roczny plan pracy

Załącznik
do Uchwały Nr 1/2014/2015
Rady Pedagogicznej
z dnia 28.08.2014r
KIERUNKI PRACY
MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59
W KATOWICACH
NA ROK SZKOLNY 2014/2015
KATOWICE , SIERPIEŃ 2014
1
WNIOSKI Z RADY PEDAGOGICZNEJ
1. Aby utrzymać wysoki poziom w zakresie nabywania przez dzieci
umiejętności społecznych, wskazane jest dalsze kontynuowanie
działań podejmowanych obecnie przez nauczycieli.
2. Zwracanie uwagi na gospodarowanie czasem przebywania dziecka
w przedszkolu poprzez samokontrolę i monitorowanie realizacji
podstawy programowej.
3. W dalszym ciągu informowanie rodziców o współdecydowaniu w
sprawach przedszkola, w tym współuczestniczeniu w realizacji
zadań związanych z koncepcją pracy przedszkola jak również w
zakresie bezpieczeństwa dzieci.
4. W dalszym ciągu organizowanie spotkań problemowych
poświęconych analizie koncepcji pedagogicznej pracy przedszkola,
wprowadzania modyfikacji zgłoszonych przez rodziców,
nauczycieli, ich skuteczności, zasadności.
5. W ramach doskonalenia i wspomagania pracy nauczycieli
zorganizowanie szkoleń dotyczących zmian w prawie oświatowym.
6. W dalszym ciągu wykorzystanie bajek terapeutycznych,
masażyków, muzyki relaksacyjnej pod kątem wyciszania zachowań
agresywnych wśród dzieci.
2
ZADANIA DO
REALIZACJI
1. Wyrabianie sprawności i zwinności ruchowej oraz umiejętności reagowania na sygnały,
dotyczące różnych sposobów zachowań w zabawie, grach i ćwiczeniach
gimnastycznych.
2. Wdrażanie i przestrzeganie systemu wartości oraz ustalonych kontraktów w celu
kształtowania umiejętności społecznych oraz samodzielności dzieci.
3
CELE EDUKACYJNE
1. Rozwijanie u dzieci sprawności fizycznej jako czynnika
warunkującego prawidłowy rozwój psychofizyczny dziecka.
2.Kształtowanie u dzieci zdolności rozumienia i respektowania zasad
społecznych oraz podnoszenie poziomu samoobsługi w sytuacjach
dnia codziennego .
4
1. Wyrabianie sprawności i zwinności ruchowej oraz umiejętności reagowania
na sygnały, dotyczące różnych sposobów zachowań w zabawie, grach i
ćwiczeniach gimnastycznych
SPOSÓB REALIZACJI
1. Przegląd budynku pod względem
bezpieczeństwa.
2. Przegląd urządzeń zabawowych w ogrodzie
przedszkolnym- naprawa, konserwacja.
3. Wymiana piasku w piaskownicy.
ODPOWIEDZIAL
NI ZA
REALIZACJĘ
Dyr.A.Feil
rzemieślnik
Dyr.A.Feil
rzemieślnik
Dyr.A.Feil
5. Szkolenie pracowników w zakresie BHP i
przeciw pożarowym..
Dyr.A.Feil
6. Współpraca ze służbą zdrowia
-żywienie dzieci
-dbałość o uzębienie
-współpraca z ortopedą.
Dyr. A. Feil
8. Prowadzenie zajęć z dziećmi ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi:
-n-l psycholog
-n-l logopeda- zajęcia pokazowe w grupach
młodszych dla rodziców
9. Przeprowadzenie badań ,,Dojrzałość szkolna
dziecka 5-6 letniego".
rzemieślnik
Dyr.A.Feil
4.Zebranie dla rodziców
- omówienie sprawy bezpieczeństwa
doprowadzania-odbierania dzieci.
-ubezpieczenie dzieci
7 Przegląd stanu zdrowia przeprowadzony przez
specjalistów.
WSPÓŁ.
ODP.
UWAGI
IX
Cały rok
IX
IX
wg. planu
Sam.
referent
Cały rok
Logopeda,
Psycholog
Nauczyciele
grup
Nauczyciel
gimn. Korekcyj.
Nauczyciele
grup starszych
XI-IV
10.Samokontrola rytmiczności realizacji podstawy Nauczyciele
grup
programowej ,tworzenie planów tygodniowych.
I-V
Cały rok
11. Rozwijanie postawy pro-zdrowotnej poprzez
planowanie i organizację czasu wolnego,
Nauczyciele
zorganizowane formy aktywności :spacery,
grup
wycieczki , zajęcia sportowo-ruchowe z rodzicami.
Cały rok
12.Realizacja autorskiego programu "Żyć zdrowo"
Nauczyciele
we wszystkich grupach wiekowych.
Cały rok
grup
13.Organizowanie sytuacji świadomego
uczestnictwa dzieci w ochronie środowiska
przyrodniczego -:udział w akcjach i konkursach
proekologicznych-zbieranie surowców wtórnychmakulatura
.
TERMIN
Nauczyciele
grup
Rodzice
Cały rok
5
14.Wspólpraca z nadleśnictwem .
15. Pedagogizacja rodziców na temat
"Zapobieganie wadom postawy-zabawy ruchowe
z elementami ćwiczeń korekcyjnych".
D. Surdel
Nauczyciel
gimnastyki kor.
nauczyciele
XI- II
X
Rodzice
W ciągu
roku
16..Zajęcia otwarte dla rodziców "Mamo, tato
ćwicz ze mną" -wdrażanie do uprawiania sportu z
rodziną.
Nauczyciele
grup
17."Gimnastyka Smyka"- z wykorzystaniem
ciekawych elementów z zakresu muzykoterapii i
pedagogiki zabawy.
Nauczyciele
grup
Cały rok
18.Miedzy- przedszkolna" Olimpiada Sportowa "
wśród przedszkolaków z Przedszkoli sąsiednich.
Współpraca z Gimnazjum- poznawanie obiektów
sportowych- nowa hala.
B. Wilczak
J. Pikura
III
20„Tańczące stopy”- cykl zabaw ruchowych przy
muzyce z wykorzystaniem przyborów
gimnastycznych i rekwizytów.(przeciwdziałanie
płaskostopiu).
Nauczyciele
grup
21.” Jak Misia i Misiek uczą się dbać o swoje
bezpieczeństwo -spotkanie ze strażakami.
M. Smolińska
Rodzice
Cały rok
X
Nauczyciele
22.”Mały gest –duża pomoc”- Udział w zbieraniu grup
nakrętek plastikowych na rzecz chorego dziecka.
Cały rok
23. Festyn rodzinny- „W zdrowym ciele zdrowy
duch” .
J. Pikura
G. Pyka
VI
24.Hospitacje zajęć .
Dyr. A.Feil
25. Kształcenie świadomości, że w świecie
dorosłych i dzieci muszą być przestrzegane
określone normy i zasady społeczne – KPD
Nauczyciele
grup
26. „Wiem, kim jestem” – spotkanie z policjantem
B. Gnyp
X
27. Udział w konkursach promowanie talentów
Nauczyciele
grup
Cały
rok
Wg.har
monogr
Cały
rok
6
2. Wdrażanie i przestrzeganie systemu wartości oraz ustalonych kontraktów w
celu kształtowania umiejętności społecznych oraz samodzielności dzieci.
SPOSÓB REALIZACJI
1. Zawarcie kontraktów grupowych
obejmujących normy zachowania i
postępowania – przygotowanie formy
graficznej w salach
ODPOWIEDZIAL
NI ZA
REALIZACJĘ
WSPÓŁ.
ODP.
Nauczyciele
grup
X
2. Zgromadzenie w segregatorze literatury
Nauczyciele
pokazującej dobro i zło oraz wzory
grup
poprawnego zachowania, a także materiału do
kształtowania inteligencji emocjonalnej –
powielenie i przekazanie do grup.
Cały rok
3. Realizacja bajkoterapii jako czasu na
słuchanie i analizę literatury pokazującej
dobro i zło oraz wzory poprawnego
zachowania – odnotowywanie w dzienniku
Cały rok
Nauczyciele
grup
4. Przygotowanie form teatralnych w oparciu o
M. Smolińska,
literaturę promującą wychowanie do wartości i B. Gnyp
prezentacja w przedszkolu
5. Analiza bieżących problemów
wychowawczych pojawiających się w
poszczególnych grupach, przekazywanie
informacji na posiedzeniu rady pedagogicznej
w celu ustalenia działań i profilaktyki
6. Rada pedagogiczno – szkoleniowa „Dziecko
agresywne w przedszkolu” – wspólne
ustalenie wewnątrzprzedszkolnej Procedury
posterowania z dzieckiem w przypadku
wystąpienia agresji
7. Zajęcie koleżeńskie "Różnorodne metody
pracy z dzieckiem trudnym”
Nauczyciele
grup
I semestr
Po I i II
semestrze
B. Wilczak
Nauczyciele
XI
Gnyp Barbara
XI
8. Akcja plakatowa „Pozwól dziecku działać sam”
zorganizowana w szatni przedszkolnej
UWAGI
TERMIN
Cały rok
M. Smolińska
9. Zorganizowanie w salach młodszych grup
kącików do treningu samoobsługi (zamki,
guziki, sznurówki)
10. Zorganizowanie w salach „Kącika cichej
zabawy” lub „Kącika relaksacyjnego”
11. Prowadzenie zajęć w zespołach dotyczących
nauki:
 Rozbierania i ubierania się;
 Składania ubrań;
 Mycia rąk;
Nauczyciele
dzieci 3-4l
Rodzice
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
7


Mycia zębów;
Nakrywania do stołu…not. w dzienniku Nauczyciele
dzieci 3-4l
8