Zasady prowadzenia zajęć, spis zagadnień

Zasady prowadzenia warsztatów z edukacji seksualnej
Zajęcia prowadzone są metodą warsztatową. Poprzez zadania i ćwiczenia weryfikujemy wiedzę
uczestników i pobudzamy do refleksji nad omawianymi tematami. Podczas zajęć wykorzystywane są bogate
materiały edukacyjne i poglądowe. Warsztaty realizowane są w cyklu 10 godzinnych spotkań. Fundacja
korzysta ze wsparcia merytorycznego ginekologów, psychologów młodzieżowych oraz pedagogów pracujących
z młodzieżą licealna i gimnazjalną. Prowadzący warsztaty mają wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą i
są przeszkoleni przez Grupę Edukatorów Seksualnych „Ponton” z Warszawy.
Prowadzące zajęcia:
Aleksandra Dulas – socjolożka, twórca projektów edukacyjnych, terapeutka dzieci i młodzieży z dysleksją,
wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą, wice-prezes Fundacji „Jaskółka”, edukatorka seksualna.
Anna Jurek – filozofka, od trzech lat współpracuje z Fundacją „Jaskółka” prowadząc zajęcia z filozofii, w tym z
etyki, autorka programów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży, edukatorka seksualna.
Edukacja seksualna - spis zagadnień
Na początek – kilka słów o dojrzewaniu. Jak dojrzewają dziewczyny? Jak dojrzewają chłopcy? Fazy
dojrzewania płciowego: budowa narządów płciowych kobiecych i męskich, co się dzieje w ciele podczas
dojrzewania. Dojrzewanie płciowe a dojrzewanie psychiczne i emocjonalne.
Ćwiczenia językowe. Zajęcia mają za zadanie pobudzić do refleksji nad rolą języka w myśleniu i mówieniu
o seksie.
O emocjach i uczuciach. Uczestnicy dowiedzą się, jak „działa” mózg nastolatka. Odniosą się do takich
pojęć jak: miłość, przyjaźń, zaufanie, lojalność, troska o siebie i drugą osobę, odpowiedzialność i ciekawość, w
kontekście wchodzenia w związek i intymne relacje z drugą osobą.
Co to jest seks? Uczestnicy spróbują zdefiniować: Czym jest seks? Na czym polega? Kto w nim
uczestniczy? Po co jest seks? Jak funkcjonuje w kontekście społecznym? 
„Pierwszy raz”. Uczestnicy zastanowią się: kiedy wiedzą, że są już gotowi na pierwszy raz, jak nie dać się
zmanipulować, czyli kiedy moja decyzja jest naprawdę moja, jakie cechy powinien mieć partner/ka. Podjęty
zostanie także temat odpowiedzialności w podejmowaniu decyzji i dokonywaniu wyborów.
O antykoncepcji. Omówione zostaną: miesięczny cykl kobiecy, rodzaje antykoncepcji oraz ich wady i
zalety. Zostanie wyjaśnione, co to jest wskaźnik Pearl’a i które metody mają największą skuteczność, a także
jakie cechy powinna mieć dobra antykoncepcja.
O ciąży, słów kilka. Jak dochodzi do zapłodnienia. „Jestem w ciąży” – i co dalej? Do kogo warto się
zwrócić w takiej sytuacji, kogo poprosić o pomoc. Omówienie hipotetycznej sytuacji i możliwych opcji dalszego
działania.
Co oprócz przyjemności może przynieść seks - o chorobach przenoszonych drogą płciową. Omówienie
wybranych chorób. Czym jest wirus HPV? Czym jest wirus HIV? Jak można się nimi zarazić? Czym jest AIDS?
Jak zadbać w własne bezpieczeństwo.
Co to jest tożsamość seksualna i orientacja seksualna? Na jakim etapie rozwoju człowieka kształtuje
się tożsamość seksualna? Jakie istnieją orientacje seksualne? I czy orientację seksualną można wybrać?
Jaki wizerunek kobiety i mężczyzny kreują media? Uczestnicy przejrzą wybrane magazyny istniejące na
rynku. Stworzą opis idealnego mężczyzny/idealnej kobiety i przedyskutują wyniki swojej pracy. Dowiedzą się, co
to jest stereotyp płci.
Pornografia. Czym jest pornografia? Jakie są zagrożenia z nią związane? Czy może pełnić jakąś funkcje w
życiu młodego człowieka? Czy z filmów pornograficznych czerpiemy jakąś wiedzę? Jaką? Jak pornografia
kształtuje nasze wyobrażenia o: seksie, wyglądzie partnerki/partnera, relacjach?
Granice, na które możemy sobie pozwolić w relacjach intymnych z innymi. Czym jest asertywność?
Kiedy warto i należy być asertywną/asertywnym? Jak radzić sobie w sytuacjach, kiedy ktoś przekracza nasze
granice? Jak nie krzywdzić siebie i innych? 

Aspekty prawne związane z zachowaniami o charakterze seksualnym. Kiedy według prawa można
podejmować kontakty seksualne? Na jakich zasadach można utrwalać wizerunek drugiej osoby i umieszczać go
w sieci? Jakie obwarowania prawne dotyczą kontaktów przez systemy teleinformatyczne i telekomunikacyjne?
O dziewczynach, dla dziewczyn. Jedna godzina zajęć przeznaczona jest tylko dla dziewczyn. Poruszone
zostaną tematy: miesiączki, wyglądu i budowy kobiecych narządów płciowych zewnętrznych oraz ich higieny i
zdrowia.
O chłopakach, dla chłopaków. Jedna godzina zajęć przeznaczona jest tylko dla chłopców. Poruszone
zostaną tematy: polucji nocnych, wyglądu i budowy męskich narządów płciowych zewnętrznych oraz ich higieny
i zdrowia.
„Jaskółka” Fundacja Na Rzecz Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego
92-003 Łódź, ul. Zbocze 2/9, tel. 510 143 076
www.jaskolka.org