Statut szkoły - Zespół Szkół Muzycznych w Częstochowie

Statut szkoły - Zespół Szkół Muzycznych w Częstochowie

STATUT
Zespołu Szkół Muzycznych
im. Marcina Józefa Żebrowskiego
w Częstochowie
Spis treści
Postanowienia ogólne .......................................................................................... 2
Rozdział I............................................................................................................... 3
Informacje o szkole
Rozdział II ............................................................................................................. 4
Cele i zadania szkoły
Formy pomocy
Rozdział III...............................................................................................................7
Organy szkoły
Procedury zwolnień uczniów z zajęć w ZSM
Rozdział IV........................................................................................................... 18
Organizacja szkoły
Planowanie działalności szkolnej
Rozdział V ............................................................................................................ 20
Biblioteka szkolna
Rozdział VI........................................................................................................... 21
Zasady rekrutacji uczniów
Rozdział VII ......................................................................................................... 24
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły
Rozdział VIII ....................................................................................................... 27
Postanowienia końcowe
2
Postanowienia
ogólne
3
Rozdział I
§1
Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:
1. Szkole – należy przez to rozumieć Zespół Szkół Muzycznych
2. Ustawie – należy przez to rozumieć Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku /Dz. U. z 2004 r.
Nr 256 poz. 2572 z późn.zm./
3. Statucie – należy przez to rozumieć niniejszy Statut.
4. Dyrektorze, Radzie Pedagogicznej, organach Samorządu Uczniowskiego, Radzie Rodziców – należy przez to
rozumieć organy działające w szkole.
5. Uczniach i Rodzicach – należy przez to rozumieć uczniów szkoły oraz ich rodziców i prawnych opiekunów.
6. Wychowawcy – należy przez to rozumieć nauczyciela, któremu szczególnej opiece wychowawczej
powierzono jeden z oddziałów w szkole.
7. Organie prowadzącym szkołę – należy przez to rozumieć Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego
8. Organie sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą – należy przez to rozumieć – Minister Kultury
i Dziedzictwa Narodowego w Warszawie.
§2
Nazwa i inne informacje o szkole:
1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Muzycznych im. Marcina Józefa Żebrowskiego w Częstochowie.
2. Imię patrona nadano szkole w związku z obchodami 100 – lecia szkolnictwa artystycznego w Częstochowie
10 grudnia 2004 r.
3. Siedziba szkoły znajduje się przy ulicy Jasnogórskiej 17 i 30 w Częstochowie /dwa budynki/
4. W skład Zespołu Szkół Muzycznych wchodzą następujące typy szkół:
 Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia
 Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia
 Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia
5. Ustalona nazwa: Zespół Szkół Muzycznych im. M. J. Żebrowskiego w Częstochowie posiada pieczęć
urzędową dla wszystkich szkół wchodzących w jej skład.
6. Na pieczęciach i stemplach podawana jest pełna nazwa szkoły.
4
Rozdział II
Cele i zadania szkoły
§3
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej podstawie
z uwzględnieniem programu wychowawczego szkoły, koncentrując się na prowadzeniu działalności
dydaktycznej, muzycznej, wychowawczej oraz opiekuńczej.
2. Szkoła stwarza warunki do komplementarnego rozwoju uczniów uwzględniając ich indywidualne
zainteresowania i potrzeby, a także ich możliwości psychofizyczne.
3. Szkoła Muzyczna II stopnia i Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia kształci do zawodu:
 na wydziale instrumentalnym – muzyk instrumentalista
 na wydziale rytmiki – muzyk – nauczyciel rytmiki
4. Czas trwania cyklu kształcenia w szkole wynosi:
 Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia – 6 lat i 4 lata
 Państwowa Szkoła Muzyczna II stopnia – 6 lat
 Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia – 6 lat
5. Szkoła zapewnia możliwość korzystania z:
 biblioteki
 gabinetu pielęgniarki szkolnej
 internatu ze stołówką
 pracowni komputerowej
 siłowni
§4
1. Typy szkół:
a) Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia
 rozbudza i rozwija podstawowe zdolności muzyczne
 przygotowuje wrażliwych i świadomych odbiorców sztuki
 oddziaływuje aktywnie na otoczenie w sferze kultury
 przygotowuje do dalszego kształcenie w szkołach muzycznych II stopnia
b) Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II stopnia
Państwowa Szkoła Muzyczna II st.
 rozwijają zdolności i umiejętności w stopniu pozwalającym na czynną działalność zawodową
w dziedzinie muzyki
 przygotowują do aktywnej działalności na rzecz kultury w środowisku lokalnym
 przygotowują do dalszych studiów
2. Szkoła realizuje powyższe cele poprzez:
a) prowadzenie zajęć praktycznych i teoretycznych w zakresie przedmiotów objętych planem
b) organizowanie imprez prezentujących osiągnięcia wszystkich uczniów takich jak:
 popis uczniów w sali koncertowej Filharmonii Częstochowskiej
 popisy uczniów wszystkich typów szkół /występy solowe i zespołowe/
 popisy zespołów kameralnych, instrumentalnych i wokalnych
 audycje muzyczne uczniów poszczególnych klas instrumentalnych wszystkich typów szkół
organizowanych w auli ZSM
c) uczestniczenie w przesłuchaniach, konkursach, festiwalach regionalnych, ogólnopolskich,
międzynarodowych
d) współdziałanie z samorządem lokalnym rozwijaniu działalności kulturalnej poprzez organizowanie
koncertów:
5
e)
f)
 podczas Tygodnia Kultury Chrześcijańskiej w Częstochowie
 dla Częstochowskiego Towarzystwa Muzycznego
 podczas innych imprez i uroczystości /w zależności od potrzeb środowiska/
umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania dyplomu, świadectwa
dojrzałości
pomaga przyszłym absolwentom dokonać świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia
§5
1. Szkoła wspomaga wychowawczą rolę rodziny.
2. W zakresie działalności wychowawczej szkoła w szczególności:
 kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w ustawie
przepisów wykonawczych do niej w Statucie stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów
 upowszechnia zasady tolerancji, wolności sumienia i poczucia sprawiedliwości
 kształtuje postawy patriotyczne
 sprzyja zachowaniom proekologicznym
 umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości narodowej, językowej i religijnej
 szanuje indywidualność uczniów i ich prawo do własnej oceny rzeczywistości
 budzi szacunek do pracy poprzez dobrze zorganizowaną pracę na rzecz szkoły i środowiska
 wdraża do dyscypliny i punktualności
3. W szkole realizuje się Program Wychowawczy
człowieka /Załącznik nr 1/
będący alternatywą dla zagrożeń społecznych młodego
§6
1. Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz posiadanych możliwości.
2. Wykonywanie zadań opiekuńczych polega w szczególności na:
 ścisłym respektowaniu obowiązujących w szkołach ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny
 sprawowaniu opieki nad potrzebującymi uczniami, współpraca z poradniami psychologiczno –
pedagogicznymi
§7
1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole sprawują:
– podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych nauczyciele prowadzący te zajęcia
– podczas przerw nauczyciele pełniący dyżur
2. Opiekę podczas zajęć poza terenem szkoły i w trakcie wycieczek sprawują wyznaczeni nauczyciele lub inne
osoby dorosłe mające uprawnienia kierowników wycieczek.
3. Obowiązki opiekunów podczas wycieczek organizowanych przez szkołę określają odrębne przepisy.
§8
1. Indywidualne formy opieki polegają w szczególności na:
a) udzielaniu w miarę możliwości doraźnej lub stałej pomocy finansowej
b) typowaniu uczniów do stypendiów
6
§9
1. Szkoła realizuje zasady Wewnątrzszkolnego Systemu Ocenienia /Załącznik nr 2/
2. Dla uczniów uczących się poza miejscem stałego zamieszkania, szkoła prowadzi internat i stołówkę.
Formy pomocy materialnej
§ 10
1.
2.
3.
Uczniowie














ZSM w Częstochowie mogą korzystać z następujących form pomocy materialnej:
zasiłku losowego
dofinansowania do zakwaterowania w internacie
dofinansowania do posiłków w stołówce internatu
stypendium szkolnego za wyniki w nauce
stypendium Prezesa Rady Ministrów
stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego stypendia fundowane
programu stypendialnego – „Otwarta Filharmonia Agrafki Muzycznej”
Częstochowskiego Stowarzyszenia Pomocy Szkole
Nagrody Prezydenta Miasta Częstochowy
Stypendium artystycznego Prezydenta Miasta Częstochowy
Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci i Młodzieży wybitnie uzdolnionej
Funduszu Pomocy Młodym Talentom Jolanty Kwaśniewskiej
Marszałka Województwa Śląskiego dla uzdolnionych uczniów i studentów
Stypendium CEA
Podstawy prawne przydzielania w/w form pomocy materialnej określa: Ustawa z dnia 7.09.1991 r. z późń,
zm. o systemie oświaty
Podania o formy pomocy materialnej rozpatruje Szkolna Komisja do Spraw Pomocy Materialnej.
W skład Szkolnej Komisji Do Spraw Pomocy Materialnej wchodzą:
a) Przewodniczący Komisji / dyrektor lub wicedyrektor ZSM/
b) Członkowie komisji:
przedstawiciel Rady Rodziców
przedstawiciel Samorządu Szkolnego
opiekun Samorządu Szkolnego
kierownik internatu ZSM
4.
Członków Komisji powołuje Dyrektor ZSM na okres roku szkolnego. Komisja opracowuje regulamin,
którego zobowiązuje się przestrzegać. Z posiedzeń Komisji sporządza się protokoły, a uchwałę zatwierdza
Dyrektor ZSM.
5.
Podania o udzielenie form pomocy materialnej do Szkolnej Komisji mogą składać:

uczniowie

rodzice

opiekun Samorządu Szkolnego

wychowawcy klas

nauczyciel przedmiotu głównego

kierownicy Sekcji

kierownik internatu

inni nauczyciele
7
Rozdział III
Organy szkoły
1. Organami szkoły są:
a) Dyrektor szkoły
b) Rada Pedagogiczna
c) Samorząd Uczniowski
d) Rada Rodziców
Dyrektor szkoły
§ 11
I.
Stanowisko dyrektora powierza i odwołuje z niego organ prowadzący szkołę.
II.
Dyrektor szkoły współpracuje z Rada Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim w celu
wykonywania swoich zadań.
Do obowiązków dyrektora należy w szczególności:
1. W zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością podstawową szkoły:
 przedkładanie Radzie Pedagogicznej do zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji uczniów
 sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych przepisach, w tym
wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły oraz systematyczne hospitowanie lekcji, innych zajęć
prowadzonych przez nauczycieli pod kątem obserwacji osiągnięć uczniów
 realizowanie zadań związanych z oceną pracy nauczycieli oraz opieką nad nauczycielami
rozpoczynającymi pracę w zawodzie
 planowanie i dokumentowanie nadzoru pedagogicznego
2. W zakresie spraw organizacyjnych:
 przygotowywanie projektów pracy szkoły
 opracowanie arkusza organizacji szkoły
 ustalenie tygodniowego planu zajęć
3. W zakresie spraw finansowych:
 opracowywanie planu finansowego
 przedstawieni projektu planu finansowego do zaopiniowania Radzie Pedagogicznej
4. W zakresie spraw administracyjno – gospodarczych oraz biurowych:
 sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno – gospodarczą szkoły
 organizowanie wyposażenia szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt szkolny
 organizowanie i nadzorowanie kancelarii szkoły
 nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentów przez nauczycieli oraz prawidłowego
wykorzystania druków szkolnych
 organizowanie przeglądu technicznego obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno – remontowych
 organizowanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego
5. W zakresie spraw porządkowych, BHP i pochodnych:
 zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa
 egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników ustalonego w szkole porządku oraz
dbałości o czystość i estetykę szkoły
 wykonywanie zadań dotyczących planowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej
samoobrony
8
Kompetencje Dyrektora Szkoły
1. Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz.
2. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psycho – fizycznego.
3. Realizuje uchwały Rady Pedagogicznej.
4. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe
wykorzystanie.
5. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
Dyrektor decyduje w sprawach:
1. Zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.
2. Przyznawanie nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły.
3. Występuje z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły.
4. Wstrzymuje wykonanie uchwały Rady Pedagogicznej, Samorządu Uczniowskiego jeśli uchwała jest
niezgodna z przepisami prawa, wyznaczając termin na wyeliminowanie stwierdzonych uchybień.
5. Do Dyrektora należy prowadzenie mediacji w sprawach między działającymi w szkole organami oraz
podejmowanie ostatecznych rozstrzygnięć.
Procedury rozwiązywania sporów
1. Skargi i wnioski przyjmowane są tylko na piśmie podpisane przez obie strony.
2. Od każdej decyzji przysługuje odwołanie.
3. Anonimy nie są rozpatrywane.
4. Sprawy sporne między uczniami – rodzicami i nauczycielami winny być rozwiązywane z udziałem
wychowawcy, nauczyciela przedmiotu głównego lub kierownika sekcji. W przypadku nie rozwiązania
konfliktu należy odwołać się do organów szkoły.
5. Spory w Radzie Pedagogicznej rozstrzyga na piśmie Dyrektor szkoły. Nauczyciel ma prawo odwołać się od
decyzji dyrektora do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni.
6. Spory między dyrektorem a innymi organami szkoły rozstrzyga organ sprawujący nadzór pedagogiczny
a w przypadku nie rozwiązania – organ prowadzący szkołę.
7. W przypadku spraw wymagających zbadania rozpoczyna się postępowanie wyjaśniające, podczas którego
gromadzona jest dokumentacja w celu sformułowania odpowiedzi.
8. W przypadku niemożności rozwiązania problemu przez dyrektora wnioski należy kierować do organu
sprawującego nadzór pedagogiczny w ciągu 7 dni.
9
§ 12
1. W szkole utworzone są stanowiska:
 dwóch wicedyrektorów:
a) przedmioty ogólnokształcące
b) przedmioty muzyczne
 pięciu kierowników sekcji
a) Instrumentów Klawiszowych PSM I stopnia
b) Instrumentów Klawiszowych PSM II stopnia
c) Instrumentów Dętych i Perkusji
d) Instrumentów Smyczkowych i Gitary
e) Przedmiotów Ogólnomuzycznych
2. Stanowiska te powierza i odwołuje z nich Dyrektor po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady
Pedagogicznej.
3. Szczegółowy zakres kompetencji wicedyrektorów oraz kierowników sekcji określa na piśmie dyrektor,
powierzając w/w stanowiska.
4. W sytuacji, gdy Dyrektor nie może pełnić obowiązków służbowych zakres zastępstwa wicedyrektora lub
kierownika sekcji muzycznej rozciąga się na wszystkie zadania i kompetencje Dyrektora.
Za realizację budżetu i dysponowanie środkami finansowymi ponosi odpowiedzialność główna księgowa szkoły.
Rada Pedagogiczna
§ 13
1. Rada jest organem szkoły, w skład którego wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
Przewodniczącym Rady jest Dyrektor szkoły.
W zebraniach Rady mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez przewodniczącego za
zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.
Rada obraduje na zebraniach plenarnych lub w powoływanych przez siebie zespołach przedmiotowych.
2. Zebrania Rady prowadzi i przygotowuje przewodniczący, który zobowiązany jest zawiadomić jej członków
o terminie i porządku zebrania. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego, organu
prowadzącego szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady.
3.
I.
Plenarne posiedzenia Rady odbywają się:
a) w ostatnim tygodniu przed rozpoczęciem roku szkolnego
b) w każdym semestrze, w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów
c) w pierwszym tygodniu po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych
d) w miarę bieżących potrzeb
Kompetencje Rady.
1. Rada uchwala i realizuje statut szkoły.
2. W sprawach nowelizacji Statutu szkoły
Samorządu Uczniowskiego.
Rada Pedagogiczna może zasięgać opinii Rady Rodziców oraz
3. Rada może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji Dyrektora lub
do Dyrektora o odwołanie jego vi-ce dyrektorów i kierowników sekcji.
10
4. Rada



zatwierdza i podejmuje uchwały w sprawach dotyczących:
planu pracy szkoły
wyników klasyfikacji i promocji uczniów
wniosków wychowawców klas i innych pracowników szkoły, Samorządu Szkolnego w sprawach
przyznawania uczniom nagród, wyróżnień i stypendiów oraz udzielania kar zgodnie ze statutem
szkoły
 skreślenia z listy uczniów
 szkolnych regulaminów o charakterze wewnętrznym
 innowacji i eksperymentów pedagogicznych
5. Rada



opiniuje:
organizację pracy szkoły
tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i poza lekcyjnych
wnioski Dyrektora w sprawach odznaczeń, wyróżnień, nagród dla nauczycieli i innych pracowników
szkoły
 przydział nauczycielom stałych prac i zajęć dydaktycznych i opiekuńczych
 propozycje dyrektora szkoły dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych
w szkole
 podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje stosownie do art. 56 Ustawy
II.
Uchwały Rady
1. Rada podejmuje uchwały na zebraniach plenarnych.
2. Uchwały Rady obowiązują wszystkich pracowników i uczniów szkoły.
3. Uchwały Rady są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków.
4. Głosowanie nad przyjęciem uchwały może odbywać się w trybie jawnym lub tajnym. Tryb głosowania nad
uchwałą ustala Rada w głosowaniu jawnym.
5. Dyrektor ma prawo zawiesić uchwałę podjętą nie zgodnie z przepisami prawa.
III.
Komisje Rady.
1. Rada może powołać komisje stałe lub doraźne.
2. Działalność komisji może dotyczyć statutowej działalności szkoły.
3. Pracą komisji / zespołu/ kieruje przewodniczący powołany przez Radę lub komisję na wniosek
przewodniczącego Rady.
4. Komisja informuje Radę o wynikach swojej pracy formułując wnioski do zatwierdzenia przez Radę.
V . Postanowienia końcowe
1. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej,
które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników
szkoły.
2. Posiedzenia Rady Pedagogicznej, zebrania komisji są protokołowane.
Protokół zebrania Rady Pedagogicznej podpisuje przewodniczący i protokolant.
11
Rada Rodziców
§ 14
1. Bezwzględny priorytet w wychowaniu młodego człowieka ma dom rodzinny.
2. Rodzice mają prawo do współdecydowania o procesie wychowawczym dziecka w szkole.
3. Rodzice ucznia przyjmowanego do szkoły zapoznają się z ofertą wychowawcy proponowaną w Programie
Wychowawczym Szkoły.
4. W szkole może działać Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów wyłoniona z klasowych
Rad Rodziców na wrześniowych zebraniach oraz reprezentantów rodziców wybranych podczas walnego
zgromadzenia rodziców uczniów szkół muzycznych I i II stopnia
5. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły.
6. Szczegółowe zasady organizacji i funkcjonowania Rady Rodziców określa regulamin działalności Rady
Rodziców.
7. Dyrektor zapewnia Radzie Rodziców organizacyjnie warunki działania oraz stale współpracuje z Radą
Rodziców.
§ 15
1. Zebrania Rady Rodziców zwołuje się:
a) w sprawie ustalenia zasad tworzenia Rady Rodziców – Dyrektor
b) w innych sprawach w szczególności celem nowelizacji zasad tworzenia Rady Rodziców – Prezydium
Rady Rodziców
2. Zwołanie zebrania Rady Rodziców polega na zawiadomieniu rodziców o celu, miejscu oraz pierwszym
i ewentualnym drugim terminie zebrania w sposób zwyczajowo przyjęty w szkole. W razie gdy zebranie
zwołuje organ Rady Rodziców, odrębnie zawiadamia się o tym Dyrektora.
3. Drugi termin zebrania Rady Rodziców może zostać wyznaczony ponownie na wypadek braku quorum
w pierwszym terminie.
§ 16
1. Zebranie Rady Rodziców prowadzi organ zwołujący.
2. Z głosem doradczym w zgromadzeniu ogółu rodziców mogą wziąć udział:
a)
Dyrektor lub wyznaczony przez niego Wicedyrektor
b)
osoby zaproszone przez przewodniczącego Rady Rodziców
c)
osoby dopuszczone do udziału przez zgromadzenie
3. Obrady zebrania Rady Rodziców są utrwalone w formie protokołu, zawierającego co najmniej:
a)
termin i miejsce zgromadzenia
b)
stwierdzenie prawomocności zebrania /quorum/, a także braku prawomocności w pierwszym
terminie, jeśli taka sytuacja miała miejsce.
c)
listę rodziców uczestniczących w zgromadzeniu oraz listę innych uczestników zgromadzenia
d)
przyjęty porządek obrad
e)
treść podjętych uchwał
f)
podpisy prowadzącego i protokolanta
12
§ 17
1. Rada Rodziców może występować do innych organów szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich
spraw szkoły.
§ 18
Kompetencje Rady Rodziców
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego szkoły obejmującego
wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanych przez
nauczycieli.
Uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb
rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania
o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców
Opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły
Opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły
Opiniowanie szkolnego zestawu programów nauczania
Opiniowanie szkolnego zestawu podręczników
Wnioskowanie o wprowadzenie zmian w zestawie programów nauczania lub zestawie podręczników
Współdziałanie z dyrektorem szkoły w sprawie określenia wzoru obowiązującego w szkole jednolitego
stroju ucznia (dot. Szkół gimnazjalnych)
Wnioskowanie do dyrektora szkoły o dokonanie oceny pracy nauczyciela
Wyrażanie opinii o pracy nauczyciela, który ubiega się o ocenę dorobku zawodowego
Samorząd Uczniowski
§ 19
Wszyscy uczniowie szkoły z mocy prawa tworzą Samorząd Uczniowski.
§ 20
1. Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów szkoły.
2. Organami Samorządu Uczniowskiego są:
a)
b)
c)
d)
e)
Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego
Z – ca Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego
Sekretarz
Rzecznik Praw Ucznia
Skarbnik
3. Przewodniczący reprezentuje organy Samorządu Uczniowskiego, w szczególności wobec Dyrektora szkoły i
Rady Pedagogicznej.
§ 21
1. Zasady wybierania i działania organów Samorządu Uczniowskiego
określa Regulamin Samorządu
Uczniowskiego, uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
13
2. Wicedyrektor zapewnia organizacyjnie warunki uchwalenia pierwszego
Uczniowskiego oraz przygotowuje jego projekt, skonsultowany z uczniami.
regulaminu
Samorządu
3. Warunki organizacyjne uchwalenia regulaminu Samorządu Uczniowskiego, oraz wprowadzenia w nim zmian
zapewnia w porozumieniu z Dyrektorem opiekun Samorządu.
4. Regulamin Samorządu Uczniowskiego nie może być sprzeczny ze Statutem.
§ 22
1. Zebranie przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego dotyczące nowelizacji Regulaminu Samorządu
Uczniowskiego zwołuje Dyrektor szkoły.
2. Zwołanie zebrania Samorządu Uczniowskiego polega na zawiadomieniu uczniów celu, miejscu oraz
pierwszym i ewentualnym drugim terminie zebrania, w sposób zwyczajowo przyjęty w szkole.
3. Drugi termin zebrania uczniów może zostać wyznaczony w tym samym dniu na wypadek braku quorum
w pierwszym terminie.
4. Zebranie Samorządu Uczniowskiego prowadzi organ zwołujący.
5. Obrady zebrania są protokołowane i zawierają:
 termin i miejsce zebrania
 stwierdzenie prawomocności zebrania /quorum/, a także braku prawomocności w pierwszym terminie,
jeśli taka sytuacja miała miejsce
 przyjęty porządek obrad
 treść podjętych uchwał
 podpisy prowadzącego i protokolanta
6. Uchwały Samorządu Uczniowskiego w sprawie Regulaminu Samorządu podejmowane są zwykłą większością
głosów, w głosowaniu tajnym, przy udziale w głosowaniu co najmniej quorum.
7. Zwykła większość głosów jest to taka liczba głosów „za”, która przewyższa o co najmniej jeden głos liczbę
głosów „przeciw”. Głosy „wstrzymujące” są pomijane.
8. Jeżeli ogół uczniów stanowi liczbę nieparzystą quorum o jakim mowa w ust. 6 pkt.1, oznacza się liczbę
minimum równą pierwszej liczbie całkowitej po ½ ogółu uczniów.
9. Głosowanie przeprowadza trzyosobowa komisja skrutacyjna, składająca się z osób wybranych w głosowaniu
jawnym spośród uczestników zgromadzenia uprawnionych do głosowania. Członkowie komisji powołują
spośród siebie przewodniczącego.
10. Dyrektor zapewnia organom Samorządu Uczniowskiego warunki do działalności ustawowej i systematycznie
współpracuje z opiekunem Samorządu.
§ 23
1. Samorząd Uczniowski może przedstawić Radzie Pedagogicznej i Dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich
sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących takich podstawowych prac uczniów jak:
 prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymogami
edukacyjnymi
 prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
 prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem
szkolnym a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań.
14
 prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie
z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem.
 prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu
2. Samorząd Uczniowski ponadto:
 wydaje opinie w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów
 może wyrażać opinię w sprawie oceny pracy nauczyciela
 występuje w sprawach określonych w Statucie
 powołuje Rzecznika Praw Ucznia, który reprezentuje interesy młodzieży
 opiniuje kandydatów do stypendiów i przedstawia swoje kandydatury Radzie Pedagogicznej.
 przedstawiciele SU mogą uczestniczyć w posiedzeniach zespołów wychowawczo – przedmiotowych oraz
w wybranych posiedzeniach Rady Pedagogicznej /wg potrzeb/.
3. Prawa ucznia do:
a) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią i stawianymi wymogami programowymi na
poszczególne oceny
b) jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu
c) najwyżej 3 sprawdzianów cało-lekcyjnych w ciągu tygodnia /przy czym nie więcej niż 1 dziennie/
d) określenia terminu i zakresu sprawdzianu pisemnego przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem
e) otrzymania oceny ze sprawdzianu w terminie najdalej 3 tygodni
f) poprawiania oceny w uzgodnionym z nauczycielem terminie i wg kontraktu zawartego z nauczycielem
przedmiotu
g) opiniowania projektu oceny z zachowania swoich kolegów
h) przedstawiania poprzez Samorząd Radzie Pedagogicznej i Dyrekcji wniosków, opinii i propozycji we
wszystkich sprawach szkoły
i) odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych
j) poszanowania godności osobistej, swojego dobrego imienia i własności osobistej
k) jawnego wyrażania opinii dotyczącej życia szkoły – nie może to jednak uwłaczać niczyjej godności
osobistej
l) uczeń może ubiegać się o zdawanie egzaminu klasyfikacyjnego , poprawkowego z przedmiotów
ogólnokształcących i zawodowych /poza kształceniem słuchu i głównym przedmiotem zawodowym/
jeżeli otrzymał nie więcej niż 2 oceny niedostateczne/
m) organizowania imprez szkolnych wynikających z tradycji /Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Wiosny,
Dzień Dziecka/
n) korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego
o) korzystania z pomieszczeń szkolnych , sprzętu, niektórych środków dydaktycznych , biblioteki
p) odwołania się w sprawach spornych do dyrektora szkoły
4. Obowiązki ucznia
Uczeń ma obowiązek do:
a) zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny Polaka
b) systematycznego i punktualnego uczęszczania na zajęcia szkolne
c) systematycznie przygotowywać się do zajęć szkolnych i w pełni wykorzystywać czas przeznaczony na
naukę
d) aktywnego uczestniczenia w lekcjach /każdą nieobecność usprawiedliwia się do 2 tygodni/
e) prowadzenia zeszytu, wykonywania pracy domowej
f) uzupełnienia braków wynikających z absencji
g) ponoszenia odpowiedzialności za unikanie sprawdzianów i prac kontrolnych
h) uczestniczenia w imprezach wynikających ze specyfiki szkoły /koncerty, popisy, przesłuchania, audycje,
koncerty galowe, itp./ na terenie szkoły i poza nią
i) okazywania szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły
j) poszanowania wolności, godności osobistej i przekonań innych
k) podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora szkoły
l) dbania o bezpieczeństwo, przestrzegania przepisów BHP obowiązujących w poszczególnych
pomieszczeniach szkolnych /sala gimnastyczna, pracownia komputerowa, siłownia, klasy, korytarze/, na
ulicy, w środkach lokomocji
15
m) dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz kolegów /uczeń nie pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie
używa narkotyków i innych środków odurzających/
n) troszczenia się o mienie szkoły i jej estetyczny wygląd
o) naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody lub odkupienia zniszczonego sprzętu
p) ubierania się estetycznie, schludnie, bez ekstrawagancji. Zabrania się tatuaży w widocznych miejscach,
przebijania warg, nosa, brwi, farbowania włosów /krzykliwe kolory/, noszenia symboli, emblematów,
pentagramów.
r) w czasie koncertów, popisów itp. obowiązuje strój galowy.
s) Nieużywania w czasie zajęć szkolnych telefonów komórkowych , ipodów, i innych urządzeń
elektronicznych
5. Nagrody
Nagrodę lub karę może otrzymać:
 uczeń
 zespół klasowy
 zespół uczniów
Nagrody przyznaje i kar udziela:
 wychowawca
 Samorząd Szkolny
 nauczyciele
 dyrekcja szkoły
Nagrody Dyrekcji szkoły przyznawane są na wniosek Samorządu Szkolnego lub wychowawcy:
1. Nagroda specjalna przyznawana po ukończeniu klasy ogólnokształcącej programowo najwyższej
Warunki:
 średnia powyżej 4,75 /bez ocen z dyplomu i matury/
 wyróżnienia i nagrody na szczeblu regionalnym i ogólnopolskim
 wzorowe zachowanie
 działalność społeczna w klasie, szkole, środowisku
3.
Pochwała dla ucznia wobec całej szkoły na apelu.
4.
Nagrody książkowe za bardzo dobre wyniki w nauce i osiągnięcia muzyczne lub działalność społeczną na
terenie szkoły, internatu
5.
Rada Rodziców na wniosek Samorządu Szkolnego przyznaje nagrodę dla najsympatyczniejszego ucznia
w szkole.
Kary
Kary udziela się za:
a) nieprzestrzeganie Statutu Szkoły
b) naruszenie przepisów i zarządzeń dotyczących obowiązujących
bezpieczeństwa
c) przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu
norm
zachowania
i
zasad
1.
Upomnienie wychowawcy wobec klasy.
2.
Upomnienie na apelu szkolnym i wpis do dziennika
3.
Pisemne powiadomienie rodziców o niewłaściwym zachowaniu ucznia mimo wcześniejszych upomnień lub
zawieszenie w czynnościach ucznia do wyjaśnienia sprawy.
16
4.
Wystawienie oceny nagannej z zachowania z jednoczesnym skreśleniem ucznia z listy ( dotyczy ucznia
pełnoletniego) w przypadku rażących wykroczeń wobec regulaminu szkoły:
a) udowodnionej kradzieży mienia osobistego i szkolnego
b) picia alkoholu na terenie szkoły i poza nią, posiadania i używania narkotyków i ich rozprowadzania
c) celowej dewastacji sprzętu i wyposażenia szkoły
d) nagannego zachowania wobec nauczycieli, uczniów i pracowników szkoły /pobicia, akty przemocy,
znęcania się, wymuszania ..../
e) dalszy pobyt ucznia w szkole może zagrozić społeczności szkolnej być
niepożądanym z przyczyn bezpieczeństwa, wartości wychowawczych i norm etycznych
f) w sytuacjach wyjątkowych Uchwałą Rady Pedagogicznej uczeń może być dyscyplinarnie przesunięty
do innej szkoły
5. Uczeń może być skreślony z listy uczniów:
a) w przypadku nie zgłoszenia się na zajęcia do 15 września bez powiadomienia szkoły za zgodą Rady
Pedagogicznej/
b) w przypadku zatajenia wyroku sądowego dotyczącego ucznia
6. W przypadku poważnego naruszenia przepisów regulaminu szkolnego przez ucznia stosuje się procedury
zawarte w opracowaniu: „Zapobieganie agresji w szkołach”
7. Uczeń ma prawo do odwołania się od kary do:
– Samorządu Szkolnego lub Klasowego
– Wychowawcy klasy
– Rady Pedagogicznej
– Dyrekcji szkoły /w celu uzyskania poręczenia/
Regulamin Samorządu Szkolnego jest częścią Statutu Szkoły. Akty prawne określające tryb postępowania
organów przy podejmowaniu decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów:
1. Ustawa o systemie oświaty (Dz.U. Nr 67 z 1996 r. ze zm.
2. Kodeks postępowania administracyjnego z dn. 21 lipca 1991 r.
3. Statut Szkoły
Zarządzenia wewnętrzne
1. Uczeń ma prawo do zwolnienia z jednego dnia zajęć w dniu przesłuchania semestralnego i egzaminu
z przedmiotu głównego dwa razy w roku .
2. W przypadku egzaminów technicznych, audycji muzycznych, popisów, udziału w koncertach w szkole
i poza nią uczniowie mogą być zwalniani na prośbę nauczyciela na 2 godz. przed imprezą /po godz. 13,00/
3. W sytuacjach wyjątkowych /udział w koncertach dopołudniowych/ uczeń może być zwolniony na pisemną
prośbę nauczyciela u dyrektora lub wicedyrektora przed imprezą.
4. Nauczyciel odpowiedzialny za imprezę poza terenem szkoły zobowiązany jest do wcześniejszego
wypełnienia Karty Wyjścia i oddania jej przed wyjściem Dyrekcji szkoły.
5. Uczeń ma obowiązek dostarczyć usprawiedliwienie nieobecności na zajęciach szkolnych w terminie 2
tygodni /po tym terminie godziny nieobecności nie będą usprawiedliwione./ W przypadku nieobecności
ucznia powyżej 3 dni rodzice mają obowiązek zawiadomić szkołę.
6. Konsekwencją spóźnień uczniów i nieobecności na wybranych lekcjach będzie
sprawowania i sprawdzenie wiedzy z opuszczonych lekcji na najbliższych zajęciach.
obniżenie oceny ze
7. Obowiązuje wszystkich uczniów zakaz wychodzenia ze szkoły podczas zajęć szkolnych bez uzasadnionego
programem szkolnym powodu.
8. Obowiązuje zakaz zostawiania ubrań, teczek i innych przedmiotów osobistych poza szatnią. W przypadku
zaginięcia lub kradzieży szkoła nie bierze odpowiedzialności za poniesione straty.
17
9. Uczeń może być zwolniony do domu na pisemną bądź telefoniczną prośbę rodziców w przypadku złego
samopoczucia. Fakt ten zostanie wpisany do dziennika lekcyjnego i zeszytu zwolnień z zaznaczeniem
przyczyny zwolnienia i informacją od rodziców, że uczeń bezpiecznie dotarł do domu.
10. Sprawy
–
–
–
–
konfliktowe są rozstrzygane w formie ustnej lub pisemnej z zachowaniem następującej kolejności:
Wychowawca
Samorząd Uczniowski
Dyrekcja
Rada Rodziców
Procedury zwolnień uczniów z zajęć w ZSM
1.
2.
3.
Chór / orkiestra
W.F.
Religia
1. Wszyscy uczniowie ZSM uczestniczą w obowiązkowych zajęciach z chóru/ orkiestry.
Sytuacje, w których mogą być zwolnieni z zajęć:
 chłopcy w okresie mutacji /po przesłuchaniu przez dyrygenta chóru/
 uczniowie z ewidentną choroba aparatu głosowego /na podstawie zwolnienia od lekarza foniatry/
 uczniowie klasy dyplomowej oraz uczennice sekcji rytmiki w przedmaturalnej klasie
 uczniowie szkoły II stopnia zdający w danym roku maturę w szkołach macierzystych
 uczniowie szkoły II stopnia, będący równocześnie studentami WSP na wydziale Wychowanie muzyczne
W w/w sytuacjach uczniowie otrzymują w arkuszach ocen wpis – zwolniony.
Na świadectwie maturalnym wpisuje się ostatnią ocenę z chóru lub orkiestry. Zwolnienia udziela Dyrektor
szkoły po złożeniu stosownego podania z załącznikami.
2. Uczeń ma prawo być zwolnionym z zajęć wychowania fizycznego na jedną jednostkę lekcyjną
kiedy:
 przedstawi zaświadczenie od rodziców, na podstawie którego stwierdza się niezdolność ucznia do zajęć
 przedstawi zaświadczenie lekarskie
 uczeń ma popis, koncert lub w inny sposób jest zaangażowany w działalność artystyczną danego dnia
/musi być wpis do dziennika wychowawcy lub nauczyciela prowadzącego/
 niedyspozycja /dziewczęta/
3. Uczeń jest zwolniony z zajęć wychowania fizycznego na dłuższy okres czasu, całego semestru
lub całego roku szkolnego kiedy:
 przedstawi zaświadczenie lekarskie stwierdzające, że z uwagi na stan zdrowia, kontuzje, rehabilitację
uczeń nie może uczestniczyć w żadnych zajęciach sportowych /sala gimnastyczna, siłownia, basen/.
Zaświadczenie musi być przedstawione /w przypadku semestru, całego roku szkolnego- do końca
września /I semestr/ do końca lutego /II semestr/
 na świadectwie maturalnym wpisujemy ostatnią roczną ocenę.
4. Uczestnictwo w Religii.
Uczeń zgłasza wniosek dotyczący chęci uczestnictwa w lekcji religii.
18
Rozdział IV
Organizacja szkoły
Planowanie działalności szkolnej
§ 24
1. Okresem przeznaczonym na realizację materiału programowego jednej klasy jest rok szkolny.
2. Termin rozpoczęcia i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych , przerw świątecznych oraz ferii
zimowych i letnich określają przepisy o organizacji roku szkolnego.
§ 25
Podstawę organizacji pracy szkoły w danym roku szkolnym stanowią:
1.
plan pracy szkoły
2.
arkusz organizacji szkoły
3.
tygodniowy 6 – dniowy rozkład zajęć
§ 26
1. Plan pracy szkoły określa w szczególności podstawowe założenia pracy dydaktyczno – wychowawczej
2. Plan pracy szkoły przygotowują wicedyrektorzy a zatwierdza Rada Pedagogiczna.
§ 27
Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki określa arkusz organizacyjny opracowany przez
Dyrektora, na podstawie ramowego planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz organizacyjny
zatwierdza organ prowadzący szkołę.
§ 28
Tygodniowy rozkład obowiązujących i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
wynikających z organizacji szkoły ustala dyrektor, a opracowuje zespół nauczycieli z uwzględnieniem zasad
zdrowia i higieny pracy.
§ 29
Zasady tworzenia, treść i sposób realizacji planu finansowego określają odrębne przepisy.
§ 30
Formy prowadzenia działalności dydaktyczno – wychowawczej.
1. Podstawowa formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze, prowadzone w systemie klasowo
– lekcyjnym i indywidualnym.
2. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut.
19
3. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej /nie dłuższy
niż jedna godzina zegarowa/ zachowując ogólny tygodniowy czas pracy obliczony na podstawie ramowego
planu nauczania.
4. W czasie trwania zajęć dydaktycznych organizuje się przerwy międzylekcyjne – pięciominutowe oraz dwie
duże przerwy dwudziestominutowe /jedna podczas zajęć dopołudniowych, druga po południu/.
§ 31
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie
danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania
zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem dla danej klasy dopuszczonym do
użytku szkolnego z uwzględnieniem ścieżek między-przedmiotowych.
2. Liczba uczniów w oddziale może wynosić do 24 osób (POSM II st.), do 34 (PSM I st.)
3. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych oraz na zajęciach dla których treść programu
nauczania wynika z konieczności prowadzenia ćwiczeń /np. przedmioty muzyczne/.
4. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach chłopcy i dziewczęta.
§ 32
Wychowanie i opieka
1. Podczas przebywania uczniów w szkole nauczyciele uczący w danym dniu sprawują opiekę nad uczniami
w czasie zajęć:
 w czasie przerw – nauczyciele dyżurujący /wg grafika dyżurów/
 poza terenem szkoły – nauczyciele organizujący te zajęcia po wypełnieniu Karty Wyjścia
 na koncertach - nauczyciele dyżurujący
 każda sobota – dyżur pełni kadra kierownicza /wg ustalonego grafika/
2. Uczniowie mogą korzystać z pomieszczeń szkolnych, sal ćwiczeniowych poza zajęciami dydaktycznymi po
wpisaniu się do specjalnego zeszytu w portierni /absolwenci, po zostawieniu legitymacji, dowodu
osobistego/.
3. Korzystanie z biblioteki szkolnej odbywa się wg regulaminu biblioteki.
4. Uczniowie mają prawo do korzystania z różnych form pomocy finansowej.
Stypendia:
 Prezesa Rady Ministrów
 Centrum Edukacji Artystycznej
 Prezydenta Miasta Częstochowy
 Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
 Funduszu Pomocy Szkole
 Europejskiego Funduszu Społecznego.
Z funduszu Rady Rodziców uczeń może otrzymać:
 zapomogę w przypadkach losowych
 dofinansowanie do obiadów w stołówce szkolnej
 dopłatę do wycieczek szkolnych
 dopłatę do studniówki
 dopłatę do wyjazdów na kursy, konkursy
5. Szkoła systematycznie organizuje kontakt z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Częstochowie.
20
6. Szkoła




realizuje programy dotyczące przeciwdziałaniu:
przemocy i agresji w szkole (np. : program „Bezpieczna szkoła”),
zjawisku „fali”,
narkomanii i spożywaniu środków odurzających,
paleniu tytoniu.
7. Uczniowie uczestniczą w przygotowaniu uroczystości z okazji świąt państwowych, rocznic w szkole i na
terenie miasta.
Od 2005 r. obchodzony jest - Dzień Patrona Szkoły.
Rozdział V
Biblioteka szkolna
§ 33
1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą do realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań
dydaktyczno – wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu nauczycieli, popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
2. W skład biblioteki wchodzą:
 Wypożyczalnia
 Czytelnia, zaopatrzona w sprzęt audiowizualny
3. Z biblioteki mogą korzystać:
 Uczniowie
 Nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi szkoły
 Inne osoby – za zgodą Dyrektora
§ 34
Do zakresu nauczyciela bibliotekarza w szczególności należy:
 udostępnianie zbiorów
 udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych,
informowanie uczniów i nauczycieli o nowych nabytkach
 poradnictwo w wyborach czytelniczych
 organizowanie zajęć z przysposobienia czytelniczego dla uczniów jako użytkowników informacji
 udostępnianie nauczycielom, wychowawcom, opiekunom, organizacjom młodzieży i kołom
zainteresowań potrzebnych im materiałów
 organizowanie konkursów czytelniczych
 informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w szkole na
posiedzeniu rad pedagogicznych, ewentualnie komisji przedmiotowych
§ 35
1. Biblioteka jest czynna w każdym dniu zajęć szkolnych /z wyjątkiem sobót/ według harmonogramu.
2. Godziny pracy biblioteki ustala Dyrektor, dostosowując je do tygodniowego rozkładu zajęć w szczególności
w sposób umożliwiający dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych, po ich zakończeniu, oraz w innych
sytuacjach.
§ 36
Szczegółowe zasady korzystania z biblioteki określa osobny regulamin.
21
Rozdział VI
Zasady Rekrutacji Uczniów
§ 37
1. Szkoła przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechności i dostępności.
2. Liczbę uczniów, którzy mogą być przyjęci do klas pierwszych określa Dyrektor w porozumieniu z organem
prowadzącym szkołę.
§ 38
1. O przyjęciu do wszystkich klas decyduje Szkolna Komisja Rekrutacyjna.
2. Do szkoły przyjmuje się wg regulaminu ustalonego na dany rok przez Szkolną Komisję Rekrutacyjno –
Kwalifikacyjną.
3. Warunki ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej:
1. Szkoły
Muzycznej I stopnia jest ukończenie 6 lat i nie przekroczenie 16 roku życia.
Na fortepian i skrzypce przyjmuje się kandydatów do 10 lat.
2. Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia jest nie przekroczenie 14 roku życia, posiadanie
świadectwa ukończenia szkoły podstawowej oraz:
 opanowanie wybranego instrumentu i posiadania przygotowania teoretycznego w zakresie
Szkoły Muzycznej I stopnia na fortepian, organy, akordeon, skrzypce, altówkę, wiolonczelę
i gitarę
 opanowanie dowolnego instrumentu i posiadanie przygotowania teoretycznego w zakresie
pozwalającym na przyjęcie do Szkoły Muzycznej II stopnia na kontrabas, instrumenty dęte
i instrumenty perkusyjne.
3. Szkoły muzycznej II stopnia jest ukończenie 10 lat i nie przekroczenie 21 roku życia
 opanowanie wybranego instrumentu i posiadania przygotowania teoretycznego w zakresie
Szkoły Muzycznej I stopnia na fortepian, organy, akordeon, skrzypce, altówkę, wiolonczelę
i gitarę
 opanowanie dowolnego instrumentu i posiadanie przygotowania teoretycznego w zakresie
pozwalającym na przyjęcie do Szkoły
4. Szkoła prowadzi dla kandydatów poradnictwo obejmujące w szczególności:
 informację o zasadach przyjęć, warunkach nauki i programie kształcenia
 okresową działalność konsultacyjną m.in. w formie zajęć praktycznych, akcji Dni otwartych szkoły
 wstępne badania zainteresowań i uzdolnień kandydatów do PSM I stopnia - na podstawie których
określa się możliwości i celowość wybranego przez kandydata kierunku kształcenia
5. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do PSM I stopnia poddawani są dwukrotnemu badaniu przydatności:
 wstępne badanie dla wszystkich chętnych przeprowadzanych w każdą środę drugiego semestru do
pierwszej środy maja – jako pierwszy termin
 badanie przydatności dla kandydatów wyłonionych podczas pierwszego etapu – drugi termin.
Kandydaci zakwalifikowani przez komisje do drugiego etapu są informowani listownie o dacie i godzinie
przesłuchania.
6. Lista kandydatów zakwalifikowanych do drugiego etapu wraz z przydziałem na dany instrument i lista nie
zakwalifikowanych kandydatów zostaje wywieszona na tablicy ogłoszeń po zakończeniu pierwszego etapu
przesłuchań.
7. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Państwowej Szkoły Muzycznej II st. i Państwowej Ogólnokształcącej
Szkoły Muzycznej II st. składają teczki z dokumentami od dnia 1 marca do dnia 30 kwietnia.
22
8. Teczka kandydata do Państwowej Szkoły Muzycznej II stopnia powinna zawierać:
 podanie
 1 zdjęcie
 zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do gry na instrumencie dętym (na instrumenty dęte)
 świadectwo ukończenia PSM I stopnia lub ostatnie świadectwa szkoły muzycznej I stopnia
9. Teczka kandydata do Państwowej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia powinna zawierać:
 podanie
 2 zdjęcia
 zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do gry na instrumencie dętym (na instrumenty dęte)
 Karta zdrowia i szczepień
 przeniesienie ze szkoły podstawowej
 wykaz ocen za I semestr ze szkoły podstawowej
 ostatnie świadectwa szkolne ( szkoła podstawowa i PSM I stopnia)
10. Szkoła, w zależności od kierunku kształcenia, może zażądać przedłożenia przez kandydata opinii lekarza
specjalisty lub wyników badań specjalistycznych.
11. Kwalifikacja kandydatów do:
 Szkoły Muzycznej II st. odbywa się na podstawie egzaminu wstępnego z instrumentu głównego
i przedmiotów muzycznych
 Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II st. odbywa się na podstawie wykazu ocen ze Szkoły
Podstawowej i egzaminu wstępnego z instrumentu głównego i przedmiotów muzycznych oraz ilości
punktów uzyskanych ze sprawdzianu kompetencji w klasie VI szkoły podstawowej.
12. Egzamin wstępny z przedmiotów muzycznych obejmuje:
 sprawdzian praktyczny z przygotowanych utworów muzycznych
 sprawdzian w formie pisemnej lub ustnej z kształcenia słuchu
 sprawdzian w formie ustnej z wiadomości o muzyce z programu szkoły muzycznej I stopnia
13. Badanie przydatności kandydatów w szkołach muzycznych I stopnia polega na sprawdzaniu uzdolnień
muzycznych, warunków fizycznych, predyspozycji do nauki gry na określonym instrumencie.
14. Egzamin wstępny oraz badanie przydatności przeprowadza się do końca maja.
15. Datę egzaminów wstępnych oraz badania przydatności ustala Dyrektor szkoły.
16. W celu przeprowadzenia egzaminu wstępnego lub badania przydatności kandydatów Dyrektor powołuje
spośród nauczycieli Komisję Rekrutacyjno – Kwalifikacyjną i wyznacza jej przewodniczącego.
17. W przypadkach uzasadnionych liczbą kandydatów, a także liczbą specjalizacji
kształcenia, do
przeprowadzenia egzaminu wstępnego lub badania przydatności
kandydatów przewodniczący komisji
może powołać spośród członków komisji zespoły kwalifikacyjne liczące co najmniej 3 osoby.
18. Z przebiegu egzaminu wstępnego lub badania przydatności komisja sporządza protokół, zawierający listę
kandydatów
zakwalifikowanych i listę kandydatów nie zakwalifikowanych oraz uzyskane przez nich
oceny. Protokół przechowywany jest w szkole przez okres pełnego cyklu kształcenia obowiązującego dla
danego typu szkoły. Prace egzaminacyjne z danego roku są przechowywane w szkole do końca września
tego roku.
19. Tematy egzaminów ustala komisja i objęte są tajemnicą służbową.
20. Sposób i zakres przeprowadzania badania przydatności kandydatów ustala komisja.
21. Oceny egzaminacyjne i oceny badania przydatności ustala komisja lub ustalają zespoły kwalifikacyjne,
odrębne dla każdego przedmiotu i każdej części egzaminu wstępnego lub badania przydatności, według
ustalonej skali ocen.
22. Po każdej części egzaminu wstępnego lub badania przydatności – komisja wpisuje do protokołu uzyskaną
przez kandydata ocenę.
23
23. Decyzję o przyjęciu do szkoły podejmuje Dyrektor szkoły na podstawie ocen z egzaminu wstępnego lub
badania przydatności.
24. Dyrektor ogłasza listę kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do szkoły w ciągu trzech dni po zakończeniu
egzaminów wstępnych lub badaniu przydatności.
25. W indywidualnych przypadkach kandydat do szkoły może ubiegać się o przyjęcie do klasy wyższej niż
pierwsza.
26. Decyzję o przyjęciu kandydata do klasy wyższej niż pierwsza podejmuje Dyrektor szkoły na podstawie
ustalenia przez komisję predyspozycji i poziomu umiejętności odpowiadających programowi klasy, do
której kandydat ma być przyjęty, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie ogólne – także na
podstawie przedstawionego przez kandydata świadectwa szkolnego promocyjnego, potwierdzającego
zrealizowanie programu obowiązującego dla danej klasy w zakresie przedmiotów ogólnokształcących.
27. W szczególnie uzasadnionych przypadkach uczeń może być przyjęty w ciągu roku szkolnego w trybie
określonym w pkt. 26
28. Uczniowie klasy III POSM II st. zdają egzamin:
a) z przedmiotów ogólnokształcących – przeprowadzony przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną.
28. Formy egzaminu z przedmiotów ogólnokształcących, przeprowadzonego przez Okręgową Komisję
Egzaminacyjną, a także sposoby przeprowadzenia egzaminu dojrzałości regulują odrębne przepisy zawarte
w rozporządzeniach Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r.
29. Warunkiem przyjęcia uczniów innych szkól oświatowych do klasy IV POSM II st. jest:
 uzyskanie świadectwa ukończenia szkoły gimnazjalnej
 uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu gimnazjalnego
 uzyskanie pozytywnych wyników z egzaminu z przedmiotu głównego /w przypadku Wydz. Rytmiki –
również z fortepianu specjalnego/ oraz z kształcenia słuchu.
30. Zasady przeprowadzania egzaminu z przedmiotów muzycznych ustala komisja egzaminacyjna powołana
przez Dyrektora szkoły.
31. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się możliwość przechodzenia ucznia z jednej szkoły muzycznej
do innej tego samego typu i kierunku kształcenia, za zgodą Dyrektora szkoły, do której uczeń przechodzi:
 w ciągu roku szkolnego
 z końcem roku szkolnego
32. Różnice programowe z przedmiotów objętych nauką, do której uczeń przechodzi, są uzupełniane w czasie
i według zasad ustalonych przez nauczyciela przedmiotu w nowej szkole.
33. Jeżeli w szkole do której uczeń przechodzi, naucza się języka obcego innego niż ten, którego się uczył
w poprzedniej szkole, a rozkład zajęć uniemożliwia uczęszczanie na zajęcia innej grupy w tej samej szkole,
uczeń może:
 uczyć się języka obowiązującego w danej klasie, wyrównując we własnym zakresie braki
programowe do końca roku szkolnego, albo
 kontynuować we własnym zakresie naukę języka obcego, którego uczył się w poprzedniej szkole,
albo
 uczęszczać na zajęcia z języka obcego w innej szkole
34. Ucznia, który kontynuuje we własnym zakresie naukę języka obcego jako przedmiotu obowiązkowego,
egzaminuje i ocenia nauczyciel języka obcego z tej samej lub innej szkoły, upoważniony przez Dyrektora
szkoły.
35. Przy przechodzeniu ucznia ze szkoły muzycznej do szkoły innego typu stosuje się odpowiednio przepisy
wydane przez Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
24
Rozdział VII
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
§ 39
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, administracyjnych i pracowników
obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy.
3. Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz zasady ich wynagradzania określają odrębne
przepisy.
§ 40
Zakres zadań nauczycieli:
1. Nauczyciele w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych mają obowiązek
kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także o szanowanie godności osobistej ucznia.
2. Na 1 tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej nauczyciele poszczególnych
przedmiotów i wychowawcy są zobowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego stopniach
okresowych /rocznych/. O przewidywanym stopniu niedostatecznym należy, na zasadach określonych
w WSO poinformować jego rodziców na miesiąc przed terminem posiedzenia Plenarnej Rady Pedagogicznej.
§ 41
1. Zobowiązuje się nauczycieli do rozpoczynania dyżurów porannych od godz. 7,45 /wg grafika dyżurów/.
Dyżur na imprezach i koncertach pełnią wyznaczeni nauczyciele. Zapobiegamy przejawom niewłaściwego
zachowania się uczniów, spóźniania się na lekcje:
 nie zwalniamy uczniów z lekcji
 w czasie przerw uczniom nie wolno przebywać w salach
 w przypadku koncertu, popisu o zwolnieniu ucznia decyduje nauczyciel przedmiotu głównego przed
/koncertem, popisem/ po uzgodnieniu z Dyrektorem szkoły
 przy wyjściu poza teren szkoły /wycieczki/ obowiązuje przestrzeganie rozporządzenia MEN z dnia 8.XI
2001 r. Dz. U. Nr 135 poz./516 / oraz wypełnienie Karty Wyjścia.
 w przypadku złego samopoczucia ucznia nauczyciel ma obowiązek zainteresować się każdym
przypadkiem, udzielić pomocy i przekazać ucznia w ręce służby zdrowia. W przypadku nieobecności
służby zdrowia nauczyciel przekazuje poszkodowanego Dyrektorowi lub wice dyrektorowi.
 w każdym trudniejszym przypadku wzywa się pogotowie ratunkowe, zawiadamia Dyrektora i rodziców
dziecka
 na zajęciach WF obowiązuje ściśle przestrzeganie regulaminu i zasad bezpieczeństwa
2. Zajęcia dydaktyczne rozpoczynają się punktualnie. Nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego
czuwa Dyrekcja szkoły i kierownicy sekcji hospitując zajęcia.
3. Każdy nauczyciel jest odpowiedzialny za przydzielone pomieszczenie, odpowiada za sprzęt dydaktyczny
i szkolny oraz za estetykę sal.
4. Dbając o prawidłowy rozwój psychofizyczny uczniów nauczyciele są zobowiązani do organizowania imprez
sportowych, rekreacyjnych, kulturalnych, uwzględniając propozycje Samorządu Szkolnego.
25
§ 42
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość
i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczycieli przede wszystkim:
 sprawuje opiekę nad powierzonym mu uczniem oraz odpowiada na zasadach określonych w przepisach
odrębnych, za jego życie, zdrowie i bezpieczeństwo
3. Udziela uczniom pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznane potrzeby
uczniów poprzez:
 rozmowy indywidualne
 rozeznanie sytuacji rodzinnej
 indywidualne podejście nauczyciela do ucznia w celu złagodzenia jego niepowodzeń
 kontakt z poradnią psychologiczno – pedagogiczną
4. Zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności poprzez:
 realizację obowiązujących programów nauczania z uwzględnieniem pełnej realizacji
programowych i ścieżek międzyprzedmiotowych
 stosowanie właściwych metod nauczania
 systematyczne przygotowanie się do zajęć
 pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć
 właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji działalności pedagogicznej
podstaw
5. Współuczestniczy w realizacji Programu Wychowawczego Szkoły
6. Określa kryteria oceniania z danego przedmiotu i formy przekazania informacji uczniom i rodzicom.
7. Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także permanentne doskonalenie umiejętności
dydaktycznych oraz podnoszenie wiedzy merytorycznej w szczególności poprzez:
 pracę własną
 udział w pracach zespołu przedmiotowego /sekcjach/
 zdobywanie stopni awansu zawodowego
 udział w kursach metodycznych, konferencjach
§ 43
1. Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących tworzą zespół przedmiotowy.
2. Nauczyciele przedmiotów muzycznych pracują w sekcjach.
3. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje z – ca Dyrektora szkoły, a pracą sekcji kierują kierownicy.
4. Zespół przedmiotowy, jak i sekcje muzyczne pracują wg planu sporządzonego na dany rok szkolny, zgodnie
z ustaleniami planu pracy szkoły.
5. Cele i zadania zespołu przedmiotowego i sekcji obejmują:
 organizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania,
korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, realizacji ścieżek międzyprzedmiotowych
 wspólne opracowanie systemów oceniania, sposobów sprawdzania wiadomości, zestawów maturalnych
i egzaminów dyplomowych
 analizowanie wyników nauczania i wychowania
 planowanie bieżących zadań wynikających z planu pracy szkoły
26
§ 44
1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
 tworzenie warunków wspomagający rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do zajęć
w rodzinie i społeczeństwie
 inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów
 podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy
uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej
2. Wychowawca w celu realizacji zadań o których mowa w ust. 1:
 otacza indywidualną opieką każdego wychowanka
Wspólnie z uczniami i rodzicami:
 planuje i organizuje różne formy życia zespołowego, integrujące zespół uczniowski
 ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy
3. Zapoznaje rodziców i uczniów z obowiązującymi w szkole zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów zapisanymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania oraz ze Statutem szkoły i Szkolnym
Programem Wychowawczym
4. Współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, z nauczycielami przedmiotu głównego w celu
koordynacji działań wychowawczych wobec uczniów mających trudności
5. Utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
 poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych ich dzieci
 współdziała z rodzicami w celu otrzymania od rodziców pomocy w swoich działaniach
§ 45
1. Wychowawca realizuje zadania wychowawczo – dydaktyczne, w szczególności spotyka się z rodzicami
uczniów na wywiadówkach organizowanych nie rzadziej niż 4 razy w roku.
2. O terminie spotkań o którym mówi ust. 1 decyduje Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
3. Informacje o wywiadówce przekazuje się zainteresowanym w sposób zwyczajowo przyjęty w szkole,
co
najmniej
7
dni
przed
planowanym
terminem
jej
odbycia.
27
Rozdział VIII
Postanowienia końcowe
§ 46
1. Dokonywanie zmian w Statucie odbywa się w trybie właściwym dla jego uchwalenia
2. Zasady postępowania w sprawie uchylenia Statutu lub niektórych jego postanowień określa ustawa.
§ 47
Dyrektor zapewnia możliwość zapoznania się ze Statutem wszystkim członkom społeczności szkolnej poprzez
udostępnienie egzemplarzy Statutu w bibliotece szkolnej.
§ 48
Statut jest nowelizowany w miarę potrzeby na bieżąco. Tekst jednolity Statutu sporządza się raz w roku.
Nowelizowany Statut stanowi jednolity tekst uwzględniający wprowadzone zmiany w stosunku do Statutu
w wersji z 2009 roku.
Statut został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Uchwałą z dnia 13 stycznia 2011 roku
Uchwała wchodzi w życie z dniem 13 stycznia 2011 roku
Podpis Dyrektora