Marek Frankowicz - Alma Mater

CONVENTIONES
MIĘDZYNARODOWA DEBATA
NAD PRZYSZŁOŚCIĄ
SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
U
niwersytet Jagielloński we współpracy z The University of Central
Florida, Institute of Advanced Systems
Engineering w Orlando oraz Korea Advanced Institute of Science and Technology są organizatorami konferencji Science,
Technology, Higher Education and Society in the Conceptual Age (STHESCA),
planowanej na 5–7 lipca 2011 roku.
Konferencja ma na celu refleksję
nad przyszłością szkolnictwa wyższego
w kontekście bezprecedensowego postępu
w nauce i technologii oraz dyskusję nad
nowymi paradygmatami dla systemów
szkolnictwa wyższego w nadchodzącej
„erze konceptualizacji” (Conceptual Age).
Konferencja ma sprzyjać wymianie idei
i nawiązywaniu kontaktów między decydentami w obszarze nauki, technologii,
polityki, gospodarki i edukacji a społecznością akademicką, z uwzględnieniem
perspektywy europejskiej, amerykańskiej
oraz regionu Azji i Pacyfiku.
Obrady i dyskusje będą koncentrować
się wokół trzech zagadnień:
– społeczeństwo XXI wieku,
– nauka i technologia w XXI wieku,
– uniwersytety dla XXI wieku.
Tematy te dotyczą zarówno najnowszych trendów w nauce światowej, jak
i problemów o znaczeniu globalnym
(energia, środowisko), zagadnień społecznych i uczenia się przez całe życie.
Konferencja będzie powiązana z wieloma innymi wydarzeniami, w tym z obchodami Międzynarodowego Roku Chemii i z zakończeniem projektu „Wsparcie
dynamicznego rozwoju polskiej edukacji”.
Swój udział potwierdziło już kilku keynote
speakers, w tym laureat Nagrody Nobla z fizyki prof. Kenneth G. Wilson oraz
prof. Maria Siemionow, która kierowała
pierwszą operacją rekonstrukcji twarzy
ludzkiej.
Zorganizowanie
tej
konferencji
w Polsce, na początku polskiej prezydencji w Unii Europejskiej, we współpracy
z partnerami amerykańskim i koreańskim, podkreśli rolę szkolnictwa wyższego w kontekście globalnym, europejskim
i polskim, zwróci uwagę na najnowsze
trendy w rozwoju cywilizacji (przejście
od „ery wiedzy” do bardziej dynamicznej
„ery konceptualizacji”) oraz otwartość
naszego regionu na współpracę z innymi
regionami świata (nie tylko competition,
ale i coopetition). Polska potrzebuje no-
wego znaku firmowego – aby pozbyć
się stygmatu East-European brand.
Takim znakiem firmowym może być
promowanie kreatywności w kontekście nadchodzącej „ery konceptualizacji”. Więcej informacji można znaleźć
na stronie internetowej konferencji
www.sthesca.eu
Marek Frankowicz
adiunkt hab. na Wydziale Chemii;
zastępca kierownika Centrum Badań
nad Szkolnictwem Wyższym UJ;
szef komitetu organizacyjnego
konferencji STHESCA
W raporcie „Polska 2030” przygotowanym przez zespół pod kierunkiem ministra Michała Boniego podkreślono, że strategia rozwoju wymaga decyzji i działań równoczesnych w kilku obszarach, w tym w obszarze budowy potencjału
przyszłych przewag konkurencyjnych – kapitał ludzki, kapitał intelektualny,
kapitał kreatywny. Kreatywność winna być jedną z głównych sił rozwojowych w przebudowie kraju. W ciągu najbliższych 20 lat niezwykle ważna dla
rozwoju kapitału intelektualnego będzie rola uniwersytetów i innych uczelni
wyższych. Wokół uniwersytetów powinna się także formować tzw. klasa kreatywna, ważna z punktu widzenia rozwoju kapitału społecznego. Analogiczne
stwierdzenia pojawiają się też w „nowej strategii lizbońskiej”. W dokumencie
Holenderskiej Rady Społeczno-Ekonomicznej Europe 2020: The New Lisbon
Strategy, przyjętym w czerwcu 2009, wiele miejsca poświęcono „trójkątowi
wiedzy” (knowledge triangle): edukacja – badania – innowacja, z podkreśleniem potrzeby zwiększenia roli szkolnictwa wyższego.
ALMA MATER nr 128
63