Ważniejsze publikacje - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w

Ważniejsze publikacje:
Książki:
1. Vaguness in Language: from Truth-Conditional Synonymy to Un-Conditional
Polysemy, Lublin: UMCS, 2000.
2. Language as Symbol of Experience: King Alfred's cunnan, magan, and motan in
a Panchronic Perspective, Lublin: UMCS, 2008.
Artykuły:
1. "Semantic Vagueness: a Split or a Double Identity", w: New Trends in Semantics
and Lexicography, H. Kardela i G. Persson (red.), Umea Studies in the Humanities
127, Umea (Szwecja), Swedish Science Press, 1994, s. 119-129.
2. “Panchrony, or Linguistics without Synchrony”, w: B. Lewandowska-Tomaszczyk
(red.), Cognitive Perspectives on Language, (1999), s. 23-36, Frankfurt am Mein:
Peter Lang.
3. [Współautor: Tomasz Jasiński] “Językowy obraz świata 2000: świat bez obrazu, język
bez świata,” w: A. Pajdzińska i R. Tokarski (red.), Językowy obraz świata w tekstach
artystycznych, (2001), s. 210-232, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej.
4. “Deconstructing the world-view: from actuality to virtuality in cognitive linguistics,”
w: B. Lewandowska-Tomaszczyk and K. Turewicz (red.), Cognitive Linguistics
Today, (2002), s. 56-70, Frankfurt am Main: Peter Lang.
5. “Language in time: a lesson that cognitivists may learn from Margaret Schlauch,”
Studia Anglica Posnaniensia 38 (2002), s. 321-330.
6. „Polysemy in context: meten and dremen in Chaucer”, w: Nikolaus Ritt and Herbert
Schendl (eds.), Rethinking Middle English: Linguistic and Literary Approaches,
(Studies in English Medieval Language and Literature 10.) (2005), s. 125-146,
Frankfurt am Main: Peter Lang.
7. „Componentiality revisited: friend in dictionaries”, w: Ulf Magnusson and Catherine
Nordberg (eds.), Friends:Interdisciplinary Speculations on a Social Artefact, (Lulea
Studies in the Arts and Social Sciences 4.) (2005), s. 106-125, Uppsala: Swedish
Science Press.
8. „Od dziecka do człowieka, czyli ‘być mężczyzną’ w słownikach”, w: Andrzej
Radomski i Bogumiła Truchlińska (red.), Męskość w kulturze współczesnej, (2008),
s. 428-435, Lublin: Wydawnictwo UMCS.
9. „Nauczanie znaczeń leksykalnych: definicja czy opis?”, w: Henryk Kardela i Tomasz
Zygmunt (red.), Rola językoznawstwa w metodyce nauczania języka obcego, (2007),
s. 176-183, Chełm: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa.
10. „Językoznawstwo na przełomie wieków: od systemu do symbolu”, w: Karwatowska,
Małgorzata i Adam Siwiec (red.), Przeobrażenia w języku i komunikacji medialnej na
przełomie XX i XXI wieku, (2010), s. 89-99, Chełm: Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Chełmie, Chełmskie Towarzystwo Naukowe.
11. „Old English premodals: in-between lexical and grammatical senses”, w: Cyran,
Eugeniusz i Bogdan Szymanek (red.), Verb Structures. Between Phonology and
Morphosyntax, (Studies in Linguistics and Methodology 2), (2010), s. 159-175,
Lublin: Wydawnictwo KUL.
12. „Tradycja jako panchronia, czyli w poszukiwaniu ciągłości kultury”, w: Adamowski,
Jan i Marta Wójcicka (red.), Tradycja w kontekstach kulturowych, (Tradycja dla
współczesności. Ciągłość i zmiana 4.), (2011), s. 113-123, Lublin: Wydawnictwo
UMCS.