KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu PWSZSnd/M/O/3/24 Nazwa

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
PWSZSnd/M/O/3/24
polskim
STEROWNIKI PROGRAMOWALNE
angielskim PROGRAMMABLE CONTROLLERS
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
1.1. Kierunek studiów
MECHATRONIKA
1.2. Forma studiów
STUDIA STACJONARNE / STUDIA NIESTACJONARNE
1.3. Poziom studiów
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA INŻYNIERSKIE
1.4. Profil studiów
OGÓLNOAKADEMICKI
1.5. Specjalność
-
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba prowadząca przedmiot
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu
dr inż. Zbigniew Nagórny
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
(koordynator)
dr inż .Zbigniew Nagórny
1.9. Kontakt
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
III. PRZEDMIOTY SPECJALIZACYJNE
I SPECJALNOSCIOWE
2.1. Przynależność do modułu
2.2. Status przedmiotu
2.3. Język wykładowy
obieralny
2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot
semestr 5 lub 6
2.5. Wymagania wstępne
zaliczenie przedmiotów: elektronika, podstawy informatyki
polski
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
wykład, ćwiczenia
3.2. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym PWSZ
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
egzamin, zaliczenie z oceną
3.4. Metody dydaktyczne
wykład informacyjny z użyciem komputera, metoda przypadków, opis,
ćwiczenia przedmiotowe
3.5.
podstawowa
1. Dąbrowski A., Dymarski P.: Podstawy transmisji cyfrowej. Oficyna
Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa,1999.
2. Fryśkowski B., Grzejszczyk E.: Systemy transmisji danych. Mechatronika
samochodowa. WKiŁ, Warszawa 2010.
3. Szabatin J., Radecki K.: Teoria sygnałów i modulacji. Oficyna
Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2001.
4. Simmonds A.: Wprowadzenie do transmisji danych. WKŁ, Warszawa
1999.
5. Haykin S.: Systemy telekomunikacyjne. WKŁ, Warszawa 2000.
uzupełniająca
1. Lipiński W., Majsner S., Mazurek P.: Transmisja danych w telefonii
komórkowej. Seria Tempus, Szczecin 2001.
2. Holejko K.: Podstawy telekomunikacji światłowodowej. FPWSNTIK,
Poznań 1995.
Wykaz
literatury
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C.1. Zapoznanie studentów z budową i działaniem sterownika PLC.
C.2. Wskazanie zastosowań sterowników programowalnych w systemach sterowania.
C.3. Zapoznanie studentów z językami programowania sterowników PLC.
C.4. Nabycie umiejętności konfiguracji sprzętu i oprogramowania oraz implementacji i testowania
programów.
4.2. Treści programowe
1. Sterowanie logiczne, realizacja sterowania – przekaźniki, bramki logiczne. Zasada działania programowalnych
systemów sterowania.
2. Środowisko programowania sterowników, konfiguracja sprzętu i oprogramowania, wczytywanie
i uruchamianie programów.
3. Rozwój sterowników PLC, klasyfikacja sterowników.
4. Bloki funkcjonalne sterownika PLC – jednostka centralna, zasilanie, realizacja programu.
5. Moduły wejść i wyjść cyfrowych.
6. Moduły wejść i wyjść analogowych.
7. Przetworniki analogowo-cyfrowe.
8. Komunikacja w systemach sterowania ze sterownikiem PLC – rodzaje transmisji, protokoły komunikacji.
9. Język drabinkowy LD, język funkcjonalnych schematów blokowych FBD, Lista rozkazów.
10. Komunikacja sterownika z użytkownikiem, graficzny ekran dotykowy.
4.3. Efekty kształcenia
Kod
W01
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
Zna techniki kodowania sygnału analogowego do postaci cyfrowej,
ma wiedzę o budowie sterowników programowalnych, zna techniki
i protokoły transmisji sygnałów cyfrowych.
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
M_W05
dla obszaru
T1A_W02
T1A_W03
T1A_W06
T1A_W07
W02
Zdaje sobie sprawę z ograniczeń stosowania sterowników
programowalnych. Zna i rozumie podstawowe definicje, potrafi
analizować i interpretować sygnały analogowe i cyfrowe przy
użyciu sterowników programowalnych.
M_W07
T1A W02
T1A_W07
W03
Ma podstawową wiedzę w zakresie budowy i działania
sterowników
programowalnych konieczną dla ich stosowania
...
w sterowaniu urządzeniami mechatronicznymi.
M_W08
T1A W02
T1A_W07
M_U08
T1A_U08
M_U05
T1A_U05
M_K01
T1A_K01
T1A_K03
U01
U02
K01
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Potrafi posługiwać się sterownikami programowalnymi, zna ich
sposoby komunikacji w sieciach teleinformatycznych, potrafi
analizować dane, obliczać podstawowe charakterystyki sygnałów
analogowych i cyfrowych, rozwiązywać problemy w komunikacji.
Posiada umiejętność samodzielnego studiowania dokumentacji
technicznej i konfiguracji nowych sterowników dostarczanych
przez różnych producentów.
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Potrafi dobrać odpowiedni sterownik programowania do
rozwiązania problemu inżynierskiego, rozumie potrzebę
pogłębiania swojej wiedzy.
4.4. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma oceny
Efekt
kształcenia Egzamin Egzamin Projekt Kolokwium Zadania do
ustny
pisemny
wykonania
W01 - W03
U01 - U02
K01
xxx
xx
xx
xx
xxx
x
Referat
Sprawozdanie
Dyskusje
Inne
x
x
xxx
4.5. Kryteria jakościowe uzyskania oceny w danym zakresie efektów kształcenia
ocena
Efekt
dostateczny/dostateczny plus
dobry/ dobry plus
bardzo dobry
kształcenia
(3/ 3,5)
(4/ 4,5)
(5)
W01 - W03 Zna wybrane techniki
Zna budowę sterowników
Zna budowę sterowników
kodowania sygnału
programowalnych, mechanizmy programowalnych, rozumie
analogowego, ma podstawową kodowania sygnału, ważniejsze
ograniczenia mechanizmów
widzę o budowie sterowników protokoły transmisji, rodzaje
kodowania sygnałów analogowych,
programowalnych.
sieci teleinformatycznych.
ma wiedzę o analizie sygnałów
w dziedzinie częstotliwościowej.
U01 - U02 Potrafi posługiwać się
Potrafi dokonać analizy sygnału
Potrafi dobierać i programować
sterownikami
w celu zaprogramowania
sterowniki programowalne dla
programowalnymi
sterownika programowalnego,
rozwiązywania praktycznych
w podstawowym zakresie,
zna sposoby komunikacji
problemów technicznych,
umie obliczać ważniejsze
sterowników w sieciach
rozwiązuje problemy
charakterystyki sygnałów.
teleinformatycznych.
w komunikacji,
zna charakterystyki sygnałów
analogowych i cyfrowych.
K01
Zdaje sobie sprawę z rozwoju
Zdaje sobie sprawę z rozwoju
Zdaje sobie sprawę z rozwoju
techniki w zakresie
techniki w zakresie sterowników techniki w zakresie sterowników
sterowników
programowalnych, potrafi
programowalnych, analizuje
programowalnych.
dobrać sterownik dla
rzeczywiste problemy inżynierskie
rozwiązania konkretnego
i dobiera właściwe rozwiązania,
zadania inżynierskiego.
rozumie potrzebę
samodoskonalenia.
5.
BILANS PUNKTÓW ECTS - NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Udział w zajęciach dydaktycznych określonych w planie studiów
Obciążenie studenta
Studia
Studia stacjonarne
niestacjonarne
30+30
20+20
Samodzielne przygotowanie do zajęć
40
50
Wykonanie powierzonych zadań
15
25
Udział w konsultacjach
3+3
3+3
Przygotowanie do egzaminu/zdawanie egzaminu
10
10
Obciążenie związane z zajęciami praktycznymi
30
20
Obciążenie związane z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
66
46
131
131
5
5
PUNKTY ECTS za przedmiot