Rola świątyni katedralnej w życiu parafii i diecezji
Transkrypt
Rola świątyni katedralnej w życiu parafii i diecezji
Konspekt katechezy dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych TEMAT: ROLA ŚWIĄTYNI KATEDRALNEJ W ŻYCIU PARAFII I DIECEZJI Cel ogólny: zapoznanie uczniów z miejscem świątyni w życiu wspólnoty parafialnej, a w szczególny sposób znaczeniem katedry dla diecezji. Cele operacyjne: Uczeń: • wyjaśni czym jest parafia i jakie jest jej znaczenie; • określi miejsce katedry wśród innych parafii; • uzasadni znaczenie świątyni dla wspólnoty parafialnej. Metody: wykład, skojarzenia, sondaż, metaplan, ekspozycja obrazu. Pomoce i środki dydaktyczne: kartki A4 z pytaniami do metaplanu, tekst o parafii z książki „Katolicyzm A – Z”, fotografia katedry białostockiej, tekst KL122. Czynności katechety, czynności uczniów, przebieg katechezy Modlitwa I. WPROWADZENIE Katecheta przypomina różnicę w pojmowaniu znaczenia słowa Kościół pisanego wielką i małą literą. Na tablicy zapisuje słowa: kościół i Kościół, a uczniowie dopisują skojarzenia związane z tym słowem. II. ROZWINIĘCIE Katecheta podkreślając, że każdy z nas poprzez miejsce zamieszkania przynależy do jakiejś parafii, zadaje uczniom pytanie: Jak nazywa się Twoja parafia? Katecheta podaje do przeczytania wybranemu uczniowi definicję słowa parafia z książki „Katolicyzm A-Z”. Katecheta uświadamia uczniów, że każdy z nich należy do określonej parafii, na terenie której znajduje się świątynia. Następnie pokazuje im fotografię katedry białostockiej prosząc o nazwanie obiektu. Katecheta podkreśla rangę katedry wśród innych kościołów. Wybrany uczeń czyta KL122 dotyczący nauki Kościoła o sztuce sakralnej. Następnie katecheta formułuje problem w postaci pytań: Jakie znaczenie dla wspólnoty parafialnej ma świątynia? Jakie jest znaczenie katedry wśród innych kościołów? Katecheta wyjaśnia znaczenie teologiczne świątyni: mieszkanie Boga na ziemi; realne przebywanie Jezusa w Najświętszym Sakramencie; miejsce uobecnienia Najświętszej Ofiary z Wieczernika i Krzyża; miejsce słuchania Słowa Bożego; miejsce zbawczego spotkania Boga z człowiekiem w sakramentach; zjednoczenie człowieka z Bogiem i braćmi we wspólnocie; katedra, matka wszystkich kościołów w diecezji; miejsce przewodniczenia i nauczania; miejsce, w którym znajduje się tron biskupi; miejsce sprawowania sakramentu kapłaństwa i Mszy Krzyżma. Katecheta dzieli klasę na grupy i rozdaje przygotowane kartki do metaplanu. Uczniowie pracują odpowiadając na pytanie: Czy dzisiejszy katolik zdaje sobie sprawę, że tworzy Kościół – wspólnotę zgromadzoną wokół swojej świątyni i czy czuje się za to odpowiedzialny? Przedstawiciel odczytuje wyniki pracy. Katecheta krótko je podsumowuje. III. ZAKOŃCZENIE Uczniowie do zeszytu zapisują temat. Jako notatkę wpisują najciekawsze wnioski z metaplanu. Metody i formy pracy modlitwa skojarzenia sondaż ekspozycja obrazu wykład praca w grupach metaplan s. Urszula Myjak USJK