Materiały do etapu I
Transkrypt
Materiały do etapu I
Materiały dla nauczyciela Tekst do pisania ze słuchu: Ortografia pełna jest niespodzianek. Niemal w kaŜdym polskim wyrazie czyhają pułapki. Mogą one sprawiać sporo kłopotu tym, którzy nie garną się do nauki i unikają ksiąŜek. My jednak naleŜymy do grona wielbicieli słowników ortograficznych i zasad w nich ukrytych. Jesteśmy jak hodowcy kaktusów, którzy kochają i podziwiają swoje rośliny, mimo iŜ nieraz nadziali się na ich kolce. Nasze kaktusy to wyrazy, na przykład gŜegŜółka czy Ŝaglówka. Proponujemy, by podczas dyktanda zachować następujące zasady: • • • Przed przystąpieniem do dyktowania, naleŜy odczytać cały tekst. KaŜde kolejne zdanie, trzeba najpierw przeczytać w całości. Dyktowany jednorazowo fragment, naleŜy ograniczyć do jednego wersu. Zasady oceniania dyktanda Za popełnione błędy, odejmowane są punkty od określonej w teście maksymalnej liczby punktów, wg zasady: • błąd I stopnia – 1 punkt, (rz – Ŝ, ó – u, h – ch, „nie” z czasownikami, pisownia wyrazów wielką literą, opuszczenie wyrazu), • błąd II stopnia – ½ punktu, (wszystkie inne błędy, np.: ą, ę, zmiękczenia, opuszczone pojedyncze litery, przestawienie wyrazów w zdaniu, zniekształcenie końcówek wyrazów, pisownia „nie” z przymiotnikami, rzeczownikami, przysłówkami), • błąd III stopnia – ¼ punktu, (błędy interpunkcyjne). Zasady oceniania pozostałych zadań Poprawnie wykonane zadania premiowane są punktami, których maksymalna ilość określona jest w teście. • Za poprawne uzupełnienie luki lub napisanie wyrazu z jedną trudnością ortograficzną, uczeń zdobywa 1 punkt. • Za poprawne napisanie wyrazu z dwiema trudnościami, otrzymuje 2 punkty, (np.: hrabina – 1 pkt, Helena – 2 pkt,). • Za błędy w pisowni lub brak wpisu, uczeń otrzymuje 0 punktów. Punkty uzyskane za wszystkie zadania i dyktando sumuje się.