Opis przedmiotu (sylabus) - Wydziale Budownictwa i Inżynierii

Opis przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
STAWY RYBNE
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
FISH PONDS
Kierunek studiów4):
Inżynieria środowiska
5)
Koordynator przedmiotu :
6)
Numer katalogowy:
ECTS 2)
3,0
dr hab. inż. Stanisław Żakowicz
Prowadzący zajęcia :
dr hab. inż. Stanisław Żakowicz, dr hab. inż. Ryszard Oleszczuk, dr inż. Daniel Szejba
Jednostka realizująca7):
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Kształtowania Środowiska
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny
10)
b) stopień drugi
rok 2
c) niestacjonarne
11)
Cykl dydaktyczny :
letni
Założenia i cele przedmiotu12):
Celem kształcenia w przedmiocie jest zapoznanie studiujących ze specyfiką projektowania i eksploatacji
gospodarstw stawowych głównie typu karpiowego i pstrągowego wraz z doborem konstrukcji budowli
stawowych. Zakres przedmiotu obejmuje zagadnienia hydro- i geo-techniczne oraz gospodarkę wodną w
specjalnych warunkach stawowych. Przekazywane na zajęciach wiadomości pozwolą na przygotowanie
przyszłego inżyniera w zakresie projektowania i budowy nowych obiektów stawowych, jak również odbudowy
lub modernizacji obiektów istniejących.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
a)
Jęz. wykładowy : polski
wykład……………………………………………………………………………; liczba godzin .16
Metody dydaktyczne14):
Wykład z dyskusją, studium przypadku.
Pełny opis przedmiotu15):
Podstawowe pojęcia i definicje z zakresu konstrukcji stawowych. Staw jako środowisko hodowlane.
Produkcyjność stawów. Cykl hodowlany karpia. Budowle i urządzenia stawowe. Proces inwestycyjny i jego
etapy. Pozwolenia wodno prawne, organizacja budowy obiektów rybackich, konserwacja urządzeń
stawowych, konserwacja grobli, rowów, budowli, dróg i zjazdów. Wpływ stawów na środowisko. Stawy
pstrągowe. Warunki hodowli pstrąga, cykl hodowlany pstrąga tęczowego, kategorie stawów i ich parametry
techniczne, zapotrzebowanie na wodę. Przykładowe rozwiązania konstrukcyjne ferm pstrągowych. Chów
innych gatunków ryb.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
„Podstawy melioracji”, „Mechanika gruntów”, „Mechanika płynów” i „Hydrologia”.
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia :
01 – zna podstawowe techniki i technologie stosowane
w inżynierii środowiska,
02 – wykorzystuje metody matematyczno-statystyczne
oraz informatyczne do opisu analizy zjawisk
zachodzących w środowisku,
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
Efekt 01, 02, 03,04 – kolokwium zaliczające przedmiot.
18)
03 – potrafi ocenić istniejące i zaplanować
konstrukcje budowlane w stawach rybnych,
04 –posiada umiejętność komunikacji w różnych
formach pracy.
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
materiały z kolokwium zaliczającego przedmiot z oceną
kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
1. Praca pisemna (100%)
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala dydaktyczna
23)
Literatura podstawowa :
1. Begemann W., Schiechtl H. 1999: Inżynieria ekologiczna w budownictwie wodnym i ziemnym. Wyd. Arkady Warszawa.
2. Guziur J., Woźniak M. 2006: Produkcja ryb w małych zbiornikach, Oficyna Wyd. „Hoża”.
3. Guziur J., Białowąs H., Mielczarzewicz W. 2003: Rybactwo stawowe, Oficyna Wyd. „Hoża”.
4. Król Cz. 1986: Budownictwo rybackie, PWRiL, Warszawa.
5. Szymański J. 1989: Stawy rybne, w: Podstawy melioracji rolnych, t. 2, PWRiL, Warszawa.
6. Szymański J., Drabiński A. 1983: Przewodnik do ćwiczeń z melioracji rolnych, cz. IV, Budownictwo stawowe, Skrypt AR we Wrocławiu.
7. Wieniawski J., Drabiński A. 1989: Obliczanie bilansów wodnych stawów typu karpiowego, Bibl. Projektanta nr 4/89, ZBPWM, Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
8. Drabiński A., Wieniawski J. 1992: Zlewnie chronione jako czynnik umożliwiający chów ryb w stawach w warunkach postępującej degradacji środowiska
przyrodniczego, AR Wrocław.
9. Prowocheński R. 1979: Rybactwo, PWRiL, Warszawa.
10. Szczerbowski J. (red.), 1983: Rybactwo śródlądowe. Wydawnictwo IRŚ, Olsztyn.
UWAGI24):
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot:
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
75 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
0,0 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
zna podstawowe techniki i technologie stosowane w inżynierii środowiska,
wykorzystuje metody matematyczno-statystyczne oraz informatyczne do opisu analizy
zjawisk zachodzących w środowisku,
potrafi ocenić istniejące i zaplanować konstrukcje budowlane w stawach rybnych,
posiada umiejętność komunikacji w różnych formach pracy.
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W09, K_U01
K_U05, K_K02
K_W09, K_U07
K_U04, K_K07