wychowanie, jako wspomaganie w rozwoju

WYCHOWANIE, JAKO
WSPOMAGANIE W
ROZWOJU
Wies aw P. Poleszak
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
WYCHOWANIE
wychowanie – to proces
wspomagania dziecka w
rozwoju, ukierunkowanym na
osi gni cie pe nej dojrza ci
w czterech sferach:
fizycznej
psychicznej
spo ecznej
duchowej
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Warunki kontaktu
wychowawczego
anga uje dwie osoby: wychowawc
(np. rodzica, nauczyciela, duszpasterza,
pracownika technicznego placówki,
starszego koleg ) oraz wychowanka (w
ró nym wieku),
ma charakter osobowej relacji,
prowadzi do osi gni cia celów
wychowawczych, w których realizacji
wychowanek i wychowawca
wspó dzia aj ,
nak ada odr bne zadania na
wychowanka i wychowawc .
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Istota wspomagania wychowanka
w rozwoju
wiat wychowawcy
OSOBA
WYCH.
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
UMIEJ TNO CI
WYCH.
wiat wychowanka
WARUNKI
DO
ROZWOJU
ZMIANY
ROZWOJOWE
Osoba wychowawcy
wiadomo siebie i swojego systemu warto ci
prze ywanie oraz okazywanie emocji i uczu
dostarczanie wychowankowi wzorców postaw i
zachowa
zainteresowanie lud mi i sprawami
spo ecznymi
jasne zasady etyczne
poczucie odpowiedzialno ci
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Umiej tno ci wychowawcy
rozumienia wychowanka i okazywania
mu tego
zapewniania wychowankowi
bezpiecze stwa w sytuacjach trudnych
sprzyjania pozytywnemu dzia aniu i
dokonywaniu zmian w zachowaniu
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Warunki sprzyjaj ce rozwojowi
do wiadczanie przez wychowanka zrozumienia i
akceptacji
poczucie wi zi uczuciowych z wychowawc
otwarto we wzajemnych relacjach
wzajemny szacunek wychowawcy i wychowanka
wiadomo granic w yciu i rozwoju
dzielenie si odpowiedzialno ci za osi ganie
zmian w procesie wychowania
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Cele wychowania to osi ganie przez
wychowanka:
dojrza ci fizycznej – zwi zanej nie tylko z naturalnymi procesami
rozwoju fizycznego, ale równie z nabywaniem wiedzy i umiej tno ci
umo liwiaj cych prowadzenie zdrowego stylu ycia
dojrza ci psychicznej – ukierunkowanej na osi ganie
odpowiedzialno ci za siebie i swój stosunek do wiata
dojrza ci spo ecznej – polegaj cej na nabywaniu umiej tno ci
prawid owego wywi zywania si z pe nionych ról spo ecznych i
systematycznego przygotowywania si do podejmowania nowych ról
(zwi zanych z cyklem ycia)
dojrza ci duchowej – obejmuj cej przede wszystkim posiadanie
konstruktywnego i stabilnego systemu warto ci oraz poczucia sensu
istnienia
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Zachowanie dysfunkcjonalne
Z zachowaniem dysfunkcjonalnym
mamy do czynienia gdy:
cele rozwojowe nie zosta y osi gni te
adekwatnie do poziomu wieku,
pojawiaj si czynniki zak ócaj ce
prawid owy proces dojrzewania
wywo uj dezakceptacj spo eczn
wyzwalaj reakcj osób znacz cych
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info
Przyczyny zachowa
dysfunkcjonalnych
nierozwi zane problemy osobiste
niesprzyjaj ce rodowisko
wychowawcze na poziomie rodziny
niesprzyjaj ce rodowisko
wychowawcze na poziomie
instytucjonalnym
negatywna rodowisko rówie nicze
Fundacja „Masz Szans ”
www.maszszanse.info