procedury zapobiegania złej frekwencji wraz z propozycjami
Transkrypt
procedury zapobiegania złej frekwencji wraz z propozycjami
PROCEDURY ZAPOBIEGANIA ZŁEJ FREKWENCJI WRAZ Z PROPOZYCJAMI MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO SYSTEMATYCZNEGO UCZĘSZCZANIA NA ZAJĘCIA SZKOLNE I INTERNACKIE I. PROCEDURY POSTĘPOWANIA WYCHOWAWCÓW KLAS I GRUP W SYTUACJI NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ NIEOBECNOŚCI UCZNIA KIEROWANEGO DO PLACÓWKI POSTANOWIENIEM SĄDU RODZINNEGO LUB OBJĘTEGO NADZOREM KURATORA, UCZNIA PEŁNOLETNIEGO POBIERAJĄCEGO RENTĘ RODZINNĄ LUB ŚRODKI NA KONTYNUOWANIE NAUKI, ALBO STALE UCHYLAJĄCEGO SIĘ OD SYSTEMATYCZNEGO UCZĘSZCZANIA DO SZKOŁY 1. Każdego pierwszego dnia zajęć lekcyjnych po weekendzie lub po innych dniach wolnych od nauki wychowawca klasy – w stosunku do uczniów miejskich i dojeżdżających; wychowawca grupy – w stosunku do wychowanków internatu: A) TEGO SAMEGO DNIA TELEFONICZNIE, OSOBIŚCIE, LUB W INNY SKUTECZNY SPOSÓB kontaktuje się z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia-wychowanka sprawdzając przyczynę nieobecności, przypominając o postanowieniu sądu, obowiązku szkolnym lub nauki i wzywając do natychmiastowego przywiezienia dziecka do Ośrodka, lub przyprowadzenia na zajęcia szkolne; B) Jeżeli nie ma możliwości skontaktowania się z rodzicami (opiekunami prawnymi) – telefonicznie, pisemnie, osobiście informuje kuratora ucznia, właściwy MOPR, PCPR, OPS. 2. Jeżeli działania opisane w pkt 1 nie przyniosły pożądanego efektu (uczeń nie zjawił się w szkole, brak informacji o usprawiedliwionej przyczynie nieobecności np. chorobie ucznia), wychowawca klasy/ grupy redaguje do właściwego Sądu Rodzinnego pismo o nieobecności ucznia, redaguje pismo do rodziców (prawnych opiekunów ucznia), do samego ucznia, wzywające do natychmiastowego powrotu do Ośrodka. PISMO WYCHOWAWCA SKŁADA W SEKRETARIACIE DO WYSŁANIA. 3. Po dwóch tygodniach wychowawca klasy/grupy przekazuje informację o nieobecności pedagogowi szkolnemu, który podejmuje działania określone w PROCEDURZE KONTROLI REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO (m.in. ponowne powiadomienie sądu, kuratora, służb społecznych, szkoły macierzystej). II. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI NIEUSPRAWIEDLIWIONEJ NIEOBECNOŚCI POZOSTAŁYCH UCZNIÓW/WYCHOWANKÓW NA ZAJĘCIACH SZKOLNYCH I INTERNACKICH. 1. Każdego drugiego dnia zajęć lekcyjnych po weekendzie lub po innych dniach wolnych od nauki wychowawca klasy – w stosunku do uczniów miejskich i dojeżdżających; wychowawca grupy – w stosunku do wychowanków internatu: TELEFONICZNIE, OSOBIŚCIE LUB W INNYCH SKUTECZNY SPOSÓB kontaktuje się z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia-wychowanka sprawdzając przyczynę nieobecności, przypominając o obowiązku szkolnym lub nauki i wzywając do natychmiastowego przywiezienia dziecka do Ośrodka lub przyprowadzenia na zajęcia szkolne. III. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI, GDY UCZEŃ NIE DOTARŁ NA ZAJĘCIA GRUPY ZBIORCZEJ. Po sprawdzeniu listy obecności na zajęciach grupy zbiorczej i stwierdzeniu nieobecności ucznia-wychowanka, wychowawca grupy w pierwszej kolejności sprawdza (osobiście lub wysyłając starszych, odpowiedzialnych wychowanków) czy uczeń jest na terenie Ośrodka. Jeżeli ucznia nie ma na terenie Ośrodka – postępuje zgodnie z procedurą zawiadomienia o ucieczce ucznia/wychowanka z placówki. WSZYSCY WYCHOWAWCY I NAUCZYCIELE DOKUMENTUJĄ NA PIŚMIE SWOJE POWYŻSZE DZIAŁANIA ( w dzienniku lekcyjnym, lub zajęć internackich). WSZYSCY WYCHOWAWCY I NAUCZYCIELE STALE PRZYPOMINAJĄ UCZNIOM, RODZICOM, (OPIEKUNOM PRAWNYM) O OBOWIĄZKU INFORMOWANIA PLACÓWKI, NA ILE TO JEST MOŻLIWE Z WYPRZEDZENIEM, O PRZYCZYNACH NIEOBECNOŚCI NA ZAJĘCIACH I O OBOWIĄZKU PISEMNEGO PÓŹNIEJSZEGO POTWIERDZENIA TEGO USPRAWIEDLIWIENIA. IV. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIA Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI. Z zajęć lekcyjnych mają prawo zwolnić ucznia niepełnoletniego tylko: rodzice (opiekunowie prawni), pracownicy pedagogiczni Ośrodka, pielęgniarka. Uczeń pełnoletni może być zwolniony z zajęć na swoją umotywowaną prośbę, przez rodziców, pracowników pedagogicznych Ośrodka, pielęgniarkę. Osoba uprawniona do zwolnienia ucznia z zajęć lekcyjnych prosi o jego zwolnienie (informuje o przyczynie nieobecności np. chorobie, występach ) wychowawcę klasy, nauczyciela, na którego lekcji uczeń powinien być lub wicedyrektora osobiście, telefonicznie lub pisemnie ( może być w formie przysłanej karteczki z własnoręcznym podpisem). Rodzice usprawiedliwiają u wychowawcy klasy na piśmie nieobecność ucznia w szkole najpóźniej do końca miesiąca lub w następnym tygodniu nowego miesiąca. Jeżeli uczeń ma być nieobecny na pierwszej lekcji (wyjście, wyjazd do lekarza, badanie pedagogiczne itp.) wychowawca grupy, pielęgniarka lub inna uprawniona osoba osobiście powiadamia o tym wychowawcę klasy, wicedyrektora lub dokonuje wpisu o przyczynie nieobecności i przypuszczalnym terminie jej trwania do zeszytu znajdującego się u woźnej szkoły. Dopuszczalna jest także forma włożenia do zeszytu lub doręczenia woźnej karteczki z informacją. Brak tego ucznia na lekcjach nie jest traktowany jako nieobecność. W rubryce frekwencji ucznia nauczyciel stawia literę Z. (zwolniony). Jeżeli uczeń dochodzący do szkoły z miasta, który uczęszcza na zajęcia świetlicowe do grupy internackiej jest nieobecny na zajęciach szkolnych, wychowawca klasy ma obowiązek powiadomić o tym wychowawcę danej grupy internackiej. Jeżeli ten uczeń był na lekcjach, lecz nie dotarł do grupy internackiej, wychowawca grupy ma obowiązek sprawdzić telefonicznie u rodziców (opiekunów prawnych) lub w inny skuteczny sposób przyczynę nieobecności dziecka. Planowaną zbiorową nieobecność uczniów na zajęciach szkolnych lub internackich (wycieczkę, zawody sportowe, występy itp.) odpowiedzialny za tych uczniów nauczyciel/wychowawca, najpóźniej dzień wcześniej, zgłasza wraz z listą wicedyrektorowi lub kierownikowi internatu. Brak tych uczniów na lekcjach nie jest traktowany jako nieobecność. W rubryce frekwencji ucznia nauczyciel stawia literę Z. (zwolniony). Jeżeli uczeń źle się czuje, jest chory w czasie lekcji, zgłasza potrzebę zwolnienia od lekcji wychowawcy klasy. Wychowawca klasy telefonicznie, lub w innej formie ustala z rodzicami (opiekunami prawnymi) możliwość zwolnienia ucznia od lekcji i powrotu dziecka do domu. Jeżeli w szkole w tym czasie nie ma wychowawcy – uczeń zgłasza problem wicedyrektorowi, pedagogowi lub innemu nauczycielowi, którzy podejmują takie same kroki jak wychowawca klasy. Takie zwolnienie od lekcji wychowawca odnotowuje w dzienniku lekcyjnym. Jest to dla ucznia nieobecność usprawiedliwiona. Jeżeli powyższa sytuacja dotyczy ucznia-wychowanka internatu, wychowawca klasy, pedagog lub wicedyrektor osobiście lub w formie podpisanej karteczki przekazuje informację do wychowawcy grupy internackiej. V. VI. PROCEDURA POSTĘPOWANIA WYCHOWAWCY KLASY (NAUCZYCIELA PRZEDMIOTU) W PRZYPADKU UCIECZKI UCZNIA Z POSZCZEGÓLNYCH LEKCJI. Nauczyciel przedmiotu tego samego dnia powiadamia w skuteczny sposób rodziców (prawnych opiekunów) ucznia lub wychowawców internatu o KAŻDEJ ucieczce z lekcji. W porozumieniu z wychowawcą klasy, rodzicami, wychowawcą grupy internackiej – nauczyciel przedmiotu organizuje w jak najkrótszym czasie „odpracowanie” przez ucznia nieobecności na dodatkowych (dla ucznia) lekcjach. PROCEDURA POSTĘPOWANIA WYCHOWANKA Z PLACÓWKI DOKUMENTEM W PRZYPADKU USTALONA JEST UCIECZKI ODRĘBNYM METODY I FORMY MOTYWOWANIA UCZNIÓW DO SYSTEMATYCZNEGO UCZĘSZCZANIA NA ZAJĘCIA LEKCYJNE, POZALEKCYJNE, INTERNACKIE; • wewnętrzne konkursy, ustalenia grup i klas, • nagradzanie uczniów wyróżniających się solidnością i systematycznością uczęszczania na zajęcia, • wyróżnianie uczniów systematycznie i wiarygodnie, w terminie usprawiedliwiających nieobecności, • dodatkowe punkty zachowania, ORAZ WSZELKIE INNE ATRAKCYJNE DLA UCZNIÓW FORMY. Stosowanie procedury obowiązuje wszystkich pracowników pedagogicznych od 1 grudnia 2004r.