karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. H. Cegielskiego w Gnieźnie
Instytut Informatyki
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
PO 7. Budynki inteligentne
XYZ123
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Rok / Semestr
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Informatyka
4/8
praktyczny
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Systemy informatyczne-
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
Godziny
obligatoryjny
Liczba punktów
Wykłady: 12
Stopień studiów:
Laboratoria: 20
Ćwiczenia:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
I
6
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
6
100%
niestacjonarne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
specjalnościowy
Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut
Informatykityki
Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca:
Dr inż. Eugeniusz Sroczan
e-mail: [email protected]
tel. 61 424 2942
Instytut Informatyki
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno
xx
xxx
Lista osób prowadzących zajęcia:
Dr inż. Mariusz Nowak
e-mail: [email protected]
tel. 61 424 2942
Instytut Informatyki
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
Podstawowe wiadomości z zakresu elektrotechniki i elektroniki oraz zasad
programowania
1
Wiedza:
2
Umiejętności: oraz inżynierią elektryczną
3
Kompetencje
społeczne
Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z informatyką
Ma świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji oraz gotowość do
podjęcia współpracy w ramach zespołu
Cel przedmiotu:
Poznanie metod i narzędzi informatycznych w systemach zarządzania technicznym wyposażeniem budynków i
obiektów inteligentnych; poznanie układów elektronicznych stosowanych w automatyce budynkowej i systemach sterowania pracą odbiorników energii w budynkach mieszkalnych i obiektach użyteczności publicznej.
Uzyskanie praktycznej umiejętności doboru oraz programowania elementów stosowanych w instalacjach
budynków i obiektów inteligentnych oraz umiejętności efektywnej komunikacji ze specjalistami w dziedzinie
technicznego wyposażenia budynków i obiektów przemysłowych.
Efekty kształcenia
Wiedza.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien/ będzie w stanie:
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
1
Ma podstawową wiedzę niezbędną do omówienia i analizy parcy układu
automatyki;
K_W03 +++
K_W21 ++
2
Ma podstawową wiedzę i potrafi omówić oraz wyjaśnić zasady działania obwodu
sterowania urządzeniami automatyki budynkowej;
K_W17 +++
3
Ma wiedzę niezbędną do scharakteryzowania zjawisk związanych z działaniem
układów automatyki
K_W02 ++
K_W03 ++
K_W04 ++
140
PO 7. Budynki inteligentne
Umiejętności.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie potrafił:
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
1
stosować wiedzę z zakresu elektrotechniki i elektroniki do opisu i analizy
działania układów instalacji elektrycznych;
K_U08 +++
2
określić poprawność doboru i działania podstawowych elementów obwodów sterowania w instalacjach elektrycznych
K_U08 +++
K_U09 ++
3
stosować wiedzę z zakresu elektrotechniki do zaplanowania i przeprowadzenia symulacji pracy prostego obwodu elektrycznego w inteligentnej
instalacji elektrycznej
K_U12 ++
K_U19 ++
Kompetencje społeczne.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące
kompetencje:
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
1
Rozumie potrzebę permanentnego kształcenia się i przekazywania w
sposób zrozumiały informacji z najbliższym otoczeniem w działalności
zawodowej.
K_K01 +++
2
Rozumie pozatechniczne ( w tym ekologiczne) skutki swojego działania i
jego wpływu na środowisko, szczególnie w zakresie elektrotechniki.
K_K02 ++
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład

pisemny test – sprawdzenie wiedzy (6 pytań),

ocenianie ciągłe na każdych zajęciach (premiowanie aktywności i jakości percepcji).
Ćwiczenia laboratoryjne:

sprawdzian i premiowanie przyrostu wiedzy niezbędnej do realizacji postawionych problemów w
danym obszarze tematyki przedmiotu;

ocenianie ciągłe, na każdych zajęciach - premiowanie przyrostu umiejętności posługiwania się
poznanymi zasadami i metodami;

ocena poprawności działania w ramach pracy własnej.
Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za:

proponowanie omówienia dodatkowych aspektów zagadnienia;

efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu;

umiejętność współpracy w ramach zespołu praktycznie realizującego zadanie szczegółowe w
laboratorium;

uwagi związane z udoskonaleniem materiałów dydaktycznych;

staranność estetyczną opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej;

wskazywanie trudności percepcyjnych studentów umożliwiające bieżące doskonalenia procesu
dydaktycznego.
Treści programowe
Definicja inteligentnego obiektu. Instalacje technicznego wyposażenia budynków mieszkalnych, biurowych i
użyteczności publicznej – podstawowe rodzaje i spełniane funkcje. Parametry i charakterystyki systemów
instalacji budynków inteligentnych – porównanie cech i standardów. Zasady integracji systemów dla celów
zarządzania substancją obiektu i wizualizacji stanu technicznego. Techniki programowania modułów systemu
instalacji w dedykowanym środowisku programistycznym..
KOMEK_2014_PrakNSTt_v2.doc
141
PO 7. Budynki inteligentne
Literatura podstawowa:
1. P. Petykiewicz, Nowoczesna instalacja elektryczna w inteligentnym budynku, Wyd. Centralnego Ośrodka
Szkolenia i Wydawnictw SEP, Warszawa 2001 r.
2. E. Sroczan, Nowoczesne wyposażenie techniczne domu jednorodzinnego. Instalacje elektryczne. PWRiL
Poznan 2004 r.
Literatura uzupełniająca:
1. H. Koczyk, B. Antoniewicz, Nowoczesne wyposażenie techniczne domu jednorodzinnego. Instalacje
sanitarne i grzewcze. PWRiL Poznań 2004.
2. H. Koczyk, B. Antoniewicz, E. Sroczan, Nowoczesne wyposażenie techniczne domu jednorodzinnego.
PWRiL Poznań 1998 r.
3. H. Markiewicz, Instalacje elektryczne. WNT Warszawa 2008 r..
4. Sroczan E., Współczesne narzędzia teleinformatyczne stosowane do zarządzania energią, Rynek Energii,
Nr 1(50)/2004. s. 2-11.
5. Tatjewski P., Sterowanie zaawansowane obiektów przemysłowych, Akademicka Oficyna Wydawnicza
EXIT, Warszawa 2002 r.
6. A. Urbaniak A., P. Zakrzewski, Inteligentne systemy w inżynierii i ochronie środowiska. Wyd. PZiTS.
Poznań 2007 r.
7. http://www.lcn.pl – LCN inteligentne sterowanie budynkami
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
951)
4
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z
nauczycielem
382)
3
Zajęcia o charakterze praktycznym
303)
1
1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych przyjęto:
142
1)
– łączne obciążenie studenta
2)
– zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin,
3)
Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do
zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu.