Plakatem - Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Przedsiębiorczość dla najmłodszych
II. ZAJĘCIA NA UNIWERSYTECIE
Zajęcia dla dzieci
I. ZAŁOŻENIA I CELE
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy (EUD) to inicjatywa edukacji ekonomicznej, zainicjowana i prowadzona przez Fundację Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych
wraz ze Szkołą Główną Handlową w Warszawie. Oferta edukacyjna Uniwersytetu skierowana jest do uczniów klas piątych i szóstych szkół podstawowych. Uniwersytet funkcjonuje od 1 kwietnia 2008 roku. Uczestnictwo w zajęciach EUD jest nieodpłatne.
Założenia Programu:
• Program EUD to przedsięwzięcie edukacyjne typu edutainment, co oznacza, że jego podstawowym założeniem
jest nauczanie poprzez zabawę.
• EUD działa w systemie semestralnym. Jeden semestr to
cykl sześciu ciekawych spotkań o tematyce ekonomicznej
(każde spotkanie dotyczy innego obszaru ekonomii i zarządzania).
• Problematyka zajęć koncentruje się wokół zagadnień z zakresu zarządzania, ekonomii, marketingu, historii gospodarczej, psychologii biznesu, etyki. Organizatorzy starają
się przy tym, aby przekazywana wiedza dostosowana była
poziomem trudności do wieku odbiorców, a język przekazu był zrozumiały. Przystępność treści jest wzmacniana
przez różnego typu wizualizacje multimedialne.
• Gospodarzem spotkań jest Szkoła Główna Handlowa
w Warszawie. Maksymalna liczba uczestników Programu
została ustalona na poziomie 150 miejsc w każdym semestrze.
• Zajęcia prowadzone są przez nauczycieli akademickich SGH, ekspertów Fundacji, a także specjalistów spoza uczelni.
• Spotkania trwają 90 minut. Mają charakter interaktywny –
składają się z wykładu i zajęć warsztatowych (prowadzonych w zespołach). Końcowym elementem – podsumowującym spotkanie – jest publiczna prezentacja wyników
prac warsztatowych opatrzona komentarzem prowadzącego.
• Każdy student EUD posiada indeks. Każdorazowy udział
w spotkaniu potwierdzony jest wpisem do indeksu.
• Do zaliczenia semestru i uzyskania dyplomu niezbędny
jest udział w minimum 4 z 6 spotkań. Osoby uczestniczące we wszystkich spotkaniach otrzymują dyplom z wyróżnieniem.
• Na zakończenie każdego semestru chętni studenci przystępują do testu z zakresu zrealizowanych zajęć. Student,
który uzyska najwyższą liczbę punktów, otrzymuje specjalne wyróżnienie i wartościową nagrodę – markowy notebook. Dodatkowo, uczestnicy, którzy uzyskali wysoki
wynik z testu, otrzymują upominki.
• W ramach Programu odbywają się także zajęcia dla rodziców i opiekunów studentów – dotyczą one wychowania
oraz kształtowania postaw.
• Po każdym spotkaniu na stronie internetowej publikowane są materiały edukacyjne z wykładu, relacja wideo z zajęć oraz prezentowana jest galeria zdjęć zawierająca zarówno fotografie samych uczestników zajęć, jak również
wyników ich prac warsztatowych.
Cele Ekonomicznego
Uniwersytetu Dziecięcego:
• rozbudzanie u najmłodszych postaw i zachowań przedsiębiorczych;
• rozwijanie umiejętności samodzielnego myślenia, podejmowania decyzji, świadomego planowania i konsekwentnej realizacji przyjętych celów oraz elastyczności w działaniu;
• zachęcanie dzieci do pracy nad sobą, rozwijanie umiejętności samodzielnego przyswajania wiedzy wykraczającej poza wymogi szkolne, efektywnego zarządzania własnym czasem;
• kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, twórczego rozwiązywania problemów, skutecznego komunikowania się, współdziałania w zespole;
• rozwijanie zdolności przekładania wiedzy na praktyczne
umiejętności;
• przysposabianie młodych osób do podejmowania właściwych wyborów poprzez uświadomienie im konieczności
kierowania się zasadami etycznymi zarówno w życiu prywatnym, jak i zawodowym;
• popularyzacja edukacji ekonomicznej, zachęcanie najmłodszych do bliższego zainteresowania się zagadnieniami gospodarczymi.
Wykłady
Blok tematyczny każdego semestru skonstruowany jest w taki
sposób, aby umożliwić małym studentom zapoznanie się z najbardziej podstawowymi pojęciami z zakresu nauk ekonomicznych i zarządzania. Zatem, czego można dowiedzieć się na spotkaniach Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego? Bardzo
wielu ciekawych rzeczy! Oto niektóre z pytań, na jakie starają
się odpowiedzieć wykładowcy EUD: na czym polega bycie liderem, co to znaczy być przedsiębiorczym, jak uczyć się szybciej,
co to jest burza mózgów, jak przekonuje reklama, skąd się biorą pieniądze, czym jest prywatyzacja sektora publicznego i na
czym polega, czy istnieje pieniądz idealny, czym jest giełda papierów wartościowych, jakie pułapki psychologiczne czyhają
na inwestorów giełdowych, czym są akcje, czy produkty żyją,
jak gimnastykować swój umysł, czy można zarządzać czasem,
czy nauka się opłaca?
Warsztaty
Z każdym wykładem powiązane są towarzyszące mu zajęcia
warsztatowe, podczas których studenci – w mniejszych zespołach – rozwiązują zadania przygotowane przez prowadzącego.
Pomocą służą im moderatorzy grup – studenci kierunków ekonomicznych i psychologii.
Zajęcia praktyczne na EUD to przede wszystkim zabawa.
Uczestnicy zajęć praktycznych bawią się, wcielając w rolę biznesmenów, inwestorów giełdowych, menedżerów czy specjalistów ds. marketingu.
uwagi na ważne, a często pomijane w wychowaniu, zagadnienia. Jednym z nich jest niewątpliwie potrzeba edukacji ekonomicznej i kształtowania u dzieci postaw przedsiębiorczych, poprzez odpowiednie oddziaływanie wychowawcze.
Na spotkaniach z opiekunami omawiane są następujące kwestie: jak przysposobić dziecko do rozsądnego dysponowania
pieniędzmi, jak wychowywać w dobie internetu i otaczającej
nas technologii, jak wykształcić w dziecku wrażliwość etyczną,
jak wspierać dziecko w nauce, jaką rolę w procesie kształtowania postaw asertywnych u dziecka pełni rodzic, czy i jak można
kształtować w dziecku umiejętność kreatywnego myślenia, jak
rodzice mogą pomóc dziecku w odkrywaniu jego zainteresowań oraz wiele innych równie ważnych i interesujących zagadnień z zakresu wychowania.
Opinie
Na zakończenie każdego semestru przeprowadzane są ankiety ewaluacyjne wśród uczniów i rodziców. Wyniki badań ankietowych przeprowadzonych po I i II edycji Programu wraz
z opiniami zbieranymi na bieżąco (od nauczycieli, uczniów i ich
rodziców) wskazują na bardzo pozytywną ocenę zajęć i ich
efektywności. Poniżej przestawiony został rozkład odpowiedzi
studentów II edycji Uniwersytetu na pytanie, czy są zadowoleni
z udziału w zajęciach (liczba ankietowanych – 111).
1%
3% 3%
A - tak, jestem bardzo zadowolony
B - tak, jestem raczej zadowolony
Zajęcia dla rodziców i opiekunów
Do zorganizowania równoległych wykładów skłoniła Organizatorów nie tylko potrzeba zagospodarowania rodzicom i opiekunom czasu oczekiwania na dzieci, ale również chęć zwrócenia
C - nie, jestem raczej niezadowolony
28%
D - nie, nie jestem zadowolony
E - brak odpowiedzi
65%
III. KOLEJNY SZCZEBEL: AKADEMIA
Program dla gimnazjalistów:
Akademia Młodego Ekonomisty, gimversity.pl
Akademia Młodego Ekonomisty (AME) to inicjatywa poświęcona edukacji ekonomicznej gimnazjalistów. Jej organizatorami są:
Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych oraz Szkoła
Główna Handlowa w Warszawie. Akademia funkcjonuje od września 2008
roku, a została utworzona m.in. z myślą o absolwentach Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego, którzy z racji ukończenia
szkoły podstawowej nie mogli kontynuować nauki na Uniwersytecie. Zajęcia prowadzone są w grupach 60-osobowych i mają charakter seminaryjny.
Ramy organizacyjne Akademii nawiązują do zasad znanych z organizacji EUD. Program
semestralny AME obejmuje sześć spotkań z zakresu nauk ekonomicznych i zarządzania.
Każde z nich trwa 90 minut i obejmuje wykład, zajęcia praktyczne oraz dyskusję w formie seminaryjnej. Zajęcia prowadzone są przez wykładowców SGH i ekspertów Fundacji.
W realizacji zajęć warsztatowych pomagają studenci z kierunków ekonomicznych oraz
psychologii pełniąc rolę opiekunów grup. Po każdym spotkaniu na stronie internetowej
www.uniwersytet-dzieciecy.pl
Organizatorzy Ekonomicznego Uniwersytetu Dziecięcego:
Partner Strategiczny:
publikowane są materiały edukacyjne z wykładu oraz prezentowana jest galeria zdjęć zawierająca zarówno fotografie samych uczestników zajęć, jak również wyników ich prac
warsztatowych. Warto dodać, iż rodzice i opiekunowie studentów Akademii – wzorem
EUD – uczestniczą w specjalnych zajęciach z zakresu wychowania i kształtowania postaw
u najmłodszych.
Zaliczenie zajęć i uzyskanie dyplomu AME możliwe jest dzięki uczestnictwu w minimum
4 z 6 spotkań w semestrze. Osoby uczestniczące we wszystkich spotkaniach otrzymują dyplom z wyróżnieniem. Dodatkowo, na zakończenie każdego semestru chętni studenci przystępują do testu z zakresu zrealizowanych zajęć. Student, który uzyska najwyższą liczbę punktów otrzymuje specjalne wyróżnienie i wartościową nagrodę rzeczową.
Uczestnicy, którzy uzyskali wysoki wynik z testu, otrzymują upominki.
Wśród tematów zajęć I edycji Akademii należy wymienić: Marketing i public relations –
jak organizacje komunikują się z otoczeniem?; Specjalne strefy ekonomiczne; Zarządzanie
ryzykiem; Techniki szybkiego uczenia się; Kierowanie konfliktem; Zarządzanie w kryzysie.
Aż 97 proc. uczestników I edycji AME wskazało w ankietach ewaluacyjnych, iż są zadowoleni z uczestnictwa w zajęciach.
www.gimversity.pl
Partnerzy:
Patronat medialny:
Patroni internetowi: