(40) I stopień. Prawa człowieka i ich ochrona

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Prawa człowieka i ich ochrona
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
3.
Human Rights Protection
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Historii Edukacji
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalność
7.
Pedagogika / resocjalizcja
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień
Rok studiów
9.
III rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
11.
15 godzin ćwiczeń
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
dr Jolanta Szablicka - Żak
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Przydatna jest ogólna orientacja w rzeczywistości społeczno-politycznej w Polsce, UE i na świecie
oraz znajomość języka angielskiego w stopniu biernym
13.
Cele przedmiotu:
C1 –przedstawienie aparatu pojęciowego stosowanego w dziedzinie podstawowych praw i wolności
człowieka oraz omówienie kontekstu historycznego i filozoficznego
C2–ukazanie mechanizmów dochodzenia praw i wolności człowieka w systemie prawa krajowego i
międzynarodowego oraz instytucji i organizacji pozarządowych w tym uczestniczących lub
wspierających działanie
C3-kształtowanie umiejętności posługiwania się źródłami prawa krajowego i międzynarodowego
(głównie akty prawa ratyfikowane przez Polskę) w zakresie praw i wolności człowieka
C4-rozwijanie aktywności obywatelskiej w instytucjach samorządowych iorganizacjach pozarządowych
C5- uwrażliwienie na naruszenie praw i podstawowych wolności człowieka
14.
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych efektów kształcenia:
student powinien:
EK_01 umieć zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu K_W14
praw i wolności człowieka oraz wskazać kontekst
historyczny i filozoficzny
12.
EK_02 zidentyfikować mechanizmy dochodzenia praw i
wolności człowieka oraz wskazać instytucje i
organizacje działające w tej dziedzinie
EK_03 umieć korzystać z źródeł prawa i instytucji oraz
organizacji pozarządowych zajmujących się
ochroną praw człowieka
EK_04 rozumieć jaką rolę pełnią organizacje
pozarządowe w życiu społeczeństwa
obywatelskiego
EK_05 rozpoznać kilka lokalnie i globalnie działających
NGS-ów chroniących prawa więźniów
EK_06 wiedzieć na czym polega wolontariat
EK_07 wykazać wrażliwość na akty naruszeń praw i
wolności człowieka ( znać sprawy polskie w
orzecznictwie strasburskim)
EK_08 wykazać otwartość na pracę zespołową i
współdziałać
K_W06
K_U02
K_W07
K_U01
K_W06
K_K05
K_K07
15.
Treści programowe: I. Prawa i wolności człowieka - podstawowe pojęcia. Katalog praw i wolności
człowieka. Zarys historii i filozofii praw człowieka. II. Krajowy system ochrony praw i wolności
człowieka. Ochrona konstytucyjna i ustawowa ( źródła prawa). Sądy powszechne jako instrument
ochrony praw człowieka. Rola innych instytucji (TK, BRPO, TS, organy kontroli państwowej, ochrony
prawnej) oraz organizacji pozarządowych w ochronie praw człowieka. III. System Europejski oraz
regionalne systemy ochrony praw człowieka. (Europejska Konwencja Praw Człowieka). IV. Globalny
system ochrony praw i wolności człowieka(ONZ). V. Prawo do godnego traktowania w instytucjach
izolacyjnych. Europejskie Reguły Więzienne. Wzorcowe Reguły Minimum Postępowania z Więźniami.
Organizacje pozarządowe chroniące prawa więźniów.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
B. Banaszak, A. Bisztyga, K. i inni, System ochrony praw człowieka, Zakamycze 2003.
B. Gronowska, T. Jasudowicz, C. Mik, Prawa człowieka. Dokumenty międzynarodowe, Toruń 1996.
I. Malinowska, Ochrona praw i wolności w Polsce, DW Elipsa, Warszawa 2009.
W. Osiatyński, Prawa człowieka i ich granice, Znak, Kraków 2011
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
ćwiczenia: kolokwium zaliczeniowe na ocenę
Język wykładowy
18.
19.
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Udział w dyskusji, prezentacje, praca zespołowa w grupach
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- ćwiczenia:
- wykład:
Praca własna studenta
- przygotowanie do zajęć:
- czytanie wskazanej literatury:
- przygotowanie do kolokwium semestralnego:
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
30
15
15
10
10
10
60
2