instytut fizyki j¥drowej im. instytutu fizyki j¥drowej im. henryka

INSTYTUT FIZYKI JĄDROWEJ IM. INSTYTUTU FIZYKI JĄDROWEJ IM. HENRYKA NIEWODNICZAŃSKIEGO POLSKIEJ AKADEMII NAUK
Tytuł
Opis
„INNOWACYJNE
TECHNOLOGIE XXI
WIEKU”
zwiedzanie
najciekawszych miejsc
Instytutu
Cyklotron wraz ze stanowiskiem terapii oka przy pomocy wiązki
protonów: cyklotron przyspieszający protony, wykorzystywane w
terapii nowotworów oka
Pracownia akceleratora liniowego typu Van de Graffa wraz z
układem mikrowiązki protonowej - unikalna w Polsce aparatura
badawcza, stwarzająca możliwości analizy mikroobszarów
wykorzystywanej w technologiach innowacyjnych XXI wieku
Laboratorium pomiarów dawek promieniowania oraz
monitorowania skażenia w środowisku - różne rodzaje detektorów
promieniowania jonizującego, a także m.in. informacje skąd
pochodzi radioaktywność w środowisku i jakie są metody jej
pomiaru
Pracownie eksperymentów prowadzonych na Wielkim Zderzaczu
Hadronów „LHC”, udział polskich naukowców, a przede wszystkim
naukowców z Instytutu Fizyki Jądrowej PAN, w budowie
największego w świecie akceleratora cząstek elementarnych, a
także ciekawostki z nim związane
Laboratorium tomografii magnetyczno-rezonansowej - jedyna w
Polsce
badawcza
Pracownia
Tomografii
MagnetycznoRezonansowa, a także nowe, fascynujące zastosowania metody,
które zwiększają możliwości w diagnozowaniu różnych chorób.
Projekt ITER – energia dla przyszłych pokoleń to nowy kierunek
badań w Zakładzie Fizyki Transportu Promieniowania, gdzie można
dowiedzieć się o spektakularnym projekcie ujarzmiania fuzji
jądrowej, który ma doprowadzić do wykorzystania takich samych
zjawisk, jak te, które zachodzą na słońcu, do bezpiecznej produkcji
energii elektrycznej.
Miejsce
Godzina
Instytut Fizyki Jądrowej im. 12.00 –
Henryka Niewodniczańskiego 18.00
Polskiej Akademii Nauk
ul. Radzikowskiego 152 (przy
Rondzie Ofiar Katynia)
Rezerwacja
miejsc
Nie
„ENERGETYKA
JĄDROWA
SZANSĄ
NA ROZWÓJ POLSKI”
Debata
oxfordzka
uczniów
ponad
gimnazjalnych szkół
małopolskich
Szeroko rozumiana edukacja społeczna realizowana jest w
Instytucie dzięki współpracy IFJ PAN ze środowiskiem uczniowskim.
Problematyka energetyki jądrowej jest ważnym elementem w
rozwoju gospodarczym kraju. Dlatego też, potrzeba edukacji w tym
zakresie stanowi priorytetowe zadanie dla innowacyjnego
środowiska naukowego. Jedną z form realizacji tego zadania będzie
debata oxfordzka uczniów ponadgimnazjalnych szkół małopolski.
Instytut Fizyki Jądrowej im. 12.00Henryka Niewodniczańskiego 15.00
Polskiej Akademii Nauk
Nie
ul. Radzikowskiego 152 (przy
Rondzie Ofiar Katynia)
Tradycja debat wywodzi się z Oxfordu, gdzie w 1823 roku
utworzono, działające do dziś, stowarzyszenie “Oxford Union” –
miejsce wolności słowa i swobodnej wymiany poglądów. Debata
toczy się pomiędzy zespołami mówców. Występując na przemian,
mówcy propozycji i opozycji, kolejno dokładnie definiują tezę,
wysuwają argumenty przemawiające za swoim stanowiskiem i
kwestionują twierdzenia strony przeciwnej. Ostatni z nich
podsumowują debatę, usiłując wpłynąć na stanowisko
publiczności. O wyborze zwycięzcy decyduje głosowanie
publiczności i głosy ekspertów.
„MIEJSCE
INNOWACYJNEJ
FIZYKI
W ROZWOJU
CYWILIZACYJNYM”
sesja naukowa
Wykłady prezentujące osiągnięcia i plany Instytutu w zakresie terapii Instytut Fizyki Jądrowej im. 12.00nowotworów gałki ocznej oraz prac badawczych prowadzonych na Henryka Niewodniczańskiego 15.00
Wielkim Zderzaczu Hadronów (LHC) w CERNie.
Polskiej Akademii Nauk
ul. Radzikowskiego 152 (przy
Rondzie Ofiar Katynia)
Nie