Pobierz zeszyt ćwiczeń do środowiska

SPIS TREŚCI
1. Ojczyzna nasza – Republika Białoruś
2. Co jest przyrodą?
3. Rośliny jesienią
4. Rośliny – część przyrody żywej
5. Warzywa i owoce dla zdrowia naszego
6. Troszczymy się o zdrowie jesienią
7. Zwierzęta domowe. Jesienne prace ludzi
8. Zwierzęta dzikie jesienią
9. Ptaki jesienią
10.Zwierzęta dzikie zimą
11.Zwierzęta domowe zimą. Zimowe prace ludzi
12.Troszczymy się o zdrowie zimą
13.Zasady ruchu drogowego
14.Moja rodzina. Obowiązki rodzinne
15.Sam w domu
16.Plan dnia. Higiena osobista
17.Wiosenne zmiany w przyrodzie
18.Nasze zdrowie wiosną
19.Wiosenne ptasie troski
20.Owady i zwierzęta dzikie wiosną
21.Zwierzęta domowe i prace ludzi wiosną
22.Przyroda latem. Letnie zmiany w życiu roślin
23.Zwierzęta dzikie latem
24.Nasze zdrowie latem
Ojczyzna nasza – Republika Białoruś
1. Pokoloruj prostokąty kolorami flagi białoruskiej.
1- czerwony
2 – zielony
1
2
2. Pokoloruj obwód, w którym mieszkamy. Zaznacz swoje
ojczyste miasto.
Co jest przyrodą?
1. Zaznacz rysunki, przedstawiające przyrodę. Pomaluj pod nimi
kółka.
Rośliny jesienią
1. Wybierz oznaki jesieni.
2. Pomaluj rysunek, na którym jest dzień.
2.Pomaluj liść klona na czerwono, a brzozy na żółto.
3. Dorysuj w odpowiednim rzędzie słońce i świerk.
3. Wypełnij ramki rysunkami.
DRZEWO
KRZEW
ROŚLINA ZIELNA
Rośliny – część przyrody żywej
1. Czego rośliny potrzebują do życia? Dorysuj strzałki.
Warzywa i owoce dla zdrowia naszego
1. Wybierz i pomaluj owoce.
2. Wybierz i pomaluj warzywa.
2. Pomaluj kółka wskazujące części rośliny: kwiat – żółtym, owoc –
czerwonym, łodygę – zielonym, liść – niebieskim, korzeń – brązowym.
3.Popatrz na obrazki. Zaznacz kolorem czerwonym, jak nie
można zachowywać się, i kolorem zielonym, jak trzeba robić,
aby być zdrowym.
3. Połącz liście i owoce drzew.
Troszczymy się o zdrowie jesienią
Zwierzęta domowe. Jesienne prace ludzi.
1. Zaznacz, co może zdarzyć się jesienią?
1. Jakie zwierzęta domowe ukryły się na podwórku? Ile ich jest?
2. Zaprowadź strzałkami odpowiednie ubrania dla pogody
pochmurnej i deszczowej.
2. Połącz odpowiednio, co dają nam zwierzęta domowe.
3. Narysuj lub przyklej obrazki grzybów jadalnych.
2. Czyje to są głowy i nogi? Zaprowadź je liniami do
odpowiednich obrazków.
kury
gęsi
4. Pokoloruj rysunek i powiedz, jakie prace wykonują ludzie
jesienią.
Zwierzęta dzikie jesienią
1. Otocz czerwoną pętlą zwierzęta domowe, a zieloną zwierzęta
leśne.
2. Pomaluj na czerwono kółeczko pod zwierzęciem, które nie
pasuje do pozostałych. Jak nazywają się pozostałe zwierzęta?
3. Zaznacz kółeczka obok zwierząt, które jesienią przygotowują
się do zimowego snu.
Zwierzęta dzikie zimą
Ptaki jesienią
1.Zaznacz rysunki przedstawiające zimę.
1. Pomaluj obrazki ptaków, które odlatują jesienią do ciepłych
krajów.
jaskółka
sroka
bocian
2. Które zwierzęta nie można zobaczyć zimą?Pomaluj je.
szpak
2. Jakie ptaki są na obrazkach? Połącz liniami ptaki i ich karmę.
Dlaczego szpaki odlatują na zimę do ciepłych krajów, a gile
zimują z nami?
3. Zaznacz właściwą odpowiedź strzałką.
w zimie śpi
3. Zaznacz znakim „+” ptaki, które zimują z nami.
4. Pomaluj, kogo karmią drzewa zimą?
Zwierzęta domowe zimą. Zimowe prace ludzi.
Troszczymy się o zdrowie zimą
1. Zaznacz zimowe prace ludzi.
1. Zaznacz, co może zdarzyć się zimą?
2. Która maszyna pomaga sprzątać śnieg z ulicy? Pomaluj ją.
3. Połącz odpowiednio zdania i obrazki.
Zimą w
w szklarniach
szklarni uprawia
się...
Zimą
uprawia
się...
2. Wybierz i pomaluj ubrania na zimowy spacer.
3. Gdzie można jeździć na łyżwach i na nartach? Zaznacz.
majsterninaprawia
naprawiasie
się......
WWmajsterni
4. Połącz zwierzęta i ich karmę.
ulica
lodowisko
rzeka
park
pałac lodowy
rzeka
boisko
góry
plac budowlany
ulica
Moja rodzina. Obowiązki rodzinne.
Zasady ruchu drogowego
1. Wskaż strzałkami drogę ucznia do szkoły.Wpisz w kółeczka
liczby odpowiadające nazwom części ulicy.
1. Wybierz z ramki i wpisz wyrazy do zdania.
*mama* tata* siostra* brat* babcia* dziadek* wujek* ciocia*
sZKOŁA
1 - JEZDNIA
2 - CHODNIK
3 - PRZEJŚCI E
Moja rodzina to:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________
2. Zaznacz zielonym kolorem, jakie prace w domu wykonujesz.
2.” Zapal” odpowiednie światła na sygnalizatorze.
Stój!
Czekaj.
Idź.3.
3. Pomaluj znak. Ponumeruj kolejność zasad przechodzenia
przez jezdnię.
Jeszcze raz patrzę w lewo.
Zatrzymuję się na skraju chodnika.
Patrzę w prawo.
Jezdnia wolna – przechodzę.
Patrzę w lewo.
3. Narysuj lub przyklej zdjęcia członków swojej rodziny.
Podpisz je.
Sam w domu
1. Napisz numery telefonu, które są potrzebne w
przedstawionych na rysunkach sytuacjach.
Plan dnia. Higiena osobista
1. Zaznacz znakiem „+”, które czynności trzeba wykonywać
codziennie.
2. Zaznacz znakiem „+”, jakie zasady higieny osobistej
przestrzegasz regularnie.
2. Skreśl, czego robić nie wolno.
3.Pomaluj kółeczka kolorem czerwonym przy obrazkach, które
mówią, jak nie wolno robić.
3. Czy poznałeś te bajki. Czego one nas uczą?
myć się
gorącą wodą
zakładać
brudną bieliznę
myć codzienie
nogi
zakładać cudze
ubrania i obuwie
4. Pomaluj kółeczka na zielono przy obrazkach, które pokazują,
jak trzeba dbać o zęby.
4. Uzbieraj i zapamiętaj zdanie.
otwieraj
Nie
drzwi
nieznajomym!
Wiosenne zmiany w przyrodzie
1. Zaznacz obrazki przedstawiające wiosnę.
Nasze zdrowie wiosną
1. Wpisz w kółeczka liczbę 1 pod ubraniami na marcową pogodę
i liczbę 3 pod ubraniem, które wybierzesz na majowy spacer.
2. Połacz nazwy kwiatów wiosennych i obrazki.
2. Nazwij warzywa, które są na obrazku. Zaznacz znakiem „+”
te, które jadłeś. Dlaczego wiosną należy spożywać zielone
warzywa?
sasanka
przylaszczka
podbiał
zawilec
3. Które ptaki wracają do nas na wiosnę? Pomaluj je.
3. Ułóż opowiadanie do rysunku. O jakiej wiosennej przestrodze
ono przypomina?
4. Pomaluj chmurki z nazwami miesięcy wiosennych.
luty
kwiecień
marzec
listopad
maj
Owady i zwierzęta dzikie wiosną
Wiosenne ptasie troski
1. Połącz ptaki z ich pokarmem. Wstaw w kółeczka liczby, które
wskażą, w jakiej kolejności te ptaki wracają do nas z ciepłych
krajów.
1. Czy poznałeś te zwierzęta. Co one mają wspólnego? Pomaluj
obrazki.
2. Zaprowadź podpisy do właściwych obrazków. Czym się różni
żaba od ropuchy?
ropucha
jaskółka
skowronek
żaba
pliszka
2.Połącz ptaki i ich gniazda. Zaznacz znakiem „+” te, które
spotkałeś w przyrodzie.
3. Trójkąty przy owadach pomaluj na żółto, a przy ptakach – na
czerwono.
gawron
skowronek
3.Odgadnij zagadkę. W ramce narysuj odgadkę.
Jaskółka pod dachem buduje je z gliny,
a kaczka z niewielkich gałązek i trzciny,
zaś bocian na słupie, a nawet kominie
z ogromnych gałęzi buduje olbrzymie.
słowik
4. Przekreśl obrazki przedstawiające, jak nie wolno się
zachowywać.
Zwierzęta domowe i prace ludzi wiosną
1. Połącz w pary mamy i ich dzieci.
KROWA
źrebię
KOŃ
cielę
OWCA
prosię
KURA
jagnię
ŚWINIA
kurczę
2. Jakie prace wiosną wykonuje się w sadach? Dlaczego są
bielone wapniem pnie drzew owocowych? Pomaluj obrazek.
Przyroda latem. Letnie zmiany w życiu roślin
1. Zaznacz obrazki przedstawiające letnie zjawiska.
2. Otocz pętlą letnie miesiące.
marzec
czerwiec
luty
maj
lipiec
sierpień
wrzesień
grudzień
3. Pomaluj rośliny, które kwitną latem.
3. Przyjrzyj się obrazkom i opowiedz o pracach wiosennych.
Pomaluj kółeczka obok rysunków, które pokazują obserwowane
przez ciebie prace.
4. Otocz czerwoną pętlą rośliny chronione, które są wpisane do
Czerwonej Księgi Białorusi.
Zwierzęta dzikie latem
Nasze zdrowie latem
1. Nazwy których zwierząt należy przenieść z dolnego rzędu do
tabelki. Odprowadź wybrane wyrazy linią. Uzasadnij swój
wybór.
1. W oparciu o podane znaki opowiedz, jak należy zachowywać
się w lesie.
*zając * niedźwiedź *wiewiórka * …… *
krowa
bóbr
pies
koza
2. Połącz obrazki z opisami zwierząt.
Świetnie pływa i nurkuje, doskonale
buduje tamy i chatki (żeremia)
To zwierzę ma długi puszysty ogon,
ładne rude futro. Świetnie słyszy,
chytrze poluje na myszy.
Ten zwierz jest dobrym rybakiem,
zgrabnie włazi na drzewa, w zimie
śpi w gawrze.
3.Połącz ptaki i ich pisklęta.
2. Pomaluj zielonym kółka obok obrazków przedstawiających
właściwe zachowanie dzieci w czasie burzy oraz nad wodą.
3. Pokoloruj jagody, które można zbierać.Zamaluj kolorem
czerwonym ramki z nazwami jagód trujących.
POZIOMKI
CZWOROLIST
MALINY
BORÓWKI
BRUSZNICY
WAWRZYNEK
(WILCZEŁYKO)
4. Skreśl grzyby, które nie wolno zbierać.
Zeszyt ćwiczeń
Klasa 1
Grodno, 2011