Nasz ekozespół

Nasz ekozespół
Jesteśmy ekozespołem z Gimnazjum nr 4 w Legionowie. Wszyscy chodzimy do klasy IIIc.
Tematem przewodnim naszego projektu są elektrownie atomowe. Wybraliśmy go, ponieważ jest to
ważny i jednocześnie kontrowersyjny temat, który należy poruszyć. Zależy nam na pokazaniu wad
i zalet elektrowni atomowych. Członkami naszego zespołu są:
Rafał Dziekoński – Lubię sport i informatykę. Moimi ulubionymi przedmiotami w szkole są
biologia i fizyka. W wolnych chwilach gram w gry komputerowe i piłkę ręczną. Lubię
przebywać w gronie przyjaciół
Mariusz Banasiak – Interesuję się motoryzacją. Moimi ulubionymi przedmiotami szkolnymi
są chemia i fizyka. Moją pasją jest śledzenie wydarzeń sportowych, oraz zbieranie modeli
motorów i samochodów.
Bartek Zapora - Interesuje się sportem a szczególnie piłką ręczną. Moje ulubione
przedmioty szkolne to WOS, fizyka i biologia. Lubię chodzić na siłownię i śledzić
wydarzenia polityczne w Polsce i na świecie.
Karol Falkowski - Lubię sport i informatykę. Moim ulubionym przedmiotem w szkole jest
WF, matematyka i informatyka. W wolnych chwilach gram w koszykówkę i piłkę ręczną.
Lubię spędzać czas z moimi przyjaciółmi.
Piotr Skoupy – Interesuję się sportem i nowinkami technicznymi. Moimi ulubionymi
przedmiotami szkolnymi są matematyka, biologia i fizyka. W wolnym czasie gram w piłkę
ręczną, gram na komputerze, oraz pływam.
Co zrobiliśmy i co zrobimy w ramach projektu:
- Plakat przedstawiający nasz projekt
- Stronę internetową na której dokumentowane są poszczególne etapy naszej pracy
- Gazetkę informacyjną (plusy i minusy elektrowni atomowych, sposób ich działania)
- Ankietę w wybranych klasach w celu sprawdzenie poziomu wiedzy na temat elektrowni
jądrowych
- Przygotowujemy prezentację multimedialną podsumowującą nasze działania.
W ostatnich dniach przeprowadziliśmy ankietę, która miała pokazać nam co sądzą o
elektrowniach atomowych uczniowie naszej szkoły. Na pytania odpowiadali uczniowie
klasy Ic, IIc i IIIc. Wyniki dały nam podgląd na zdanie uczniów o elektrowniach
atomowych. Wiele osób nie wie jak tworzony jest prąd w elektrowniach. Co do budowy
elektrowni atomowej w Polsce zdania były podzielone. Większość osób jest za tym
rozwiązaniem. Bardzo dużo uczniów, nie chciałoby jednak, aby w pobliżu miejsca ich
zamieszkania została wybudowana elektrownia. Zdecydowana większość chciałaby
dowiedzieć się czegoś więcej o działaniu elektrowni jądrowej
Zrobiliśmy gazetkę na której przedstawiliśmy ogólny zarys pracy elektrowni atomowych,
wypisaliśmy ich plusy i minusy. Przypomnieliśmy największe wypadki w elektrowniach.
Chcemy w ten sposób dotrzeć do jak największej liczy uczniów, i mamy nadzieję, że będzie
to dobry wstęp do naszych dalszych działań.
Wciąż pracujemy nad prezentacją zbieramy materiały. W tym celu uczestniczyliśmy
w lekcji muzealnej (Muzeum Techniki) poświęconej alternatywnym źródłom energii.
Szczególnie uważnie słuchaliśmy wykładu na temat elektrowni atomowych. Chcemy w jak
najlepszy sposób przekazać innym uczniom to czego dowiedzieliśmy się o elektrowniach
atomowych. Nasza prezentacja będzie temu poświęcona. Mamy nadzieję, że ankieta
przeprowadzona po prezentacji potwierdzi celowość naszych działań Na koniec
przygotujemy prezentacje w której zawarte będą wszystkie nasze działania i
dokumentujące je zdjęcia.