RAPORT Dostępność szkoleń on-line (na odległość) w zakresie

RAPORT
Październik, 2014 r.
Strona
1
Dostępność szkoleń on-line (na odległość) w zakresie
kultury na obszarze województw pomorskiego
i warmińsko-mazurskiego
SPIS TREŚCI
WSTĘP .................................................................................................................................................... 3
FORMY DOSTĘPNYCH SZKOLEŃ ON-LINE ................................................................................... 4
TEMATYKA, CZAS I KOSZT DOSTĘPNYCH SZKOLEŃ .............................................................. 5
MOŻLIWOŚCI PRZEKWALIFIKOWANIA ...................................................................................... 10
PROFIL UCZESTNIKA SZKOLENIA ................................................................................................ 11
DOSTĘPNOŚĆ SZKOLEŃ ON-LINE ................................................................................................. 12
STUDIA ON-LINE Z ZAKRESU KULTURY .................................................................................... 13
POZOSTAŁE INFORMACJE .............................................................................................................. 14
Strona
2
PODSUMOWANIE .............................................................................................................................. 15
WSTĘP
Celem niniejszego raportu jest zaprezentowanie wyników analizy danych dotyczących
dostępności szkoleń on–line w zakresie kultury na obszarze województw warmińsko –
mazurskiego i pomorskiego. Informacje na podstawie, których sporządzono niniejszy raport
zostały
uzyskane
zdalnie
(on-line)
na
podstawie
zamieszczanych
informacji
na
stronach, platformach internetowych i serwisach społecznościach.
Analizie poddano losowo wybrane placówki szkoleniowe oraz inne podmioty
świadczące usługi szkoleniowe:
a) wpisane do rejestru instytucji szkoleniowych prowadzonych przez Wojewódzki Urząd
Pracy w Gdańsku oraz Wojewódzki Urząd Pracy w Olsztynie,
b) odnalezione w popularnych wyszukiwarkach internetowych oferujące szkolenia online,
c) odnalezione w popularnych wyszukiwarkach internetowych oferujące studia on-line,
d) zamieszczające informacje na popularnych serwisach społecznościowych.
Łącznie zapoznano się z ofertą ponad dwustu instytucji szkoleniowych – oferujących
szkolenia stacjonarne, szkolenia on-line, studia on-line. W raporcie zaprezentowano jedynie
analizę danych dotyczących szkoleń on-line oferowanych przez polskie podmioty.
Ze względu na różnorodną tematykę i ofertę podmiotów pojęcie „szkolenie” jest
stosowane zamiennie z pojęciem „kurs”.
Zakres działalności kulturalnej jest bardzo szeroki. Działalność kulturalną mogą prowadzić
osoby prawne, osoby fizyczne oraz jednostki organizacyjne nieposiadające osobowości prawnej.
W ustawie z dnia 25 października 1991 r. o organizowaniu i prowadzeniu działalności
kulturalnej formami organizacyjnymi działalności kulturalnej są: teatry, opery, operetki,
filharmonie, orkiestry, instytucje filmowe, kina, muzea, biblioteki, domy kultury, ogniska
artystyczne, galerie sztuki oraz ośrodki badań i dokumentacji w różnych dziedzinach kultury.
Raport prezentuje analizę dostępności szkoleń w zakresie skierowanych do osób i podmiotów
zajmujących się różnymi formami działalności kulturalnej, ale w szczególności skierowanych
do osób współpracujących lub pracujących w muzeach, bibliotekach, domach kultury,
klubach)
i warmińsko-mazurskiego.
zlokalizowanych
na
terenie
województw
pomorskiego
Strona
(np. świetlicach,
3
ogniskach artystycznych i galeriach sztuki oraz innych formach działalności kulturowej
Raport nie obejmuje analizy jakości dostępnych szkoleń oraz autentyczności informacji
zawartych na platformach i stronach internetowych.
Raport został sporządzony w październiku 2014 r.
Raport został wykonany na zlecenie Stowarzyszenia Gmin RP Euroregion Bałtyk
w ramach projektu Culart II dofinansowanego ze środków Europejskiego Instrumentu
Sąsiedztwa i Partnerstwa w ramach Programu Współpracy Transgranicznej Litwa, Polska,
Rosja 2007-2013.
FORMY DOSTĘPNYCH SZKOLEŃ ON-LINE
Szkolenia on-line stanowią część usług związanych z ogólnie pojętym „e-learningiem”,
czyli techniką (metodą) nauczania przy wykorzystaniu dostępnych mediów elektronicznych.
E-lerning określany jest jako zbiór aplikacji oraz działań mających na celu przekazanie
materiałów w formie elektronicznej dotyczące treści edukacyjnych przy wykorzystaniu
internetu, intranetu, extranetu oraz innych nośników danych. Do podstawowych form tej
metody nauczania należy zaliczyć: zamieszczanie różnorodnych materiałów szkoleniowych
(np. poradniki, artykuły, opracowań, raportów itp.), fora dyskusyjne, czaty, webinaria,
nagrania audio i video, interaktywne testy i ćwiczenia, szkolenia synchroniczne, bazy danych,
on-line suport.
Na podstawie analizy danych związanych ze szkoleniami on-line wyróżniono następujące
formy przekazywania wiedzy i informacji:

podręczniki on-line,

prezentacje on – line,

czat on –line z ekspertem w określonej dziedzinie,

fora i blogi,

nagrania audio i video,

platformy szkoleniowe,

webinaria,

interaktywne testy i ćwiczenia.
Oferowane szkolenia różnią się formą, dostępnością, wymaganiami dotyczącymi
ich oferty szkolenia w bardzo różnorodnej formie i dostępności.
Strona
bogaty wachlarz technologii informatycznych twórcy szkoleń on-line proponują odbiorcom
4
umiejętności uczestnika szkolenia i również terminem realizacji szkolenia. Ze względu na
Szkolenia on-line według ich dostępności można podzielić na dwie grupy: bez
ograniczeń czasowych i z ograniczeniami czasowymi.
W pierwszej grupie znajdziemy
szkolenia bezpłatne, które są stale dostępne, mają one formę: podręczników, prezentacji,
nagrań video oraz szkolenia płatne do których jest stały dostęp po wniesieniu określonej
opłaty.
Drugą grupę stanowią najczęściej szkolenia płatne lub szkolenia realizowane w ramach
określonych projektów. W tej grupie znajdziemy szkolenia:
a) Udostępnione na określony czas (np.: na 2 miesiące od wpłaty lub rejestracji) ale
dostępne 24 h – bez doradztwa lub z doradztwem eksperta w określonych godzinach.
b) Szkolenia synchroniczne – polegający na wymianie informacji pomiędzy nauczającym
i uczącym się np. przy wykorzystaniu telekonferencji w określonym czasie
i godzinach.
Powyższy podział jest umowny ze względu na fakt, iż wraz z rozwojem e-learningu
i analizą dostępnej oferty szkoleń on-line wszystkie powyższe formy są łączone w różnorodny
sposób.
W zakresie oferty składanej przez uczelnie wyższe w zakresie kultury oferty łączy się
naukę częściowo prowadzoną w siedzibie uczelni oraz część mającą charakter e-learningowy.
TEMATYKA, CZAS I KOSZT DOSTĘPNYCH SZKOLEŃ
Oferta szkoleniowa skierowana do pracowników i osób związanych z działalnością
w zakresie kultury jest bardzo uboga. Oferowane szkolenia są często odpłatne co
w kontekście tej grupy zawodowej nie sprzyja jego rozwojowi. Większość tematów szkoleń
on-line skierowana jest do przedsiębiorstw i tworzona dla szeroko pojętego „biznesu”.
Szkolenia skierowane do osób związanych z działalnością w zakresie kultury są dodatkiem do
podstawowej grupy oferowanych szkoleń. Szkolenia często są realizowane
w ramach
projektów współfinansowanych przez Unię Europejską lub projektów realizowanych
finansowanych z budżetu państw. Fakt ten wpływa to na tymczasowość oferty.
W poniższej Tabeli nr 1 zaprezentowano listę szkoleń on-line obecnie oferowanych na
rynku w zakresie kultury. Lista ta nie obejmuje wszystkich dostępnych szkoleń, stanowi
Strona
zakresu i ceny oferowanych szkoleń. Znacznie bogatszą ofertę przedstawiają instytucje
5
jednak ich dużą część. W Tabeli nr 1 znajdziemy między innymi informacje dotyczące
szkoleniowe w zakresie tematyki szkoleń stacjonarnych dla osób i podmiotów związanych
z działalnością kulturalną tj. np.:

Fundusze na kulturę. Nowa perspektywa 2014-2020;

Aspekty prawne w organizacji imprez masowych;

Źródła finansowania projektów kulturalnych;

Planowanie projektu kulturalnego;

Nowe media w promocji instytucji kultury;

PR w instytucjach kultury;

Budżet zadaniowy w instytucjach kultury.
W trakcie przygotowania niniejszego Raportu w aktualnej ofercie przebadanych instytucji
nie znaleziono w ofercie szkoleń on-line w powyższej tematyce.
Tabela nr 1. Szkolenia on-line w zakresie kultury
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Profesjonalny animator kultury
Link
https://spe.edu.pl/profesjonalny-animator-kultury-iii-edycja/
Organizator
Studium Prawa Europejskiego
Koszt
Netto: 312,00 zł
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Animator czasu wolnego
Link
http://www.ekademia.pl/kurs/Animator_13_edycja
Organizator
„Henc i spółka” Paweł Henc
Koszt
Brutto: 217 zł
Czas
52 godziny, dostępne 24 h
Dodatkowe
informacje
Nauka indywidualna, szkolenie prowadzone jest poprzez prezentacje
multimedialne, filmy dydaktyczne i materiały tekstowe
6
Dodatkowe
informacje
Kurs równoważy 40 godzin szkolenia stacjonarnego, okres realizacji
3 miesiące,
Materiały szkoleniowe zamieszczane będą na stronie internetowej
kursu (platforma edukacyjna moodle). Zaliczenie kursu odbędzie się
poprzez quizy online.
Strona
Czas
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Menedżer kultury 2015
Link
http://spe.edu.pl/menedzer-kultury
Organizator
Studium Prawa Europejskiego
Informacje
dodatkowe
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Kursy dla organizatorów animacji:
- Hotelowe rewolucje,
- Psychologia eventów
- Balonowe kreacje,
- Tańce animacje
Link
https://spe.edu.pl/specjalista-ds-zamowien-publicznych-2015-iiedycja/
Organizator
STAGEMAN Group Sp. z o.o.
Koszt
Brutto: 123 zł
Czas
-
Informacje
dodatkowe
Szkolenie indywidualne
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Szkolenia z zakresu edukacji artystycznej dla nauczycieli
placówek z zakresu kultury
Link
http://www.censa.pl/
Organizator
CENSA
Koszt
-
Czas
Czas szkolenia uzależniony od zakresu szkolenia
Informacje
dodatkowe
W ramach szkolenie istnieje: dostęp do materiałów dydaktycznych,
kontak z e-nauczycielem i innymi uczestnikami z grupy za pomocą
forum dyskusyjnego, czatu oraz poczty elektronicznej. Wiedza jest
sprawdzana za pomocą testów lub prac pisemnych, ale wcześniej
można sprawdzić samodzielnie swoje wiadomości dzięki selftestom
7
Czas
Netto: 347 zł (zwolnione z VAT w przypadku finansowania w całości
ze środków publicznych)
Kurs równoważy 45 godzin szkolenia stacjonarnego, okres realizacji
3 miesiące,
Materiały szkoleniowe zamieszczane będą na stronie internetowej
kursu (platforma edukacyjna moodle). Zaliczenie kursu odbędzie się
poprzez quizy online.
Strona
Koszt
Link
http://moodle.ebib.pl/
Organizator
szkolenia
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego
Koszt
-
Czas
-
Informacje
dodatkowe
-
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Kultura języka polskiego
Link
http://www.inwestycjawkadry.info.pl/szkoleniekultura_jezyka_polskiego_certyfikowany_kurs_elearning,sz,470349.ht
ml
Organizator
Polski Uniwersytet Wirtualny
Koszt
330.00 zł brutto
Czas
-
Informacje
dodatkowe
-
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Psychologia Eventów
Link
http://www.ekademia.pl/kurs/psychologiaeventowkurs
Organizator
Centrum Kształcenia AGAT Waldemar Ałdaś
Koszt
97 zł brutto
Czas
-
Informacje
dostęp na 365 dni
Strona
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Kursy dla bibliotekarzy i nie tylko dofinansowane ze środków
Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego:
Głęboki Internet (bazy danych i możliwość jego przeszukiwania)
Poradnik prawa autorskiego
Redakcja publikacji elektronicznych,
Wyszukiwanie informacji w otwartych zasobach Internetu
8
uzyskując informację zwrotną. Grupy około 20-30 osobowe.
dodatkowe
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Bajkoterapia, czyli terapeutyczna rola bajek
Link
http://e-edu.pl/kursy-nienadzorowane/pedagogika/bajkoterapia-czyliterapeutyczna-rola-bajek
Organizator
AP Edukacja
Koszt
99 zł brutto
Czas
-
Informacje
dodatkowe
-
Temat lub zakres
kursu/szkolenia
Kultura i sztuka
Link
http://freelearning.pl/
Organizator
Koszt
Bezpłatne
Czas
-
Informacje
dodatkowe
Indywidulane
Źródło: opracowanie własne
Wszystkie wymienione szkolenia w Tabeli nr 1 są dostępne na obszarze województw
pomorskiego i warmińsko-mazurskiego.
Instytucje funkcjonujące w obszarze działań w zakresie kultury zlokalizowane na
terenie województw pomorskiego i warmińsko – mazurskiego mogą również wykorzystać
szkolenia on-line mających charakter ogólny. W Tabeli nr 2 zaprezentowano wyniki analizy
danych do przygotowania niniejszego Raportu. W Tabeli tej zawarto oferty szkoleń on-line
z różnych dziedzin funkcjonowania każdego podmiotu. W Tabeli tej zawarto tematykę
dostępnych szkoleń on – line, z których również mogą skorzystać podmioty funkcjonujące w
Strona
9
zakresie kultury, przenosząc zdobytą wiedzę na potrzeby swojego środowiska.
Tabela nr 2. Szkolenia on-line
Przykładowe strony on-line
Tematyka szkolenia
Szkolenie/kursy z rozwijania
umiejętności komputerowych i
korzystania z nowoczesnych
technologii
http://e-edu.pl
http://www.aktywizacja.org.pl/uslugi-komercyjne/szkolenia
http://kursy-online.4system.com/?id=100000000029
http://www.microsoft.com/pl-pl/male-srednie-firmy/szkoleniaonline-archiwum/default.aspx
http://szkolenia.cyberedu.pl/
https://www.seka.pl/online
http://www.cku.tu.kielce.pl/cku/index.php?id=phare
Szkolenia językowe
http://www.netakademia.pl/
www.ang.pl
http://www.pearson.pl/angielski/konferencjeszkolenia/szkolenia-online.html
http://www.cku.tu.kielce.pl/cku/index.php?id=phare
Szkolenia umiejętności miękkich
http://e-edu.pl/
http://www.aktywizacja.org.pl
http://kursy-online.4system.com
http://www.interkursy.pl/kursy-szkolenia/edukacja/5/
http://pam.uni.lodz.pl/programy-szkoleniowe/szkolenia-dlafirm/
http://www.midwest.pl/
http://eszkolenia24.pl/
Szkolenia z zarządzania jakością
http://tqmtc-sklep.pl/
Szkolenia z zamówień publicznych
http://www.apexnet.com.pl/home/szkolenia/6/0/szkolenia-online
Źródło: opracowanie własne
W powyższej Tabeli zawarto jedynie przykładowe możliwości dotarcia do szkoleń on-line.
Forma doskonalenia zawodowego poprzez e-learning stale się rozwija i specjalizujące się
w tej dziedzinie podmioty rozszerzają swoją ofertę. Ceny szkoleń uzależnione są od tematyki
Strona
MOŻLIWOŚCI PRZEKWALIFIKOWANIA
10
szkolenia, okresów i organizatorów szkolenia.
Kursy i szkolenia odbywające się on-line dają możliwość przekwalifikowania się
przez osoby rozpoczynające pracę w zakresie kultury. Obecnie system ten nie jest
rozbudowany, jak wskazują powyższe informacje dotyczące tematyki szkoleń on-line.
Większość szkoleń zakończone jest otrzymaniem przez uczestnika szkolenia zaświadczenia
bądź certyfikatu świadczącego o uczestnictwie i zakończeniu kursu/szkolenia.
W zakresie przekwalifikowania zawodowego w zakresie kultury najczęściej jednak
oferowane są tradycyjne formy kształcenia tj. związane z nauczaniem w siedzibie danego
podmiotu bądź w siedzibie placówki. Można jedynie zauważyć trend wśród uczelni wyższych
łączenia
zdalnej
nauki
z
nauką
w
siedzibie
uczelni
(http://www.e-
mentor.edu.pl/artykul/index/numer/2/id/20).
PROFIL UCZESTNIKA SZKOLENIA
Profil uczestnika szkolenia on-line w zakresie kultury uzależniony jest od tematyki
szkolenia i stopnia zaawansowania szkolenia w danej dziedzinie. Do podstawowych cech
uczestnika szkolenia należy zaliczyć przede wszystkim:

podstawy obsługi komputera w tym biegła umiejętność posługiwania się
klawiaturą i myszką, a także jednym z edytorów tekstu.

umiejętność obsługi i posiadanie skrzynki e-mail (np. wykorzystywanie
skrzynki e-mail do rejestracji, przesłanie materiałów szkoleniowych w formie
elektronicznej itp.) ,

właściwa organizacja czasu pracy,

umiejętność rozumienia czytanego tekstu,

umiejętność wykorzystania narzędzi internetowych,

systematyczność i samodyscyplina.
W szkoleniach w zakresie kultury w profilu uczestnika szkolenia wymaganym
minimum jest wykształcenie średnie.
Na jednej z platform szkoleniowych (www.e-sgh.pl) został zawarty test predyspozycji
co powinien dać z siebie uczestnik szkolenia aby było ono skuteczne. Test ten jest bezpłatny
Strona
dowiedzieć się czym jest e-learning, czego możesz oczekiwać po tej formie kształcenia oraz
11
i przygotowania do uczenia się on-line. Odpowiadając na pytania zawarte w teście można
dlatego istotne znaczenie ma fakt, iż aby osoba która pierwszy raz styka się ze szkoleniem
on -line taki test przeszła.
W przypadku szkoleń na poziomie zaawansowanym
niezbędna jest znajomość
różnorodnych technologii i doświadczenia zawodowego, jednak większość szkoleń ma
charakter intuicyjny.
DOSTĘPNOŚĆ SZKOLEŃ ON-LINE
Analiza dostępnej oferty szkoleniowej pozwoliła wskazać, iż zaledwie 17%
podmiotów (przebadana próba 36 placówek oferujących szkolenia on-line) w swojej ofercie
prezentuje szkolenia z zakresu kultury, co obrazuje wykres nr 1.
Wykres nr 1. Zestawienie podmiotów oferujących szkolenia on-line
17%
szkolenia w
zakresie kultury
pozostałe
szkolenia
83%
Źródło: opracowanie własne na przebadanej próbie 36 podmiotów świadczących szkolenia on-line
Analiza dostępnych informacji on-line wykazała dostępność określonej tematyki
szkoleń uzależniona jest od różnych aspektów. Jednym z nich jest możliwość dofinansowania
szkoleń ze środków Unii Europejskiej czy też z budżetu państwa bądź samorządu. Jednak fakt
Dofinansowania do szkoleń wpływają na pojawienie się szerokiej oferty szkoleń oraz mają na
Strona
wysoka rotacja instytucji szkoleniowych i krótkookresowość oferowanej tematyki szkolenia.
12
ten wpływa na doraźność proponowanych szkoleń. Na dostępność szkoleń ma również wpływ
ich dostępność. Przykładem są kursy dla bibliotekarzy organizowane przez Ministerstwo
Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Dostępność do szkoleń najczęściej nie jest ograniczana zasięgiem terytorialnym,
chyba że jest skierowana do szczególnej grupy odbiorców. Przykładem może być tworzenie
platformy jedynie dla studentów danej uczelni i stworzeniu na tej platformie kursów
doszkalających. Dostęp mają wówczas jedynie osoby z określonej grupy.
Do uczestnictwa w szkoleniu niezbędny jest dostęp do Internetu pozwalający na
pobranie odpowiedniej ilości danych i obsługi odpowiednich technologii.
STUDIA ON-LINE Z ZAKRESU KULTURY
Oferta uczelni wyższych w zakresie kształcenia w tematyce kultury, prowadzonego w
formie on-line jest dość uboga. Analizy dokonano na próbie 30 uczelni i ich oddziałów
oferujących kształcenia na kierunkach związanych z kulturą. Zaledwie 5 uczelni posługuje się
platformą e-learningową w procesie kształcenia, stanowi to ok. 17% badanych uczelni.
Na wykresie nr 2 zobrazowano stosunek oferty kształcenia „tradycyjnego” do
kształcenia z wykorzystaniem platformy on-line, o tematyce kultury.
Wykres nr 2.
35
30
25
20
15
10
5
0
Źródło: opracowanie własne na przebadanej próbie 30 uczelni prowadzących studia z zakresu kultury
Największą ilość studiów on-line z zakresu kultury ma w swojej ofercie Polski
Uniwersytet Wirtualny. Uczelnia ta proponuje:
13
Studia on-line w tematyce kultury
Strona
Studia w zakresie kultury
1. studia licencjackie o kierunku kulturoznawstwo (specjalizacja: animacja teatralna i
upowszechnianie kultury, internet i komunikacja medialna, kultura popularna,
menadżer kultury)
2. studia podyplomowe o kierunku kulturoznawstwo
3. studia podyplomowe o kierunku zarządzanie kulturą
Pozostałe Uczelnie posiadające w swojej ofercie studia podyplomowe z zakresu kultury
prowadzone z zastosowaniem e-learningu, to:
1. Instytut Kulturoznawstwa UMCS – studia „Wiedza o kulturze”
2. Wyższej Szkole Kultury Społecznej i Medialnej w Toruniu – studia
„Kulturoznawstwo”
3. Centrum Kształcenia Podyplomowego – studia „Zarządzanie kulturą”
4. Akademia Humanistyczno – Ekonomiczna w Łodzi – studia Art. Directing, Wiedza o
kulturze oraz Zarządzanie w kulturze.
Pośród wyżej wymienionych uczelni wszystkie z nich prowadzą studia w trybie
niestacjonarnym. Kandydat tego rodzaju doskonalenia musi posiadać dyplom ukończenia
studiów wyższych. Oferta studiów kierowana jest to osób zainteresowanych zagadnieniami z
zakresu kultury, jej problematyką oraz organizacją wydarzeń kulturalnych i artystycznych.
Studia przygotowują w obszarze teoretycznym do rozpoznawania i analizowania zjawisk
kultury współczesnej (często ujmując tematykę mediów), jaki i w obszarze praktycznym –
umożliwiając poznanie form nowoczesnego organizowania eventów kulturalnych i
pozyskiwania na nie środków finansowych.
Koszt studiów on – line uzależniony jest od czasu trwania studiów, ich charakteru
(studia licencjackie, studia podyplomowe) oraz prestiżu uczelni i kadry, wynosi on od 1
500,00 zł do 5 800,00 zł
Studia zazwyczaj są prowadzone zarówno metodami tradycyjnymi, jak i z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. 75% zajęć prowadzonych jest w
formie e-learningowej, a pozostałe 25% zajęć odbywają się w tradycyjnej formie zjazdów
organizowanych weekendowo.
W ofercie badanej próby nie znaleziono studiów z zakresu kultury prowadzonych w
Strona
POZOSTAŁE INFORMACJE
14
pełni on-line.
Branża związana ze szkoleniami on-line jest częścią szerokiej dziedziny związanej z elearningiem. Obejmuje ono szkolenia, kursy, poradniki (http://e-pik.prawodlapraktykow.pl,
http://www.medialarts.pl/download/skrypty/Estetyka-sztuki-nowych-mediow.pdf),
(http://www.platformakultury.pl/dyskusja/),
tematyczne
strony
kultury.html,
internetowe
blogi
fora
(http://obszary.com/category/kultura/),
(http://www.kadrakultury.pl/artykuly/320-obserwatoria-
http://www.wychmuz.pl/bezplatne-e-ksiazki_z_44.html,
www.sztuka.pl,
www.o.pl), platformy szkoleniowe, studia online oraz technologie dające możliwości
zdobywania wiedzy on-line. E-learning wciąż się rozwija. Ze względu na stały rozwój liczby
tematyki szkoleń związanej między innymi z działalnością w zakresie kultury można
odnaleźć wiele informacji związanych ze szkoleniami on-line w interesującej nas dziedzinie
na takich stronach jak: www.platformakultury.pl, www.e-sgh.pl, www.moodle.ebib.pl,
www.szkolenia.ksiaznica.torun.pl/polecamy/e-szkolenia/, www.ngo.pl, www.kulturaonline.pl,
www.studiaonline.info czy też nawet www.youtube.com
Wiele podmiotów oferujących szkolenia on-line tworzy szkolenia na zamówienie
(www.censa.pl). Możliwość ta pozwala na ograniczenie kosztów związanych z szkoleniem
indywidualnym w określonym miejscu. Na popularnych serwisach społecznościowych można
zaobserwować zjawisko tworzenia się grupy, które wspólnie zamawiają określoną tematykę
szkoleń
bądź
dzielą
się
kosztami
dostępu
do
określonej
platformy
(https://www.facebook.com/groups/583003165071243/?fref=ts). Mają one często charakter
mniej formalny ale pozwalają na wypracowanie wspólnych oczekiwań.
W ofercie dotyczącej kształcenia on-line znajdziemy również propozycje uczelni
wyższych dotyczące studiowania łączącego zajęcia w siedzibie uczelni z zajęciami w formie
zdalnej. Przykładem takiej formy nauczania są oferowane przez Polski Uniwersytet Wirtualny
(http://www.puw.pl/pl) studia I stopnia o specjalnościach: Kulturoznastwo lub studia
podyplomowe: Zarządzanie kulturą i Wiedza o kulturze.
Uczelnie wyższe w zakresie kultury w fromie kształcenia on-line
Strona
15
PODSUMOWANIE
W Raporcie zaprezentowano wyniki analizy danych dostępnych on-line związanych
z tematyką szkoleń on-line w zakresie kultury osiągalne na obszarze województw
pomorskiego i warmińsko-mazurskiego.
Szkolenia on-line oferowane osobom pragnącym wzbogacić swą wiedzę dzięki elearningowi w zakresie kultury a w szczególności kadrze instytucji działających w tej
dziedzinie mają do dyspozycji ubogą ofertę szkoleń dostępnych zdalnie. Podmioty
organizujące szkolenia on-line wykorzystują wiele różnorodnych form nauczania, zaczynając
od poradników i prezentacji, poprzez interaktywne zadania i ćwiczenia, nagrania video
a kończąc na telekonferencjach.
Dostępność szkoleń jest różnorodna, są szkolenia dostępne w określonym czasie, ale
i również poprzez 24 h. Dostępność szkolenia uzależniona jest od wielu aspektów w tym
między innymi od formy, grupy docelowej, a także od udziału eksperta.
Większość proponowanej tematyki szkoleń ma charakter ogólny i w przeważającej
części skierowana jest do przedsiębiorstw. Wiele tematów, w których kształci się specjalistów
z zakresu działalności w kulturze mają formę tradycyjną (np. w siedzibie instytucji
szkoleniowej) i nie znajdziemy ich w ofercie kształcenia na odległość.
Szkolnictwo wyższe również nie posiadaja w swoje ofercie wielu form kształcenia
w zakresie kultury prowadzonej on-line.
Zauważono również, iż wiele szkoleń ma charakter tymczasowy lub jest związany
z realizacją projektów współfinansowanych z UE lub budżetu państwa. Wpływa to na fakt, iż
niektóre z dostępnych szkoleń są bezpłatne lub ich cena jest niższa od ceny rynkowej.
Rynek e-learningowy znacznie się rozwija. Badania związane z tym rynkiem
wskazują, iż e-learning jest coraz bardziej popularny. Dostęp publicznych placówek do
Internetu (w tym instytucji z działalności kulturalnej) zwiększy zapotrzebowanie na szkolenia
w zakresie kultury w formie zdalnej. Wpływ na to ma również rozwój wykorzystywanej
technologii. Zwiększa się liczba dostępnych szkoleń, ich rodzaju i tematyki. Rozwój szkoleń
on-line jest widoczny również w serwisach społecznościowych, a także stają się one
alternatywą do szkoleń prowadzonych w tradycyjnej formie.
This publication has been produced with the assistance of the European Union. The
Strona
Euroregion Baltic and can in no way be taken to reflect the views of the European Union.
16
contents of this publication are the sole responsibility of Association of Polish Communes of