statut szkoły - Szkoła Podstawowa w Słonem

STATUT SZKOŁY
ROZDZIAŁ I
Nazwa i typ szkoły
§1
1. Szkoła nosi nazwę Publicznej Szkoły Podstawowej w Słonem.
2. Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Gminy w Świdnicy.
3. Siedziba szkoły znajduje się we wsi Słone, gmina Świdnica.
§2
1. Szkoła realizuje zadania dydaktyczno-wychowawcze i opiekuńcze w toku 6- letniego cyklu
kształcenia.
ROZDZIAŁ II
Cele i zadania szkoły
§3
Zadania ogólne szkoły.
1. System umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa
ukończenia szkoły podstawowej.
2. Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.
3. Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie
o systemie oświaty.
§4
1. Szkoła umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i
religijnej poprzez umożliwienie organizowania się w grupy i związki narodowościowe, kultywowanie
tradycji i obyczajów, a także umożliwienie nauki religii różnych wyznań na życzenie rodziców.
2. Udziela uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez kierowanie ich do poradni
wychowawczo-zawodowej za zgodą rodziców, a także organizowanie zespołów wyrównawczych na
terenie szkoły.
3. Umożliwia realizowanie indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w
skróconym czasie, zgodnie z orzeczeniem poradni oraz opinii nauczyciela.
4. Umożliwia przyspieszenie obowiązku szkolnego nie wcześniej jednak niż od 6-tego roku życia.
5. Umożliwia pracę w kołach zainteresowań.
§5
Zadania opiekuńcze szkoły.
1. Szkoła zapewnia opiekę na czas przebywania ucznia w szkole na zajęciach obowiązkowych,
nadobowiązkowych i pozalekcyjnych.
2. Na zajęciach opiekę sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia, a w czasie przerwy nauczyciel
dyżurny.
3. Podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek, zawodów sportowych, konkursów,
olimpiad opiekę sprawuje opiekun grupy zgodnie z obowiązującymi zasadami BHP. Rodzaje
wycieczek oraz ich regulamin stanowi załącznik nr 7 do Statutu SP w Słonem.
4. Dyżur w czasie przerw sprawują wyznaczeni nauczyciele, wewnątrz budynku i na zewnątrz,
zgodnie z harmonogramem dyżurów lub wyznaczeni okolicznościowo przez dyrektora. Zasady
organizacyjno-porządkowe dotyczące dyżurów określa załącznik nr 8 do Statutu SP w Słonem.
5. Szkoła zapewnia indywidualną opiekę nad dziećmi oddziału przedszkolnego na terenie szkoły i
uczniami, którzy nie skończyli 7 roku życia a uczęszczają do oddziału przedszkolnego. Opiekę w
drodze do szkoły i ze szkoły zapewniają wyżej wymienionym dzieciom ich rodzice lub upoważnieni
opiekunowie.
6. Dla uczniów z zaburzeniami rozwojowymi lub uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu, wzroku w
przypadku, gdy uczeń nie został skierowany do szkoły specjalnej, szkoła po skontaktowaniu się z
rodzicami zapewnia indywidualną opiekę. Wymagania programowe mogą być obniżone w oparciu o
pisemną opinię poradni wychowawczo-zawodowej lub specjalistycznej.
§6
Powierzenie opieki wychowawczej.
1. Dyrektor szkoły powierza szczególnej opiece każdy oddział jednemu nauczycielowi uczącemu w
tym oddziale. Nauczyciel ten nosi nazwę wychowawca.
2. Dla zachowania ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności stosuje się zasadę, aby praca tego
samego wychowawcy trwała przez cały tok nauczania ( szczególnie w klasach I-III ).
3. W przypadku sytuacji konfliktowych i ewentualnych zaniedbań w pracy wychowawczej ustala się
następujący tok postępowania:
a) Rodzice z danej klasy składają wniosek do dyrektora szkoły o zmianę wychowawcy wraz z
pisemnym uzasadnieniem
b) Dyrektor wraz z radą pedagogiczną dokonuje oceny nauczyciela wychowawcy, prowadzi
postępowanie wyjaśniające stawianych zarzutów
c) Od wydanej decyzji direktora szkoły przysługuje rodzicom odwołanie za pośrednictwem rady
pedagogicznej do organu prowadzącego nadzór. Termin 14 dni dla obu zainteresowanych stron.
§7
Zadania dydaktyczne.
a) Wdrażanie różnorodnych metod kształcenia w celu umożliwienia uczniom zdobywania
wszechstronnej wiedzy
b) Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających trudności w opanowaniu minimum
programowego
c) Rozwijanie i zaspokajanie zainteresowań uczniów poprzez tworzenie, w miarę możliwości
finansowych, kół przedmiotowych
d) Prowadzenie gimnastyki kompensacyjno-korekcyjnej celem korygowania wad postawy.
Sposoby wykonywania zadań szkoły z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju
ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia.
a) Edukacja sześcioletniej szkoły podstawowej przebiega w etapach:
Etap I – klasy I-III szkoły podstawowej
Etap II – klasy IV-VI szkoły podstawowej
b) Nauczyciele mając na uwadze osobowy rozwój ucznia winni współdziałać na rzecz tworzenia w
świadomości uczniów zintegrowanego systemu wiedzy, umiejętności i postaw. Integracji wiedzy
nauczanej w szkole służy wprowadzenie kształcenia zintegrowanego w klasach I-III, bloków
przedmiotowych , ścieżek edukacyjnych
c) Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez szkolny zestaw programów nauczania, program
wychowawczy, wewnątrzszkolny system oceniania.
ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY
§8
1. Organami szkoły są:
a) Dyrektor Szkoły
b) Rada Pedagogiczna
c) Rada Rodziców
d) Samorząd Uczniowski
2. Pracę organów szkoły określają regulaminy stanowiące załączniki statutu.
3. Zadania i kompetencje dyrektora szkoły:
a) do zadań dyrektora szkoły należy:
- kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą oraz reprezentowanie szkoły na
zewnątrz
- sprawowanie nadzoru pedagogicznego
- sprawowanie opieki nad uczniami oraz stworzenie warunków normalnego rozwoju psychofizycznego
- realizowanie uchwał rady pedagogicznej
- dysponowanie środkami finansowymi określonymi w planie szkoły
b) Dyrektor szkoły decyduje w sprawach:
- skreślania uczniów z listy uczniów na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, w przypadku
zastosowania kary przeniesienia do innej szkoły ( po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego )
- podejmowania czynności kierowniczych w stosunku do zatrudnionych. W stosunku do zatrudnionych
pełni funkcję kierownika zakładu pracy.
- zatrudniania nauczycieli oraz innych pracowników
- występowania z wnioskami po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń,
nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych pracowników szkoły
c) Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców
i Samorządem Uczniowskim.
4. Kompetencje Rady Pedagogicznej:
- zatwierdzanie planów pracy szkoły na dany rok szkolny
- zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji ucznia
- decydowanie w sprawach nagród, wyróżnień i kar regulaminowych uczniów
- decydowanie w sprawie doboru metod, form organizacyjnych i środków dydaktycznych w nauczaniu
- podejmowanie uchwały w sprawie skreślania uczniów i przeniesienia do innej szkoły
- podejmowanie uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole
Rada Pedagogiczna opiniuje:
- organizację pracy szkoły w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych
- projekt planu finansowego szkoły
- wnioski dyrektora o przyznaniu nagród i wyróżnień nauczycielom
- propozycje dyrektora szkoły w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach
wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć.
Rada wykonanie uchwał powierza dyrektorowi szkoły.
Rada pracuje w oparciu o regulamin stanowiący załącznik nr 2.
5. w Szkole Podstawowej w Słonem działa Rada Rodziców będąca reprezentacją rodziców uczniów.
a) działalność Rady Rodziców określa regulamin stanowiący załącznik nr 5.
b) szkołę w kontaktach z Radą Rodziców reprezentuje dyrektor szkoły
c) Rada Rodziców może występować do dyrektora szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi form
pracy statutowej
d) działanie Rady Rodziców kontroluje Komisja Rewizyjna wybrana prze reprezentację rodziców
e) dyrektor może zawiesić wykonanie uchwały podjętej przez Radę Rodziców, jeśli zostanie
stwierdzona sprzeczność z obowiązującymi przepisami
f) spór pomiędzy dyrektorem a Radą Rodziców rozstrzyga organ nadzorujący szkołę.
6. W Szkole Podstawowej w Słonem działa Samorząd Uczniowski.
a) samorząd funkcjonuje w oparciu o regulamin stanowiący załącznik nr 3
b) samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły
c) samorząd może przedstawić Radzie Pedagogicznej i dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich
sprawach szkolnych i uczniowskich.
7. Zasady współpracy i rozstrzygania sporów pomiędzy organami szkoły:
a) dyrektor informuje Radę Pedagogiczną o podejmowanych decyzjach oraz wykonaniu uchwał
b) dyrektor realizuje swoje zadania współpracując ze wszystkimi organami szkoły
c) kwestie sporne pomiędzy dyrektorem a Radą Pedagogiczną rozstrzyga Kurator Oświaty
d) organ nadzorujący szkołę rozstrzyga spór pomiędzy Radą Rodziców a dyrektorem
e) Rada Pedagogiczna rozstrzyga spory pomiędzy Samorządem Uczniowskim a dyrektorem
f) Rada Pedagogiczna zasięga opinii przedstawicieli rodziców i uczniów w zakresie zadań
wychowawczych związanych z organizacją zajęć pozalekcyjnych, odpracowania dni dodatkowych
wolnych od zajęć w szkołach z pięciodniowym tygodniem pracy, organizacji ważnych imprez i wizyt
gości w szkole.
§9
Współpraca rodziców z nauczycielami.
1. Wychowawca klasy informuje rodziców na pierwszym zebraniu o zadaniach i zamierzeniach
dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie.
2. Dyrektor szkoły organizuje ogólne spotkanie z rodzicami, na którym przedstawia sprawozdanie z
realizacji zadań minionego roku oraz przedstawia planowane zadania na rok bieżący.
3. Dwukrotnie w ciągu roku wychowawcy przypominają zasady regulaminu oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów oraz zasady przeprowadzania egzaminów w przypadku odwoływania się od
wystawionej oceny.
4. Raz w miesiącu nauczyciel spotyka się z rodzicami w celu przekazania informacji na temat
postępów i przyczyn trudności w nauce.
5. Rodzice uczniów mających trudności w nauce mają możliwość korzystania z dodatkowych porad w
sprawach dalszego kształcenia ucznia.
6. Rodzice mają prawo zgłoszenia swojej opinii na temat pracy szkoły i nauczycieli do dyrektora
szkoły. Wychowawca ma obowiązek na bieżąco informować rodziców o postępach w nauce ucznia.
§ 10
Zasady współdziałania organów szkoły:
1. Każdy organ szkoły planuje swoją działalność na rok szkolny. Plany działań powinny być uchwalone
nie później niż do końca września. Kopie dokumentów przekazywane są dyrektorowi szkoły w celu ich
powielania i przekazania kompletu każdemu organowi szkoły.
2. Każdy organ szkoły po analizie planów działań pozostałych organów może włączyć się do
rozwiązywania konkretnych problemów szkoły, proponując swoją opinię lub stanowisko w danej
sprawie, nie naruszając kompetencji organu uprawnionego.
3. Organy szkoły mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych
organów w celu wymiany informacji i poglądów.
4. Uchwały organów szkoły prawomocnie podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących podaje się
do ogólnej wiadomości w szkole.
5. Spory kompetencyjne między organami szkoły rozstrzyga komisja statutowa, w skład której wchodzi
jeden przedstawiciel każdego organu.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
§ 11
1.Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz
ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizowania roku szkolnego.
§ 12
1. Szczegółową organizację nauczania i wychowania w dalszym roku szkolnym określa arkusz
organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie planu nauczania i planu finansowego
najpóźniej do 15 maja.
2. Arkusz organizacyjny określa liczbę pracowników szkoły, ogólną liczbę godzin lekcyjnych oraz zajęć
nadobowiązkowych finansowanych ze środków przydzielonych szkole.
§ 13
1. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie
nauki mają obowiązkowe przedmioty ujęte w planie nauczania i realizują obowiązujący program
dopuszczony do użytku szkolnego.
2. W szkole podstawowej mogą być prowadzone oddziały przedszkolne realizujące program
wychowania przedszkolnego.
3. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla
których z treści programu wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń.
4. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach języków obcych i informatyki w oddziałach
liczących powyżej 30 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych w oddziałach liczących
powyżej 30 osób.
5. W przypadku oddziałów liczących mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 podział na grupy na
zajęciach, o których mowa w pkt.4 można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.
6. Zajęcia z wychowania fizycznego w klasach IV-VI prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26
uczniów.
§ 14
1. Realizacja zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych:
a) organizację stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych
określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego
arkusza organizacyjnego
b) tygodniowy rozkład zajęć klas I-III określa ogólny podział czasu na poszczególne zajęcia
wyznaczone ramowym planem nauczania, szczegółowy rozkład dziennych zajęć ustala nauczyciel.
§ 15
1. Liczba uczestników kół zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych płatnych w budżecie
szkoły wynosi minimum 15 uczniów.
§ 16
1. Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyższych na
praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły
lub za jego zgodą z poszczególnymi nauczycielami a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkoły
wyższej.
§ 17
1. W szkole organizuje się przerwę śniadaniową po trzeciej godzinie lekcyjnej.
2. Szkoła organizuje dożywianie dla uczniów w ramach potrzeb. Odpłatność za korzystanie z posiłków
w stołówce szkolnej ustala dyrektor.
§ 18
1. W szkole funkcjonuje biblioteka szkolno-publiczna, którą prowadzi nauczyciel.
2. Z biblioteki korzystają nauczyciele, uczniowie, rodzice i inni pracownicy szkoły.
3. Prowadzone jest przysposobienie czytelniczo-informacyjne.
4. Godziny pracy biblioteki umieszczone są w planie tygodniowym.
5. Nauczyciel, opiekun biblioteki szkolnej, realizuje następujące zadania:
a) dba o prawidłowe zabezpieczenie i stan księgozbioru
b) prowadzi przysposobienie czytelniczo-informacyjne
c) prowadzi dokumentację biblioteczną
d) sporządza wykazy czytelnictwa i przedstawia je na radzie pedagogicznej
e) odpowiada za porządek, ład i estetykę pomieszczeń bibliotecznych.
6. Szczegółowe zadania i organizację pracy biblioteki zawarto w załączniku nr 10 do statutu.
§ 19
1. W szkole funkcjonuje świetlica.
2. Zasady funkcjonowania świetlicy określa załącznik do statutu nr 4.
§ 20
1. Do realizacji wszystkich celów i zadań szkoła udostępnia:
a) izby lekcyjne
b) pomieszczenie biblioteczne z czytelnią
c) pomoce dydaktyczne, którymi opiekują się nauczyciele wg ustalonego przydziału
d) świetlicę
e) zespół urządzeń sportowych i rekreacyjnych
f) szatnię
ROZDZIAŁ V
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY
§ 21
Nauczyciele
1. Przydział przedmiotów nauczania, wychowawstw, zajęć nadobowiązkowych reguluje arkusz
organizacyjny szkoły i wykaz zadań dydaktycznych.
2. Zadania nauczyciela:
- realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w poszczególnych przedmiotach, klasach i
zespołach osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły ustalone w programach i planie pracy szkoły
- wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej, wnioskuje o jego wzbogacenie lub
modernizację do organów kierowniczych szkoły
- wspiera swoją postawą i działalnością pedagogiczną rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i
zainteresowania
- udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb
uczniów
- ocenia bezstronnie, obiektywnie oraz sprawiedliwie
- informuje rodziców ucznia oraz wychowawców klas i dyrekcję, a także radę pedagogiczną o
wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich uczniów
- bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego
- prowadzi prawidłowo dokumentację pedagogiczną przedmiotu lub koła zainteresowań.
§ 22
1. Uprawnienia nauczyciela:
- decyduje w sprawie doboru metod, form organizacyjnych i środków dydaktycznych w nauczaniu
- decyduje o treści programu prowadzonego koła lub zespołu
- decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej uczniów
- ma prawo współdecydować o ocenie z zachowania swoich uczniów
- ma prawo wnioskować w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych swoich uczniów.
2. Odpowiada za:
- poziom wyników dydaktycznych w swoim przedmiocie, jest to odpowiedzialność służbowa przed
dyrektorem i organem nadzorującym szkołę
- stan warsztatu, sprzętu i środków dydaktycznych znajdujących się w klasie, pracowni
- skutki wynikłe z braku nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych i w czasie
pełnienia dyżurów szkolnych na przerwach międzylekcyjnych
- zniszczenie lub stratę majątku i wyposażenia szkoły, wynikające z nieporządku i braku nadzoru.
3. Za przekroczenie wynikające z punktów w
w nauczyciel odpowiada służbowo przed władzami szkoły, ewentualnie cywilnie lub karnie zależnie od
wewnętrznego postępowania wyjaśniającego.
§ 23
Nauczyciel wychowawca.
1. Zadania:
- organizuje proces wychowania w szkole
- współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie, koordynuje ich zadania wychowawcze, organizuje
indywidualną opiekę nad uczniami z trudnościami
- ściśle współpracuje z rodzicami wychowanków, włącza rodziców do tworzenia wspólnej atmosfery
wychowawczej
- współdziała z poradnią wychowawczo-zawodową
- prowadzi dokumentację klasy każdego ucznia
§ 24
1. Uprawnienia i odpowiedzialność nauczyciela:
- współpracuje z samorządem klasy i rodzicami
- ustala formę oceny z zachowania i ocenia wychowanka
- ma prawo występować i wnioskować o rozwiązanie problemów ucznia łącznie z materialnymi
potrzebami.
2. Nauczyciel wychowawca realizuje następujące zadania:
- osiąganie celów wychowawczych w swojej klasie
- otaczanie opieką indywidualną każdego wychowanka
- prawidłowe prowadzenie dokumentacji związanej z prowadzoną klasą
- organizowanie różnych form życia zespołowego wspólnie z rodzicami
- ustalanie treści i formy zajęć tematycznych na godz.do dyspozycji wychowawcy
- zadania wychowawcze ustalane w zależności od wieku uczniów i ich potrzeb z uwzględnieniem
warunków środowiskowych
- jest zobowiązany do bieżącego informowania rodziców o postępach w nauce ich dzieci.
3. Zakres czynności i obowiązków pedagoga szkolnego obejmuje załącznik nr 9.
§ 25
1.Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w
szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie
w miarę potrzeb.
2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły
problemowo-zadaniowe.
3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu.
§ 26
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
1. Nauczycieli zatrudnia i zwalnia z zachowaniem przepisów dyrektor szkoły.
2. Zakres obowiązków pracowników obsługi tj.referenta, palacza, sprzątaczki ustala dyrektor szkoły.
Zakresy obowiązków określają załączniki nr 13, 14, 15. Pracownicy obsługi otrzymują premię wg
regulaminu – załącznik nr 18.
3. W szkole obowiązuje regulamin świadczeń socjalnych – załącznik nr 16.
ROZDZIAŁ VI
UCZNIOWIE SZKOŁY
§ 27
Obowiązek szkolny.
1. Podstawę kształcenia stanowi 6-klasowa szkoła podstawowa.
2. Nauka w zakresie szkoły podstawowej jest obowiązkowa.
3. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w
którym dziecko kończy 7 lat oraz trwa do ukończenia szkoły podstawowej.
4. Na wniosek rodziców naukę w szkole może także rozpocząć dziecko, które przed dniem 1 września
kończy 6 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej.
5. Zapisu dziecka do rozpoczynającego obowiązek szkolny dopełniają rodzice.
6. Na wniosek rodziców do szkoły może być przyjęty uczeń spoza obwodu szkoły w zależności od
możliwości organizacyjnych szkoły.
7. Decyzję o wcześniejszym podjęciu nauki szkolnej podejmuje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii
poradni psychologiczno-pedagogicznej.
8. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełnienia przez dziecko
obowiązku szkolnego może być odroczone nie dłużej jednak niż jeden rok.
9. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły publicznej, w
obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.
10. Obowiązek szkolny spełnia się przez uczęszczanie do szkoły podstawowej, w tym specjalnej,
publicznej lub niepublicznej, posiadającej uprawnienia szkoły publicznej.
11. Za spełnianie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci i młodzieży upośledzonych
umysłowo w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych zgodnie z
odrębnymi przepisami.
12. Na wniosek rodziców dyrektor szkoły publicznej, w obwodzie której mieszka dziecko, może
zezwolić na spełnianie obowiązku szkolnego poza szkołą i określić jego warunki.
13. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie ustawy o postępowaniu
egzekucyjnym w administracji.
14. Dyrektor szkoły skreśla ucznia na podstawie uchwały rady pedagogicznej z równoczesnym
przeniesieniem ucznia do innej szkoły.
§ 28
Prawa i obowiązki ucznia.
1. Uczeń ma prawo do:
- kształcenia umiejętności zgodnie z zasadami pracy umysłowej
- zgłoszenia dyrektorowi i innym organom działającym na terenie szkoły wniosków, uwag i postulatów
dotyczących życia szkoły
- właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej
- sprawiedliwej, jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce
- swobodnego wyrażania myśli, przekonań
- wyboru dobrowolnej przynależności do organizacji
- pomocy w przypadku trudności w nauce
- korzystania z poradnictwa zawodowego i pedagogicznego
- korzystania z różnych form pomocy materialnej
- rozwijania własnych zainteresowań
- znajomości terminów prac pisemnych, sprawdzianów z wyprzedzeniem 1 tygodnia z zachowaniem
zasady iż w ciągu dnia może być tylko 1 sprawdzian
- odwołania się od wystawionej oceny z przedmiotu i zachowania
- otrzymywania ocen zgodnych z aktualnie obowiązującym regulaminem oceniania, klasyfikowania i
promowania uczniów.
§ 29
Uczeń ma obowiązek:
- przestrzegania wszystkich postanowień zawartych w statucie szkoły
- systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły
- przestrzegania zasad kultury
- odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę i estetykę
- dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole
- godne reprezentowanie szkoły
- podporządkowanie się zaleceniom wychowawcy, dyrektora szkoły i innych organów szkoły
- przeciwstawiania się wszelkiej agresji, przemocy, łamania statutu szkoły
§ 30
1. Prawo nagradzania przysługuje:
- wychowawcy klasy
- dyrektorowi szkoły
- nauczycielowi przedmiotu
- Radzie Rodziców
2. Tryb przyznawania nagród obejmuje:
- przedstawienie wniosku
- uzyskanie aprobaty dyrektora szkoły
§ 31
System nagród i kar.
1. Nagrody mogą być przyznawane za następujące osiągnięcia:
- bardzo dobre wyniki w nauce
- wzorowe zachowanie
- osiągnięcia w działalności społecznej na rzecz szkoły
- osiągnięcia w konkursach przedmiotowych
- za odwagę
2. Rodzaje nagród:
- pochwała na forum szkoły, klasy w gazetce szkolnej
- pochwała w postaci listu pochwalnego
- nagrody książkowe i inne nagrody materialne
- wycieczki z częściową odpłatnością
- organizowanie spotkań wyróżniających się uczniów z radą pedagogiczną i Radą Rodziców
3. Rodzaje kar :
- upomnienie wychowawcy klasy
- upomnienie dyrektora szkoły
- nagana dyrektora szkoły udzielone publicznie na apelu
- zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych
- przeniesienie do innej szkoły
4. Prawo wnioskowania o złagodzenie kary przysługuje wychowawcy klasy, nauczycielowi przedmiotu,
opiekunowi organizacji szkolnych, dyrektorowi szkoły.
§ 32
1. Sposoby odwoływania się:
- odwoływanie się w terminie 14 dni od ogłoszenia kary na piśmie
- do rozpatrzenia odwołania powołuje się komisję
- o wynikach ustaleń informuje się zainteresowanego i Radę Pedagogiczną w terminie 14 dni.
ROZDZIAŁ VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 33
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. W szkole obowiązuje regulamin wewnętrzny ( załącznik nr 1 do statutu ).
4. Do ceremoniałów szkoły należą:
- pasowanie na ucznia klasy pierwszej
- uroczyste rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego
- pożegnanie absolwentów
- Dni Szkoły
5. Zmiany do statutu mogą być wprowadzane w formie aneksu.
Tekst statutu znowelizowany decyzją Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej z dnia 20
grudnia 2002 r.