. Szkoła jest kuźnią talentów zawodowych, które odkrywamy w toku kształcenia. Wysokie umiejętności praktyczne uczniów uwidaczniają się w różnych konkursach organizowanych na szczeblu rejonowym, wojewódzkim czy ogólnopolskim. Uczniowie są wysoko oceniani i zajmują czołowe miejsca. Szkoła jest również organizatorem wielu konkursów szkolnych i międzyszkolnych w różnych zawodach np.: kucharza, piekarza, mechanika samochodowego. Konkursy obejmują wiadomości teoretyczne jak i umiejętności praktyczne. Poprzez takie sprawdzanie szkoła przygotowuje uczniów do zewnętrznych egzaminów zawodowych. Jest do dobry sposób na podnoszenie jakości kształcenia oraz promowanie młodzieży uzdolnionej. Z dyplomem w Unii Europejskiej Absolwenci RZSZ w Pilźnie po zdaniu egzaminu czeladniczego otrzymują dyplom czeladnika. Jest to dokument respektowany także we wszystkich krajach Unii Europejskiej. Ponadto mają możliwość uzyskania certyfikatów Europass. Europass to projekt Unii Europejskiej, mający na celu prezentowanie umiejętności i kompetencji zawodowych w sposób czytelny i przejrzysty w krajach UE. Obejmuje on portfolio 5 dokumentów. Jednym z nich jest Europass-Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe, drugim Europas-CV oraz Certyfikat o nazwie Europass-Mobilność, który potwierdza okres nauki lub stażu zawodowego realizowanego za granicą w ramach wyjazdu zorganizowanego, a także udokumentowanie poziomu wiedzy i zdobytych tam kwalifikacji. Wychodząc temu naprzeciw, uczniowie pilźnieńskiej szkoły (wraz z kolegami z Tarnowa) w maju bieżącego roku wezmą udział w czterotygodniowych praktykach zawodowych w Hiszpanii, realizowanych w ramach programu edukacyjnego Unii Europejskiej Leonardo da Vinci. Jest to inicjatywa Izby Rzemieślniczej w Tarnowie, a w szczególności jej dyrektora – Franciszka Uszko. Kwalifikacje nabyte podczas praktyki w Hiszpanii zwiększą konkurencyjność stażystów, jako przyszłych absolwentów, na lokalnym i krajowym rynku pracy oraz ułatwią im poszukiwanie zatrudnienia lub założenie własnej działalności. Każdy z uczestników po ukończeniu stażu otrzyma wspomniany powyżej dokument EuropassMobilność. W roku 2013 i 2014 zostaną przeprowadzone kolejne 2 edycje wyjazdów dla 14-osobowych grup stażystów. Łącznie w projekcie weźmie udział 42 uczniów z pilźnieńskiej i tarnowskiej szkoły. O projektach słów kilka W trosce o wszechstronny rozwój młodzieży szkoła w Pilźnie włącza się aktywnie w realizację różnorodnych projektów edukacyjnych. W bieżącym roku szkolnym został zrealizowany projekt Bezpieczna Szkoła – Bezpieczny Uczeń. Jego celem było popularyzowanie wśród uczniów zasad funkcjonowania społeczeństwa prawa i społeczeństwa obywatelskiego, norm współżycia, poszanowania praw jednostki w tym ucznia – obywatela, przeciwdziałanie patologiom, a przede wszystkim podniesienie poziomu bezpieczeństwa w szkole. W ramach programu, we wszystkich klasach przeprowadzono lekcje wychowawcze, debaty i spotkania zgodnie z regulaminem konkursu. Uwieńczeniem tych działań było otrzymanie zaszczytnego tytułu Bezpiecznej Szkoły. Zadbaj o swoją przyszłość – to hasło przewodnie kolejnego projektu, którego inicjatorką była Anna Smołucha – Dyrektor RZSZ w Pilźnie. Projekt Wzmacnianie aktywności obywatelskiej młodzieży w Małopolsce i na Podkarpaciu jest przedsięwzięciem Nauczyciel i Szkoła nr 4 (38) 19 Z życia szkół i placówek oświatowych Uczniowie: Mirosław Wadas, Łukasz Żmuda, Piotr Cichowski, Mateusz Olszewski oraz Jan Błaszkiewicz – wiceprezes Izby Rzemieślniczej w Tarnowie jako przewodniczący jury podczas turnieju piekarskiego Uczniowie Damian Ciesielski i Arkadiusz Wojciechowski w czasie konkursu na najlepszego mechanika samochodowego współfinansowanym przez Szwajcarię w ramach programu współpracy z nowymi krajami Unii Europejskiej. Celem projektu, w który czynnie zaangażowano 20 uczniów, było przygotowanie młodzieży do pełnienia roli lidera społeczeństwa obywatelskiego i zwiększenie jej udziału w rozwiązywaniu lokalnych problemów. W dobie konsumpcjonizmu oraz bierności obywatelskiej kreowanie wśród młodzieży liderów jest niezwykle ważnym zadaniem, a indywidualna aktywność staje się prawdziwą wartością. Podsumowaniem projektu była debata Do czego mamy dążyć sami, a czego oczekiwać od innych – prowadzona przez dyrektora szkoły, przy współudziale uczniów. Wszyscy uczestnicy szkolenia otrzymali zaświadczenia oraz tytuł Lider społeczeństwa obywatelskiego. Wiele pracy i zaangażowania włożyli uczniowie, Dyrekcja szkoły oraz nauczycielki Danuta Wójcik i Małgorzata Szatkowska w realizację projektu edukacyjnego Szkoła Dialogu – Polska. Celem projektu było przybliżenie młodzieży idei dialogu polskożydowskiego poprzez czynne poznawanie dziedzictwa żydowskiego w najbliższym otoczeniu. W programie wzięło udział 50 szkół z całej Polski. W przeważającej mierze były to szkoły licealne. Finałem tego projektu było nakręcenie filmu Śladami Mechela Zweiga, który w konkursie na najlepszy projekt uczniowski, upamiętniający lokalną społeczność żydowską zyskał bardzo wysoką ocenę, a młodzież z Rzemieślniczej Szkoły znalazła się w ścisłej czołówce i uzyskała tytuł finalisty. To olbrzymi sukces, zważywszy na tak silną konkurencję. Dzięki udziałowi w projekcie szkoła uzyskała tytuł Szkoły Dialogu. Został on jej nadany w czasie uroczystej gali, która odbyła się 9 stycznia 2013 r. w Warszawie. Uczniowie podczas pobytu w stolicy mieli okazję zwiedzić również Pałac Prezydencki, co było niewątpliwie dodatkową atrakcją wyjazdu. 20 Nauczyciel i Szkoła nr 4 (38) Młodzieżowy Wolontariat W szkole z roku na rok coraz prężniej działa wolontariat. Jego celem jest propagowanie i rozwijanie właściwych postaw obywatelskich, uwrażliwianie na potrzeby innych, kreowanie odpowiedzialności i zasad demokracji. Wszystkie te aspekty są niezwykle ważnymi narzędziami służącymi wychowaniu współczesnej młodzieży. W bieżącym roku szkolnym uczniowie RZSZ w Pilźnie zaangażowali się w wiele dobroczynnych przedsięwzięć takich jak: akcja charytatywna Szkoło Pomóż i Ty, Góra Grosza, przekazanie paczek mikołajkowych wychowankom Domu Dziecka „Hanka” w Dębicy oraz zakupienie symbolicznych cegiełek Fundacji Pomóż i Ty. Corocznie młodzież szkoły bierze udział w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy. W marcu powstał w szkole klub Honorowych Dawców Krwi. Jego pomysłodawczynią była Małgorzata Szatkowska, którą wspiera długoletni dawca – pedagog szkolny Alfred Zagórski oraz Ewelina Dobosz. Już dziesięciu uczniów oddało krew, a chętnych jest coraz więcej. Licznik oddanej krwi dobił do 5 litrów. Wszystkie opisane działania spotykają się z dużym zainteresowaniem młodzieży, a także sprawiają im wiele radości i satysfakcji. Powodują, że młodzi ludzie czują się potrzebni osobom oczekującym pomocy i wsparcia. Słowa wdzięczności lub roześmiane buzie dzieciaków to dla nich najlepsza nagroda, ale też motywacja, by dawać z siebie jeszcze więcej. Wiadomo przecież nie od dziś, że tylko życie poświęcone innym, warte jest przeżycia. Z życia szkół i placówek oświatowych Grasz o dobre życie... ...dobrze wybierz szkołę – to tylko jedno z haseł, które pojawiły się na szkolnych korytarzach RZSZ w Pilźnie w czasie Dnia Otwartego tj. 9 kwietnia. Wybór szkoły to w dzisiejszych czasach sprawa niezwykle ważna i zarazem trudna. Młodzi ludzie często nie są przygotowani do wyboru zawodu, nie znają specyfiki poszczególnych profesji, nie analizują też potrzeb współczesnego rynku pracy. Pochopne wybory powodują, że często po ukończeniu szkoły zamiast podejmować pracę, zasilają szeregi bezrobotnych. Świadomość tej sytuacji skłoniła nauczycieli szkoły zawodowej do wejścia w role doradców zawodowych. Promując różnorodne zawody, przedstawili gimnazjalistom wiele filmów, prezentacji i konkursów, które miały na celu poznanie przez młodzież własnych predyspozycji. Imprezie towarzyszyły pokazy fryzjerskie, prezentacja sprzętu multimedialnego i występy szkolnych artystów. Gimnazjalistom zapewniono także poczęstunek w obficie zaopatrzonym bufecie. Niewątpliwie dla fanów motoryzacji atrakcją był konkurs Sprawny w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych, który zorganizowała dyrektor szkoły Anna Smołucha we współpracy z pracodawcą – panem Leszkiem Hebdą. Uczeń Mateusz Sztyc w punkcie krwiodawstwa Młodzież debatuje z przedstawicielami władzy samorządowej oraz przedstawicielami organizacji społecznych Młodzież wita gimnazjalistów piosenkami, które sami przygotowali i wykonali Młodzież odwiedza osoby w podeszłym wieku w Domu Pomocy Społecznej w Parkoszu Zaangażowanie uczniów oraz absolwentów szkoły umożliwiło młodym ludziom uzyskanie odpowiedzi na nurtujące ich pytania. Dobrze wyszkolony i solidny pracownik zawsze znajdzie pracę – mówili absolwenci, zachęcając gimnazjalistów do podjęcia nauki w pilźnieńskiej szkole zawodowej. Oni znaleźli pracę, bo dobrze zostali przygotowani do zawodu. To zasługa szkoły oraz zakładów, w których pobierali praktyczną naukęb zawodu. Szkoła pozwala rozwijać indywidualne pasje i zainteresowania, dba o rozwój fizyczny i duchowy, łowi talenty i wspiera ich rozwój, pozwala poznawać świat. Dobry rzemieślnik, oprócz fachu, powinien także prezentować wysoką kulturę osobistą, być wartościowym obywatelem i dobrym człowiekiem. Wykreowanie takiej postaci to priorytetowy cel wszelkich działań dydaktycznych i wychowawczych realizowanych w pilźnieńskiej szkole rzemieślniczej, bo, cytując za Modrzewskim, takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie. Opracowały: Anna Smołucha, Danuta Wójcik Rzemieślnicza Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Pilźnie Nauczyciel i Szkoła nr 4 (38) 21
