Regulamin konkursu „POTYCZKI ZE STATYSTYKĄ”

Regulamin konkursu „POTYCZKI ZE STATYSTYKĄ”
W konkursie bierze udział zespół dwuosobowy z danego gimnazjum (uczniowie tylko z klas pierwszych
lub drugich).
2. Proponujemy realizację etapu szkolnego konkursu w każdej klasie I i II gimnazjum według punktu 5 i 6
regulaminu.
Należy wybrać po dwóch uczniów odpowiedzialnych za wykonanie tego zadania tylko w swojej klasie
(zestawienie wyników i pracę badawczą uczniowie wykonują jedynie dla swojej klasy)
Następnie wyłonić na forum szkoły najlepszą pracę badawczą i tym samym zakwalifikować tych uczniów
do dalszego etapu konkursu.
Wybrani uczniowie zbierają otrzymane wyniki z poszczególnych klas, tworząc pracę badawczą na konkurs.
3. Jeśli szkoła nie chce przeprowadzać eliminacji szkolnych tego konkursu wówczas skład dwuosobowego zespołu
typuje według własnego uznania.
4. Konkurs składa się z dwóch części:
a) pracy badawczej, którą należy wykonać w swoim gimnazjum,
b) finału konkursu, który odbędzie się w Publicznym Gimnazjum nr 5 w Opolu.
5.Tytuł pracy badawczej brzmi: „JA I EKOLOGIA”
1.
Praca badawcza polega na:
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
przeprowadzeniu ankiety wśród uczniów swojej szkoły (minimum w trzech klasach),
treść ankiety w załączeniu,
zebraniu danych w tabelach według podanego schematu i podsumowaniu wszystkich wyników
(tabele w załączeniu),
przedstawieniu zebranych danych z ankiet z minimum trzech klas na diagramach:
pytanie 1 – diagram kołowy, pytanie 2 –diagram kołowy przestrzenny, pytanie 3 – diagram słupkowy,
pytanie 4 – diagram słupkowy poziomy, pytanie 5 – dowolny diagram
podsumowaniu pracy w formie analizy i wniosków,
pracę badawczą wykonują uczniowie biorący udział w konkursie przy użyciu komputera,
wykonaniu plakatu o tematyce: „ZIEMIA, NA KTÓREJ CHCIAŁBYM MIESZKAĆ”, plakat ma być
wykonany bez użycia komputera przez jednego ucznia, autorem może być uczeń nie biorący udziału w finale
konkursu, plakat powinien zawierać imię
i nazwisko autora oraz szkołę, do której uczęszcza.
Kryteria oceny pracy badawczej:
zgodność pracy z regulaminem,
właściwie i bezbłędnie wykonane tabele i diagramy,
estetyka i czytelność pracy,
analiza pracy badawczej
wnioski z przeprowadzonych badań.
Kryteria oceny plakatu:
plakat wykonany przez jednego ucznia bez użycia komputera,
zgodność z tematyką,
w ocenie będzie brana pod uwagę: estetyka, kompozycja, czytelność plakatu oraz ogólne wrażenie.
Pracę badawczą wraz z otrzymanymi danymi i plakatem należy przywieźć (przysłać) do organizatora konkursu
w terminie do 5. 06. 2012r. Praca powinna zawierać imiona i nazwiska uczniów biorących udział w konkursie
oraz nazwę szkoły, a także imię i nazwisko nauczyciela przygotowującego ich do konkursu.
Finał konkursu odbędzie się w Publicznym Gimnazjum nr 5 w Opolu .
W finale konkursu sprawdzana będzie:
praca badawcza i plakat,
ogólna wiedza uczniów (przedmioty matematyczno – przyrodnicze i historia sportu),
umiejętność korzystania z dostępnych źródeł informacji,
podstawowa wiedza z zakresu matematyki ze szczególnym uwzględnieniem statystyki opisowej i elementów
rachunku prawdopodobieństwa.
Punktacja za plakat nie będzie wliczana do punktacji finału konkursu. Za plakat przewidziana jest odrębna
nagroda.
Jury konkursu składa się z nauczycieli – organizatorów konkursu i trzech wylosowanych nauczycieli –członków
SNM (jeśli wyrażą zgodę).
Ogłoszenie wyników i wręczenie nagród odbędzie się w dniu konkursu.
Organizatorami konkursu są: Zdzisława Szkotak (przewodnicząca SNM Oddział Opole) i Lucyna Dzikiewicz –
Niski (dyrektor PG nr 5 w Opolu), które udzielają wszelkich dodatkowych informacji na temat konkursu.
Ankieta:
„JA I EKOLOGIA”
Droga Koleżanko!
Drogi Kolego!
Prosimy Cię o szczerą odpowiedź na poniższe pytania. Masz przed sobą pytania dotyczące ekologii.
Przeczytaj je uważnie. Staraj się odpowiedzieć szczerze na zadane Ci pytania. Dane te posłużą nam
jedynie do przygotowania pracy badawczej na konkurs pod nazwą „Potyczki ze statystyką”.
Odpowiedź, którą wybierasz otocz kółkiem
W każdym pytaniu za wyjątkiem pytania 3 zaznacz tylko jedną odpowiedź.
W pytaniu 3 możesz zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
1. Czy segreguje się śmieci w Twoim domu:
A. TAK
B. NIE
C. CZASAMI
D. SEGREGUJE SIĘ, ALE NIE WSZYSTKIE ODPADY
2. Czy w Twojej szkole segreguje się śmieci:
A. TAK
B. NIE
3. Jakie akcje związane z odzyskiwaniem surowców wtórnych prowadzone są w Twojej szkole:
A. ZBIÓRKA PLASTIKOWYCH ZAKRĘTEK
B. ZBIÓRKA ZUŻYTYCH PŁYT CD, BATERII
C. ZBIÓRKA MAKULATURY
D. NIE PROWADZONE SĄ
4. Czego używa się w Twoim domu do noszenia zakupów
A. PLASTIKOWYCH REKLAMÓWEK
B. REKLAMÓWEK EKOLOGICZNYCH
C. TOREB Z MATERIAŁU LUB PAPIERU
D. KOSZYKÓW
E. NIE ZWRACA SIĘ NA TO UWAGI
5.Czy możesz powiedzieć o sobie, że jest przyjacielem przyrody:
A. TAK
B. NIE
C. NIE ZAWSZE
Dziękujemy za wypełnienie ankiety
POTYCZKI ZE STATYSTYKĄ – zestawienie otrzymanych wyników
Szkoła: …………………………………………………………………………………………..
Liczba uczniów w szkole ……………………………
Liczba wszystkich uczniów, na których przeprowadzono ankietę ……………….……………..
Jaki to procent wszystkich uczniów w szkole ………………………………………………..…
klasa
Liczba
uczniów
w klasie
Tak
Nie
%
Segreguje się, ale nie
wszystkie odpady
Czasami
%
%
Jakie akcje związane z odzyskiwaniem surowców
wtórnych prowadzone są w Twojej szkole?
Czy w Twojej szkole
segreguje się śmieci?
Czy segreguje się śmieci w Twoim domu?
Tak
%
Zbiórka
plastikowych
zakrętek
Nie
%
%
Zbiórka
zużytych płyt
CD, baterii
%
Zbiórka
makulatury
%
Nie
prowadzone są
%
%
Razem
Czego używa się w Twoim domu do noszenia zakupów?
Klasa
Liczba
uczniów
w klasie
Plastikowych
reklamówek
%
Razem
Reklamówek
ekologicznych
%
Toreb
z materiału
lub papieru
%
Koszyków
%
Czy możesz powiedzieć o sobie, że jest
przyjacielem przyrody?
Nie zwraca się na to
uwagi
%
Tak
Nie
%
Nie zawsze
%
%