Plan działań profilaktycznych dla klas I

Plan działań profilaktycznych dla klas 0 - I
Zajęcia adaptacyjno-integracyjne.
Wspomagamy adaptację dziecka w szkole, integrujemy zespół klasowy.
Zadania
Tematyka
– zmniejszanie zahamowań, poczucie przynależności do grupy.
– wzajemna pomoc, obopólne wspieranie się.
Nawiązywanie – pokonywanie nieśmiałości
kontaktów.
– rola przyjaźni w życiu dziecka.
– kształtowanie umiejętności właściwego wyrażania emocji i uczuć.
- rozwijanie empatii.
Podniesienie
poczucia
– niwelowanie niepewności i wzmacnianie poczucia własnej wartości.
własnej
– rozwijanie pozytywnego myślenia o własnej osobie.
wartości.
Wyrażanie
uczuć.
– rozpoznawanie dobrych i złych uczuć w życiu domowym i szkolnym.
– rozpoznawanie lęków występujących w grupie rówieśniczej.
Formy realizacji Odpowiedzialni
Zabawy grupowe,
zajęcia
zintegrowane
wychowawcy
Zabawy w kręgu
wychowawcy
zabawy grupowe
Zabawy w kręgu
- pogadanka,
wychowawcy,
- ekspresja
rodzice
plastyczna.
- Podoba mi się – nie podoba mi się – wzajemne dzielenie się odczuciami i
Radzenie sobie
myślami.
Zabawy w kręgu wychowawcy
z napięciem.
– umiejętność argumentowania własnych decyzji.
Walka z
- Lubię uczyć się i wypoczywać w ciszy i spokoju - wdrażanie do skupienia
zabawy w kręgu wychowawcy
hałasem.
uwagi w czasie zajęć lekcyjnych i przerw.
- Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z obcymi.
Bezpieczeństwo - Jak udzielać pierwszej pomocy.
w życiu
- Zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w czasie prac w
Spotkanie. z
wychowawcy
codziennym. gospodarstwie rolnym.
policjantem
Bezpieczna droga do i ze szkoły.
Termin
Zdrowy styl
odżywiania.
- Promowanie zdrowego stylu życia i prawidłowego odżywiania.
- Zwiększenie udziału spożycia warzyw i owoców jako źródła witamin.
wychowawcy,
pielęgniarka,
rodzice
Plan działań profilaktycznych dla klasy II
Kształtujemy postawy asertywne.
Zadania
Agresja
fizyczna.
Tematyka
Ustalamy zasady współżycia w grupie:
– uświadomienie konieczności przestrzegania norm przez grupę
rówieśniczą.
- eliminowanie agresji fizycznej poprzez wspólne rozmowy.
– rozwijanie umiejętności przewidywania skutków agresywnego
zachowania,
- kształtowanie postawy asertywnej.
– niebezpieczeństwo w kontaktach z obcymi.
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin
zabawy w kręgu
zajęcia
.zintegrowane
Wychowawca,
rodzice,
nauczyciele
zabawy w kręgu,
Rozpoznajemy dobre i złe słowa:
-grzeczność na co dzień –wdrażanie do systematycznego stosowania
zwrotów grzecznościowych.
pogadanka
Agresja słowna. -Czy słowa mogą ranić? – uświadomienie sprawiania przykrości słowami. - zajęcia
-Pomyśl, nim powiesz – zwrócenie uwagi na konieczność kontrolowania zintegrowane
słów.
-nauka tolerancji wobec innych( również ras, wyznań, przekonań}.
Życie bez
nałogów.
Walka
z hałasem.
Wychowawca,
rodzice,
nauczyciele
Dbamy o swoje zdrowie:
-odżywiamy się prawidłowo – poznanie zasad racjonalnego odżywiania
zabawy w kręgu
się.
-promowanie aktywnego trybu życia.
Wychowawca
-Umiemy powiedzieć „nie” – kształcenie asertywności.
- udzielanie pierwszej pomocy.
-walka z uzależnieniami.
zabawy w kręgu,
Hałas szkodzi zdrowiu.
Wychowawca,
-Umiemy rozmawiać i uważnie słuchać – wdrażanie do cichego mówienia
pielęgniarka.
i słuchania innych.
– ujemny wpływ hałasu na pracę i samopoczucie dziecka.
– uświadomienie uczniom konieczności przestrzegania ogólnych zasad
zachowania dla dobra ogółu.
- Bezpieczna droga do szkoły.
- niebezpieczne zabawy zimą.
Bezpieczeństwo
- korzystanie z urządzeń technicznych i sportowych.
w życiu
- zachowanie bezpieczeństwa dzieci w czasie pomocy w gospodarstwie
codziennym.
rolnym.
konkurs
plastyczny.
pogadanki,
wycieczki
wychowawcy
Plan działań profilaktycznych dla klasy III
Rozpoznajemy i uczymy się reagować na różne formy przemocy.
Zadania
Tematyka
-Wyjaśniamy zjawisko przemocy – przemoc w domu, szkole, klasie, na
podwórku, osiedlu.
- Przedstawienie modelowych sytuacji związanych z przemocą Agresja fizyczna.
dopowiadanie dalszego ciągu tych historii.
Pomagamy rówieśnikom w eliminowaniu niewłaściwych
i wulgarnych słów.
Agresja słowna.
Systematyczne poszerzanie i posługiwaniu się pięknym słownictwem
ojczystym.
- Czy umiesz odmawiać? – ćwiczenie umiejętności odmawiania.
– Wyjaśnianie pojęć związanych z alkoholem i przekazanie
podstawowych wiadomości o substancjach szkodliwych (inne używki).
Życie bez
- Co to jest nałóg? – przekazanie podstawowych wiadomości o
nałogu.
mechanizmach i leczeniu uzależnień.
– Wprowadzenie tematu zdrowego życia, zdrowej zabawy, zdrowego
jedzenie
Walka
z
– Sposoby zwalczania hałasu w szkole.
hałasem.
- Wpływ hałasu na nasze zdrowie.
-Wirusy i bakterie.
Promocja
- Mój ubiór a pory roku.
zdrowia.
- Zasady zachowania dobrego zdrowia i kondycji.
- Ruch a rozwój dziecka.
-Bezpieczeństwo - Bezpieczna droga do szkoły.
w życiu
- Jestem bezpieczny w szkole i w domu.
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin
zajęcia w kręgu,
quiz.
wychowawca,
nauczyciele,
rodzice,
policjant
dyskusja, gry
tematyczne
pogadanki,
gazetki.
zajęcia .
zintegrowane
plakaty, gazetki,
wychowawca
apele, pogadanki.
zajęcia .
zintegrowane
wychowawca
Konkurs
plastyczny.,
wychowawca
codziennym.
- Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach.
wycieczki,
- Zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń technicznych, sportowych, ćwiczenia
zachowanie bezpieczeństwa dzieci w czasie pomocy w gospodarstwie
praktyczne
rolnym.
Plan działań profilaktycznych dla klasy IV
Zadania
Tematyka
Chcemy, aby w naszej klasie (szkole) było dobrze i bezpiecznie:
- czy nasza klasa jest zgrana?,
- co zmienić , aby czuć się w klasie (szkole) bezpiecznie?,
- co robić, gdy mnie biją?,
- jak konstruktywnie rozwiązywać konflikty.
Moje – twoje plusy i minusy:
- co lubię w sobie, moje plusy i minusy,
- czego w sobie nie lubię, jakie są moje minusy,
Agresja
- moje próby zmiany siebie,
fizyczna.
- czy agresja fizyczna jest sposobem na dominowanie w grupie,
- mój idol,
- czy jesteśmy wobec siebie tolerancyjni.
Moje miejsce w rodzinie:
- omówienie praw i obowiązków dzieci i rodziców,
- czy dziecko ma prawo do własnego zdania.
Moje miejsce w zespole klasowym:
- agresja rodziców wobec własnych dzieci przyczyną agresji dziecka
wobec kolegów w szkole.
Słowa grzeczne i niegrzeczne.
Agresja słowna. Sztuka porozumiewania się.
Nie mów drugiemu, co tobie niemiłe.
Co to jest nałóg?
- nałóg a uzależnienie,
Życie bez
- co to są środki uzależniające?
nałogów
- palenie papierosów a choroba płuc,
- niebezpieczeństwo komputera.
Co uczeń powinien wiedzieć o lekach?
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin
pogadanka,
kontrakt lub
ankieta, scenki
dramowe.
apel, rozmowa,
gry, dyskusja.
pogadanka,
zabawa
skrzynka pytań,
konkurs
plastyczny,
prelekcje.
wychowawca,
samorząd
uczniowski,
.policjant.
wychowawca
nauczyciele,
wychowawca,
pielęgniarka
- poznanie definicji leku, jego pozytywnych i negatywnych działań,
- zatrucie lekami.
Prawidłowa postawa ciała i sprawność fizyczna:
Promowanie
- promowanie czynnego wypoczynku.
zdrowego stylu Niedobór i nadmiar pokarmu – konsekwencje.
życia.
Higiena w domu i szkole:
- zasady higieny osobistej i higieny otoczenia.
Pierwsza pomoc w drobnych urazach i skaleczeniach.
Kto może mi pomóc, gdy źle się czuję w domu i szkole.
Bezpieczeństwo
Bezpiecznie poruszam się w ruchu ulicznym – egzamin na kartę
w życiu
rowerową, zapoznanie z zasadami ruchu drogowego.
człowieka.
Bezpieczeństwo w gospodarstwie wiejskim.
pogadanka,
wycieczki,
gry terenowe.
wychowawca,
nauczyciel
w-f, l
przyrody
pielęgniarka
pogadanki,
wychowawcy,
egzamin na kartę nauczyciel w-f
rowerową
i techniki
Plan działań profilaktycznych dla klasy V
Zadania
Tematyka
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin
Agresja w mojej szkole:
ankieta,
- mój niesławny udział w życiu szkoły,
zabawy
- sporządzenie listy własnych agresywnych zachowań,
scenki ,dyskusja,
- podanie innych , pozbawionych agresji rozwiązań w danych sytuacjach,
apel, kącik
Agresja
- jak się zachować, gdy widzę, że się biją,
Wychowawca,
informacyjny.,
fizyczna.
- zderzenie impulsywnych reakcji z chłodną analizą i zasadami dobrego
pedagog.
gazetka,
wychowania.
spotkanie z
Jacy jesteśmy wobec siebie i czy można zmienić siebie?
ciekawym
Wpływ gier komputerowych i telewizji na moje zachowanie.
człowiekiem.
Dlaczego współczesny świat nie jest spokojny ani bezpieczny?
Wulgaryzmy – jak z nimi walczyć:
- wyjaśnienie pojęcia „wulgaryzm”,
- ustalenie słownictwa odpowiedniego do typowych sytuacji,
- co zrobić z osobami wulgarnymi? – skrzynka pomysłów,
- agresja wobec kolegów szkolnych,
- jak rozładować swoje emocje.
Słowa też ranią? – przezwiska, obmowy, wyśmiewanie się:
pogadanka,
- kiedy przezwisko może funkcjonować – dyskusja,
dyskusja na
wychowawca,
- uczenie akceptowania drugiego człowieka mimo jego wad, dostrzeżenie temat. treści
Agresja słowna.
nauczyciel
jego psychicznych potrzeb, funkcjonowanie w grupie,
niektórych reklam
informatyki
- kulturalne rozwiązywanie konfliktów (uczenie analitycznego podejścia i stron
do problemu, układanie dialogów zawierających między innymi zwroty internetowych.
grzecznościowe),
– wypisywanie uczuć i przeżyć osób obmawianych,
- utwierdzanie uczniów w poczuciu własnej wartości, będącej tarczą
przeciwko niegrzecznemu słowu – rysowanie komiksu,
- wprowadzenie terminów: pseudonim, przydomek, ksywa itp..,
- dlaczego potrzebni są nam inni ludzie?,
- sukces ewolucyjny człowieka efektem zdolności porozumiewania się za
pomocą słów,
- jak nie dać się sprowokować do agresywnych zachowań?
Jesteśmy krytyczni wobec niektórych wzorców proponowanych przez
środki masowego przekazu i Internet.
Życie bez
nałogów.
Dlaczego palenie zagraża zdrowiu?
Czy odmowa picia i palenia wiąże się z utratą przyjaciela?
Przeciwdziałanie Wpływ hałasu na zdrowie psychiczne.
hałasowi.
Czy krzyk szkodzi naszym narządom mowy?
prelekcja,
wychowawca,
gazetka, wystawa, nauczyciel
pogadanka.
przyrody.
pogadanka,
konkurs
wychowawca
plastyczny
Zdrowy styl odżywiania – różnice między żywnością
a używkami.
Jak wypoczywam ja i członkowie mojej rodziny.
Promowanie
Święta rodzinne.
zdrowego stylu
Higiena osobista.
życia.
Akceptacja siebie jako warunek prawidłowego funkcjonowania w
społeczeństwie.
pogadanka, praca
w grupach,
wychowawca,
gazetka, wywiady pielęgniarka
dyskusja.
Bezpieczeństwo Bezpieczne użytkowanie sprzętów i urządzeń w domu.
w życiu
Bezpieczne wakacje.
codziennym.
Bezpiecznie poruszamy się w ruchu ulicznym.
pogadanka,
wychowawca,
dyskusja, pokaz,
nauczyciel
czytanie
techniki.
instrukcji.
Plan działań profilaktycznych dla klasy VI
Zadania
Tematyka
Agresja w mojej szkole.
Czy mogę być bierny widząc agresywne zachowanie kolegów?
- pomoc młodszym i słabszym.
Agresja.
Czy „silny” może więcej?
- przeciwdziałanie agresji.
Konsekwencje agresywnego zachowania.
Czym jest agresja i jakie niesie zagrożenia.
Wulgaryzmy.
Jestem Polakiem – dbam o kulturę słowa.
Życie bez nałogów. Jak może odbywać się wkraczanie w nałóg?
Monitoring szkoły. Bezpieczna szkoła.
Promowanie
zdrowego stylu
życia.
Jak można kontrolować stan swojego organizmu?
Stres w moim życiu.
Wpływ ruchu na moje dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne.
Okres dojrzewania a bycie dorosłym.
Zasady korzystania z pomocy pogotowia ratunkowego, policji,
Bezpieczeństwo w straży pożarnej.
życiu codziennym. Bezpieczne ferie i wakacje.
Bezpieczeństwo w ruchu ulicznym.
Formy realizacji Odpowiedzialni Termin
ankiety, dyskusje, Wychowawca,
drama
uczniowie.
konkursy
pogadanka
nauczyciele
wychowawca
dyrektor
pogadanki,
dyskusje,
wychowawca,
spotkania z
nauczyciele,
pielęgniarką,
pielęgniarka.
filmy edukacyjne,
scenki rodzajowe.
pogadanki.
wychowawca,
policja.