RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w 2014 r.

RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w 2014 r.

RAPORT Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO w 2014 r.
1. Nazwa projektu:
„Edukacja przeciwpowodziowa dzieci i młodzieży z terenu gmin województwa
lubelskiego”.
2. Cel projektu:
Celem projektu było podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w zakresie edukacji
ekologicznej, zapewnienia bezpieczeństwa powodziowego ludzi i przyrody oraz
zmniejszenia ilości zanieczyszczeń i niebezpiecznych substancji, które mogą się
przedostać podczas powodzi do wód gruntowych i powierzchniowych z zalanych
gospodarstw domowych. Zwiększanie świadomości o zjawisku powodzi, zostało
zrealizowane poprzez przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z zakresu bezpieczeństwa
powodziowego na obszarze gmin: Stężyca, Puławy, Kazimierz Dolny, Wilków,
Łaziska, Józefów nad Wisłą, Annopol, Krasnystaw, miasto Krasnystaw, miasto Dęblin
oraz z terenu powiatów: ryckiego, puławskiego, opolskiego i krasnostawskiego,
łącznie na obszarze 14 jednostek samorządu terytorialnego, które są jednocześnie
organami prowadzącymi dla wybranych 36 placówek oświatowych, wskazanych przez
te samorządy. Na obszarze tych jednostek samorządu terytorialnego w ostatnich latach
wystąpiły lokalne powodzie i podtopienia z rzek: Wisły i Wieprza.
3. Podstawa realizacji projektu:
Projekt realizowany po raz drugi na wniosek Wojewody Lubelskiego, na podstawie
i zgodnie z umową dotacji Nr 10/2014/B/EE z dnia 28 sierpnia 2014r. zmienionej
aneksem nr 1 z dnia 10 grudnia 2014 r., zawartą pomiędzy Wojewódzkim Funduszem
Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie a Lubelskim Urzędem
Wojewódzkim w Lublinie.
4. Finansowanie projektu:
Wartość projektu: 80 000,00 zł, w całości sfinansowana przez WFOŚiGW w Lublinie.
5. Okres realizacji projektu:
28 sierpnia - 29 grudnia 2014 r.
6. Adresaci projektu:
Adresatem zajęć zostały dzieci i młodzież z przedszkoli, szkół podstawowych,
gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych, wskazanych przez ww. samorządy jako
zamieszkujący tereny potencjalnie zagrożone ryzykiem powodzi.
1
Liczba jednostek samorządu terytorialnego, na obszarze których odbywał się projekt,
będących jednocześnie organami prowadzącymi dla tych szkół: 14.
Liczba szkół/zespołów szkół biorących udział w projekcie: 36.
Liczba przeszkolonych uczniów: 2621, w tym:
z przedszkoli – 375 uczniów,
z kl. I-III szkół podstawowych – 427 uczniów,
z kl. IV-VI szkół podstawowych – 549 uczniów,
z gimnazjów – 414 uczniów,
ze szkół ponadgimnazjalnych – 856 uczniów.
7. Zakres projektu:
Zajęcia edukacyjne o charakterze interakcyjnym, zrealizowane zostały w formie
warsztatów, szkoleń oraz gier symulacyjnych, które miały na celu zapoznanie
uczniów z tematyką i specyfiką sytuacji kryzysowej, jaką jest powódź oraz nauczenie
ich jak reagować w przypadku wystąpienia tego rodzaju zagrożenia. Zajęcia zostały
zrealizowane na podstawie konspektów zajęć, odrębnych dla każdej grupy wiekowej
zawierających następujące główne tematy zajęć:
a) zjawisko powodzi, jej przyczyny i skutki,
b) metody ograniczania skutków powodzi,
c) przygotowanie rodziny i domu do powodzi (w ramach prewencji powodziowej)
dla ograniczenia szkód i strat,
d) metody zabezpieczania domu i dobytku,
e) właściwe zachowania w czasie i po powodzi.
Zajęcia prowadzone były przez czterech zewnętrznych trenerów w blokach
godzinowych - jednostkach: przedszkole 4 jednostki (30 minut – 1 jednostka
lekcyjna); szkoły – 5 jednostek (45 minut – 1 jednostka lekcyjna) realizowanych
w ciągu jednego dnia.
Łącznie przeprowadzono 581 godzin zajęć lekcyjnych.
Ponadto każdy z uczestników otrzymał zestaw materiałów informacyjnopromocyjnych oraz edukacyjno-promocyjnych stworzonych na potrzeby projektu,
które przeszły na własność uczniów:
a) „Rodzinny Plan Powodziowy” – 2621 szt. (dla każdego ucznia)
b) samozaciskowe opaski odblaskowe z nadrukiem - 2621 szt. (dla każdego
ucznia)
c) zestawy do pisania (notes + długopis) – 1819 szt. (dla uczniów kl. IV-VI szkół
podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych)
d) zestawy do rysowania (opakowanie, kredki, temperówka, linijka, obrazki do
kolorowania) – 802 szt. (dla uczniów przedszkoli i klas I-III szkół
podstawowych).
2
W celu realizacji projektu wykorzystano również:
a) plansze „Plan Ewakuacji” – 400 szt. (do pracy na zajęciach, w grupach),
b) plakaty informacyjno-promocyjne - 120 szt. (wywieszane w placówkach
oświatowych, w których odbywały się zajęcia),
c) podświetlane globusy fizyczno-polityczne – 36 szt. (jako upominki dla każdej
placówki oświatowej za udział w projekcie).
Ponadto w trakcie zajęć, w celu realizacji założonych tematów wykorzystano
następujące materiały dydaktyczne:
 kredki świecowe opakowanie zawierające 12 kolorów – 200 opakowań,
 kartki białe A4 80 g – ryza papieru – 40 ryz,
 naklejki gąbkowe kolorowe w różnych kształtach – 250 opakowań,
 paczka magnesów do tablicy – 1 opakowanie,
 paczka szpilek – 1 opakowanie,
 brystol A3 – 20 bloków,
 taśma klejąca papierowa 30mm x 50m – 60 sztuk,
 papier do flipczarta – 60 sztuk,
 żelki do naklejania – 120 opakowań,
 zestaw 6 markerów w różnych kolorach – 40 opakowań,
 zestaw kamyków w różnych kolorach – 100 opakowań,
 papier kolorowy A4 – 40 bloków,
 naklejki samoprzylepne białe ok. 10x5cm – 1 opakowanie,
 folia do laminowania A4 – 1 opakowanie
 nożyczki do papieru 20 sztuk,
 karteczki samoprzylepne mix kolorów – 120 opakowań,
 ryż w woreczkach 1 op. (po 4 woreczki) – 100 opakowań,
 taśma klejąca szeroka przezroczysta – 60 sztuk.
8. Efekt ekologiczny projektu:
W wyniku realizacji projektu osiągnięty został efekt ekologiczny, polegający na
podniesieniu świadomości dzieci i młodzieży w zakresie edukacji ekologicznej,
zapewnienia bezpieczeństwa powodziowego ludzi i przyrody oraz zmniejszenia ilości
zanieczyszczeń i niebezpiecznych substancji, które mogą się przedostać podczas
powodzi do wód gruntowych i powierzchniowych z zalanych gospodarstw domowych.
Uzyskanie efektu ekologicznego było możliwe dzięki różnorodnemu
i wszechstronnemu programowi zajęć, podczas których wykorzystano następujące
materiały informacyjno-promocyjne oraz edukacyjno-promocyjne: Rodzinne Plany
Powodziowe, plansze Plan ewakuacji, zestawy do pisania i rysowania, opaski
odblaskowe z nadrukiem oraz globusy i plakaty.
3
9. Podsumowanie projektu:
Na realizację projektu Lubelski Urząd Wojewódzki w Lublinie wydatkował 100%
kwoty dofinansowania, przyznanego na podstawie umowy z WFOŚiGW w Lublinie tj.
80 tyś zł. W ramach projektu przeszkolono 2621 uczniów z 36 placówek oświatowych,
zamieszkujących potencjalne tereny zalewowe na obszarze 14 jednostek samorządu
terytorialnego województwa lubelskiego. Zrealizowano łącznie 581 godzin lekcyjnych
zajęć dla uczniów z pięciu etapów edukacji (przedszkoli, klas I-III i IV-VI szkół
podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych) przy pomocy licznych
pomocy dydaktycznych i edukacyjno-promocyjnych.
Koszt ogólny przeszkolenia jednego ucznia wyniósł ok. 30,52 zł a koszt jednej
godziny zajęć wyniósł ok. 137,69 zł.
Zadanie zrealizowano we współpracy z Wojewódzkim Funduszem Ochrony
Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie, Lubelskim Kuratorium Oświaty,
nauczycielami i dyrektorami placówek oświatowych oraz jednostkami samorządu
terytorialnego, na terenie których zostały przeprowadzane zajęcia edukacyjne.
Podobne projekty edukacyjne z zakresu bezpieczeństwa powodziowego, w 2014 r.
odbywały się również w województwach: mazowieckim i łódzkim.
Na kolejną edycję zajęć zaplanowaną w 2015 r. Wojewoda Lubelski pozyskał
dofinasowanie z WFOŚiGW w Lublinie w wysokości 90 000 zł. Planowane jest
zrealizowanie następnych zajęć dla uczniów z terenów województwa lubelskiego,
zagrożonych ryzykiem wystąpienia powodzi i podtopień.
Lublin, 29 grudnia 2014 r.
Sporządził koordynator zadania:
Grzegorz Szymoniuk
4