KÓŁKO MATEMATYCZNE
Transkrypt
KÓŁKO MATEMATYCZNE
KÓŁKO MATEMATYCZNE 1. Cele: • • • • • • • • poszerzenie wiedzy i umiejętności matematycznych zainteresowanie uczniów matematyką rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego rozwiązywanie problemów w sposób twórczy odnoszenie do praktyki zdobytej wiedzy rozwijanie sprawności umysłowej oraz własnych zainteresowań zachęcenie oraz przygotowanie do udziału w konkursach matematycznych poznanie różnych sposobów zdobywania wiedzy matematycznej. 2. Zadania to: • Realizowanie tematów: 1) System dziesiątkowy 2) Podzielność liczb 3) Prędkość, droga, czas 4) Procenty, mieszaniny 5) Twierdzenia i konstrukcje geometryczne 6) Diagramy 7) Ułamki 8) Łamigłówki • Zapoznanie uczniów z zadaniami z poprzednich edycji konkursów: „KANGUR”, „ALFIK”, „ZŁOTA ŻABKA”, „RAMBIT” • Ćwiczenie w szybkim rozwiązywaniu testów wyboru i zapisu rozwiązań zadań z treścią • Pisanie pracy długoterminowej przez uczniów klas szóstych pod kierunkiem matematyka 3. Częstotliwość spotkań- raz w tygodniu. 4. Efekty: • • • • • • • uczniowie lubią matematykę potrafią samodzielnie w twórczy sposób rozwiązywać zadania poznają różne sposoby prostego przedstawiania rozwiązania zadania wynoszą bogatą wiedzę matematyczną stają się „małymi badaczami” matematyki rozwiązują problemy, które stają się wyzwaniem do pokonania opracowują pracę długoterminową 1 Literatura, z której korzystam prowadząc kółka matematyczne i pracując z „uczniem zdolnym": • • • • • • • • • • • „Konkursy matematyczne - wybór zadań "- K. Dworecka i Z. Kochanowski, WsiP Warszawa 1987 „Lilavati- rozrywki matematyczne"- S. Jeleński, PZWS Warszawa 1956 „Śladami Pitagorasa"- S. Jeleński, WsiP Warszawa 1985 „Kacper w krainie filozofów"- I. Bukowska, wydawnictwo „W drodze", Poznań 1997 „Sztuka nauczania matematyki w szkole podstawowej"- D. Zaremba, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk 1993 „Uczymy się myśleć poprzez rozrywkę"- Z. Bobiński, P* Nodzyński, M. Uscki, wydawnictwo „Aksjomat", Toruń 2003 „Matematyczny kalendarz ucznia"- P. Jarek i M. Uscki, wydawnictwo „Aksjomat", Toruń 2002 „Matematyka z wesołym Kangurem"- wydawnictwo „Aksjomat", Toruń 2004 „Zbiór zadań dla ASA" (kl. V i kl. VI)- W. Łęska i S. Łęski, Oficyna Wydawniczo- Poligraficzna „ADAM", Warszawa 2001 „Uczymy się myśleć nieszablonowo"- Z. Bobiński, P, Nodzyński, M. Uscki, wydawnictwo „Aksjomat", Toruń 2003 „Rewolucja w uczeniu "- G. Dryden, J. Vos, wydawnictwo Moderska i S-ka, Poznań 1999 2