ZIELONE MISIE Godziny Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

ZIELONE MISIE
Godziny
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
6:45-8:00
Schodzenie się dzieci do
przedszkola. Zabawy
dowolne służące realizacji
pomysłów dzieci.
Zabawy integrujące grupę.
Ćwiczenia
ogólnorozwojowe
prowadzone metodą ruchu
rozwijającego W.
Sherborne oraz ćwiczenia z
zakresu profilaktyki
logopedycznej. Rozmowy
kierowane na tematy
zgodne z zainteresowaniami
dzieci.
Śniadanie
Zajęcia
Higieniczno-zdrowotne.
Poranny Krąg (stymulacja
polisensoryczna
analizatorów węchu,
smaku, wzroku i dotyku
według pór roku).
Realizacja zadań
edukacyjnych zgodnie z
podstawą programową
poprzez zajęcia z całą
grupą.
Schodzenie się dzieci do
przedszkola. Zabawy
dowolne służące realizacji
pomysłów dzieci.
Zabawy integrujące grupę.
Ćwiczenia
ogólnorozwojowe
prowadzone metodą ruchu
rozwijającego W. Sherborne
oraz ćwiczenia z zakresu
profilaktyki logopedycznej.
Rozmowy kierowane na
tematy zgodne z
zainteresowaniami dzieci.
Schodzenie się dzieci do
przedszkola. Zabawy
dowolne służące realizacji
pomysłów dzieci.
Zabawy integrujące grupę.
Ćwiczenia
ogólnorozwojowe
prowadzone metodą ruchu
rozwijającego W. Sherborne
oraz ćwiczenia z zakresu
profilaktyki logopedycznej.
Rozmowy kierowane na
tematy zgodne z
zainteresowaniami dzieci.
Schodzenie się dzieci do
przedszkola. Zabawy dowolne
służące realizacji pomysłów
dzieci.
Zabawy integrujące grupę.
Ćwiczenia ogólnorozwojowe
prowadzone metodą ruchu
rozwijającego W. Sherborne
oraz ćwiczenia z zakresu
profilaktyki logopedycznej.
Rozmowy kierowane na
tematy zgodne z
zainteresowaniami dzieci.
Schodzenie się dzieci do
przedszkola. Zabawy dowolne
służące realizacji pomysłów dzieci.
Śniadanie
Zajęcia
Higieniczno-zdrowotne.
Poranny Krąg (stymulacja
polisensoryczna
analizatorów węchu, smaku,
wzroku i dotyku według pór
roku).
Realizacja zadań
edukacyjnych zgodnie z
podstawą programową
poprzez zajęcia z całą grupą.
Śniadanie
Zajęcia
Higieniczno-zdrowotne.
Poranny Krąg (stymulacja
polisensoryczna
analizatorów węchu, smaku,
wzroku i dotyku według pór
roku).
Realizacja zadań
edukacyjnych zgodnie z
podstawą programową
poprzez zajęcia z całą grupą.
Śniadanie
Zajęcia
Higieniczno-zdrowotne.
Poranny Krąg (stymulacja
polisensoryczna analizatorów
węchu, smaku, wzroku i
dotyku według pór roku).
Śniadanie
Zajęcia
Higieniczno-zdrowotne.
Poranny Krąg (stymulacja
polisensoryczna analizatorów
węchu, smaku, wzroku i dotyku
według pór roku).
Realizacja zadań
edukacyjnych zgodnie z
podstawą programową
poprzez zajęcia z całą grupą.
Realizacja zadań edukacyjnych
zgodnie z podstawą programową
poprzez zajęcia z całą grupą.
Rytmika (11:30)
Sala gimnastycznatrening piłkarski, zajęcia
sportowe, gry
i zabawy
Język angielski (10:00)
Basen (10:00)
Zajęcia sztuk walki (10:45)
Zajęcia tańca/Zumba Kids
(10:15)
Spacery, zabawy dowolne
Spacery, zabawy dowolne na
Spacery, zabawy dowolne na placu
8:00-8:30
8:30- 9:15
9:15-10:00
10:00-11:15
10:00
11:00
11:15-11:50
Zajęcia sportowe
ogólnorozwojowe z
elementami korekty
Język angielski
Spacery, zabawy dowolne
Spacery, zabawy dowolne
Zabawy integrujące grupę.
Ćwiczenia ogólnorozwojowe
prowadzone metodą ruchu
rozwijającego W. Sherborne oraz
ćwiczenia z zakresu profilaktyki
logopedycznej. Rozmowy
kierowane na tematy zgodne z
zainteresowaniami dzieci.
12:00-12:30
12:30-14:50
15:00-15:30
15:30-17:00
na placu przedszkolnym lub
w sali, zabawy ruchowe.
Obiad
Czynności higienicznozdrowotne. Leżakowanie.
Podwieczorek
Ćwiczenia indywidualne
z dziećmi, dostosowanie do
ich możliwości. Słuchanie
opowiadań nauczyciela na
podstawie literatury
dziecięcej. Zabawy
dowolne według
zainteresowań dzieci.
na placu przedszkolnym lub
w sali, zabawy ruchowe.
Obiad
Czynności higienicznozdrowotne. Leżakowanie.
Podwieczorek
Ćwiczenia indywidualne
z dziećmi, dostosowanie do
ich możliwości. Słuchanie
opowiadań nauczyciela na
podstawie literatury
dziecięcej. Zabawy dowolne
według zainteresowań
dzieci.
na placu przedszkolnym lub
w sali, zabawy ruchowe.
Obiad
Czynności higienicznozdrowotne. Leżakowanie.
Podwieczorek
Ćwiczenia indywidualne
z dziećmi, dostosowanie do
ich możliwości. Słuchanie
opowiadań nauczyciela na
podstawie literatury
dziecięcej. Zabawy dowolne
według zainteresowań
dzieci.
placu przedszkolnym lub w
sali, zabawy ruchowe.
Obiad
Czynności higienicznozdrowotne. Leżakowanie.
Podwieczorek
Ćwiczenia indywidualne
z dziećmi, dostosowanie do
ich możliwości. Słuchanie
opowiadań nauczyciela na
podstawie literatury dziecięcej.
Zabawy dowolne
według zainteresowań dzieci.
przedszkolnym lub w sali, zabawy
ruchowe.
Obiad
Czynności higieniczno-zdrowotne.
Leżakowanie.
Podwieczorek
Ćwiczenia indywidualne
z dziećmi, dostosowanie do ich
możliwości. Słuchanie opowiadań
nauczyciela na podstawie literatury
dziecięcej.
Zabawy dowolne według
zainteresowań dzieci.