Tematy projektów edukacyjnych - Gimnazjum im. św. Franciszka z

Tematy projektów edukacyjnych - Gimnazjum im. św. Franciszka z

opublikowano 2012.10.10
Imię i nazwisko nauczyciela
/ nauczany przedmiot
p. Anna Trela–Skupińska /
chemia
p. Monika Miazgowska /
matematyka
p. Anna Szczepanik /
chemia
p. Grzegorz Krupa /
matematyka
p. Bożena Bęzel /
fizyka
SZKOLNY ZESTAW TEMATÓW PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH
W GIMNAZJUM IM. ŚW FRANCISZKA Z ASYŻU
REALIZOWANY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Temat – zagadnienie projektu
Termin realizacji
1. Dwutlenek węgla – przyjaciel czy wróg?
KL. III / SEM. I
2. Woda – najpopularniejszy związek chemiczny
KL. I / SEM. II
3. Kwasy w produktach spożywczych.
KL. II / SEM. II
1. Grasz, gram, grajmy razem – gry matematyczne
KL. I / SEM. II
2. Wielcy matematycy.
KL. II / SEM. II
3. Historia pieniądza…
KL. II / SEM. I
1. Zaplanuj 7-dniową wycieczkę klasową do Londynu.
KL. II / SEM. II
2. Jak wykryć obecność skrobi w produktach spożywczych?
KL. I / SEM. II
3. Czy kwasy są potrzebne?
KL. II / SEM. I
1. Jak i gdzie oszczędzać?
KL. II / SEM. II
2. Jaki jest miesięczny koszt utrzymania statystycznej rodziny?
KL. I / SEM. II
3. Remontujemy klasopracownię matematyczną.
KL. II / SEM. I
1. Źródła energii XXI wieku.
KL. II / SEM. I
2. Jak zapobiegać wymianie ciepła z otoczeniem? W jaki sposób istoty żywe
przystosowują się do niskich i wysokich temperatur?
KL. II / SEM. II
3. Wykorzystanie fal elektromagnetycznych.
KL. III / SEM. I
p. Jolanta Daczko /
matematyka
p. Jacek Odolczyk /
informatyka
p. Hanna Turczyńska /
geografia
p. Joanna Pąk /
biologia
p. Agnieszka Gacka /
wychowanie fizyczne
p. Sylwia Nowacka /
wychowanie fizyczne
1. Ile kosztuje wymalowanie sali lekcyjnej?
KL. I / SEM. II
2. Maszyny liczące – od liczydeł do komputera.
KL. II / SEM. I
3. Jak przygotować domino matematyczne?
KL. II / SEM. II
1. Prezentacja dokumentacji fotograficznej imprez szkolnych z grudnia 2012.
KL. I / SEM. I
2. Czy strona internetowa jest dobrym miejscem do przedstawienia naszych zainteresowań?
(wykonanie i zamieszczenie w Internecie strony WWW przedstawiającej autorów i ich
zainteresowania)
3. Dlaczego program Logomocja jest wybierany do nauczania informatyki w gimnazjum?
(Wady i zalety programy Logomocja, pokazane w postaci zrzutów ekranowych, animacji,
i zrzutów wideo z elementami audio oraz innych. Wykazanie możliwości programu
Logomocja, poprzez stworzenie pokazu w Logomocji na opisywany temat).
KL. II / SEM. II
1. Ziemia planetą żywiołów.
KL. I / SEM. II
2. Czy Polska jest krajem atrakcyjnym turystycznie?
KL. II / SEM. II
3. Obchodzimy Dzień Ziemi.
KL. II / SEM. II
1. Co żyje w naszym domu?
KL. II / SEM. I
2. Jak światło wpływa na rozwój roślin?
KL. I / SEM. II
3. Jakie cechy odziedziczyłem po przodkach?
KL. III / SEM. I
1. Dlaczego ćwiczenia relaksacyjne pomagają rozładować stres?
KL. II / SEM. I
2. Jak wyłonić mistrza siatkówki w klasach drugich?
KL. II / SEM. II
3. Rekreacyjna aktywność fizyczna i jej znaczenie w życiu współczesnego człowieka.
KL. III / SEM. I
1. Jakie czynniki maja wpływ na wydolność fizyczną?
KL. II / SEM. II
2. Niedobór i nadmiar pokarmu – konsekwencje.
KL. II / SEM. II
KL. II / SEM. II
p. Sabina Walczak /
wychowanie fizyczne
p. Marcin Jabłoński /
wychowanie fizyczne
o. Karol Olborski /
religia
p. Renata Kazusek /
religia
p. Małgorzata Staniaszek /
język polski
p. Klaudia Kantorska /
język polski
3. Czy wysiłek może być przyjemnością? – różne formy fitness.
KL. I / SEM. II
1. Polscy medaliści olimpijscy w lekkiej atletyce od 1936r.
KL. III / SEM. I
2. Historia piłki ręcznej w Polsce, czasy dawne i współczesne.
KL. I / SEM. II
3. Dieta sportowca uprawiającego sportowe gry zespołowe.
KL. II / SEM. II
1. Jaki jest wpływ aktywnego trybu życia na zdrowie?
KL. I / SEM. II
2. Opracowanie prostej gry zespołowej.
KL. II / SEM. II
3. Metody kształtowania wytrzymałości – plan treningu.
KL. III / SEM. I
1. Św. Maksymilian – założyciel Niepokalanowa.
KL. III / SEM. I
2. Dary Ducha Świętego – dar czy zadanie?
KL. III / SEM. I
3. Jan Paweł II – Papież Polak.
KL. III / SEM. I
1. XXX rocznica wizyty bł. Jana Pawła II w Niepokalanowie.
KL. I / SEM. II
2. Sanktuaria Maryjne w naszej okolicy.
KL. II / SEM. II
3. Rok liturgiczny w Kościele.
KL. II / SEM. II
1. Krajobrazy słowem malowane. Piękno Mazowsza w wybranych utworach
literackich.
2. Inscenizacja wybranego fragmentu dramatu.
KL. II / SEM. II
3. Tego pisarza warto poznać bliżej.
KL. II / SEM. II
1. Kalejdoskop imion - projekt ma za zadanie wyjaśnić uczniom znaczenie imion,
ich brzmienie oraz popularność w danym czasie .
KL. I / SEM. II
KL. I / SEM. II
p. Zbigniew Biederka /
język polski
p. Tomasz Daczko /
język polski
Piotr Szlachetko /
historia
p. Piotr Szlachetko /
wiedza o społeczeństwie
p. Agnieszka Jaworska /
historia
p. Małgorzata Koncewicz /
język angielski
1. Co ma wspólnego Zabłocki z mydłem? – przedstawienie genezy i znaczenia
najpopularniejszych związków frazeologicznych występujących w polszczyźnie
2. Badawcze łowy na pożeraczy książkowych – projekt zakłada przeprowadzenie
badań dotyczących czytelnictwa książek wśród współczesnych gimnazjalistów.
1. Od rycerza do współczesnego dżentelmena.
KL. II / SEM. II
2. Piękno ziemi ojczystej w wybranych utworach polskich poetów.
KL. II / SEM. II
3. Poezja śpiewana Jacka Kaczmarskiego
KL. III / SEM. I
1. Współczesny patriota – kto to taki? Czy pojęcie patriotyzmu w zmieniających się
realiach społeczno – politycznych Polski ma w ogóle rację bytu?
2. Stan wojenny oczyma bohaterów powieści Małgorzaty Musierowicz „Opium w
rosole”.
3. Symboliczny wymiar podróży Małego Księcia.
KL. III / SEM.I
1. Czy James Bond mieszkał pod Sochaczewem? Losy superszpiega z II wojny
światowej
2. Jak skutecznie prezentować uczniom dorobek artystów z naszego regionu?
KL. I / SEM. II
KL. II / SEM. II
3. O czym chcą nam powiedzieć niezwykłe pocztówki z Serok?
KL. II / SEM. I
1. Zaproponuj swój temat
KL. III / SEM. I
KL. I / SEM. II
KL. I / SEM.I
KL. II / SEM.I
KLASY 1-3
2. Jak uczniowie gimnazjum rozumieją słowo „Demokracja?”
KL. II / SEM. II
3. Dlaczego tak mało naszych uczniów uczestniczy w życiu szkoły?
KL. II / SEM. I
1. Ślady starożytności w naszej miejscowości
KL. I / SEM. II
2. Polska – państwo bez stosów czyli historia tolerancji religijnej
KL. II / SEM. II
3. Od skóry do tiurniury czyli jak zmieniała się moda na przestrzeni wieków?
KL. III / SEM. I
1. „The most interesting places in Great Britain”
KL. I / SEM. II
p. Sylwia Stolińska /
język angielski
p. Justyna Pyra /
język niemiecki
p. Krystyna Osówniak /
język niemiecki
p. Magdalena Andrzejewska /
język niemiecki
p. Robert Jędrzejewski /
informatyka, muzyka, plastyka
2. „My favourite pop music in Great Britain”
KL. III / SEM. I
3. „Voices of my school”
KL. II / SEM. II
1. Świąteczne KARAOKE (X-mas KARAOKE) - śpiewanie kolęd w języku
angielskim.
2. 'Don't stop me now' Queen - teledysk do utworu zespołu Queen opowiadający o
życiu szkoły z zastosowaniem 'lip sync'.
3. 'Nothing twice - Nic dwa razy' - recytacja wierszy W. Szymborskiej w języku
polskim i w przekładzie.
1. Berlin – die Stadt der Kultur.
KL. II / SEM. II
2. Deutsch und deutsche Zungenbrecher.
KL. II / SEM. II
3. Mein Lieblingsmärchen von Brüder Grimm.
KL. III / SEM. I
1. Das kleinste deutschsprachige Land – Liechtenstein – przedstawiamy
najmniejszy kraj niemieckojęzyczny – Liechtenstein.
2. Fest- und Feiertage in Deutschland – kalendarz świąt w Niemczech.
KL. I / SEM. II
KL. II / SEM. II
3. Poznajemy niemieckie przysłowia i zwroty idiomatyczne.
KL. III / SEM. I
1. Mein Schönheitsideal.
KL. III / SEM. II
2. Österreich – Land der Musik.
KL. II / SEM. II
1. Moje szkoła w języku html – strona internetowa Gimnazjum im. św. Franciszka z
Asyżu w Teresinie.
2. Stanisław Moniuszko jakiego nie znamy? – gazetka szkolna
KL. II / SEM. II
3. Podział i charakterystyka instrumentów muzycznych – prezentacja multimedialna.
KL. III / SEM. I
KL. II / SEM. II
KL. III / SEM. I
KL. I / SEM. I
KL. III / SEM. I