Przedmiot. Animacja i montaż / Pracownia dyplomowa Program

Przedmiot. Animacja i montaż / Pracownia dyplomowa Program

Przedmiot. Animacja i montaż / Pracownia dyplomowa
Program © WSA 2010
II Rok ze specjalizacją graficzną – obraz multimedialny.
Forma zaliczenia:
Pracownia dyplomowa – egzamin
Animacja i montaż – zaliczenie z oceną
Sylabus stanowi źródło informacji dla studenta o czekających go zajęciach w pracowni obrazu multimedialnego na rok 2
nauki w semestrze IV w roku akademickim 2010/11.
Cele zajęć – zadaniem programowym dla drugiego roku jest definiowanie pojęd języka kompozycji multimedialnej
(opis, analiza, interpretacja, fabuła), a także badanie relacji zachodzących pomiędzy techniką i wybranymi środkami
wyrazu artystycznego. Jednocześnie za pomocą omówieo realizacji studenckich - budowanie świadomości i
konsekwencji w zastosowaniu języka filmowego oraz posługiwania się percepcją animatora, niezbędną do budowania
obrazu multimedialnego. Doskonalenie techniki budowania obrazu multimedialnego, umiejętnośd obsługi
profesjonalnych programów edycyjnych i kompozycyjnych. Zdolnośd świadomego wyboru formy i techniki adekwatnej
do specyfiki realizowanego projektu.
W zakresie wiadomości:




ukazywanie dorobku artystycznego wybranych twórców.
zaznajomienie z wybranymi filmami sztuki europejskiej i światowej,
poznanie głównych form i technik kreacji obrazu multimedialnego.
zapoznanie studenta z wybranymi technikami animacji.
Doktorant Robert Manowski
[email protected]
Czwartek godzina 13.00-16.00
Organizacja i podział pracy oraz czasu pracowni obrazu multimedialny (komputerowej).
13.00-14.30 Wykłady i konsultacje.
14.30-16.00 Dwiczenia i samodzielna realizacja zadao przy stanowiskach komputerowych.
Tematy zadao i zagadnieo realizowanych w pracowni:
1 zajęcia 24.02.2011
Omówienie wszystkich zadao i dwiczeo z semestru II przewidzianych do realizacji w pracowni grafiki
multimedialnej oraz celów pedagogicznych, a także sposobu realizacji zadao, skali ocen i zasad uzyskania
zaliczenia z oceną.
2 zajęcia 03.03.2011 ZADANIE.
Filmowa animacja w formie Jingla – zapowiedzi, przerywnika transmisji TV, krótkiej animacji z dźwiękiem, łatwo
zapamiętywalnej dla odbiorcy, czas – 8 – 10 sekund
Technika wykonania: dowolna technika animacyjna (poznana w czasie nauki)
PAL 720x576
Hipotetyczny zamawiający: Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. www.wosp.org.pl
Student pracuje jako video-grafik, który do wykonania zlecenia wykorzystuje ogólnodostępne środki i wiedzę o
temacie zamówienia. Wykonuje pracę badawczą „riserczera” – poznaje specyfikę, identyfikację graficzną
zamawiającego.
Inspiracje:
projekty artysty - Jarosława Koziary (absolwent warszawskiej ASP) odpowiedzialnego za budowę identyfikacji
wizualnej i projekty scenograficzne. http://www.koziara.art.pl/
3 zajęcia 10.03.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Specyfika pracy w programie Adobe After Effects, importowanie sekwencji do nowego projektu z warstwami
trójwymiarowymi - powtórzenie. Podstawowe funkcje obsługi trójwymiarowego interface Adobe After Effects
na przykładzie warstw 3D, pracy z kamerą wirtualną. Poruszanie importowanych z Adobe Photoshop obiektów
oraz zamienianie ich na warstwy 3D i umieszczenie ich na linii czasu (timeline).
4 zajęcia 17.03.2011 ZADANIE.
Przygotowanie fotografii w programie Adobe Photoshop CS4 do pracy na warstwach (kolory RGB, format Pal
720x576). Import warstw edycyjnych do Adobe After Effects tak, aby w programie powstała kompozycja
symularna do znanego układu zaprojektowanego w Adobe Photoshop.
5 zajęcia 24.03.2011 ZADANIE.
Zadanie ma częściowo charakter otwarty. Realizację zadania determinuje początkowy wybór stylistyki,
historycznych pojęd i społecznych relacji, wybór ten należy do studentów. Samodzielnośd ta jest ważną zachętą
do poszukiwania własnego języka wypowiedzi artystycznej i braniu za niego społecznej odpowiedzialności.
Hasło nadrzędne działania artystycznego to patriotyzm jutra, czyli jaki powstanie obraz multimedialny w wyniku
wizualizacji hymnu narodowego.
Należy przygotowad prezentację multimedialną w formie wyreżyserowanego wystąpienia publicznego w
pracowni. Prezentacja powinna zawierad wyraźny zamysł plastyczny, przedstawiający skooczoną stylistykę
obrazu w formie sekwencji projektów, storyboardu, montażu, animacji, ilustracji, animatika (z dzwiękiem lub
bez.)
Polski hymn narodowy w majestacie swojej powagi wymaga rzetelnego i uczciwego podejścia artystycznego,
rozważnej koncepcji, analitycznego lub krytycznego spojrzenia na potrzebną ikonografie. Jeżeli nie wynika to z
autorskiej koncepcji zadania to staramy się unikad, powtórzeo i kopiowania znanych kalek myślowych, banałów i
kiczu. Droga poszukiwania obrazu może byd różna i niestandartowa, możemy posługiwad się symbolem,
znakiem plastycznym, ilustracją lub fabułą. Różne środki wyrazu artystycznego są możliwe, jednak za każdym
razem musimy stworzyd spójną koncepcję plastyczną, którą trzeba będzie publicznie obronid.
Dla studentów do indiwidualnego rozważenia: czy obraz powinien byd historyczny czy współczesny? Czy obraz
plastyczny można oderwad od militaryzmu, a może nie ponieważ zawsze powinien nawiązywad do słów hymnu?
Jaka kolorystyka może przeważad i z jakimi ikonami musimy się zmierzyd. Czy powaga i patos mogą zostad
zastąpione np: zabawą, optymizmem i wspólną radością? Gdzie jest granica między sacrum i profanum? Jak
można przetransponowad dosłowne znaczenia słów czy może trzeba szukad uniwersalnych znaczeo i emocji.
6 zajęcia 31.03.2011 ZADANIE.
Należy opracowad multimedialną publikację, pozwalającą łatwo nauczyd się realizacji video-graficznej
dowolnego zadania. Ma to byd wyreżyserowane autorskie działanie, które można określid jako samouczek „krok
po kroku” w formie komputerowej prezentacji (Tutorial).
Autorami tutoriali zwykle są specjaliści w danej dziedzinie, dlatego zadaniem studentów jest zrealizowanie
profesjonalnego działania edukacyjnego, które zostanie poddane ocenie zespołowej w pracowni.
Zagadnienie powinno dotycznyd zadania związanego z pracą w programie Adobe After Effects oraz omówienia
przygotowanych materiałów.
Przygotowanie materiału powinno nastąpid w formie opisu zagadnienia ilustrowanego zrzutami ekranowymi,
mogą byd to zrzuty całego ekranu i zrzuty fragmentu ekranu. Jest to pierwszy etap pracy nad Tutorialem.
Etap 2. Po przygotowaniu scenariusza Tutorial'u należy się przygotowad do odegrania całej akcji przy stanowisku
komputerowym. Akcja zostanie zarejestrowana przy użyciu programu śledzącego akcję operatora komputera.
Można skorzystad z programu zapisującego sygnał z komputera źródłowego i pomocy WSA STUDIO, którego
opiekunem jest Jacek Taszakowski ([email protected] tel. 502 550 349)
Ważne będzie ustalenie terminu zgrania projektu i zaplanowanie nagrania lektora (własnego głosu) albo
wykonanie napisów.
Zgrany materiał może zostad oprawiony graficznie czołówką i elementami infografiki tak aby powstał atrakcyjny
film szkoleniowy.
Scenariusz i zakres zadania należy omówid z wykładowcą i zaplanowad produkcję według ustalonego
harmonogramu.
Celem pedagogicznym jest nauka komunikacji poprzez obraz multimedialny oraz wzmocnienie autorskiej
autoprezentacji.
Do obejrzenia:
http://www.videocopilot.net/
7 zajęcia 07.04.2011 ZADANIE.
Należy wybrad trzy obrazy z galerii malarstwa europejskiego przedstawiające dowolny temat, następnie
połączyd je w taki sposób, aby stanowiły ciekawą kompozycje multimedialną.
Obraz należy dostosowad do formatu telewizyjnego (proporcje,4x3, kolory RGB, format Pal 720x576)
Następnie należy rozbid obraz na warstwy używając programu Adobe Photoshop i wyimportowad powstałe
warstwy edycyjne 3D do Adobe After Effects tak, aby w programie powstała trójwymiarowa kompozycja gotowa
do animacj. Po przeliczeniu ma powstad film animowany, którego bohaterami będą elementy lub postacie
zapożyczone od innych twórców.
8 zajęcia 14.04.2011. Wykłady i ćwiczenia.
Realizacja autorskiego projektu animowanego w formie filmu. Dobierz cykl zdjęd, rysunków, obrazów na
dowolny temat tak, aby powstała spójna opowieśd fabularna. Można rozwinąd projekt realizacji w formie
klasycznego filmu lalkowego, animacji rysunkowej, komputerowej 2D lub 3D.
Można wprawid w życie filmowe własne projekty, które od lat czekają na swój czas. Projekt filmowy musi
posiadad autorską czołówkę z tytułem i tyłówkę zamykającą z nazwiskiem autora.
9 zajęcia 21.04.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Deformacja obiektu pod wpływem cech przestrzennych wybranego obiektu Wprowadzenie grafiki- obiektu
do otoczenia programu w warstwami 3D, i poddanie ich obserwacji i analizie cech danego narzędzia
działającego w wirtualnej przestrzeni i przeniesienie ich na wprowadzony obiekt plastyczny
Celem dwiczenia jest manipulacja proporcjami przedmiotu (przetworzenie)
w celu uzyskania założonego
efektu.
Przykładowe animacje na warstwach zastosowane w reklamie i filmie dokumentalnych. Omówienie specyfiki
dostosowania formy do roli animacji
w filmie dokumentalnym, praca ze zdjęciami historycznymi i innymi dziełami autorskimi.
10 zajęcia 28.04.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Budowa kompozycji obrazu w programie Adobe After Effects i innych programach edycyjnych przy użyciu
technik mieszanych. Korzystając z doświadczeo zdobytych podczas wykonywania podobnego tematu w
pracowni technikach graficznych, należy zdefiniowad pojęcia statyczny i dynamiczny w technice warst
trójwymiarowychj.
Możliwe jest łączenie materiału video z plikami 2D w celu budowania sugestywnej kompozycji obrazu.
11 zajęcia 05.05.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Omowienie i zastosowania warst trójwymiarowych w programach typu Adobe After Effects i . Specyfika pracy
kamerą wirtualną w programie Adobe After Effects oraz światłem. Budowanie kompozycji animowanych przy
udziale wirtualnej przestrzeni.
12zajęcia 12.05.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Cykl zadao do realizacji w formie dwiczeo na zajęciach na zajęciach omówienie ich i ponowne wykonanie w
domu z uwzględnieniem korekt
Zastosowanie techniki blue-box, green-box w pracy animatora.
Prezentacja przykładowych realizacji wykorzystujących blue-box, green-box
Kluczowanie materiału wideo w programach edycyjnych Adobe After Effects, Adobe Premiere, Final Cut Pro.
13. zajęcia 19.05.2011 Wykłady i ćwiczenia.
Zastosowanie techniki kluczowania i blue-box, green-box w pracy animatora.
Prezentacja przykładowych realizacji wykorzystujących blue-box, green-box
Kluczowanie materiału wideo w programach edycyjnych Adobe After Effects, Adobe Premiere, Final Cut Pro.
14. zaliczenie 26.05.2011 Ćwiczenia
Prezentacja prac, przegląd prac studentów w formie autoprezentacji na forum pracowni. Ostatnie korekty
techniczne i zgranie prac na dysk do archiwum pracowni multimedialnej.
15. zaliczenie 02.06.2011 Przegląd – Animacja i montaż
Przegląd prac studentów w formie autoprezentacji niezbędnej do zaliczenia semestru i uzyskania oceny. Zgranie
zaliczonych prac na dysk do archiwum pracowni multimedialnej. Ocena wymaganych zadao oraz wpis do indeksu.
Egzamin – Pracownia dyplomowa
Sesja egzaminacyjna. Ocena wymaganych zadao oraz wpis do indeksu.