PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH
w Powiatowym Zespole Szkół nr 2 im. Piotra Włostowica w Trzebnicy
w roku szkolnym 2012/2013
opracowała: mgr Dorota Krawiec (lider przedmiotowego zespołu humanistycznego)
L.p. Zadania do realizacji
1.
Organizacja pracy
zespołu w roku
szkolnym 2012/2013 -
2.
Analiza i ewaluacja
Przedmiotowego
Systemu Oceniania
-
3.
4.
Przygotowanie ofert
zajęć pozalekcyjnych
odpowiadających
oczekiwaniom
uczniów w ramach
godzin z art.42 KN,
zajęć projektowych
i dodatkowych zajęć
proponowanych przez
nauczycieli
poszczególnych
przedmiotów
Badanie poziomu
-
-
Sposoby realizacji
zaplanowanie zadań zespołu przeznaczonych do realizacji
w roku szkolnym 2012/2013;
aktualizacja rozkładów materiału nauczania;
przypomnienie o konieczności dostosowania procesu
dydaktycznego do zaleceń zawartych w opiniach
i orzeczeniach Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej
w celu realizacji indywidualnego rozwoju ucznia
posiadającego taką opinię bądź orzeczenie;
analiza systemu oceniania stosowanego dotychczas;
ewaluacja dotychczasowego Przedmiotowego Systemu
Oceniania;
analiza i ewaluacja wymagań oraz kryteriów ocen dla
uczniów posiadających orzeczenia z Poradni
Psychologiczno–Pedagogicznej;
propozycje wykorzystania godzin z art. 42 KN;
propozycje zajęć prowadzonych w ramach projektu
unijnego;
propozycje innych zajęć dodatkowych (np.
wyrównawczych i przygotowujących do matury);
Termin
IX 2012
przygotowanie i przeprowadzenie diagnozy wejścia
Osoby odpowiedzialne
wszyscy członkowie zespołu;
lider zespołu;
IX 2012
wszyscy członkowie zespołu;
IX 2012
wszyscy członkowie zespołu;
IX 2012
nauczyciele uczący w klasach I;
5.
kompetencji uczniów
klas pierwszych
(diagnozy wejścia język polski i historia)
z języka polskiego i historii;
analiza wyników przeprowadzonych diagnoz;
sformułowanie wniosków dotyczących pracy z uczniami,
którzy rozpoczęli naukę w tej szkole;
Przygotowanie
uczniów do egzaminu
gimnazjalnego
i maturalnego
omówienie i analiza wyników egzaminu gimnazjalnego
i matury 2012;
sformułowanie wniosków do dalszej pracy;
opublikowanie szkolnej listy tematów na maturę
wewnętrzną z języka polskiego;
przypomnienie procedur dotyczących egzaminu
maturalnego oraz zasad oceniania części wewnętrznej
i zewnętrznej;
przygotowanie arkuszy do egzaminów i matur próbnych;
przeprowadzenie egzaminów i matur próbnych;
analiza wyników przeprowadzonych egzaminów
gimnazjalnych i matur próbnych;
sformułowanie wniosków i wdrożenie działań mających
na celu przygotowanie do egzaminu i matury 2013;
wspólne omawianie bieżących problemów dydaktycznych
i merytorycznych związanych z nauczaniem religii, języka
polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy
o kulturze;
organizacja lekcji otwartych;
wymiana pomocy naukowych, informacji i doświadczeń;
tworzenie bazy pomocy dydaktycznych wykorzystywanych
w nauczaniu i diagnozowaniu;
propozycje korelacji treści nauczania przedmiotów
humanistycznych;
omówienie zasad współpracy z biblioteką szkolną;
analiza nowości wydawniczych;
informacje na temat ciekawych stron internetowych oraz
publikacji, które można wykorzystać w procesie
edukacyjnym;
informowanie uczniów o organizowanych konkursach
i olimpiadach;
zachęcanie uczniów do udziału w tych formach prezentacji
-
6.
Wymiana
doświadczeń
w zakresie dydaktyki
ogólnej i metodyki
nauczania
poszczególnych
przedmiotów
-
-
7.
8.
Omawianie nowości
wydawniczych oraz
czasopism
metodycznych
Udział uczniów
w konkursach
i olimpiadach
-
-
IX 2012
nauczyciele uczący klasy maturalne
i gimnazjalne;
lider zespołu;
X 2012;
XII 2012
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
biblioteka szk.;
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
przedmiotowych
9.
Edukacja kulturalna
-
10.
Organizowanie imprez szkolnych
i pozaszkolnych
-
11.
Uczestnictwo
w festiwalach nauki,
wykładach, odczytach, sympozjach
-
12.
Wykorzystanie TI
w procesie
dydaktycznym
-
13.
Wycieczki
dydaktyczne
-
14.
Prowadzenie
i propagowanie
działalności
-
własnej wiedzy i uzdolnień;
praca z uczniami przygotowującymi się do konkursu lub
olimpiady;
śledzenie bieżących propozycji kulturalnych w celu
wykorzystania najciekawszych z nich w procesie
edukacyjnym;
organizacja wyjazdów do kina, teatru, na koncerty;
uczestnictwo w Ogólnopolskiej Giełdzie Kabaretowej
„PrzeWałKa”;
uczestnictwo w imprezach kulturalnych i spotkaniach
organizowanych przez władze miasta i powiatu (spotkania
poetyckie, koncerty itp.);
organizowanie uroczystości szkolnych zgodnie z planem
pracy szkoły;
udział w okolicznościowych uroczystościach
pozaszkolnych;
współpraca z innymi szkołami;
organizacja wyjazdów na wykłady w ramach Festiwalu
Nauki we Wrocławiu;
organizacja wyjazdów na wykłady w ramach „Spotkań
w Nehringu” na Wydziale Filologicznym UW;
udział w wykładach, odczytach, sympozjach i spotkaniach
okolicznościowych organizowanych na terenie powiatu
trzebnickiego;
wykorzystanie TI w procesie edukacyjnym (wykorzystanie
zasobów internetowych w celu podniesienia jakości
nauczania; tworzenie prezentacji, folderów, gazetek,
dokumentacji; wykorzystanie Internetu do usprawnienia
procesu edukacyjnego – przepływ informacji;
organizowanie wycieczek dydaktycznych (lekcje muzealne,
zwiedzanie obiektów historycznych i turystycznych,
zwiedzanie UMiG, wizyta w Sądzie Rejonowym, Zakładzie
Karnym w Wołowie, w Powiatowej Komendzie Policji
w Trzebnicy itp.);
nabór uczniów do wolontariatu szkolnego;
zaplanowanie działań wolontariatu szkolnego;
opieka nad wolontariatem;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
D. Krawiec,
A. Choła
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
cały rok
M. Sozańska- Koszel,
J. Górka
15.
16
17.
wolontariatu
szkolnego
Aktualizacja szkolnego zestawu programów
i podręczników
Aktualizacja zasobów bibliotecznych
zgodnie
z obowiązująca
podstawą
programową;
Podejmowanie działań związanych
z promocją szkoły
-
18.
19.
Podnoszenie
efektywności
nauczania
Doskonalenie
nauczycieli
-
20.
Organizacja
klasopracowni
-
aktualizacja szkolnego wykazu programów i podręczników do VI 2013 wszyscy członkowie zespołu;
z religii, języka polskiego, historii, wiedzy o społeczeństwie
i wiedzy o kulturze;
wybór programów nauczania i podręczników do nowej
podstawy programowej;
uzupełnianie zbioru lektur dla poszczególnych klas
cały rok biblioteka szkolna
(zgodnie z obowiązującą podstawą programową);
tworzenie informacji na stronę internetową szkoły i stronę
cały rok
przedmiotową;
informowanie lokalnych mediów o ciekawych
przedsięwzięciach prowadzonych na terenie szkoły i poza
II 2013
nią;
aktualizacja prezentacji i folderu promujących szkołę;
II-III 2013
przeprowadzenie spotkań z uczniami gimnazjów na terenie
powiatu trzebnickiego, prezentujących ofertę edukacyjną
w PZS nr 2 w Trzebnicy na rok szk. 2013/2014;
udział w szkoleniach, konferencjach;
cały rok
stosowanie różnorodnych metod nauczania w procesie
edukacji (zwłaszcza metod aktywizujących);
wykorzystanie TI w procesie edukacyjnym;
wykorzystywanie środków audiowizualnych;
realizacja planów rozwoju nauczycieli ubiegających się
cały rok
o awans zawodowy;
sprawowanie opieki nad nauczycielami-stażystami;
studia uzupełniające kwalifikacje i studia podyplomowe;
dostosowanie wyposażenia pracowni do obowiązujących
standardów;
zakup pomocy dydaktycznych;
podnoszenie estetyki klas;
cały rok
wszyscy członkowie zespołu;
D. Krawiec
wszyscy członkowie zespołu;
nauczyciele-stażyści
(A. Choła, M. Ślipko, J.Padewska,
K. Skorek);
opiekunowie nauczycieli-stażystów
(D. Kozłowska, M. Sozańska-Koszel,
A. Hejke, A. Kaczor)
wszyscy członkowie zespołu;
21.
Egzaminy maturalne
i gimnazjalne 2013
-
22.
Spotkanie
podsumowujące pracę zespołu
-
praca w charakterze egzaminatorów matur zewnętrznych
i wewnętrznych;
praca w komisjach egzaminacyjnych w czasie egzaminów
gimnazjalnych, maturalnych i zawodowych;
omówienie pracy zespołu w minionym roku szkolnym;
ewaluacja;
wnioski do pracy na przyszły rok szkolny.
IV-V
2013
VI 2013
nauczyciele- członkowie komisji
egzaminacyjnych
wszyscy członkowie zespołu.