plan pracy samorządu uczniowskiego

PLAN PRACY SAMORZĄDU
UCZNIOWSKIEGO
Zespołu Szkół nr 1
w Wodzisławiu Śl.
Rok szkolny 2012/2013
1
Samorząd Uczniowski w swoim planie pracy kładzie szczególny nacisk na:
M-C
ZADANIE
CEL ZADANIA
wrzesień
 tworzenie warunków do rozwoju samodzielności i samorządności uczniów poprzez
wyrabianie poczucia odpowiedzialności za podjęte zadania,
 budowanie pozytywnego, sprzyjającego uczeniu się klimatu
w szkole,
 rozwój zainteresowań naukowych, sportowych i artystycznych,
 tworzenie warunków indywidualnego i grupowego działania na rzecz innych
(wolontariat, akcje charytatywne)
 tworzenie silnej więzi między wszystkimi uczniami,
 bezpieczeństwo w szkole,
 przeciwdziałanie szkolnej agresji oraz aktom wandalizmu,
 dbanie o mienie szkolne i dobre imię szkoły,
 budowanie poczucia odpowiedzialności, szacunku i tolerancji.
1.Organizacja pracy Samorządu
Uczniowskiego w nowym roku
szkolnym.
2.Opracowanie planu pracy na
rok szkolny 2012/2013
3.Rozpoczęcie współpracy z RR
4. Chrzest pierwszaka
(gimnazjum) połączony z
dyskoteką z okazji Dnia
Chłopaka.
 Kształtowanie postawy
społecznej.
 Mobilizowanie do pracy
na rzecz klasy i szkoły.
 Inspirowanie działań
uczniowskich i
pomysłowości
listopad
październik
1.Dzień Edukacji Narodowej.
2.Działalność na rzecz
potrzebujących dzieci.
3. Zbiórka żołędzi i kasztanów
dla nadleśnictwa
4. Święto Ziemniaka
1. Włączenie się w akcje
charytatywne organizowane
przez instytucje poza szkolne
2. Święto Niepodległościudział w akademii z okazji
listopadowego święta,
reprezentowanie szkoły podczas
miejskich obchodów
3. „Dzień Pluszowego Misia”
4. Dyskoteka
5. „Zbiórka dla Burka”- zbiórka
karmy i rzeczy potrzebnych
podopiecznym schroniska dla
zwierząt
 Rozbudzanie szacunku,
umiejętności wyrażania
wdzięczności za trud,
podziękowania za pracę,
 Inspirowanie twórczych
działań uczniów,
 Uwrażliwianie na
estetykę, kulturę
 Rozbudzanie wrażliwości
na los zwierząt
 Współpraca podczas
wspólnej zabawy
 Kształtowanie postaw
bezinteresownej pracy
na rzecz środowiska
lokalnego
 Uwrażliwienie
młodzieży i zwrócenie
uwagi na wartość pracy
wolontaryjnej
 Rozbudzanie uczuć
patriotycznych
 Wywoływanie empatii,
chęci niesienia pomocy
 Umiejętność organizacji
wspólnej zabawy i
korzystania z wolnego
czasu
FORMA REALIZACJI
 Kampania i wybory
samorządów klasowych oraz
Samorządu Uczniowskiego
 Omówienie planu pracy;
 Zapoznanie ze Statutem,
Regulaminem SU
 Współpraca z Organizacją
Odzysku Reba – zbiórka
baterii (przez cały rok)
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
Wychowawcy, opiekun Samorządu
Uczniowskiego, klasy III,
Samorządy poszczególnych klas,
Rada Rodziców,
wychowawcy kl. II G

Życzenia i upominki od
społeczności uczniowskiej
 Przeprowadzenie zbiórki
kasztanów i żołędzi
 Pomoc w organizacji oraz
udział w zabawach w ramach
„Święta Ziemniaka”
 Rekrutacja wolontariuszy
Opiekun Samorządu,
Przewodniczący SU, poszczególne
Samorządy klasowe, Rada
Rodziców,
p. A. Kirow

Kwesta na cmentarzu w dniu
1 listopada
 Konkurs plastyczny dla
młodszych klas
 Wspólna kulturalna zabawa
Samorząd Uczniowski,
Rada Rodziców,
Rada Pedagogiczna-poszczególni
wychowawcy,
p. A Kirow
2
grudzień
 Kultywowanie tradycji,
uwrażliwianie na piękno
i estetykę, integracja
klas, zachęcanie do
działania, rozwijanie
ekspresji twórczej
dzieci.
 Uwrażliwienie na los
dzieci w trudnych
sytuacjach
 wywoływanie empatii,
rozbudzanie chęci
niesienia pomocy.
 Kształtowanie postaw
tolerancji, szacunku,
akceptacji.
 Prezenty mikołajkowe w
zespołach klasowych
 Akcja „I Ty możesz zostać św.
Mikołajem”(zbiórka zabawek i
artykułów szkolnych dla
potrzebujących dzieci )
 Konkurs na najładniejszą
salę w wystroju
Bożonarodzeniowym
 Jasełka Bożonarodzeniowe
(koło teatralne).
 Wspólne kolędowanie,
życzenia świąteczne.
1. Wielka Orkiestra Świątecznej
Pomocy
 Integrowanie
społeczności szkolnej
i pozaszkolnej
 Umacnianie poczucia
odpowiedzialności za
życie i zdrowie innych
ludzi.
 Szkolny sztab WOŚP
 Udział w przygotowaniu części
artystycznej
1.Walentynki- poczta
walentynkowa
2. Dyskoteka walentynkowa
3. Ferie w szkole
 Budowanie tradycji
szkolnych
 Kultywowanie tradycji
szkolnej
 Umiejętność wyrażania
uczuć
 Integracja społeczności
 Kształtowanie postawy
przynależności do danej
zbiorowości.
 Pomoc i aktywny udział
w promocji szkoły
 Poczta walentynkowa,
 Udział w zajęciach sportowych
i artystycznych organizowanych
w czasie ferii
1. Święto Kobiet
2.Promocja szkoły
 Integracja społeczności
szkolnej, rozwijanie
kultury osobistej,
wdrażanie do zdrowej
i twórczej rywalizacji,
aktywizowanie uczniów,
wyzwalanie inicjatyw
i pomysłowości uczniów,
wyrażanie uczuć,
dokonywanie wyborów.
 Integracja społeczności
gimnazjum i klas
szóstych Sp8 i SP9
 Kształtowanie postaw
bezinteresownej pomocy
 Umiejętność dzielenia
się wiedzą
 Dostrzegania uchybień,
umiejętność oceny
dokonań
 Integracja społeczności
 Rozwijanie kreatywnej
postawy uczniów.
 Życzenia i „niespodzianki” dla
„pań”
 Spotkania z uczniami klas 6 i
warsztaty.
2. Podsumowanie pracy SU w
pierwszym semestrze roku
szkolnego 2012/2013
maj
kwiecień
marzec
luty
styczeń
1. Mikołajki.
2.Z życzeniami dla
GÓRNIKÓW
3. Kiermasz świąteczny
(impreza środowiskowa)
4. „I Ty możesz zostać Św.
Mikołajem”
1. Akcja „Pomocna dłoń”
2. Analiza pracy SU
1. .Promowanie szkoły
2. Festyn środowiskowy
Opiekunowie SU,
Samorząd Uczniowski, Biblioteka
oraz wychowawca świetlicy,
wychowawcy klas,
Opiekun SU, Samorząd, Biblioteka,
Wychowawca świetlicy, Samorządy
klasowe, Rada Rodziców
Opiekunowie SU i Samorząd,
Biblioteka, Rada Rodziców,
wychowawcy klas
Opiekun Su, SU, wybrane klasy,
Biblioteka oraz świetlica
 Organizacja pomocy dla
uczniów słabych, mających
problemy w nauce
 Ocena pracy SU, wnioski i
plany na ostatnie 2 miesiące
 Organizacja dnia poświęconego
Rodzicom i Rodzinie- festyn
szkolny
 Spotkanie z uczniami klas 6
Opiekun SU, Samorząd
Opiekun SU, wychowawcy,
opiekunowie koła teatralnego, Rada
Rodziców
3
czerwiec
1. Dzień Dziecka- planowanie i
udział w obchodach w/w święta
2. Szkolny rajd turystyczny
3. Pożegnanie klas III G i VI SP
4. Zakończenie roku szkolnego
 Pielęgnowanie tradycji
szkoły
 Praca na rzecz
środowiska lokalnego
 Popularyzowanie
turystyki górskiej
 Organizacja Dnia Dziecka
 Przygotowanie pożegnania klas
III i VI
 Podsumowanie pracy SU
i podziękowanie za prace
opiekunom
 Udział w szkolnym rajdzie
turystycznym
Opiekunowie SU, wychowawcy klas
II i III G i VI SP, Rada Rodziców,
nauczyciele
Ponadto Samorząd Uczniowski przez cały rok:
 pomaga w realizacji Programu Wychowawczego, Profilaktycznego oraz propaguje
zasady SUS;
 jest odpowiedzialny za gazetkę ścienną na parterze szkoły,
 aktywnie uczestniczy we wszystkich imprezach i przedsięwzięciach szkoły,
 współpracuje z Dyrekcją, biblioteką, pedagogami oraz świetlicą,
 promuje szkołę w środowisku lokalnym, zwłaszcza w społecznościach Szkoły
Podstawowej nr 8 i 9.
 Na spotkaniach przypomina o bezpiecznym zachowaniu się w szkole, przestrzeganiu
Statutu Szkoły, przeciwdziałaniu agresji słownej i fizycznej.
 Dyżuruje na korytarzach.
Plan Pracy Samorządu Uczniowskiego został zatwierdzony w dniu 14.09.2012r.
4