KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA

Z1-PU7
(pieczęć wydziału)
WYDANIE N1
Strona 1 z 2
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu: SOCJOLOGIA-
2. Kod przedmiotu: ROZ-S1-19
MIKROSTRUKTURY SPOŁECZNE
3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
4. Forma kształcenia: studia pierwszego stopnia
5. Forma studiów: stacjonarne
6. Kierunek studiów:
SOCJOLOGIA
ROZ2
7. Profil studiów: ogólnoakademicki
8. Specjalność: SOCJOLOGIA REGIONÓW PRZEMYSŁOWYCH
9. Semestr: II i IV
10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ2
11. Prowadzący przedmiot: dr hab. Jan Róg prof. Pol.Śl
12. Przynależność do grupy przedmiotów:
przedmioty wspólne
13. Status przedmiotu: obowiązkowy
14. Język prowadzenia zajęć: polski
15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: wprowadzenie do socjologii
16. Cel przedmiotu: rozumienie pojęcia mikro- makrostruktura, umiejętność rozpoznawania i
świadomego wyboru perspektywy teoretycznej na poziomie mikro zjawisk społecznych, poznanie cech
oraz dynamiki małych grup społecznych.
17. Efekty kształcenia:1
Nr Opis efektu kształcenia
1
2
3
1
Metoda sprawdzenia
efektu kształcenia
Forma
prowadzenia
zajęć
Ma podstawową wiedzę o strukturze
społecznej, instytucjach społecznych i ich
istotnych elementach.
Egzamin/Kolokwium
Wykład/
Ćwiczenia
Potrafi przeprowadzić i zaprezentować analizę
mechanizmów dynamiki grupy społecznej i
wpływu grupy na jednostkę.
Kolokwium
Posiada umiejętność rozumienia i
analizowania zjawisk społecznych w skali
mikrospołecznej.
Egzamin
należy wskazać ok. 5 – 8 efektów kształcenia
Ćwiczenia
Odniesienie do
efektów
dla kierunku
studiów
S1_W02
S1_U18
S1_U10
Wykład
S1_U08
4
Potrafi analizować pojęcie i etapy tworzenia się Kolokwium /Egzamin Wykład/
tożsamości indywidualnej, oraz ról
Ćwiczenia
społecznych.
S1_U19
5
Ma podstawową wiedzę o człowieku jako
podmiocie konstytuującym małe struktury
społeczne i zna zasady ich funkcjonowania.
S1_W05
Kolokwium
Ćwiczenia
18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin)
W. 45
Ćw. 45
L.
P.
Sem.
19. Treści kształcenia:
(oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych W./Ćw./L./P./Sem.)
Wykłady:
Przedmiot mikrosocjologii, małe i duże struktury społeczne, mikrosocjologia i nauki pokrewne.
Prekursorzy mikrosocjologii: F. Tonnies, E. Durkheim, G. Simmel, Ch. Cooley, Z. Freud, F. Znaniecki.
Klasyczne teorie mikrosocjologiczne: Szkoła Human Relations, J, Moreno, K. Lewin. Teorie socjologiczne a
mikrosocjologia; koncepcja emergentnego strukturalizmu, interakcjonizm, teorie wymiany, teorie roli społecznej,
teorie więzi społecznej.
Istota małej grupy społecznej; specyfika małej grupy, struktury grupowe, spoistość grupy, oddziaływanie grupy
społecznej na jednostkę.
Charakterystyka rodziny jako małej grupy społecznej.
Grupy rówieśnicze młodzieży.
Wspólnota: klasyczne i współczesne koncepcje wspólnoty i ich rodzaje.
Tradycyjne społeczności lokalne.
Współczesne społeczności lokalne: kierunki przemian, ewolucja sąsiedztwa, wiejskie i miejskie społeczności
lokalne, lokalizm.
Grupy odniesienia, funkcje grup odniesienia
Grupy a role społeczne
Ćwiczenia:
Przedmiot mikrosocjologii, małe i duże struktury społeczne, mikrosocjologia i nauki pokrewne.
Prekursorzy mikrosocjologii: F. Tonnies, E. Durkheim, G. Simmel, Ch. Cooley, Z. Freud, F. Znaniecki.
Klasyczne teorie mikrosocjologiczne: Szkoła Human Relations, J, Moreno, K. Lewin. Teorie socjologiczne a
mikrosocjologia; koncepcja emergentnego strukturalizmu, interakcjonizm, teorie wymiany, teorie roli społecznej,
teorie więzi społecznej.
Istota małej grupy społecznej; specyfika małej grupy, struktury grupowe, spoistość grupy, oddziaływanie grupy
społecznej na jednostkę.
Charakterystyka rodziny jako małej grupy społecznej.
Grupy rówieśnicze młodzieży.
Wspólnota: klasyczne i współczesne koncepcje wspólnoty i ich rodzaje.
Tradycyjne społeczności lokalne.
Współczesne społeczności lokalne: kierunki przemian, ewolucja sąsiedztwa, wiejskie i miejskie społeczności
lokalne, lokalizm.
Grupy odniesienia, funkcje grup odniesienia
Grupy a role społeczne
20. Egzamin: tak
21. Literatura podstawowa:
Szmatka J., Małe struktury społeczne, Warszawa 1989.
Sztompka P., Socjologia, Kraków 2004.
Machaj I., (red.), Małe struktury społeczne, Lublin 1999.
Turowski J., Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin 2001
22. Literatura uzupełniająca:
Freud Z., Poza zasadą przyjemności, Warszawa 1975.
Merton R., Teoria socjologiczna i struktura społeczna, Warszawa 1982.
Mika S., Psychologia społeczna, Warszawa 1967.
Mikołajewska, Wybrane zagadnienia z socjologii małych grup, Warszawa 1986
Misztal B., Grupy rówieśnicze młodzieży, Warszawa 1974.
Ossowski S., Wielogłowy Lewiatan i grupa społeczna, w: Dzieła, t. IV, Warszawa 1967.
Tonniesa F., Wspólnota i stowarzyszenie, Warszawa 1988, ks.I, cz.I.
Ziemska M., Przemiany funkcji rodziny a socjalizacja młodego pokolenia, „Studia Socjologiczne” 1978, nr 3.
Znaniecki F., Wstęp do socjologii, cz. II.
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp.
Forma zajęć
Liczba godzin
kontaktowych / pracy studenta
45/45
1
Wykład
2
Ćwiczenia
3
Laboratorium
/
4
Projekt
/
5
Seminarium
/
6
Inne
/
45/105
Suma godzin
90/150
24. Suma wszystkich godzin: 240
25. Liczba punktów ECTS: 8
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego 8
27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty)5
26. Uwagi:
Zatwierdzono:
…………………………….
…………………………………………………
(data i podpis prowadzącego)
(data i podpis dyrektora instytutu/kierownika katedry/
Dyrektora Kolegium Języków Obcych/kierownika lub
dyrektora jednostki międzywydziałowej)