karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Mikroprocesory
Kod
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Rok / Semestr
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Elektronika i Telekomunikacja
3/5
praktyczny
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
-
polskim
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
obligatoryjny
Liczba punktów
Godziny
Wykłady: 45
Stopień studiów:
Ćwiczenia:
Laboratoria: 30
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
I
6
Projekty / seminaria:
Obszar(y) kształcenia
Podział ECTS (liczba i %)
nauki techniczne
6
100%
stacjonarne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
podstawowy
Jednostka prowadząca przedmiot:
xx
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca:
Prof. dr hab. inż. Ryszard Stasiński
e-mail: [email protected]
tel. 61 424 2942
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno
xxx
Lista osób prowadzących zajęcia:
Dr inż. P. Remlein
e-mail:
tel. 61 424 2942
Instytut Elektroniki i Telekomunikacji
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
Podstawowe wiadomości z zakresu techniki cyfrowej i cyfrowych układów
elektronicznych
1
Wiedza:
2
Umiejętności: telekomunikacją jako wybranym kierunkiem studiów
3
Kompetencje
społeczne
Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z elektroniką i
Ma świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji oraz gotowość do
podjęcia współpracy w ramach zespołu
Cel przedmiotu:
Poznanie elementarnych zasad i reguł stosowanych przy budowie systemów mikroprocesorowych. Poznanie i
zrozumienie architektury typowych mikroprocesorów, opanowanie umiejętności programowania w języku
asemblera, programowanie podstawowych układów mikroprocesorów takich jak liczniki, czy też układy
transmisji szeregowej.
Efekty kształcenia
Wiedza.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien/ będzie w stanie:
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
01
Ma podstawową wiedzę niezbędną do zaprojektowania układu cyfrowego
zawierającego mikroprocesor.
K1_W12 +++
02
Ma podstawową wiedzę niezbędną do oprogramowania systemu
mikroprocesorowego w asemblerze.
K1_W12 +++
03
Ma rozeznanie w rodzajach scalonych układów mikroprocesorowych
stosowanych w projektowaniu systemach teleko0munikacyjnych.
K1_W12 +++
1
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Mikroprocesory
Umiejętności.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student będzie potrafił:
Kod
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
01
Zaprojektować i uruchomić system mikroprocesorowy.
K1_U22 +++
02
Napisać oprogramowanie systemu mikroprocesorowego w języku
asemblera.
K1_U22 +++
03
Dokonać analizy pracy systemu mikroprocesorowego w celu wykrycia jego
niesprawności.
Kompetencje społeczne.
W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące
kompetencje:
K1_U22 +++
Odniesienie
do Kierunkowych
Efektów Kształcenia
01
Rozumie potrzebę permanentnego kształcenia się i przekazywania w
sposób zrozumiały informacji z najbliższym otoczeniem w działalności
zawodowej.
02
Posiada świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do
K1_K03
rozwiązywanych problemów technicznych i podejmowania
odpowiedzialności za proponowane przez siebie rozwiązania techniczne.
Prawidłowo interpretuje i rozstrzyga dylematy związane z pracą w
zakresie elektroniki i telekomunikacji
03
K1_K01
K1_K05
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład

pisemny test – sprawdzenie wiedzy (10 pytań),

ocenianie ciągłe na każdych zajęciach (premiowanie aktywności i jakości percepcji).
Ćwiczenia laboratoryjne:

sprawdzian i premiowanie przyrostu wiedzy niezbędnej do realizacji postawionych problemów w
danym obszarze tematyki przedmiotu;

ocenianie ciągłe, na każdych zajęciach - premiowanie przyrostu umiejętności posługiwania się
poznanymi zasadami i metodami;

ocena poprawności działania w ramach pracy własnej.
Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za:

efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu;

umiejętność współpracy w ramach zespołu praktycznie realizującego zadanie szczegółowe w
laboratorium;

uwagi związane z udoskonaleniem materiałów dydaktycznych;

staranność estetyczną opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej;

wskazywanie trudności percepcyjnych studentów umożliwiające bieżące doskonalenia procesu
dydaktycznego.
Treści programowe
2
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Instytut Elektroniki i
Telekomunikacji
Mikroprocesory
Kod
Architektura systemów mikroprocesorowych, mikroprocesory i mikrokontrolery. Architektura mikroprocesorów
8051 i ATmega: rejestry, organizacja przestrzeni adresowej danych i programu, dodatkowe pamięci, język
asemblera tych mikroprocesorów, system przerwań i podstawowe układy we/wy: liczniki, transmisja szeregowa
(USART), przygotowanie do pracy z prostymi protokołami (I2C, SPI, ...), inne układy. Rozmieszczenie i
właściwości elektryczne wyprowadzeń układów mikroprocesorowych, w tym praca jako mikrokontroler, lub jako
mikroprocesor. Reprogramowanie pamięci flash, optymalizacja poboru mocy, ochrona zawartości pamięci.
Literatura podstawowa:
1. Majewski J., Programowanie mikrokontrolerów 8051 w języku C. BTC Warszawa 2005.
2. Baranowski R., Mikrokontrolery AVR ATmega w praktyce, BTC Warszawa 2005.
Literatura uzupełniająca:
1. Starecki T., Mikrokontrolery 8051 w praktyce, BTC Warszawa 2002.
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
Łączny nakład pracy
170
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z
nauczycielem
120
Zajęcia o charakterze praktycznym
85
ECTS
1)
6
2)
4
3)
3
1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych proszę przyjąć dotychczasową liczbę
punktów.
1)
– łączne obciążenie studenta
2)
- zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin; dla stacjonarnych liczba godzin > 50 % godzin z poz1.
3)
Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do
zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu.
UWAGA: Zaleca się opis efektów kształcenia dla przedmiotu (modułu) od 4 – 8 pozycji.
3