Egzamin poprawkowy z języka polskiego ( klasa I TAK)

Egzamin poprawkowy z języka polskiego ( klasa I TAK)
1. Forma egzaminu – egzamin składa się z 2 części:
a) etap pisemny ( test sprawdzający wiadomości i umiejętności),
b) etap ustny ( wypowiedź na wybrane 3 zagadnienia).
2. Wymagania egzaminacyjne:
I. Wiadomości i rozumienie
Zdający wie, zna i rozumie:
a) utwory literackie wskazane w podstawie programowej pochodzące z epok :
starożytność, średniowiecze, renesans, barok, oświecenie:
- fragmenty Biblii ( Księga Hioba, Księga Koheleta, Apokalipsa św. Jana)
- wybrane mity ( Mit o Prometeuszu, Mit o Syzyfie, Mit o Dedalu i Ikarze)
- „Król Edyp” Sofoklesa
- wybór pieśni Horacego
- „Bogurodzica”
- „Lament świętokrzyski”
- wybrane pieśni i treny Jana Kochanowskiego
- „Makbet” Szekspira
- wybrane wiersze Jana Andrzeja Morsztyna
- wybrane wiersze Wacława Potockiego
- „Świętoszek” Moliera
- wybrane satyry i bajki Ignacego Krasickiego
b) podstawowe tematy, motywy, wątki występujące w utworach literackich
c) właściwości gatunków literackich : dramat starożytny, mit, pieśń, dramat
szekspirowski, tren, satyra, bajka
d) zjawiska kultury, światopogląd wymienionych epok ( np. teocentryzm,
humanizm, filozofia stoicka, filozofia epikurejska, reformacja,
kontreformacja ).
II. Korzystanie z informacji
Zdający potrafi:
a) rozpoznawać tematy, motywy, wątki w utworach literackich
charakteryzować bohaterów
b) odczytywać treści dosłowne i ukryte utworu,
c) omawiać aluzje literackie
d) wskazywać podstawowe konteksty utworu i wykorzystywać je w
interpretacji
e) dostrzegać w utworze cechy charakterystyczne dla epoki
f) rozpoznawać powiązania utworów z historią Polski i Europy
g) dostrzegać etyczne, estetyczne, uniwersalne i narodowe wartości utworu.
III. Tworzenie informacji
Zdający potrafi:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
poprawnie mówić i pisać
wypowiadać się ze świadomością intencji swojej wypowiedzi
interpretować utwór na podstawie jego analizy
porównywać utwory
streszczać, wnioskować, komentować
uzasadniać opinie
prezentować własne przeżycia wynikające z kontaktu z literaturą.
stosuje podstawowe pojęcia z zakresu historii literatury, poetyki, teorii
literatury.